第五十章 使民開化的陽謀！
視頻：開局劇透大秦滅亡！ 作者：秦秦秦秦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一句話，讓李斯、蕭何兩個人難堪至極。
蕭何是羞愧的，他如今尚且年輕，在此之前隻做過主吏掾，也就是小縣城的管小吏的負責人，如今頂多跟著蒙毅學了一些，但遠沒有二十年後的精明和麵麵俱到。
他的方案被秦羽和李斯否定了，心中是有不滿的。
但也可以看出他想法中的弊處，因此心中有真切的羞愧。
到了李斯這裏。
他固然認可秦羽的厲害之處，可秦羽到底是沒做過官，在政事上李斯認為他是可以俯視秦羽的。
如今秦羽雖沒有輕蔑地看他，但那輕飄飄的眼神更加顯得他無用。
讓他心中有不安，有羞愧，也摻雜著一些不服氣。
秦羽哪還能不知道李斯的想法？
但是，錯就是錯了！
而且李斯更是百教不改！
不過，秦羽沒有先找李斯的事，而是轉向蕭何。
“蕭侍郎，你那句話說對了，我們應當先明白太學舉辦的意義。”
嗯？
蕭何訝異地抬頭，拱手道：“請駙馬指教一二。”
“稷下學宮知道吧？”
“臣聽聞，稷下學宮是一百多年前由齊王田午創建，收攬天下賢士、百家學派學者學習和議論國事，是齊國君主問政的場所。”
“嗯。太學，可以理解為改進版的稷下學宮，但是，不需要執行詢議的職責，也就是說，皇帝不需要向太學的學生問政。”
“不需要向太學的學生問政？”
“對。還有，太學是一個教書育人的地方，不應當由國家直接管理，而是該由文化素養最高、名聲最好的一批人管理，給黔首們樹立一個觀念：太學是能讓人信任的場所。”
能讓人信任？
蕭何若有所思。
什麽叫能讓人信任？
他有些不太懂，但不妨礙他繼續求索。
看他們的表情，秦羽心知他們的疑惑，卻不想解釋太多，全靠他們自己領悟。
因為這是時代的局限。
他想要打造的不是西周時期的太學，也不是稷下學宮，更不是漢朝的太學，而是兩千年後的國家最高學府的類型。
國家最高學府，依托國家，但是在教育上應該是公平的，不因為身份而有差異的。
當然，實際操作肯定是有區別的，但大體上絕對是公平公正公開的場所。
“在我看來，太學應當定下幾門固定的課程，外加無數的選修課。
固定的課程中包括儒學的學習，包括大秦律法的學習，包括禮儀禮法的學習，包括數術的學習，包括基礎武藝的學習……
選修課表示可隨學生選擇的課程，如對醫藥感興趣的，就要去學習醫者開創的課程，對農學、對辯論、對外交等感興趣的，皆可學習對應的課程。選修課比較自由，隻要學生有需要，就能開一門新的課程，學生不需要，那就不開。
同時可以規定，隻要超過10個/20/30一定數量的學生請求學習，再有相應的老師教授，太學的負責人就應當開這門課。”
“這不是亂套了嗎？”
李斯聽得目瞪口呆。
所有學派混合在一起，一個人可以同時學儒、學法、學辯論、學縱橫捭闔、兵者詭道……
那麽，那個人究竟會成什麽樣子？
“亂套？想多了。”
“這些課程是需要進行審批的，一門課要教授辯論，那就好好教辯論，不可隨意傳播名家的思想，不得掀起學派對立，不得攻擊在位官員，不得胡言亂語——朝廷說什麽是胡言亂語，那就是胡言亂語！”
笑話，怎麽可能亂套？
言論是自由的，學習是自由的，但是政|治正確是必須的。
“嗬嗬……”李斯憨笑。
他也是明白其中道理的，但是私心裏還是更希望隻教授有關法家的思想，從他一開始的計劃裏，教科書隻準備法家的就可見一斑了。
秦羽冷哼，懶得說破他的心思。
“從太學畢業的學生，可以參加科舉，選修學武的可以參加武舉，相當於考核。考核通過接著是殿試、試官。”
說完，不再去打擾他們，讓他們好好思考。
不過，消化倒是消化了些，但他們心生疑惑，卻不張口詢問，看得秦羽就來氣。
這麽難理解嗎？
他就不懂了。
“蕭侍郎，你之前說，各地都舉辦太學？”
“不不，李侍郎已經解釋過了……”
“解釋什麽？他懂什麽？！”
秦羽提高了聲音反問。
“呃……”
這態度，李斯好像又看到自己做錯了。
但他不知道自己錯哪兒了。
“太學繁瑣，不可在各地開辦，那你不能辦點簡單的？”
“還是說，你準備讓太學的老師教授學生識字？天地玄黃，宇宙洪荒，一個個認字？”
“不可，太學的老師不該浪費在此事上。”
蕭何聽得連忙搖頭，他一聽就知道不妥。
唯有李斯，心中有生起了一絲不妙的感覺。
怎麽覺得他又要倒黴了？
不是覺得。
他就是要倒黴了。
“不要聽李斯瞎說，在各地辦學是好的，但是那個叫書院，而非太學。”
“書院用以孩童啟蒙，然後灌輸給小孩子一個信息：忠君愛國。”
忠君愛國？
想到這裏，蕭何眼前一亮，他好像想到要怎麽做了。
秦羽點頭表示讚許。
“不錯，跟漢王朝定義的‘漢族’一樣，書院的思想也是屬於一種熏陶，從小受到相關理念的影響，就能避免大部分反賊叛逆。”
“同時，除了忠君愛國，還可以教導他們仁義禮信，做一個扶蘇那樣君子，也可以叫他們基礎律法，培養他們從小遵紀守法的習慣……總之，想怎麽掰就怎麽掰，長此以往，想要什麽樣的百姓，就有什麽樣的百姓，豈不快哉？”
愚民政策簡直是垃圾。
而秦羽的使民開化政策就是一個陽謀。
沒文化的人看不懂秦羽的措施，等到他們能看懂的時候，從幼年開始的熏陶讓他們不會再反抗。
此謂陽謀！
李斯和蕭何不明白，但他們也不用完全明白。
他們是臣子，隻要按照這些要求去做就行了。
蕭何是羞愧的，他如今尚且年輕，在此之前隻做過主吏掾，也就是小縣城的管小吏的負責人，如今頂多跟著蒙毅學了一些，但遠沒有二十年後的精明和麵麵俱到。
他的方案被秦羽和李斯否定了，心中是有不滿的。
但也可以看出他想法中的弊處，因此心中有真切的羞愧。
到了李斯這裏。
他固然認可秦羽的厲害之處，可秦羽到底是沒做過官，在政事上李斯認為他是可以俯視秦羽的。
如今秦羽雖沒有輕蔑地看他，但那輕飄飄的眼神更加顯得他無用。
讓他心中有不安，有羞愧，也摻雜著一些不服氣。
秦羽哪還能不知道李斯的想法？
但是，錯就是錯了！
而且李斯更是百教不改！
不過，秦羽沒有先找李斯的事，而是轉向蕭何。
“蕭侍郎，你那句話說對了，我們應當先明白太學舉辦的意義。”
嗯？
蕭何訝異地抬頭，拱手道：“請駙馬指教一二。”
“稷下學宮知道吧？”
“臣聽聞，稷下學宮是一百多年前由齊王田午創建，收攬天下賢士、百家學派學者學習和議論國事，是齊國君主問政的場所。”
“嗯。太學，可以理解為改進版的稷下學宮，但是，不需要執行詢議的職責，也就是說，皇帝不需要向太學的學生問政。”
“不需要向太學的學生問政？”
“對。還有，太學是一個教書育人的地方，不應當由國家直接管理，而是該由文化素養最高、名聲最好的一批人管理，給黔首們樹立一個觀念：太學是能讓人信任的場所。”
能讓人信任？
蕭何若有所思。
什麽叫能讓人信任？
他有些不太懂，但不妨礙他繼續求索。
看他們的表情，秦羽心知他們的疑惑，卻不想解釋太多，全靠他們自己領悟。
因為這是時代的局限。
他想要打造的不是西周時期的太學，也不是稷下學宮，更不是漢朝的太學，而是兩千年後的國家最高學府的類型。
國家最高學府，依托國家，但是在教育上應該是公平的，不因為身份而有差異的。
當然，實際操作肯定是有區別的，但大體上絕對是公平公正公開的場所。
“在我看來，太學應當定下幾門固定的課程，外加無數的選修課。
固定的課程中包括儒學的學習，包括大秦律法的學習，包括禮儀禮法的學習，包括數術的學習，包括基礎武藝的學習……
選修課表示可隨學生選擇的課程，如對醫藥感興趣的，就要去學習醫者開創的課程，對農學、對辯論、對外交等感興趣的，皆可學習對應的課程。選修課比較自由，隻要學生有需要，就能開一門新的課程，學生不需要，那就不開。
同時可以規定，隻要超過10個/20/30一定數量的學生請求學習，再有相應的老師教授，太學的負責人就應當開這門課。”
“這不是亂套了嗎？”
李斯聽得目瞪口呆。
所有學派混合在一起，一個人可以同時學儒、學法、學辯論、學縱橫捭闔、兵者詭道……
那麽，那個人究竟會成什麽樣子？
“亂套？想多了。”
“這些課程是需要進行審批的，一門課要教授辯論，那就好好教辯論，不可隨意傳播名家的思想，不得掀起學派對立，不得攻擊在位官員，不得胡言亂語——朝廷說什麽是胡言亂語，那就是胡言亂語！”
笑話，怎麽可能亂套？
言論是自由的，學習是自由的，但是政|治正確是必須的。
“嗬嗬……”李斯憨笑。
他也是明白其中道理的，但是私心裏還是更希望隻教授有關法家的思想，從他一開始的計劃裏，教科書隻準備法家的就可見一斑了。
秦羽冷哼，懶得說破他的心思。
“從太學畢業的學生，可以參加科舉，選修學武的可以參加武舉，相當於考核。考核通過接著是殿試、試官。”
說完，不再去打擾他們，讓他們好好思考。
不過，消化倒是消化了些，但他們心生疑惑，卻不張口詢問，看得秦羽就來氣。
這麽難理解嗎？
他就不懂了。
“蕭侍郎，你之前說，各地都舉辦太學？”
“不不，李侍郎已經解釋過了……”
“解釋什麽？他懂什麽？！”
秦羽提高了聲音反問。
“呃……”
這態度，李斯好像又看到自己做錯了。
但他不知道自己錯哪兒了。
“太學繁瑣，不可在各地開辦，那你不能辦點簡單的？”
“還是說，你準備讓太學的老師教授學生識字？天地玄黃，宇宙洪荒，一個個認字？”
“不可，太學的老師不該浪費在此事上。”
蕭何聽得連忙搖頭，他一聽就知道不妥。
唯有李斯，心中有生起了一絲不妙的感覺。
怎麽覺得他又要倒黴了？
不是覺得。
他就是要倒黴了。
“不要聽李斯瞎說，在各地辦學是好的，但是那個叫書院，而非太學。”
“書院用以孩童啟蒙，然後灌輸給小孩子一個信息：忠君愛國。”
忠君愛國？
想到這裏，蕭何眼前一亮，他好像想到要怎麽做了。
秦羽點頭表示讚許。
“不錯，跟漢王朝定義的‘漢族’一樣，書院的思想也是屬於一種熏陶，從小受到相關理念的影響，就能避免大部分反賊叛逆。”
“同時，除了忠君愛國，還可以教導他們仁義禮信，做一個扶蘇那樣君子，也可以叫他們基礎律法，培養他們從小遵紀守法的習慣……總之，想怎麽掰就怎麽掰，長此以往，想要什麽樣的百姓，就有什麽樣的百姓，豈不快哉？”
愚民政策簡直是垃圾。
而秦羽的使民開化政策就是一個陽謀。
沒文化的人看不懂秦羽的措施，等到他們能看懂的時候，從幼年開始的熏陶讓他們不會再反抗。
此謂陽謀！
李斯和蕭何不明白，但他們也不用完全明白。
他們是臣子，隻要按照這些要求去做就行了。