“你的曲目已經準備好了吧，衛偉？我剛才聽蘇老師說了.汪老師對他笑著。汪老師每次看見他幾乎總是笑眯眯的，他不知道這是為什麽。肯定不是為了他，汪老師對學生向來一本正經。他認為這不是為了蘇老師就是為了他爸爸，總之是他們之中的一個。
“我準備得不很充分。明子最好。”他一手拿了一杆球拍，輕輕地碰著。
汪老師搖了搖頭。“她不行，她在台上太死板，不受歡迎。”
“不過這也是一種風格呀！”
汪老師沒有答他的話，卻把話題一轉。“衛偉，同學們都知道要填誌願的事了嗎？”
“我想應該都知道了。”
“有什麽反映嗎？”
“開始不相信，後來又高興得要命。”
“就是嘛！關係到自己一輩子藝術生命的事，非同小可呀！你估計大家都會填哪些老師？”
他突然想起小枝告訴他的事。莫非小枝說得有道理？
“我不知道。”他垂下眼皮。“這種事總是保密的，誰也不會告訴別人。”
汪老師又笑了起來。“我想也是。不過注意一下也還是能猜到點兒的。你幫我收集一下反應好不好？係裏要及時掌握情況。”
他想拒絕又覺得這樣不太禮貌。汪老師總還算是係裏一個領導呀！他於是沒有答話。
“好了，你休息去吧。把嗓子保護好。”汪老師吩咐他。
他握著一副綠色羽毛球拍離開了草地。這球拍好象比往常沉了點，有些墜手他舉在眼前看了看，球拍上並沒有添出什麽來。那麽是他的錯覺嗎？
演出這天的晚餐和夜宵，照例都是要由邀請單位供給的。不知道醫學院聯係演出的人沒有跟食堂打好招呼呢，還是怎麽的？反正，一直到大家開始化妝了，晚飯還沒有送來。汪老師跑前跑後地副食堂去了好幾次，才算有人抬來一籮筐肉餅和糖糕。
“怎麽的，就這麽待我們呀?”唱中音和低音的幾個壯小夥子拉下了臉。
汪老師朝他們連連擺手：“不計較這些都是兄弟院校。人家到我們那兒去，我們能拿出什麽來？還不是一樣。”
“唱不出勁！”男低音說。
“人家答應夜宵弄得象樣點。”汪老師又解釋。
衛偉知道，汪老師的愛人就在醫學院工作，這次演出是通過她聯係的，所以汪老師生怕丟了她的麵子。
衛偉對晚飯的質量抱無所謂態度，他隻吃了兩塊糖糕。每次演出前，他都注意不讓自己吃得過飽。蘇老師曾經對他說過，人在進餐完畢後，所有協助發聲的器官都會處於充血狀態，這時候發聲，嗓子裏容易出現粘物，引起“嘶音”。嘶音會使自己和觀眾都感
緊張和別扭。所以他盡量避免這種現象發生。
他走到休息室的角落裏。明子正躲在那兒默記著什麽東西。
“別走近我！我的歌詞好象還沒背熟。我會把它們搞混的。”明子對他說。
“你的獨唱放在第幾個？”
“第一個。汪老師告訴我是第一個。”
“這怎麽會……他是怎麽排的？”衛偉睜大了眼睛。
“我不知道。可是你別走近我，別跟我說話。”明子一個勁兒朝他擺手。
怎麽能把明予的獨唱排在第一個呢？誰都知道，演出剛開始時，觀眾還沒有坐定，情緒沒有進入，這時候的效果是最差不過了。他們常常總是把小合唱放在第一個的。人多，聲音響，氣氛會好一點。今天安排的節目裏，不是有一個女聲小合唱嗎？
他不知道汪老師是怎麽打算的。他想告訴明子，讓她找汪老師提提意見，看看能不能換到後麵去。可是明子聚精會神地坐在那裏記詞，一副安之若素的樣子。他想，也許明子不在乎這個。就是的，明子是“小卡拉斯”，她的歌聲一起就會把觀眾鎮住的。無論多麽嘈雜，無論多麽騷動不安，她都不在乎。不在乎場合的歌唱家才是真正了不起的。
演出是在七點三十分。七點二十五分的時候，他們全部聚集在台側，等候拉幕了。這時候，汪老師匆匆地從台後走過來，神色不安地說：”怎麽回事？劇場裏才坐了一半人！這多不象話。也太冷清了！”
大家紛紛跑到大幕後麵，從旁邊掀開了一條細縫，往台下張望。是的，劇場裏隻有前半部分椅子坐滿了，顯得零零落落，很不景氣。來的同學中，幾乎每個人手裏都抱一本書，靜悄悄地低著腦袋在看書。
“我的媽呀，醫學院怎麽就來了這麽幾個書呆子呢！”小枝忍不住捂住嘴叫了出來。
一個“男中音”忿忿地說：“這叫人怎麽有情緒？不喜歡聽音樂為什麽又要請我們來?”
然後大家就大眼瞪小跟地站在台口，一片沉默。
“你們瞧吧，中途準會有一半人退場。那才好看呢l”跟小枝唱二重唱的小秦自嘲地說。
“閉嘴！”男中音喝住他，“你這小子嘴裏就說不出好話來。”
“哼！”小秦朝他扮了個鬼臉。
汪老師顯得有點心慌意亂，他沒料到一場音樂會竟是這麽冷落，
“別泄氣呀，你們！”他張著胳膊說，“這才是看水平的時候呢。要滾得讓那些沒來的同學後悔才好。”
“可是我們沒有小樂隊，也沒有蘇小明。”小秦拖長著聲調說。
沒有人理睬他。大家都是滿肚子不高興。
“明子，你來。”汪老師忽然朝明子招了招手。
汪老師把明子領到後台去了。出子不放心，衛偉也悄悄地往那邊移了幾步。他怕老實的明子又要讓汪老師隨意打發。
“明子，把你原來準備的曲目換一換，換兩個電影插曲什麽的。”汪老師說。
他看見明子吃驚地揚起臉來。“為什麽?汪老師，這怎麽可以？”
“這很方便，揀兩個大家都熟悉的歌。”
“為什麽？”她固執地問。
“你是開場節目，不能冷了台。喝那些歌劇選段，氣氛能上來嗎？”
“我沒準備。”她聲調平板地說。
“你以前唱過，我知道。”
“我沒準備。”她還是這樣說。
“叫你換你就換！在舞台上怎麽能不聽指揮？”
“我沒準備。”她又說了一句。她的聲音已經有些哽咽。
“好，”汪老師意味深長地點著頭，“好，你不肯換，今天晚上就別上場了。演出從第二個節目開始！”
他停住嘴，注意看著明子的反映。可是明子什麽也不說。他終於“哼”了一聲，扭頭走了。
“明子！”衛偉走到她身後。“明子，你真的不唱了？不上台了？”
她垂著頭，沒有說話。
“這不好，你知道，以後會說你目無領導。”
“他是故意的！”明子忽然抬起頭。他看見她黑黑的眼睛裏開始冒出一顆一顆的眼淚。”他是故意的。他不喜歡倪老師，就總是不讓我上台，總是找我的岔子。真的，你不知道這些。他不讓他的學生比我上台次數少。他給小枝組織二重唱……”
他相信這是真的。誰都知到，小枝不能登台獨唱，汪老師就千方百計給她組織二重唱。這樣可以含糊一點，讓男聲部把女聲部的缺陷多少掩蓋住一些。汪老師最早想要衛偉和小枝配對兒，讓蘇老師知道了，小小地發了一點火，才換了小秦。蘇老師隻允許她的學生獨唱，而不能參與二重唱。後親有另外兩個同學自由組織了一對二重唱，比小技和小秦唱得和諧融洽，可汪老師硬是把他們拆散了。這個領地是屬於小枚的，汪老師總是容不得別人插進腳來。他生怕小杖比別人上台機會要少。
學生唱得出色，是老師水平高，這個道理誰不清楚呢？所以汪老師總是阻撓明子上台。他做得出來的。衛偉想。
可是老師之問也會這麽勾心鬥角的嗎？衛偉心裏非常失望。藝術是一件美好的事情，美好的事情卻要被烙上這麽多癜癜瘢癩的疤痕，他覺得很不舒服，有點兒反胃。
“明子，你就真的不上台了嗎?”
“我情緒不好，上去也會唱砸了的。”
“要是倪老師在家，他大概不敢這樣。”
她勉強地笑了起來：”敢的，他不怕倪老師。倪老師碰副這種事情總是沒辦法，你知道，倪老師最不懂這些。”
他輕輕歎了口氣。蘇老師知道不知道這些事情呢？他想。明天他要去找蘇老師談談。總不能因為掌握了演出活動的權力，就可以任意擺布學生們吧？
這天晚上的演出，倒還算是成功。觀眾並沒有中途退場，爾後還陸陸續續進來了不少，到散場前居然還差不多坐滿了場子。
衛偉唱了兩個歌。《星光燦爛》和《青春啊，青春》。唱完後台下掌聲熱烈，汪老師又叫他返場，唱的是惑大利民歌《我的太陽》。觀眾還不罷休，還想讓他再唱，汪老師卻已經叫人把幕布拉上了。
衛偉這次注意到，其他同學也都隻唱了兩個歌完事。汪老師總是生怕同學們自己會跑上台去唱第三個似的。唯獨小枝和小秦的二重唱，前後一共唱了四個。如果台下再有兩個人鼓掌，汪老師還會讓他們唱第五個的吧？
“這不好。”吃夜宵的時候，他悄悄對明子說。“汪老師不公平。大家的節目都有人鼓掌，為什麽單單讓我和小枝他們返場呢？”
明子笑他說。“你真糊塗，這又不是頭一次。你總是受照顧的，當然不注意別人怎麽樣了。”
大概是這樣吧？他以前真的沒有注意過這些事。自己是站在陽光之下的，總以為別人的身上也同樣灑滿了陽光。他怎麽長到這麽大了還不知人事呢？
衛偉決定要去找蘇老師。
昨天一夜他睡得很不踏實。他覺得自己以前是被一道墨綠色大幕緊緊裹住了，這幕布便是蘇老師。而大幕外而才是五光十色的世界。這世界上有明子和倪老師，也有汪老師、小技、小秦和“男中音”他們。為了在世界上立腳、生存，大家都在競相奮鬥著。是的，他們都有操不完的心，都有排不盡的煩忱，也有嚐不盡的酸甜苦辣。隻有他沒有。他被墨綠色的絲絨大幕緊緊地、柔軟地、令人窒息地裹住了。他無法動彈，也不需要動彈。大幕裏麵應有盡有，他隻要稍微伸伸手，一切都很方便，很容易地得到。太容易了！當某件事情簡化到最容易的程度時，它同時便會相應地失去了吸引力，變得稀鬆平帶，令人厭倦。他覺得他近來是沒有明子勤奮。她在前進，在一格一格往上跳。他卻是憑著一點本錢，漫不經心地修飾打扮著自己。他唯一的進步就是能夠使嗓音保持良好狀態，不至於忽上忽下叫人擔心。
可是最終結果，會象蘇老師滿懷信心預見的那樣，有一個“輝煌的男高音”的奇跡在他身上出現嗎？他搖著頭，開始對自己表示懷疑。
天氣比前一天更加暖和。空氣中有花草的清香，也有從附近食品廠飄來的發酵麵包的酸甜味。校園裏紛紛揚揚飛散著不知道什麽花粉，鑽進入的鼻腔裏，惹得人直想打幾個噴嚏。他走過那一片櫻花樹下，櫻花仍然開得繁忙，陽光從花的雲層裏透下來，變成了朦朦朧朧的霧氣，在樹叢中彌漫和漂流。地上散落著一層粉嘟嘟的花瓣，潔淨而且鮮嫩，叫人在這花毯之上不敢舉步移足。他踮起腳尖，小鹿一般輕捷地跳了過去。可是回頭一看，腳尖踏上的花瓣還是變髒了，爛了，萎縮著和泥土碾到了一起。他無可奈何地聳了下肩膀。
聲樂係辦公室是一座小巧精致的兩層櫻房，錐形屋頂，兩邊有圓形的圓廊，牆壁漆成乳黃色，就象掩映在櫻花樹林後的典雅別墅。聽人說，解放前這幾是一所教會學校時，這座小樓便是美國校長的住宅。
衛偉從回廊上繞了半圈，停在一扇門後。裏麵好象有說話聲。蘇老師很忙，她成天都在急急忙忙地幹這幹那，邁著她那老年人才有的、看似急促卻很緩慢的碎步。他弄不懂她為什麽喜歡把什麽事情都一古腦兒攬在手裏。七十多歲的人了，還不該舒舒筋骨喘一口氣兒嗎？
也許他不該來找她。其實也沒什麽事，他不過是覺得心裏憋著點兒東西，要想對誰說說。可是她有功夫聽他絮絮叨叨、零零亂亂的說話嗎？他語言表達能力不強，說話總是雜亂無章、思緒飄蕩，捉不住線頭。而且，很有可能，當他非常認真、非常嚴肅地想要對誰說一件什麽事的時候，他忽然之間一句話也說不出來了，腦子裏麵空空蕩蕩、貧貧乏乏，象是傾刻之間被誰把要說的東西一古腦兒偷走了一樣。
要不要進去呢？醣他想。蘇老師現在有客人，她沒功夫聽他說話。而且她向來很少跟學生談心，他們都敬畏她。衛偉準備走了。事實上他已經走了幾步。然後他突如其來她萌生了一個念頭：他想要看看在辦公室裏說話的是誰。這個人無形巾奪去了他說話的權力，他對他產生了一種奇怪的不消。他要看看這個人。
他又走了回去，舉起手來，很堅決地在門上敲了兩下。
“進來。”他聽見蘇老師清朗幹脆的聲音。
進門之後他才知道，坐在蘇老師對麵，正在跟她說話的，原來是汪老師。
“有求嗎？”蘇老師瞥了他一眼。
他不知道說什麽好。“昨天布置的一酋新歌……”
“噢，等會兒再談，你坐下。”蘇老師又把頭扭了回去。
他們倆仍然在說話，蘇老師和汪老師。在這個辦公室裏，好象沒有他存在、沒有他坐在他們旁邊似的。他覺得有一種孤寂寂的昧兒。
“她太傲氣了。”汪老師繼續說，“我不知道她對我是不是有抵觸情緒？”
蘇老師笑了起來：“這不可能。在我們係裏，學生對老師都還是尊重的。”
“可是她是倪老師的學生。老師對學生的影響很大，這種關係太直接了!”
蘇老師沒有說話。
“這樣搞民主選舉，不知道倪老師是怎麽想的？我倒不希望真的把她選下去，把我選上來。這樣我的工作會很被動。”
“你不必顧及這麽多。她也是老同誌了。”
“不過我倒是想，這回讓學生填誌願，要是填到她名下的學生很少，我會覺得很不過意。她到底是副教授。”
蘇老師又含蓄地笑了笑。“學生的眼睛是把秤……”
衛偉離他們遠遠地坐著。有一種忿忿不平的情緒從他心裏慢慢升起來，並且在周身擴散，滲透。他們不認為他也是個學生嗎？怎麽能夠在他麵前說這些話？或許是，他們認為他是屬於蘇老師的，是蘇老師身上的一部分，他們不必避諱他？
他故意很響地挪了一下椅子，想要引起他們注意。他果然成功了：汪老師轉頭對他笑了笑。
“衛偉昨天唱得不錯。掌聲很熱烈，他返了場。返場唱的是什麽？《我的太陽》吧？”
“二重唱最受歡迎。他們一共唱了四個！”衛偉突然冒出這句話。說完之後連他自己也覺得驚訝，不知道怎麽會這樣說話的。以前他從來沒有在意過誰唱了幾個呀！可是，鬼,使神差似的，他忍不住地又添了一句：“明子沒能上台。水平最高的沒讓上台唱一個。”
一陣短暫的沉默。汪老師搓了搓他肥厚的手掌，又把身子往桌邊湊了湊。
“衛偉，你說誰的水平最高？你弄錯了。”
“沒有。”他說，“我沒有弄錨。我就是這麽認為的。”
“你把你自己放在什麽位置呢？”蘇老師不高興地看了他一眼。
衛偉沒有說話。
汪老師站起身來。“蘇老，我先走了。拍電視的事，明天電視台還要派人來細細布置一下的。”他又轉向衛偉，“這件事也少不了你們幾個參加啦。是這麽回事：有幾位著名歌唱家要到這裏來開獨唱音樂會，他們都是蘇老的學生，到時候免不了要來拜師。電視台準備在那天來拍個電視新聞。你們也要參加。新老學生在蘇老麵前團聚嘛！”
“好啦！”蘇老師朝他擺擺手，“就數這些電視記者能折騰。”
汪老師不置可否地笑了笑，就走了。
“衛偉，你剛才說，要問什麽新歌？”蘇老師問，眼睛並不看他，動手收拾著桌上的紙張。
新歌嗎？他並不想問什麽新歌。他想說的是另外的事。
“怎麽不說話？”蘇老師停住手，對他轉過臉來。
“對不起，”他站起來，低聲地說；“對不起，我不要問了。我還是自己想想的好。”
蘇老師側著頭，目光犀利地看了他一會兒，沒有說話。也許她能猜得出來他心裏想的是什麽？不管她，反正他想走。他現在一點兒談興也沒有，全都在剛才那一會兒功夫裏消失了。
衛偉走出辦公樓，在櫻花樹叢裏卻碰到了明子。
“你去琴房嗎？”
“小枝在琴房裏。我找個地方聽錄音去。,她對他舉起了手裏的袖珍錄音機。
“是歌劇？”
“不，是關於意大利語發音的練習。倪老師幫我弄到的。”
“我也聽聽。”
“你感興趣嗎？我記得你是最不喜歡學外語的，對不對?”
“我不喜歡那個外語老師。,衛偉撓了撓頭，“他一上課總是拿眼睛盯著我。我最怕上黑板了，可是他偏偏要我到黑板上填空什麽的，真討厭。”
她咧嘴笑了起來。
“你不知道，我拿起粉筆手就哆嗦得厲害。”
她笑得更快活了：”這大概是神經上的一種毛病吧？”
他聳了聳肩：“誰知道？我爸爸以前也學不好外語。我們家的人都沒有外語天才。”
“那麽這就是遺傳病！”她故作誇大地說。
她黑黑的短發披在額前，顯得柔順而且稚氣。有一片粉白色的花瓣從樹上飄下來，正好沾在她頭發上，給她明朗的麵龐增添了幾分俏皮。她一開口說話，這片花瓣就隨著發絲輕輕地顫動，可是怎麽也不會掉下來。它怎麽掉不下來呢？他想。這個小小的，充滿著情趣的發現，使他覺得非常快活。
“你想去哪兒？”他問。
“後山，那兒挺安靜。”
她真會找地方。那是他們學院後麵的一片小山坡，山上有一座小小的涼亭，有四個石凳。不知道是什麽時候，什麽人造在山上的。夏天的傍晚，有時候他們會爬到山上，坐在涼亭裏看太陽落山，看晚霞映紅了山坡上青青的竹林，直到蚊子把他們團團圍住。可是現在才剛剛是春天呢，山坡上還殘殘留著冬天的痕跡，淺綠中夾雜了零零落落的枯黃敗葉，這時的山坡對大家沒有多少吸引力。
衛偉和明子挑了一條僻靜的小路往後山走。到處都是春天的新鮮氣息，是那種蓮蓬勃勃的，令人想到玫瑰花香和豎琴音響的色彩。就連小路兩旁時而會有的綠色的“吊死鬼兒”，也叫他們感到驚奇和有趣。
“明子，今天你很高興，對不對？可是我以為你會生氣的。我還想好了幾句勸慰你的話。”衛偉扭頭看著明子。
“為什麽？我為什麽要生氣呢？”明子睜大了那雙孩子一樣清澈的眼睛。
“昨天晚上，汪老師那麽對你……”
“哦！”明子把頭發往後甩了甩，“我不在乎。我才不在乎這些呢。”
“汪老師說你是傲氣。”
“他什麽都能說得出來。他連走路碰到我都要斜斜眼睛，你知道嗎？真有意思，我一想起他那副怒氣衝衝的樣子，就直要笑。可是我從來沒有惹過他，不是嗎？他不敢把倪老師怎麽樣，隻會拿我撒氣，好沒出息！”
“他會讓你沒有機會上台的。”
“那我就不上。等我畢業了，離開了學校，他就管不到了吧?”|
“總不上台，他會說你學習成績不好。”
明子笑了起來：“我從來沒有想到我會在學生時代成功。我估計我要在二十五歲以後才能唱出來，你信不信？二十五歲以後才是我的輝煌時代。到那時候，什麽人也擋不住我。我會不顧一切地為自己打開一條通道。”
衛偉狐疑地望望她：“你怎麽能這樣有把握？你是不是……比如說，請瞎子算過命？”
“你想到哪兒去！真是個幻想家。”
“可是你說得太肯定了呀！”
“這是我為自己定下的目標。人要是有了目標，無論如何總會朝那兒努力，別給自己泄氣，就當那不是真的一樣，懂不懂？我現在一切都是為了將來做準備，為了那個輝煌的瞬間。人生總該有這麽一個瞬間的。”
這倒不錯，每個人總該有一個輝煌的瞬間。蘇老師的這個瞬問是她演出《茶花女》，爸爸的這個瞬間是他親自指揮演出了他的《森林隨想曲>，他的姐姐――一個普通的工人――也有這麽一個瞬間，那是她隆重而熱鬧的婚禮。那麽他的瞬間呢？他曾經在腦子裏幻想了多少次的那個輝煌時刻，到底在哪一天？好象一切都是模糊不清、含含混混的。他依稀感到前麵是有什麽東西在等著他，卻又飄飄忽忽對不準方向。他從來也沒有象明子這樣肯定、這樣堅決、這樣明確和信心十足，是因為他比明子到底小了一歲嗎？
“現在別人怎麽待我，我不在乎。”明子繼續說，“我沒有精力去計較這些。二十五歲，我總想著二十五歲的時候。在那時候我必須讓生命有一個轉折。”她這雙眼睛在她的臉盤上顯得太突出了，看她的眼睛會使人想到悠遠碧澄的藍天。他真願意有一雙透明的翅膀，能夠飛進這藍天盈，在雲海中打一個滾，然後就留在這天上，再也不走了，誰也沒有力量把他拉走。
到她=十五歲的時候，她的眼睛還能有這樣純淨和明麗嗎？他自己又有沒有飛上藍天的願望和激情了呢？
他們已經站在涼亭外麵了。這裏的青鬆是一片蒼翠，鬆枝上還殘掛著幾顆黃褐色的鬆果。在亭口灑滿陽光的空地上，星星點點開了幾叢不知名的野花，天藍色和金黃色，使人想到神奇的童話和五彩繽紛的幻夢。向陽山坡上的竹林裏，有幾根細細的竹筍已經竄出了地麵，筍衣綻開來，看上去堅韌而且頑強，仿佛它把所有的力量都緊縮在一起，拚命向上尋找著突破，以求刺破竹葉層承受到陽光的親撫。
明子靠在亭柱上，側著腦袋，一副寧靜的樣子。
“你在幹什麽？你又想到什麽了嗎？”衛偉好奇地問是。
“我準備得不很充分。明子最好。”他一手拿了一杆球拍，輕輕地碰著。
汪老師搖了搖頭。“她不行，她在台上太死板，不受歡迎。”
“不過這也是一種風格呀！”
汪老師沒有答他的話，卻把話題一轉。“衛偉，同學們都知道要填誌願的事了嗎？”
“我想應該都知道了。”
“有什麽反映嗎？”
“開始不相信，後來又高興得要命。”
“就是嘛！關係到自己一輩子藝術生命的事，非同小可呀！你估計大家都會填哪些老師？”
他突然想起小枝告訴他的事。莫非小枝說得有道理？
“我不知道。”他垂下眼皮。“這種事總是保密的，誰也不會告訴別人。”
汪老師又笑了起來。“我想也是。不過注意一下也還是能猜到點兒的。你幫我收集一下反應好不好？係裏要及時掌握情況。”
他想拒絕又覺得這樣不太禮貌。汪老師總還算是係裏一個領導呀！他於是沒有答話。
“好了，你休息去吧。把嗓子保護好。”汪老師吩咐他。
他握著一副綠色羽毛球拍離開了草地。這球拍好象比往常沉了點，有些墜手他舉在眼前看了看，球拍上並沒有添出什麽來。那麽是他的錯覺嗎？
演出這天的晚餐和夜宵，照例都是要由邀請單位供給的。不知道醫學院聯係演出的人沒有跟食堂打好招呼呢，還是怎麽的？反正，一直到大家開始化妝了，晚飯還沒有送來。汪老師跑前跑後地副食堂去了好幾次，才算有人抬來一籮筐肉餅和糖糕。
“怎麽的，就這麽待我們呀?”唱中音和低音的幾個壯小夥子拉下了臉。
汪老師朝他們連連擺手：“不計較這些都是兄弟院校。人家到我們那兒去，我們能拿出什麽來？還不是一樣。”
“唱不出勁！”男低音說。
“人家答應夜宵弄得象樣點。”汪老師又解釋。
衛偉知道，汪老師的愛人就在醫學院工作，這次演出是通過她聯係的，所以汪老師生怕丟了她的麵子。
衛偉對晚飯的質量抱無所謂態度，他隻吃了兩塊糖糕。每次演出前，他都注意不讓自己吃得過飽。蘇老師曾經對他說過，人在進餐完畢後，所有協助發聲的器官都會處於充血狀態，這時候發聲，嗓子裏容易出現粘物，引起“嘶音”。嘶音會使自己和觀眾都感
緊張和別扭。所以他盡量避免這種現象發生。
他走到休息室的角落裏。明子正躲在那兒默記著什麽東西。
“別走近我！我的歌詞好象還沒背熟。我會把它們搞混的。”明子對他說。
“你的獨唱放在第幾個？”
“第一個。汪老師告訴我是第一個。”
“這怎麽會……他是怎麽排的？”衛偉睜大了眼睛。
“我不知道。可是你別走近我，別跟我說話。”明子一個勁兒朝他擺手。
怎麽能把明予的獨唱排在第一個呢？誰都知道，演出剛開始時，觀眾還沒有坐定，情緒沒有進入，這時候的效果是最差不過了。他們常常總是把小合唱放在第一個的。人多，聲音響，氣氛會好一點。今天安排的節目裏，不是有一個女聲小合唱嗎？
他不知道汪老師是怎麽打算的。他想告訴明子，讓她找汪老師提提意見，看看能不能換到後麵去。可是明子聚精會神地坐在那裏記詞，一副安之若素的樣子。他想，也許明子不在乎這個。就是的，明子是“小卡拉斯”，她的歌聲一起就會把觀眾鎮住的。無論多麽嘈雜，無論多麽騷動不安，她都不在乎。不在乎場合的歌唱家才是真正了不起的。
演出是在七點三十分。七點二十五分的時候，他們全部聚集在台側，等候拉幕了。這時候，汪老師匆匆地從台後走過來，神色不安地說：”怎麽回事？劇場裏才坐了一半人！這多不象話。也太冷清了！”
大家紛紛跑到大幕後麵，從旁邊掀開了一條細縫，往台下張望。是的，劇場裏隻有前半部分椅子坐滿了，顯得零零落落，很不景氣。來的同學中，幾乎每個人手裏都抱一本書，靜悄悄地低著腦袋在看書。
“我的媽呀，醫學院怎麽就來了這麽幾個書呆子呢！”小枝忍不住捂住嘴叫了出來。
一個“男中音”忿忿地說：“這叫人怎麽有情緒？不喜歡聽音樂為什麽又要請我們來?”
然後大家就大眼瞪小跟地站在台口，一片沉默。
“你們瞧吧，中途準會有一半人退場。那才好看呢l”跟小枝唱二重唱的小秦自嘲地說。
“閉嘴！”男中音喝住他，“你這小子嘴裏就說不出好話來。”
“哼！”小秦朝他扮了個鬼臉。
汪老師顯得有點心慌意亂，他沒料到一場音樂會竟是這麽冷落，
“別泄氣呀，你們！”他張著胳膊說，“這才是看水平的時候呢。要滾得讓那些沒來的同學後悔才好。”
“可是我們沒有小樂隊，也沒有蘇小明。”小秦拖長著聲調說。
沒有人理睬他。大家都是滿肚子不高興。
“明子，你來。”汪老師忽然朝明子招了招手。
汪老師把明子領到後台去了。出子不放心，衛偉也悄悄地往那邊移了幾步。他怕老實的明子又要讓汪老師隨意打發。
“明子，把你原來準備的曲目換一換，換兩個電影插曲什麽的。”汪老師說。
他看見明子吃驚地揚起臉來。“為什麽?汪老師，這怎麽可以？”
“這很方便，揀兩個大家都熟悉的歌。”
“為什麽？”她固執地問。
“你是開場節目，不能冷了台。喝那些歌劇選段，氣氛能上來嗎？”
“我沒準備。”她聲調平板地說。
“你以前唱過，我知道。”
“我沒準備。”她還是這樣說。
“叫你換你就換！在舞台上怎麽能不聽指揮？”
“我沒準備。”她又說了一句。她的聲音已經有些哽咽。
“好，”汪老師意味深長地點著頭，“好，你不肯換，今天晚上就別上場了。演出從第二個節目開始！”
他停住嘴，注意看著明子的反映。可是明子什麽也不說。他終於“哼”了一聲，扭頭走了。
“明子！”衛偉走到她身後。“明子，你真的不唱了？不上台了？”
她垂著頭，沒有說話。
“這不好，你知道，以後會說你目無領導。”
“他是故意的！”明子忽然抬起頭。他看見她黑黑的眼睛裏開始冒出一顆一顆的眼淚。”他是故意的。他不喜歡倪老師，就總是不讓我上台，總是找我的岔子。真的，你不知道這些。他不讓他的學生比我上台次數少。他給小枝組織二重唱……”
他相信這是真的。誰都知到，小枝不能登台獨唱，汪老師就千方百計給她組織二重唱。這樣可以含糊一點，讓男聲部把女聲部的缺陷多少掩蓋住一些。汪老師最早想要衛偉和小枝配對兒，讓蘇老師知道了，小小地發了一點火，才換了小秦。蘇老師隻允許她的學生獨唱，而不能參與二重唱。後親有另外兩個同學自由組織了一對二重唱，比小技和小秦唱得和諧融洽，可汪老師硬是把他們拆散了。這個領地是屬於小枚的，汪老師總是容不得別人插進腳來。他生怕小杖比別人上台機會要少。
學生唱得出色，是老師水平高，這個道理誰不清楚呢？所以汪老師總是阻撓明子上台。他做得出來的。衛偉想。
可是老師之問也會這麽勾心鬥角的嗎？衛偉心裏非常失望。藝術是一件美好的事情，美好的事情卻要被烙上這麽多癜癜瘢癩的疤痕，他覺得很不舒服，有點兒反胃。
“明子，你就真的不上台了嗎?”
“我情緒不好，上去也會唱砸了的。”
“要是倪老師在家，他大概不敢這樣。”
她勉強地笑了起來：”敢的，他不怕倪老師。倪老師碰副這種事情總是沒辦法，你知道，倪老師最不懂這些。”
他輕輕歎了口氣。蘇老師知道不知道這些事情呢？他想。明天他要去找蘇老師談談。總不能因為掌握了演出活動的權力，就可以任意擺布學生們吧？
這天晚上的演出，倒還算是成功。觀眾並沒有中途退場，爾後還陸陸續續進來了不少，到散場前居然還差不多坐滿了場子。
衛偉唱了兩個歌。《星光燦爛》和《青春啊，青春》。唱完後台下掌聲熱烈，汪老師又叫他返場，唱的是惑大利民歌《我的太陽》。觀眾還不罷休，還想讓他再唱，汪老師卻已經叫人把幕布拉上了。
衛偉這次注意到，其他同學也都隻唱了兩個歌完事。汪老師總是生怕同學們自己會跑上台去唱第三個似的。唯獨小枝和小秦的二重唱，前後一共唱了四個。如果台下再有兩個人鼓掌，汪老師還會讓他們唱第五個的吧？
“這不好。”吃夜宵的時候，他悄悄對明子說。“汪老師不公平。大家的節目都有人鼓掌，為什麽單單讓我和小枝他們返場呢？”
明子笑他說。“你真糊塗，這又不是頭一次。你總是受照顧的，當然不注意別人怎麽樣了。”
大概是這樣吧？他以前真的沒有注意過這些事。自己是站在陽光之下的，總以為別人的身上也同樣灑滿了陽光。他怎麽長到這麽大了還不知人事呢？
衛偉決定要去找蘇老師。
昨天一夜他睡得很不踏實。他覺得自己以前是被一道墨綠色大幕緊緊裹住了，這幕布便是蘇老師。而大幕外而才是五光十色的世界。這世界上有明子和倪老師，也有汪老師、小技、小秦和“男中音”他們。為了在世界上立腳、生存，大家都在競相奮鬥著。是的，他們都有操不完的心，都有排不盡的煩忱，也有嚐不盡的酸甜苦辣。隻有他沒有。他被墨綠色的絲絨大幕緊緊地、柔軟地、令人窒息地裹住了。他無法動彈，也不需要動彈。大幕裏麵應有盡有，他隻要稍微伸伸手，一切都很方便，很容易地得到。太容易了！當某件事情簡化到最容易的程度時，它同時便會相應地失去了吸引力，變得稀鬆平帶，令人厭倦。他覺得他近來是沒有明子勤奮。她在前進，在一格一格往上跳。他卻是憑著一點本錢，漫不經心地修飾打扮著自己。他唯一的進步就是能夠使嗓音保持良好狀態，不至於忽上忽下叫人擔心。
可是最終結果，會象蘇老師滿懷信心預見的那樣，有一個“輝煌的男高音”的奇跡在他身上出現嗎？他搖著頭，開始對自己表示懷疑。
天氣比前一天更加暖和。空氣中有花草的清香，也有從附近食品廠飄來的發酵麵包的酸甜味。校園裏紛紛揚揚飛散著不知道什麽花粉，鑽進入的鼻腔裏，惹得人直想打幾個噴嚏。他走過那一片櫻花樹下，櫻花仍然開得繁忙，陽光從花的雲層裏透下來，變成了朦朦朧朧的霧氣，在樹叢中彌漫和漂流。地上散落著一層粉嘟嘟的花瓣，潔淨而且鮮嫩，叫人在這花毯之上不敢舉步移足。他踮起腳尖，小鹿一般輕捷地跳了過去。可是回頭一看，腳尖踏上的花瓣還是變髒了，爛了，萎縮著和泥土碾到了一起。他無可奈何地聳了下肩膀。
聲樂係辦公室是一座小巧精致的兩層櫻房，錐形屋頂，兩邊有圓形的圓廊，牆壁漆成乳黃色，就象掩映在櫻花樹林後的典雅別墅。聽人說，解放前這幾是一所教會學校時，這座小樓便是美國校長的住宅。
衛偉從回廊上繞了半圈，停在一扇門後。裏麵好象有說話聲。蘇老師很忙，她成天都在急急忙忙地幹這幹那，邁著她那老年人才有的、看似急促卻很緩慢的碎步。他弄不懂她為什麽喜歡把什麽事情都一古腦兒攬在手裏。七十多歲的人了，還不該舒舒筋骨喘一口氣兒嗎？
也許他不該來找她。其實也沒什麽事，他不過是覺得心裏憋著點兒東西，要想對誰說說。可是她有功夫聽他絮絮叨叨、零零亂亂的說話嗎？他語言表達能力不強，說話總是雜亂無章、思緒飄蕩，捉不住線頭。而且，很有可能，當他非常認真、非常嚴肅地想要對誰說一件什麽事的時候，他忽然之間一句話也說不出來了，腦子裏麵空空蕩蕩、貧貧乏乏，象是傾刻之間被誰把要說的東西一古腦兒偷走了一樣。
要不要進去呢？醣他想。蘇老師現在有客人，她沒功夫聽他說話。而且她向來很少跟學生談心，他們都敬畏她。衛偉準備走了。事實上他已經走了幾步。然後他突如其來她萌生了一個念頭：他想要看看在辦公室裏說話的是誰。這個人無形巾奪去了他說話的權力，他對他產生了一種奇怪的不消。他要看看這個人。
他又走了回去，舉起手來，很堅決地在門上敲了兩下。
“進來。”他聽見蘇老師清朗幹脆的聲音。
進門之後他才知道，坐在蘇老師對麵，正在跟她說話的，原來是汪老師。
“有求嗎？”蘇老師瞥了他一眼。
他不知道說什麽好。“昨天布置的一酋新歌……”
“噢，等會兒再談，你坐下。”蘇老師又把頭扭了回去。
他們倆仍然在說話，蘇老師和汪老師。在這個辦公室裏，好象沒有他存在、沒有他坐在他們旁邊似的。他覺得有一種孤寂寂的昧兒。
“她太傲氣了。”汪老師繼續說，“我不知道她對我是不是有抵觸情緒？”
蘇老師笑了起來：“這不可能。在我們係裏，學生對老師都還是尊重的。”
“可是她是倪老師的學生。老師對學生的影響很大，這種關係太直接了!”
蘇老師沒有說話。
“這樣搞民主選舉，不知道倪老師是怎麽想的？我倒不希望真的把她選下去，把我選上來。這樣我的工作會很被動。”
“你不必顧及這麽多。她也是老同誌了。”
“不過我倒是想，這回讓學生填誌願，要是填到她名下的學生很少，我會覺得很不過意。她到底是副教授。”
蘇老師又含蓄地笑了笑。“學生的眼睛是把秤……”
衛偉離他們遠遠地坐著。有一種忿忿不平的情緒從他心裏慢慢升起來，並且在周身擴散，滲透。他們不認為他也是個學生嗎？怎麽能夠在他麵前說這些話？或許是，他們認為他是屬於蘇老師的，是蘇老師身上的一部分，他們不必避諱他？
他故意很響地挪了一下椅子，想要引起他們注意。他果然成功了：汪老師轉頭對他笑了笑。
“衛偉昨天唱得不錯。掌聲很熱烈，他返了場。返場唱的是什麽？《我的太陽》吧？”
“二重唱最受歡迎。他們一共唱了四個！”衛偉突然冒出這句話。說完之後連他自己也覺得驚訝，不知道怎麽會這樣說話的。以前他從來沒有在意過誰唱了幾個呀！可是，鬼,使神差似的，他忍不住地又添了一句：“明子沒能上台。水平最高的沒讓上台唱一個。”
一陣短暫的沉默。汪老師搓了搓他肥厚的手掌，又把身子往桌邊湊了湊。
“衛偉，你說誰的水平最高？你弄錯了。”
“沒有。”他說，“我沒有弄錨。我就是這麽認為的。”
“你把你自己放在什麽位置呢？”蘇老師不高興地看了他一眼。
衛偉沒有說話。
汪老師站起身來。“蘇老，我先走了。拍電視的事，明天電視台還要派人來細細布置一下的。”他又轉向衛偉，“這件事也少不了你們幾個參加啦。是這麽回事：有幾位著名歌唱家要到這裏來開獨唱音樂會，他們都是蘇老的學生，到時候免不了要來拜師。電視台準備在那天來拍個電視新聞。你們也要參加。新老學生在蘇老麵前團聚嘛！”
“好啦！”蘇老師朝他擺擺手，“就數這些電視記者能折騰。”
汪老師不置可否地笑了笑，就走了。
“衛偉，你剛才說，要問什麽新歌？”蘇老師問，眼睛並不看他，動手收拾著桌上的紙張。
新歌嗎？他並不想問什麽新歌。他想說的是另外的事。
“怎麽不說話？”蘇老師停住手，對他轉過臉來。
“對不起，”他站起來，低聲地說；“對不起，我不要問了。我還是自己想想的好。”
蘇老師側著頭，目光犀利地看了他一會兒，沒有說話。也許她能猜得出來他心裏想的是什麽？不管她，反正他想走。他現在一點兒談興也沒有，全都在剛才那一會兒功夫裏消失了。
衛偉走出辦公樓，在櫻花樹叢裏卻碰到了明子。
“你去琴房嗎？”
“小枝在琴房裏。我找個地方聽錄音去。,她對他舉起了手裏的袖珍錄音機。
“是歌劇？”
“不，是關於意大利語發音的練習。倪老師幫我弄到的。”
“我也聽聽。”
“你感興趣嗎？我記得你是最不喜歡學外語的，對不對?”
“我不喜歡那個外語老師。,衛偉撓了撓頭，“他一上課總是拿眼睛盯著我。我最怕上黑板了，可是他偏偏要我到黑板上填空什麽的，真討厭。”
她咧嘴笑了起來。
“你不知道，我拿起粉筆手就哆嗦得厲害。”
她笑得更快活了：”這大概是神經上的一種毛病吧？”
他聳了聳肩：“誰知道？我爸爸以前也學不好外語。我們家的人都沒有外語天才。”
“那麽這就是遺傳病！”她故作誇大地說。
她黑黑的短發披在額前，顯得柔順而且稚氣。有一片粉白色的花瓣從樹上飄下來，正好沾在她頭發上，給她明朗的麵龐增添了幾分俏皮。她一開口說話，這片花瓣就隨著發絲輕輕地顫動，可是怎麽也不會掉下來。它怎麽掉不下來呢？他想。這個小小的，充滿著情趣的發現，使他覺得非常快活。
“你想去哪兒？”他問。
“後山，那兒挺安靜。”
她真會找地方。那是他們學院後麵的一片小山坡，山上有一座小小的涼亭，有四個石凳。不知道是什麽時候，什麽人造在山上的。夏天的傍晚，有時候他們會爬到山上，坐在涼亭裏看太陽落山，看晚霞映紅了山坡上青青的竹林，直到蚊子把他們團團圍住。可是現在才剛剛是春天呢，山坡上還殘殘留著冬天的痕跡，淺綠中夾雜了零零落落的枯黃敗葉，這時的山坡對大家沒有多少吸引力。
衛偉和明子挑了一條僻靜的小路往後山走。到處都是春天的新鮮氣息，是那種蓮蓬勃勃的，令人想到玫瑰花香和豎琴音響的色彩。就連小路兩旁時而會有的綠色的“吊死鬼兒”，也叫他們感到驚奇和有趣。
“明子，今天你很高興，對不對？可是我以為你會生氣的。我還想好了幾句勸慰你的話。”衛偉扭頭看著明子。
“為什麽？我為什麽要生氣呢？”明子睜大了那雙孩子一樣清澈的眼睛。
“昨天晚上，汪老師那麽對你……”
“哦！”明子把頭發往後甩了甩，“我不在乎。我才不在乎這些呢。”
“汪老師說你是傲氣。”
“他什麽都能說得出來。他連走路碰到我都要斜斜眼睛，你知道嗎？真有意思，我一想起他那副怒氣衝衝的樣子，就直要笑。可是我從來沒有惹過他，不是嗎？他不敢把倪老師怎麽樣，隻會拿我撒氣，好沒出息！”
“他會讓你沒有機會上台的。”
“那我就不上。等我畢業了，離開了學校，他就管不到了吧?”|
“總不上台，他會說你學習成績不好。”
明子笑了起來：“我從來沒有想到我會在學生時代成功。我估計我要在二十五歲以後才能唱出來，你信不信？二十五歲以後才是我的輝煌時代。到那時候，什麽人也擋不住我。我會不顧一切地為自己打開一條通道。”
衛偉狐疑地望望她：“你怎麽能這樣有把握？你是不是……比如說，請瞎子算過命？”
“你想到哪兒去！真是個幻想家。”
“可是你說得太肯定了呀！”
“這是我為自己定下的目標。人要是有了目標，無論如何總會朝那兒努力，別給自己泄氣，就當那不是真的一樣，懂不懂？我現在一切都是為了將來做準備，為了那個輝煌的瞬間。人生總該有這麽一個瞬間的。”
這倒不錯，每個人總該有一個輝煌的瞬間。蘇老師的這個瞬問是她演出《茶花女》，爸爸的這個瞬間是他親自指揮演出了他的《森林隨想曲>，他的姐姐――一個普通的工人――也有這麽一個瞬間，那是她隆重而熱鬧的婚禮。那麽他的瞬間呢？他曾經在腦子裏幻想了多少次的那個輝煌時刻，到底在哪一天？好象一切都是模糊不清、含含混混的。他依稀感到前麵是有什麽東西在等著他，卻又飄飄忽忽對不準方向。他從來也沒有象明子這樣肯定、這樣堅決、這樣明確和信心十足，是因為他比明子到底小了一歲嗎？
“現在別人怎麽待我，我不在乎。”明子繼續說，“我沒有精力去計較這些。二十五歲，我總想著二十五歲的時候。在那時候我必須讓生命有一個轉折。”她這雙眼睛在她的臉盤上顯得太突出了，看她的眼睛會使人想到悠遠碧澄的藍天。他真願意有一雙透明的翅膀，能夠飛進這藍天盈，在雲海中打一個滾，然後就留在這天上，再也不走了，誰也沒有力量把他拉走。
到她=十五歲的時候，她的眼睛還能有這樣純淨和明麗嗎？他自己又有沒有飛上藍天的願望和激情了呢？
他們已經站在涼亭外麵了。這裏的青鬆是一片蒼翠，鬆枝上還殘掛著幾顆黃褐色的鬆果。在亭口灑滿陽光的空地上，星星點點開了幾叢不知名的野花，天藍色和金黃色，使人想到神奇的童話和五彩繽紛的幻夢。向陽山坡上的竹林裏，有幾根細細的竹筍已經竄出了地麵，筍衣綻開來，看上去堅韌而且頑強，仿佛它把所有的力量都緊縮在一起，拚命向上尋找著突破，以求刺破竹葉層承受到陽光的親撫。
明子靠在亭柱上，側著腦袋，一副寧靜的樣子。
“你在幹什麽？你又想到什麽了嗎？”衛偉好奇地問是。