第60章 初窺詩詞
科舉，張時安帶頭開卷 作者：玉米扒舞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
既然陳夫子有意前往，他們這些當學生的當然不能夠拒絕。
之前他說要帶同窗去老家的消息，上次回去的時候已經跟爺奶他們說過了。
也表示會收拾出兩間房子，讓他們住著。
不過不一定會住下，畢竟就一天的時間。
徐子睿早早的就駕著自家的馬車，先是把夫子和陳明哲一塊帶上。
再來到他家的小飯館把張時安他們帶上。
張時安提著昨晚已經裝好的食材，畢竟客人上門，總是要好好招待一番才是。
更何況這次不隻是有同窗，還有夫子一同前往。
走到半路的時候，細雨綿綿，淅淅瀝瀝的落下。
讓人都感覺到處都是濕噠噠的，走在路上的車輪也漸漸泥濘。
可是，誰都沒有覺得這雨下的憂愁，而是看著春雨落下，一片春意盎然。
嫩綠的葉子從枝頭冒出，不知名的小花，開滿了路邊。
而等到他們漸漸靠近杏花村，看著遠處青山隱隱，翠影搖曳。
杏花村這個小山村仿若遺世明珠，靜臥於青黛的懷抱。
一片繁花當中，星星點點錯落著幾戶人家。
柴扉半掩，風過處，送來陣陣飯香，那是人間煙火與歲月相守的味道。
杏花開處，雲霞棲枝。
粉白花瓣簌簌而落，宛如春日雪舞，落於發梢肩頭，棲於青瓦石徑。
風拂杏林，沙沙作響，花影搖曳，芬芳暗湧，恰似小香風柔撫人麵，撩動心底的情思。
偶有花瓣飄入一旁的溪流，隨波逐流，點點粉白與潺潺碧水嬉戲，流向遠方未知的綺夢。
炊煙嫋嫋升騰，與山間晨霧相融，朦朧了這杏花山村的容顏。
亦暈染出一幅詩意悠然的桃源盛景，令人心醉神迷。
陳夫子大抵也是看得癡了，不顧頭上的方巾已經沾染了一些細細密密的雨珠。
夫子沒忍住走下馬車負手而立，一襲青衫在微風中輕拂，長須飄飄，目光深深陷入眼前的景致。
遠處，山巒如黛，晨霧似縷縷輕紗纏繞其間，恰似水墨洇染。
山巒腳下，屋舍儼然，錯落有致，青瓦茅草屋於綠樹繁花的簇擁下，透著古樸的寧靜。
村前的溪流潺潺，清澈見底，水麵上花瓣飄零，那是溪邊灼灼杏林的饋贈。
杏花開得正盛，如雲似霞，風過花落，宛如一場花雨，芬芳馥鬱。
花瓣隨風輕舞，有的飄落於草尖，有的逐水而流，使得這一方天地皆浸於馥鬱甜香之中。
陳夫子凝視良久，臉上漸漸浮現沉醉之色，口中念念有詞：
“青山擁翠隱村家，粉杏依牆綻若霞。
石徑蜿蜒通世外，溪流婉轉繞繁花。
炊煙嫋嫋隨風遠，落瓣紛紛逐水遐。
願化閑雲棲此境，朝吟暮詠韻無涯。”
念罷，陳夫子微微仰頭，似是要將這美景盡納於胸臆。
眉眼間滿是對這方山水的鍾情與神往，仿若已與這杏花山村融為一體，成為這詩意畫卷中的一部分。
幾個小家夥伸著頭，沒想到夫子竟然如此詩意大發。
可惜的就是，他們還沒有開始接觸詩詞，隻能看著夫子一個人有感而發。
陳夫子好像也想到了什麽？
“來來來，老夫今日就教你們如何把心中的一腔胸意，用詩詞表達出來。”
幾人聞言都是大喜。
以前他們就想讓夫子教他們如何開始作詩。
可夫子每次都說，作詩也是有條件的，不能在他們沒有親眼看過感受過明白過，創作出來的詩句寡淡無味，絲毫沒有靈氣那樣子不教也罷。
現在估計也是時機成熟了。
夫子抬手輕喚，他們是趕忙圍攏上前，恭敬而立，目光隨夫子所指望向這漫山遍野的旖旎。
“汝等瞧這杏林，繁花織錦，落英繽紛，此為目之所見之象，乃詩之基也。
作詩需先有敏銳觀察力，捕世間萬物之態，方得鮮活意象。”
夫子緩聲說道，目光慈愛地掃過每一位學子。
“再者，心有所感為要。看這潺潺溪流蜿蜒於花間，恰似靈動情思穿梭於美景。
汝等內心當為眼前景觸動，或喜或歎，情動於衷，詩意方生。
情乃詩之魂，無情之詩如無舵之舟，漂泊無依。”
陳夫子邊踱步邊講，衣袂輕拂過身側的花枝。
“然後，韻律不可疏。平仄相協，音韻和諧，讀來朗朗上口，方能傳情達意更遠。
如這風撫杏花之聲，簌簌然有其節奏，詩亦如此，韻律之美，可使詩意升華，扣人心弦。”
夫子拈起一瓣杏花，置於掌心，似向學子展示這詩意的載體。
“最後，詞句需精雕細琢，用詞精準，方可繪景如在目前，抒情直抵人心。
莫要堆砌辭藻，貴在恰到好處，以簡潔之語，達深遠之意。
正如這山水田園，雖質樸無華，卻意蘊無窮，詩亦應追求這般境界。”
陳夫子的聲音在這山水間回蕩，孩子們皆若有所思，頻頻頷首。
沉醉於這方天地與夫子的諄諄教誨之中，仿若已看到詩意之門在眼前緩緩開啟。
就連張時安都沒想到作詩竟然還有這麽多講究。
不過陳夫子說的的確也是對的，如若不能帶入真情實感，想要做出好詩，那可不容易。
而且陳夫子既然已經把要訣都已經給眾人講過了。
大家也開始細細感受起來，本來眼前這片美景就如一幅畫卷。
更何況是在蒙蒙細雨當中，那種感覺更是隻可意會不可言說。
不過，陳夫子說過要記住自己印象深刻的點，然後把這幾個印象深刻的點結合起來。
在自己心裏反複琢磨，用哪些詞哪些字，能夠配得起如此的場麵。又能夠毫不突兀。
張時安覺得身為一個高材生，作首詩應該也不難。
可惜他在心裏麵反複念叨了幾次，總感覺這個詞和那個字用的不是那麽合適。
第1個，開口的竟是陳明哲，隻見那家夥站在陳夫子的麵前。
“孫兒有感而發，如有不足之處，望阿爺指點。”
陳夫子一臉慈愛的望著自家孫兒，暗自摸了摸胡須。
看著孫兒現在性格越發開朗，為人也愈發大方。
他是真的十分欣慰，而這一切，都是張時安徐子睿他這幾個學生帶來的改變。
果然他當初的決定就沒錯。
之前他還在發愁，自家孫兒天賦是有，可就是性格太過內向。
以後，要真是走上那條路入朝為官，這樣的性格可不討喜。
還好還好，好在身邊接觸的人不一樣了，性格也自然不複從前。
陳明哲清了清嗓子，小小的人兒雙手往後一背。
搖頭晃腦，嘴裏的詩句一字一句的吐露出來。
“
青山翠影繞村家，粉杏嫣紅綻嫩霞。
飛鳥嬉枝啼韻遠，春風妙筆繪芳華。”
這詩一出，幾人就趕緊走上前去捧場。雖然夫子還沒有發話，但是看表情就知道這詩做的不差。
就連他們聽著都感覺特別的對稱，語言也特別的優美。
最重要的是，才6歲的孩子，能做出這樣的詩來，反正張時安是佩服的。
看著小夥伴們圍過來，一個兩個的誇獎他。陳明哲的眼睛也不免亮晶晶。
陳夫子示意他們幾個先把詩做出來，他在慢慢的講解幾人當中的不足之處。
之前他說要帶同窗去老家的消息，上次回去的時候已經跟爺奶他們說過了。
也表示會收拾出兩間房子，讓他們住著。
不過不一定會住下，畢竟就一天的時間。
徐子睿早早的就駕著自家的馬車，先是把夫子和陳明哲一塊帶上。
再來到他家的小飯館把張時安他們帶上。
張時安提著昨晚已經裝好的食材，畢竟客人上門，總是要好好招待一番才是。
更何況這次不隻是有同窗，還有夫子一同前往。
走到半路的時候，細雨綿綿，淅淅瀝瀝的落下。
讓人都感覺到處都是濕噠噠的，走在路上的車輪也漸漸泥濘。
可是，誰都沒有覺得這雨下的憂愁，而是看著春雨落下，一片春意盎然。
嫩綠的葉子從枝頭冒出，不知名的小花，開滿了路邊。
而等到他們漸漸靠近杏花村，看著遠處青山隱隱，翠影搖曳。
杏花村這個小山村仿若遺世明珠，靜臥於青黛的懷抱。
一片繁花當中，星星點點錯落著幾戶人家。
柴扉半掩，風過處，送來陣陣飯香，那是人間煙火與歲月相守的味道。
杏花開處，雲霞棲枝。
粉白花瓣簌簌而落，宛如春日雪舞，落於發梢肩頭，棲於青瓦石徑。
風拂杏林，沙沙作響，花影搖曳，芬芳暗湧，恰似小香風柔撫人麵，撩動心底的情思。
偶有花瓣飄入一旁的溪流，隨波逐流，點點粉白與潺潺碧水嬉戲，流向遠方未知的綺夢。
炊煙嫋嫋升騰，與山間晨霧相融，朦朧了這杏花山村的容顏。
亦暈染出一幅詩意悠然的桃源盛景，令人心醉神迷。
陳夫子大抵也是看得癡了，不顧頭上的方巾已經沾染了一些細細密密的雨珠。
夫子沒忍住走下馬車負手而立，一襲青衫在微風中輕拂，長須飄飄，目光深深陷入眼前的景致。
遠處，山巒如黛，晨霧似縷縷輕紗纏繞其間，恰似水墨洇染。
山巒腳下，屋舍儼然，錯落有致，青瓦茅草屋於綠樹繁花的簇擁下，透著古樸的寧靜。
村前的溪流潺潺，清澈見底，水麵上花瓣飄零，那是溪邊灼灼杏林的饋贈。
杏花開得正盛，如雲似霞，風過花落，宛如一場花雨，芬芳馥鬱。
花瓣隨風輕舞，有的飄落於草尖，有的逐水而流，使得這一方天地皆浸於馥鬱甜香之中。
陳夫子凝視良久，臉上漸漸浮現沉醉之色，口中念念有詞：
“青山擁翠隱村家，粉杏依牆綻若霞。
石徑蜿蜒通世外，溪流婉轉繞繁花。
炊煙嫋嫋隨風遠，落瓣紛紛逐水遐。
願化閑雲棲此境，朝吟暮詠韻無涯。”
念罷，陳夫子微微仰頭，似是要將這美景盡納於胸臆。
眉眼間滿是對這方山水的鍾情與神往，仿若已與這杏花山村融為一體，成為這詩意畫卷中的一部分。
幾個小家夥伸著頭，沒想到夫子竟然如此詩意大發。
可惜的就是，他們還沒有開始接觸詩詞，隻能看著夫子一個人有感而發。
陳夫子好像也想到了什麽？
“來來來，老夫今日就教你們如何把心中的一腔胸意，用詩詞表達出來。”
幾人聞言都是大喜。
以前他們就想讓夫子教他們如何開始作詩。
可夫子每次都說，作詩也是有條件的，不能在他們沒有親眼看過感受過明白過，創作出來的詩句寡淡無味，絲毫沒有靈氣那樣子不教也罷。
現在估計也是時機成熟了。
夫子抬手輕喚，他們是趕忙圍攏上前，恭敬而立，目光隨夫子所指望向這漫山遍野的旖旎。
“汝等瞧這杏林，繁花織錦，落英繽紛，此為目之所見之象，乃詩之基也。
作詩需先有敏銳觀察力，捕世間萬物之態，方得鮮活意象。”
夫子緩聲說道，目光慈愛地掃過每一位學子。
“再者，心有所感為要。看這潺潺溪流蜿蜒於花間，恰似靈動情思穿梭於美景。
汝等內心當為眼前景觸動，或喜或歎，情動於衷，詩意方生。
情乃詩之魂，無情之詩如無舵之舟，漂泊無依。”
陳夫子邊踱步邊講，衣袂輕拂過身側的花枝。
“然後，韻律不可疏。平仄相協，音韻和諧，讀來朗朗上口，方能傳情達意更遠。
如這風撫杏花之聲，簌簌然有其節奏，詩亦如此，韻律之美，可使詩意升華，扣人心弦。”
夫子拈起一瓣杏花，置於掌心，似向學子展示這詩意的載體。
“最後，詞句需精雕細琢，用詞精準，方可繪景如在目前，抒情直抵人心。
莫要堆砌辭藻，貴在恰到好處，以簡潔之語，達深遠之意。
正如這山水田園，雖質樸無華，卻意蘊無窮，詩亦應追求這般境界。”
陳夫子的聲音在這山水間回蕩，孩子們皆若有所思，頻頻頷首。
沉醉於這方天地與夫子的諄諄教誨之中，仿若已看到詩意之門在眼前緩緩開啟。
就連張時安都沒想到作詩竟然還有這麽多講究。
不過陳夫子說的的確也是對的，如若不能帶入真情實感，想要做出好詩，那可不容易。
而且陳夫子既然已經把要訣都已經給眾人講過了。
大家也開始細細感受起來，本來眼前這片美景就如一幅畫卷。
更何況是在蒙蒙細雨當中，那種感覺更是隻可意會不可言說。
不過，陳夫子說過要記住自己印象深刻的點，然後把這幾個印象深刻的點結合起來。
在自己心裏反複琢磨，用哪些詞哪些字，能夠配得起如此的場麵。又能夠毫不突兀。
張時安覺得身為一個高材生，作首詩應該也不難。
可惜他在心裏麵反複念叨了幾次，總感覺這個詞和那個字用的不是那麽合適。
第1個，開口的竟是陳明哲，隻見那家夥站在陳夫子的麵前。
“孫兒有感而發，如有不足之處，望阿爺指點。”
陳夫子一臉慈愛的望著自家孫兒，暗自摸了摸胡須。
看著孫兒現在性格越發開朗，為人也愈發大方。
他是真的十分欣慰，而這一切，都是張時安徐子睿他這幾個學生帶來的改變。
果然他當初的決定就沒錯。
之前他還在發愁，自家孫兒天賦是有，可就是性格太過內向。
以後，要真是走上那條路入朝為官，這樣的性格可不討喜。
還好還好，好在身邊接觸的人不一樣了，性格也自然不複從前。
陳明哲清了清嗓子，小小的人兒雙手往後一背。
搖頭晃腦，嘴裏的詩句一字一句的吐露出來。
“
青山翠影繞村家，粉杏嫣紅綻嫩霞。
飛鳥嬉枝啼韻遠，春風妙筆繪芳華。”
這詩一出，幾人就趕緊走上前去捧場。雖然夫子還沒有發話，但是看表情就知道這詩做的不差。
就連他們聽著都感覺特別的對稱，語言也特別的優美。
最重要的是，才6歲的孩子，能做出這樣的詩來，反正張時安是佩服的。
看著小夥伴們圍過來，一個兩個的誇獎他。陳明哲的眼睛也不免亮晶晶。
陳夫子示意他們幾個先把詩做出來，他在慢慢的講解幾人當中的不足之處。