第144章 入縣學
種田不成，隻好科舉發家 作者：蒿菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原本他入縣學，隻需主簿寫份文書蓋個官印就行。
沒想到縣令竟親自給他寫推薦信！
“去吧，望你今後在縣學用心讀書，將來能為朝廷效力。”
魏縣令微笑著說道。
說完，他便差人梁宋應知送出衙門。
離開衙門後，宋應知馬不停蹄的來到縣學處，有了魏縣令的親筆推薦信，他在縣學辦理入學手續十分順利。
辦好手續後，宋應知便被帶到了宿舍。
與外麵私塾的宿舍不同的是，縣學裏的宿舍都是獨門獨院，大多呈三室一廳狀，不僅可供自己居住，還額外多了一間書房、一間書童的臥房。
宋應知對自己的新居所十分滿意！如此一來，自己這些年在府城存下的各類書籍也有地方放了！
將房間簡單打掃一遍，鋪好床鋪，整理完自己的行李，時間差不多也接近午時。
他打算出去買點柴米油鹽還有做飯的炭與火爐，方便自己以後在宿舍做飯吃。
順便去一趟書肆給啥宋應明寫封信，讓他回來時，把自己的書一塊帶回來。
出了縣學，他徑直朝錢家書肆走去，寄完信，他才又去往米鋪。
一路上遇到了一家布莊，鋪子門前人來人往，大多為商人打扮，宋應知眼尖的發現，這些人都是衝著他們染莊的布去的。
陶金的速度果然快，才一天，貨就擺滿了布莊。
臨芳縣雖不大，固定人口也不多，但這裏常年有走商駐足，商人最是善於發現商機。
如今臨芳縣突然冒出來一批色澤鮮豔、色彩多樣的布匹，他們自然想抓住機會賺第一桶金。
看著布莊裏熱鬧的景象，宋應知心裏也跟著高興。
相信要不了多長時間，染莊就會接到厚厚一遝布匹訂單。
至於供過於求導致物品最後賣不出去的問題，他一點兒也不擔心。
一來，走商與走商之間都有自己固定的行商區域，彼此之間不能相互爭搶生意。
二來，現在染莊才剛剛起步，規模還沒達到大批生產的要求。
三來，雖然通過他的改良，用礦物質顏料取代了很多植物染液，減去了植物染色需要發酵蒸煮晾曬等程序所耗費的時間。
但布染色依然需要經過多次浸染、晾曬程序，西南之地天氣多陰霾，若趕上天氣不好，耽誤布匹晾曬，也會減少成品的數量。
所以，受諸多條件影響，染莊染的布，隻會供不應求。
宋應知沒有過多停留，看了一會兒就去城西雇了一個人力車夫。
帶著車夫，宋應知就近找了家米鋪買柴米油鹽，又購置了做飯用的炭和火爐後，他才返回縣學。
回到宿舍，宋應知將買來的東西一一安置妥當，隨即開始生火做飯。
吃飽喝足，宋應知又馬不停蹄的開始收拾打掃書房、書童的房間還有院子。
縣學雖大，可學子並不多，宿舍也沒幾個人住，因此宿舍年久沒人打掃，已經髒得不成樣了。
花了一下午的時間，宋應知也沒打掃幹淨，這樣下去可不行，若以後每天都花這麽多時間在打掃衛生和做飯上，那他還有時間讀書嗎？
本來自己天賦就差，如今沒了梁舉人的教導，自己再浪費時間在這些瑣事上，隻怕鄉試真的無望了……
宋應知坐在院子裏的石凳上，思考著他是不是該給自己找個書童了？
不說幫他洗衣做飯，至少能幫他端茶送水、整理書籍、打掃衛生啥的。
再則，有了書童，下次他再去參加科舉，爹和二哥也不用再跟著去照顧他。
越想越覺得這法子好，宋應知當即決定明天下課後就去牙行買個書童。
然而，計劃遠遠趕不上變化。
隔日一早，宋應明去學堂上課時，看著手中的課表，陷入深思……
過去十年，他隻在私塾跟著夫子們念活書，每日教學也隻在早上。
這是他第一次接觸官學，除了最基本的儒家教學以外，課表上還安排了曆史、律法、以及“六藝”等課程。
所謂六藝，即：禮、樂、射、禦、書、數。
宋應知每日早上的課主要為儒學、史書、北夏律法等。
下午的課業則為六藝，一天的行程可謂是安排的滿滿當當，五日一休沐。
也就是說，他每隔五天才能出去一次？
一瞬間，宋應知有了現代教學的感覺，看來，找書童的事隻能等休沐日再說了。
早上第一堂課的內容是四書裏的《大學》，授課的教諭姓唐，唐教諭的教學方式完全是公事公辦，他不在乎有沒有學子在聽，也不在乎學子聽懂沒，隻偶爾，會停頓下來抽問一兩個人。
即便那人答不上來，他也不會有任何斥責，隻是淡淡地讓其坐下，繼續自顧自地講下去。
對此，宋應知心裏早已有了準備，在唐教諭講課時，他專心致誌的做著筆記，隻等回宿舍後再慢慢看。
課堂上的學子很少，隻有七八個人，年歲大不了他幾歲，然而，從宋應知進來後，一直沒見過幾人之間有過任何交流。
好不容易熬到午時下課，宋應知正準備整理筆記，終於聽到旁邊有人說話了。
隻聽兩個學子小聲交談 ：“唉，這唐教諭的課真沒意思，每次都一樣，講得幹巴巴的，毫無新意、無聊至極！”
“是啊，我都快聽不進去了，要不是為了完成學業，誰願意在這兒遭罪啊。”
一名學子小聲抱怨，雖說這縣學不會強行留人，但隻要入了縣學，就得認認真真對待每一門課業！
否則一旦教諭告到山長那裏，再被縣令知道，記上一筆，這輩子算是到頭了。
這是不敬師長的大罪啊！
“你看，今日又來了一位倒黴蛋！”隻見其中一位秀才指著宋應知，小聲嘟囔。
“誰說不是呢！進來之前，誰都覺得這縣學好，進來以後才知其中之苦，這以後啊！有得罪受咯！……好在啊我馬上就要走了！”
另外一位學子說著說著，竟笑了起來，“等過完這個月，我就要回家成親了，以後就不來縣學了。”
“是嘛！那先恭喜江兄了！”
“哈哈哈……到時候，木兄可要記得來吃喜酒！”
“一定！一定……”
二人聊著，漸行漸遠，直到聽不見聲音，宋應知才繼續整理筆記。
既來之，則安之。
他並不在意其他學子的看法，在他看來，唐教諭的教諭方式，與後世很多大學教授類似。
比這更枯燥無味的教學方式他都聽過，很是習慣。
沒想到縣令竟親自給他寫推薦信！
“去吧，望你今後在縣學用心讀書，將來能為朝廷效力。”
魏縣令微笑著說道。
說完，他便差人梁宋應知送出衙門。
離開衙門後，宋應知馬不停蹄的來到縣學處，有了魏縣令的親筆推薦信，他在縣學辦理入學手續十分順利。
辦好手續後，宋應知便被帶到了宿舍。
與外麵私塾的宿舍不同的是，縣學裏的宿舍都是獨門獨院，大多呈三室一廳狀，不僅可供自己居住，還額外多了一間書房、一間書童的臥房。
宋應知對自己的新居所十分滿意！如此一來，自己這些年在府城存下的各類書籍也有地方放了！
將房間簡單打掃一遍，鋪好床鋪，整理完自己的行李，時間差不多也接近午時。
他打算出去買點柴米油鹽還有做飯的炭與火爐，方便自己以後在宿舍做飯吃。
順便去一趟書肆給啥宋應明寫封信，讓他回來時，把自己的書一塊帶回來。
出了縣學，他徑直朝錢家書肆走去，寄完信，他才又去往米鋪。
一路上遇到了一家布莊，鋪子門前人來人往，大多為商人打扮，宋應知眼尖的發現，這些人都是衝著他們染莊的布去的。
陶金的速度果然快，才一天，貨就擺滿了布莊。
臨芳縣雖不大，固定人口也不多，但這裏常年有走商駐足，商人最是善於發現商機。
如今臨芳縣突然冒出來一批色澤鮮豔、色彩多樣的布匹，他們自然想抓住機會賺第一桶金。
看著布莊裏熱鬧的景象，宋應知心裏也跟著高興。
相信要不了多長時間，染莊就會接到厚厚一遝布匹訂單。
至於供過於求導致物品最後賣不出去的問題，他一點兒也不擔心。
一來，走商與走商之間都有自己固定的行商區域，彼此之間不能相互爭搶生意。
二來，現在染莊才剛剛起步，規模還沒達到大批生產的要求。
三來，雖然通過他的改良，用礦物質顏料取代了很多植物染液，減去了植物染色需要發酵蒸煮晾曬等程序所耗費的時間。
但布染色依然需要經過多次浸染、晾曬程序，西南之地天氣多陰霾，若趕上天氣不好，耽誤布匹晾曬，也會減少成品的數量。
所以，受諸多條件影響，染莊染的布，隻會供不應求。
宋應知沒有過多停留，看了一會兒就去城西雇了一個人力車夫。
帶著車夫，宋應知就近找了家米鋪買柴米油鹽，又購置了做飯用的炭和火爐後，他才返回縣學。
回到宿舍，宋應知將買來的東西一一安置妥當，隨即開始生火做飯。
吃飽喝足，宋應知又馬不停蹄的開始收拾打掃書房、書童的房間還有院子。
縣學雖大，可學子並不多，宿舍也沒幾個人住，因此宿舍年久沒人打掃，已經髒得不成樣了。
花了一下午的時間，宋應知也沒打掃幹淨，這樣下去可不行，若以後每天都花這麽多時間在打掃衛生和做飯上，那他還有時間讀書嗎？
本來自己天賦就差，如今沒了梁舉人的教導，自己再浪費時間在這些瑣事上，隻怕鄉試真的無望了……
宋應知坐在院子裏的石凳上，思考著他是不是該給自己找個書童了？
不說幫他洗衣做飯，至少能幫他端茶送水、整理書籍、打掃衛生啥的。
再則，有了書童，下次他再去參加科舉，爹和二哥也不用再跟著去照顧他。
越想越覺得這法子好，宋應知當即決定明天下課後就去牙行買個書童。
然而，計劃遠遠趕不上變化。
隔日一早，宋應明去學堂上課時，看著手中的課表，陷入深思……
過去十年，他隻在私塾跟著夫子們念活書，每日教學也隻在早上。
這是他第一次接觸官學，除了最基本的儒家教學以外，課表上還安排了曆史、律法、以及“六藝”等課程。
所謂六藝，即：禮、樂、射、禦、書、數。
宋應知每日早上的課主要為儒學、史書、北夏律法等。
下午的課業則為六藝，一天的行程可謂是安排的滿滿當當，五日一休沐。
也就是說，他每隔五天才能出去一次？
一瞬間，宋應知有了現代教學的感覺，看來，找書童的事隻能等休沐日再說了。
早上第一堂課的內容是四書裏的《大學》，授課的教諭姓唐，唐教諭的教學方式完全是公事公辦，他不在乎有沒有學子在聽，也不在乎學子聽懂沒，隻偶爾，會停頓下來抽問一兩個人。
即便那人答不上來，他也不會有任何斥責，隻是淡淡地讓其坐下，繼續自顧自地講下去。
對此，宋應知心裏早已有了準備，在唐教諭講課時，他專心致誌的做著筆記，隻等回宿舍後再慢慢看。
課堂上的學子很少，隻有七八個人，年歲大不了他幾歲，然而，從宋應知進來後，一直沒見過幾人之間有過任何交流。
好不容易熬到午時下課，宋應知正準備整理筆記，終於聽到旁邊有人說話了。
隻聽兩個學子小聲交談 ：“唉，這唐教諭的課真沒意思，每次都一樣，講得幹巴巴的，毫無新意、無聊至極！”
“是啊，我都快聽不進去了，要不是為了完成學業，誰願意在這兒遭罪啊。”
一名學子小聲抱怨，雖說這縣學不會強行留人，但隻要入了縣學，就得認認真真對待每一門課業！
否則一旦教諭告到山長那裏，再被縣令知道，記上一筆，這輩子算是到頭了。
這是不敬師長的大罪啊！
“你看，今日又來了一位倒黴蛋！”隻見其中一位秀才指著宋應知，小聲嘟囔。
“誰說不是呢！進來之前，誰都覺得這縣學好，進來以後才知其中之苦，這以後啊！有得罪受咯！……好在啊我馬上就要走了！”
另外一位學子說著說著，竟笑了起來，“等過完這個月，我就要回家成親了，以後就不來縣學了。”
“是嘛！那先恭喜江兄了！”
“哈哈哈……到時候，木兄可要記得來吃喜酒！”
“一定！一定……”
二人聊著，漸行漸遠，直到聽不見聲音，宋應知才繼續整理筆記。
既來之，則安之。
他並不在意其他學子的看法，在他看來，唐教諭的教諭方式，與後世很多大學教授類似。
比這更枯燥無味的教學方式他都聽過，很是習慣。