第一百四十五章 禮、樂、射
種田不成，隻好科舉發家 作者：蒿菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
匆匆解決了午飯，宋應知躺在床上小憩一會便趕往下午的六藝課。
下午課程主要學禮、樂、射。這三藝對於宋應知而言，從未接觸過。
身為禮儀之邦，不同的場合麵見不同的人都有不同的禮儀，官場之上，禮儀顯得更為重要，因此，在官學裏，這是單獨的一門課業。
第一堂課學的就是禮，讓宋應知意外的是，授課的教諭還是早上的唐教諭。
相比早上古板嚴肅，下午的唐教諭顯得和藹許多。
念及今日新來一位學子，在教導禮儀之前，唐教諭還細致的講解了今日要學的禮儀規範。
“禮節，又分吉禮、凶禮、軍禮、賓禮以及嘉禮，其中賓禮與嘉禮為你們平日裏最常用到的禮節，但這五禮你們都要學，等有朝一日你們踏入官場，這些禮節都會用到！”
聞言，學子們紛紛點頭。
宋應知掃視一周，下午的學子比早上多了一倍不止。
“好！今天我們學習軍禮……”
唐教諭說罷，開始逐一示範各類軍事禮儀。
宋應知找了個空位，開始有樣學樣。
“軍禮，不僅是一種形式，更是軍隊紀律與國家威嚴的象征！你們日後若有機會參與軍政事務，切不可忽視這些禮儀規範。”
唐教諭的話語擲地有聲，嚴肅的教導著學子。
“軍禮，講究的是莊重、威嚴，動作要剛勁有力。”
說著，他親自演示拱手禮、揖禮在軍中的不同應用，以及出征、凱旋等場合的特定禮儀。
宋應知認真盯著唐教諭的一舉一動，將其中的每個細節牢記於心。
然而，看著是一回事，做的時候又是另一回事。
等到宋應知開始示範時，總是頻繁出錯。
軍禮的規範性與嚴謹性極高，稍不注意，禮儀的力度與姿勢就會把握不到位，看著就會有一種娘娘腔的感覺……
宋應知第一次學軍禮，可以說是錯漏百出。
身旁的一位同窗注意到宋應知的困境，主動過來幫忙。
“兄台，你這個拱手禮，手臂要再伸直一些，手掌的位置也稍微高一點。”
同窗熱心地比劃著。
宋應知按著對方引導試著行了一禮，果然流暢自然許多！
“多謝師兄指教！”
他感激的朝對方笑了一下，卻發現這位好心的同窗正是早上說他是倒黴蛋的那個木兄。
……
宋應知臉上的笑容頓了一下，很快又恢複自然。
“我今日是第一次入縣學聽課，師兄喚我宋應知便是。”
那位木兄聞言，點頭的動作微乎極乎，生怕被教諭看見二人在說悄悄話。
但宋應知明顯從對方眼神中看到驚喜的模樣。
“原來你就是我們臨芳縣今年考上稟生的那個秀才？！幸會！幸會！我叫木初才，也是今年中的院試榜！剛入縣學半年。”
木初才？
宋應知想了想，院試結束後，他一連病了半月有餘，連放榜那日都沒去。
再之後就匆匆忙忙回了前山村，對於臨芳縣考中了幾個秀才，他一無所知。
看著對方眼中的興奮，宋應知不忍潑冷水說不認識，便認真解釋了一番。
“抱歉啊木兄，我院試出來後就病了半個月，放榜那日還是報喜人去到我家中告知的，後來家中有事又耽擱了許久，直到昨日，我才得空來了縣學。”
木初才恍然大悟，笑著擺擺手說：“無妨無妨，能結識宋兄，已是吾之榮幸！”
兩人正聊的歡快，唐教諭投來了目光，兩人趕緊收聲，繼續專注於軍禮的學習。
有了木初才的幫助，宋應知很快適應新教學。
第二堂課是樂，樂主要為音樂、詩歌、舞蹈以及武術等。
這門課終於不再是唐教諭，授課的是一位姓楊的楊教諭。
按木初才的介紹，此人性格直爽，堅毅果決，脾氣也暴躁。
隻見他一上來二話不說就將所有的樂器擺在眾學子麵前。
“今日要學的是簫，不想學的人家可以走了！”
宋應知一頓，連忙向一旁的木初才打聽。
原來，樂的種類繁多，並不要求樣樣都學，隻需選擇自己喜歡的一項即可。
宋應知五音不全，學樂器就別想了，詩歌和舞蹈更是短板。
最後，能供選擇的隻有武術，也罷，就當是鍛煉身體了。
選好以後，宋應知與木初才告別，主動去往射堂。
教學射藝的是鄭教諭，和楊教諭那一眼就看穿的性子相比，鄭教諭臉上並無過多表情，知道來了新學子後，也隻是稍稍點頭。
射藝即指箭術，除了軍事上用到以外，一些較為重要的禮儀場合也會用到。
如宋朝科舉第一榜的狀元章衡章大人，當年在出使遼國時，宴會上，遼國皇帝便提出射箭助興，章大人連發中的，惹得皇帝驚訝萬分。
之所以稱為科舉第一榜，是因為那次會試的主考官是歐陽修，考生裏有蘇軾、蘇轍、曾鞏等名人。
然而，這麽多風雲人物參加的一場會試，最後的狀元是章衡。
這些風雲人物才華名動千年，他們當時尚且隻是一個進士，連前三都擠不進去。
他宋應知又何德何能，能與之一爭？
想到這，宋應知心中不禁暗暗叫苦，科舉，不光光是熟讀四書五經就能一路順暢的。
越往上走，他就越覺得力不從心，科舉一途，遠比他想的還要難上千萬倍！
好在，拿到弓箭後，宋應知試了試手感，發現自己對弓箭意外的有感覺！
隨著學子們一字排開，鄭教諭拿起弓箭，開始講解射箭的基本姿勢和發力要點：
“射箭，講究的是心、眼、手的協調統一，心要靜，眼要準，手要穩。”
說著，他親自示範，拉弓、離弦，隻聽箭矢“嗖”的一聲飛射而出，穩穩地命中靶心。
宋應知看得仔細，心中暗暗讚歎！
輪到他嚐試時，宋應知深吸一口氣，按照鄭教諭所教，擺好姿勢，緩緩拉弓。
然而，當他鬆開弓弦的那一刻，箭矢卻偏離了靶心，落在了一旁。
看著，宋應知的心也跟著沉了下去。
不過他沒有氣餒，重新拿起一支箭，再次拉弓射箭，結果這次更離譜，箭還沒射到箭靶跟前就掉地上了。
下午課程主要學禮、樂、射。這三藝對於宋應知而言，從未接觸過。
身為禮儀之邦，不同的場合麵見不同的人都有不同的禮儀，官場之上，禮儀顯得更為重要，因此，在官學裏，這是單獨的一門課業。
第一堂課學的就是禮，讓宋應知意外的是，授課的教諭還是早上的唐教諭。
相比早上古板嚴肅，下午的唐教諭顯得和藹許多。
念及今日新來一位學子，在教導禮儀之前，唐教諭還細致的講解了今日要學的禮儀規範。
“禮節，又分吉禮、凶禮、軍禮、賓禮以及嘉禮，其中賓禮與嘉禮為你們平日裏最常用到的禮節，但這五禮你們都要學，等有朝一日你們踏入官場，這些禮節都會用到！”
聞言，學子們紛紛點頭。
宋應知掃視一周，下午的學子比早上多了一倍不止。
“好！今天我們學習軍禮……”
唐教諭說罷，開始逐一示範各類軍事禮儀。
宋應知找了個空位，開始有樣學樣。
“軍禮，不僅是一種形式，更是軍隊紀律與國家威嚴的象征！你們日後若有機會參與軍政事務，切不可忽視這些禮儀規範。”
唐教諭的話語擲地有聲，嚴肅的教導著學子。
“軍禮，講究的是莊重、威嚴，動作要剛勁有力。”
說著，他親自演示拱手禮、揖禮在軍中的不同應用，以及出征、凱旋等場合的特定禮儀。
宋應知認真盯著唐教諭的一舉一動，將其中的每個細節牢記於心。
然而，看著是一回事，做的時候又是另一回事。
等到宋應知開始示範時，總是頻繁出錯。
軍禮的規範性與嚴謹性極高，稍不注意，禮儀的力度與姿勢就會把握不到位，看著就會有一種娘娘腔的感覺……
宋應知第一次學軍禮，可以說是錯漏百出。
身旁的一位同窗注意到宋應知的困境，主動過來幫忙。
“兄台，你這個拱手禮，手臂要再伸直一些，手掌的位置也稍微高一點。”
同窗熱心地比劃著。
宋應知按著對方引導試著行了一禮，果然流暢自然許多！
“多謝師兄指教！”
他感激的朝對方笑了一下，卻發現這位好心的同窗正是早上說他是倒黴蛋的那個木兄。
……
宋應知臉上的笑容頓了一下，很快又恢複自然。
“我今日是第一次入縣學聽課，師兄喚我宋應知便是。”
那位木兄聞言，點頭的動作微乎極乎，生怕被教諭看見二人在說悄悄話。
但宋應知明顯從對方眼神中看到驚喜的模樣。
“原來你就是我們臨芳縣今年考上稟生的那個秀才？！幸會！幸會！我叫木初才，也是今年中的院試榜！剛入縣學半年。”
木初才？
宋應知想了想，院試結束後，他一連病了半月有餘，連放榜那日都沒去。
再之後就匆匆忙忙回了前山村，對於臨芳縣考中了幾個秀才，他一無所知。
看著對方眼中的興奮，宋應知不忍潑冷水說不認識，便認真解釋了一番。
“抱歉啊木兄，我院試出來後就病了半個月，放榜那日還是報喜人去到我家中告知的，後來家中有事又耽擱了許久，直到昨日，我才得空來了縣學。”
木初才恍然大悟，笑著擺擺手說：“無妨無妨，能結識宋兄，已是吾之榮幸！”
兩人正聊的歡快，唐教諭投來了目光，兩人趕緊收聲，繼續專注於軍禮的學習。
有了木初才的幫助，宋應知很快適應新教學。
第二堂課是樂，樂主要為音樂、詩歌、舞蹈以及武術等。
這門課終於不再是唐教諭，授課的是一位姓楊的楊教諭。
按木初才的介紹，此人性格直爽，堅毅果決，脾氣也暴躁。
隻見他一上來二話不說就將所有的樂器擺在眾學子麵前。
“今日要學的是簫，不想學的人家可以走了！”
宋應知一頓，連忙向一旁的木初才打聽。
原來，樂的種類繁多，並不要求樣樣都學，隻需選擇自己喜歡的一項即可。
宋應知五音不全，學樂器就別想了，詩歌和舞蹈更是短板。
最後，能供選擇的隻有武術，也罷，就當是鍛煉身體了。
選好以後，宋應知與木初才告別，主動去往射堂。
教學射藝的是鄭教諭，和楊教諭那一眼就看穿的性子相比，鄭教諭臉上並無過多表情，知道來了新學子後，也隻是稍稍點頭。
射藝即指箭術，除了軍事上用到以外，一些較為重要的禮儀場合也會用到。
如宋朝科舉第一榜的狀元章衡章大人，當年在出使遼國時，宴會上，遼國皇帝便提出射箭助興，章大人連發中的，惹得皇帝驚訝萬分。
之所以稱為科舉第一榜，是因為那次會試的主考官是歐陽修，考生裏有蘇軾、蘇轍、曾鞏等名人。
然而，這麽多風雲人物參加的一場會試，最後的狀元是章衡。
這些風雲人物才華名動千年，他們當時尚且隻是一個進士，連前三都擠不進去。
他宋應知又何德何能，能與之一爭？
想到這，宋應知心中不禁暗暗叫苦，科舉，不光光是熟讀四書五經就能一路順暢的。
越往上走，他就越覺得力不從心，科舉一途，遠比他想的還要難上千萬倍！
好在，拿到弓箭後，宋應知試了試手感，發現自己對弓箭意外的有感覺！
隨著學子們一字排開，鄭教諭拿起弓箭，開始講解射箭的基本姿勢和發力要點：
“射箭，講究的是心、眼、手的協調統一，心要靜，眼要準，手要穩。”
說著，他親自示範，拉弓、離弦，隻聽箭矢“嗖”的一聲飛射而出，穩穩地命中靶心。
宋應知看得仔細，心中暗暗讚歎！
輪到他嚐試時，宋應知深吸一口氣，按照鄭教諭所教，擺好姿勢，緩緩拉弓。
然而，當他鬆開弓弦的那一刻，箭矢卻偏離了靶心，落在了一旁。
看著，宋應知的心也跟著沉了下去。
不過他沒有氣餒，重新拿起一支箭，再次拉弓射箭，結果這次更離譜，箭還沒射到箭靶跟前就掉地上了。