17、美國的中學教育一瞥
一個奧斯汀榮譽市民的美國生活 作者：畢勝福 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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17、美國的中學教育一瞥
美國的中學、小學、幼兒園我也去了很多，我甚至多次進入美國華人子女的中文學校的課堂聽課，考察了解美國的教育是我美國之行的主要任務，許多在美國的華人朋友說，他們在美國住了十幾年，也沒有去過這麽多的大學參觀。.info[]
美國政府部門的教育方針政策是：在實踐中探索科學真理。美國國家科學教育研究委員會提出國家科學教育的準則：把帶有實踐活動的，以探索為基礎的科學教育變為全體美國人從幼兒園開始的核心科目。這個準則已經成為美國學校科學課程教學改革的目標和動力，以真實的科研課題為基礎，帶動地球科學、生物學、物理學和化學等基礎科學課程的教學。在這種政策的推動下，許多學校、教師、學生積極廣泛開展各種教育科研活動。
美國高度發達的經濟和科學技術來源於高水平的教育，美國的高中生全麵發展，視野廣闊，知識靈活，思維多元，獨立性強。美國的中學生，可選擇的選修課可達上百種，全國沒有統一的課程標準和教材。美國學校的學生，可由學生依據自己的進一步學習，就業和社會生活的需求和興趣，自由地選擇選修課。美國學校也把實踐能力，發現問題的能力，解決問題的能力，綜合分析、思考的能力，作為培養目標。美國的教育高度尊重個人的興趣愛好，學生的自由度高，選擇性強，學習環境相當輕鬆。隻有部分有誌向、有抱負的學生，刻苦努力地學習，而有些學生在基礎教育上缺乏學習動力。
我在大連的一個鄰居，12年前帶著孩子到了美國，與先到美國的丈夫會合。(..info)正好是女兒上小學的年齡，十二年來，女兒在美國讀了小學、中學、高中，於去年夏天考入了美國的大學，上了自己喜愛的醫學院，是美國熱門的大學，這位鄰居向我們詳細介紹了美國小學、中學、高中的教育情況。
我的一個學生在國內讀到高二下學期，探望在美國做訪問學者的父親。她在美國重讀了高二，前半年感覺非常吃力，後半年有所適應，一年後就基本能跟上了，二年後考上了美國的大學。她在美期間多次給我來信，談到美國的高中教育，詳見《美國高中學生來信》。
美國中學的課堂教學中廣泛推廣“一分鍾試卷法”，在各科教學中，在課堂結束前，利用一分鍾時間，要求學生寫出一篇概括性的短文，作為課堂反饋。
例如：今天這堂課最重要的一點是什麽？或要求學生辨別所學到的最關鍵的信息，或要求學生指明課程內容和課堂教學中最不清晰的地方。通過這種手段，可以提高教與學的效率和質量，培養學生的分析思維能力、概括表達能力和獨立學習的能力，是一個較好的方法。
美國的高中生考大學時，也是比較緊張的，要想得到一個較好的分數，也得下苦功夫，有些家長也是關掉電視，謝絕社交活動，陪伴孩子渡過這不平凡的時光。同學之間的競爭、比、拚，也是挺激烈的。美國學校提倡學生質疑教師，是被認為是學生高度感興趣，專心投入和獨立思考的表現。
美國的中學教育也有許多特點：
選修課多種多樣，中學可以選修大學的基礎課程，所得到的學分到大學後繼續有效。我看到，美國的中學，學生走班上課，學生沒有固定的教室。每個學生在學校走廊上有衣櫃箱，像電影《“安妮公主”日記》裏所看到的一樣，也類似於國內洗浴中心的換衣箱，可以存放學生的書包、運動服和運動器械。在美國的中學裏，教師沒有像國內的教研組、年級組一樣的辦公室，而是固定在教室的一角辦公。
美國的中小學強調課外活動的重要性，學校鼓勵學生多參加體育運動、音樂團體、學生自治組織和各種俱樂部活動，還有各種學科競賽的小組。其目的是要讓孩子們多方麵接觸不同的領域，挖掘他們的潛力。雖然無法完全避免，但是美國人盡量使上學不以通過考試拿高分為唯一的目的。參加各種活動的學生很多，我的房東的孩子就參加了一個樂器演奏小組，每周有兩次活動，他學習的是木琴的演奏，因為是自己選擇的活動，所以非常認真，進步也很快。美國的中學有各種外語學習俱樂部，漢語、西班牙語、法語為三大外語語種。
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17、美國的中學教育一瞥
美國的中學、小學、幼兒園我也去了很多，我甚至多次進入美國華人子女的中文學校的課堂聽課，考察了解美國的教育是我美國之行的主要任務，許多在美國的華人朋友說，他們在美國住了十幾年，也沒有去過這麽多的大學參觀。.info[]
美國政府部門的教育方針政策是：在實踐中探索科學真理。美國國家科學教育研究委員會提出國家科學教育的準則：把帶有實踐活動的，以探索為基礎的科學教育變為全體美國人從幼兒園開始的核心科目。這個準則已經成為美國學校科學課程教學改革的目標和動力，以真實的科研課題為基礎，帶動地球科學、生物學、物理學和化學等基礎科學課程的教學。在這種政策的推動下，許多學校、教師、學生積極廣泛開展各種教育科研活動。
美國高度發達的經濟和科學技術來源於高水平的教育，美國的高中生全麵發展，視野廣闊，知識靈活，思維多元，獨立性強。美國的中學生，可選擇的選修課可達上百種，全國沒有統一的課程標準和教材。美國學校的學生，可由學生依據自己的進一步學習，就業和社會生活的需求和興趣，自由地選擇選修課。美國學校也把實踐能力，發現問題的能力，解決問題的能力，綜合分析、思考的能力，作為培養目標。美國的教育高度尊重個人的興趣愛好，學生的自由度高，選擇性強，學習環境相當輕鬆。隻有部分有誌向、有抱負的學生，刻苦努力地學習，而有些學生在基礎教育上缺乏學習動力。
我在大連的一個鄰居，12年前帶著孩子到了美國，與先到美國的丈夫會合。(..info)正好是女兒上小學的年齡，十二年來，女兒在美國讀了小學、中學、高中，於去年夏天考入了美國的大學，上了自己喜愛的醫學院，是美國熱門的大學，這位鄰居向我們詳細介紹了美國小學、中學、高中的教育情況。
我的一個學生在國內讀到高二下學期，探望在美國做訪問學者的父親。她在美國重讀了高二，前半年感覺非常吃力，後半年有所適應，一年後就基本能跟上了，二年後考上了美國的大學。她在美期間多次給我來信，談到美國的高中教育，詳見《美國高中學生來信》。
美國中學的課堂教學中廣泛推廣“一分鍾試卷法”，在各科教學中，在課堂結束前，利用一分鍾時間，要求學生寫出一篇概括性的短文，作為課堂反饋。
例如：今天這堂課最重要的一點是什麽？或要求學生辨別所學到的最關鍵的信息，或要求學生指明課程內容和課堂教學中最不清晰的地方。通過這種手段，可以提高教與學的效率和質量，培養學生的分析思維能力、概括表達能力和獨立學習的能力，是一個較好的方法。
美國的高中生考大學時，也是比較緊張的，要想得到一個較好的分數，也得下苦功夫，有些家長也是關掉電視，謝絕社交活動，陪伴孩子渡過這不平凡的時光。同學之間的競爭、比、拚，也是挺激烈的。美國學校提倡學生質疑教師，是被認為是學生高度感興趣，專心投入和獨立思考的表現。
美國的中學教育也有許多特點：
選修課多種多樣，中學可以選修大學的基礎課程，所得到的學分到大學後繼續有效。我看到，美國的中學，學生走班上課，學生沒有固定的教室。每個學生在學校走廊上有衣櫃箱，像電影《“安妮公主”日記》裏所看到的一樣，也類似於國內洗浴中心的換衣箱，可以存放學生的書包、運動服和運動器械。在美國的中學裏，教師沒有像國內的教研組、年級組一樣的辦公室，而是固定在教室的一角辦公。
美國的中小學強調課外活動的重要性，學校鼓勵學生多參加體育運動、音樂團體、學生自治組織和各種俱樂部活動，還有各種學科競賽的小組。其目的是要讓孩子們多方麵接觸不同的領域，挖掘他們的潛力。雖然無法完全避免，但是美國人盡量使上學不以通過考試拿高分為唯一的目的。參加各種活動的學生很多，我的房東的孩子就參加了一個樂器演奏小組，每周有兩次活動，他學習的是木琴的演奏，因為是自己選擇的活動，所以非常認真，進步也很快。美國的中學有各種外語學習俱樂部，漢語、西班牙語、法語為三大外語語種。
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