拙作《師道官路》上周獲網站最當紅推薦，敬請書友關注！哪位書友會成為我的第66位書友，我很期待！
南槐瑾聽小梅一提醒，看表隻有十五分鍾了：“我不等你了。”說完把豆漿一飲而盡，把半根油條往嘴裏一塞就騎著自行車跑。
“慢點，注意安全！”小梅在後麵喊道。
“好。”南槐瑾嘴裏含著油條，聲音就是渾濁的。
南槐瑾一陣猛蹬，到了河州小學一看隻用了十分鍾，就解下綁在三腳架上的小衣箱。當時為了任小梅坐車，就把貨架上的衣箱綁在三腳架上。
南槐瑾提著衣箱進了教育組辦公室。
“很準時呀。”王永勝笑道。
“哥哥送妹沒有淚花流呀？！”牛從文酸溜溜地笑南槐瑾。當時有個電影叫《小花》，電影裏的主題曲叫《妹妹找哥淚花流》，牛從文就改了一下歌詞取笑南槐瑾。
“那是呀，是哥哥送妹姐姐淚花流喲！”南槐瑾反唇相譏，引得大家一陣笑聲。
“好，人都到齊了，現在開會。”王永勝說。
南槐瑾眼睛一掃，新增的三個人也在裏麵了：河州小學的楊亞洲校長，河州中學的徐建軍校長，還有河州公社的數學教研員潘德羆老師。（..info無彈窗廣告）再就是牛從文，柯薩德，付嘉華，南槐瑾了。
“本來我是想把八個人分成兩組，每組四個人，分開到各個學校考核，一個從南麵的學校往北，一個組從北邊的往南。但有同誌建議說，分組後一個學校還是要搞一天，不如一起行動，這樣交通工具也好解決，再就是集中優勢兵力，八個人一起到一個學校，一個學校不管人多人少都考核半天。八個人分成聽課小組，這要的人最多，六個人，看資料小組兩個人。隻能走馬觀花了。大家對於這樣分工有沒有問題？”王永勝說完就看著大家。
“老師，我有個問題。一個學校隻搞半天，聽課怎麽聽得過來，就是六個人分開聽課，一人聽四節，才可以聽24節課，也就是24人。像我們學校民轉公報名考試的就有四十幾人，怎麽聽得過來。我想有的學校可能沒有楊柳小學的民辦老師多，一律隻考核半天，是不是時間分布可以考慮調整一下，還有，這些學校又不是挨著的，還要從這個學校轉到哪個學校去。就算就近，我們學校最近的學校就是鬆柏小學。從我們學校到鬆柏小學幾乎靠步行。(..info)這也是個問題。這中間還有吃飯的時間，就不說午休什麽的了，我們這些人會被弄得疲於奔命的。請領導們商量一個好的方案。”
南槐瑾一說，大家都發現這個安排有很大的漏洞，這麽多人的課要聽，而且一個人聽一個人的，公平與否，標準怎麽統一都是問題了。
南槐瑾的分析就像一石激起千層浪，大家都紛紛議論起來。
“好，楊柳小學的南主任考慮問題很細致，有道理，我想我們是不是可以再調整一下。這次全縣的指標分到我們公社的也就二十個指標，幾百民辦老師這二十個指標簡直是杯水車薪。但是如果一年轉二十個以上，再加上自然減員的，不幾年，我們民辦老師數量就會迅速減少，直至全部安置好。這是一個長遠的說法。麵對這場情況大家有沒有好的建議，就提出來。我們一起商量著辦。這也可以為我們以後積累經驗。”王永勝動員大家說。
南槐瑾想到了一個辦法，但隻要自己一說出來，將來全公社的這次沒有轉成公立老師的，毫無疑問都會把氣撒在自己頭上，那自己就不好做人呢。
其實在坐的都想到了一個方法，就是先設個門檻，切除一部分人去不參加考核，事實上有些人考核真的是勞民傷財的。但這些參會人員都精得像猴子，都知道沉默是金這句話。清朝一代名相張廷玉就說過萬言抵不上一默。
王永勝見大家議論的聲音漸漸低了下去，就問：“你們剛才很火熱呀，怎麽讓說又不說了，三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮。我們八個人的智慧還趕不上三個臭皮匠？”
王永勝掃視了其他七個人，有六個人像被王永勝眼光的機關槍掃中一樣低下了頭，不去迎著王永勝期待的目光。
“徐校長，你說說？”王永勝開始點將了。
“我沒有想好，主要是這件事不涉及到我們學校的老師，所以我沒有思考過。”徐建軍來了個太極推手把王永勝扔過來的皮球推了回去。
“楊校長呢？”王永勝點到楊亞洲。
“這個問題很敏感，關係到每個民辦老師的切身利益。也體現著政策水平，我隻覺得辦法要慎重再慎重。”楊亞洲滑得像泥鰍，他這話和沒有說毫無區別。
王永勝知道再問下去也不會有結果：“南主任，你提出的這個問題很好，但我們怎麽解決呢？你有什麽想法沒有？”
南槐瑾見老師這麽為難，就想我不下地獄，誰下地獄？“我們開始民轉公工作時是不是現在所有的非公立老師都能參加考試？”
“不是呀，代課老師，因病長期病休的民辦老師等都不能參加考試呀。”王永勝解釋說。
“為什麽他們不能參加考試呢？我也不繞彎子了，因為他們是被一定的條件或者規則拒之門外的。我們現在時間緊，任務重，是不是可以這麽理解？一個學校這次民轉公具有可能性的也就是衝起天四五個，我們為什麽不利用一下筆試的成績呢。大家想一想，你的筆試成績不理想，想通過考核把分數拉起來的可能性有，但很小。所以，我們半天隻可能聽四個人的課。我們是不是就把這作為標準？我的意見僅供參考。”南槐瑾話隻能說到這裏。
“你是說一個學校隻考核四個人，就是考試成績在學校排名由高分向低分挎，挎到第四個為止？”王永勝問。
底下的其他人又嗡嗡議論起來。
南槐瑾剛想說是，但強烈的保護自己的意識蘇醒了，自己如果簡單地說是與不是，將來的日子都會不好過。腦殼不能發熱，難道這裏的人都比自己笨，不可能，我要想個辦法把大家都拴著！南槐瑾馬上有了主意。
南槐瑾聽小梅一提醒，看表隻有十五分鍾了：“我不等你了。”說完把豆漿一飲而盡，把半根油條往嘴裏一塞就騎著自行車跑。
“慢點，注意安全！”小梅在後麵喊道。
“好。”南槐瑾嘴裏含著油條，聲音就是渾濁的。
南槐瑾一陣猛蹬，到了河州小學一看隻用了十分鍾，就解下綁在三腳架上的小衣箱。當時為了任小梅坐車，就把貨架上的衣箱綁在三腳架上。
南槐瑾提著衣箱進了教育組辦公室。
“很準時呀。”王永勝笑道。
“哥哥送妹沒有淚花流呀？！”牛從文酸溜溜地笑南槐瑾。當時有個電影叫《小花》，電影裏的主題曲叫《妹妹找哥淚花流》，牛從文就改了一下歌詞取笑南槐瑾。
“那是呀，是哥哥送妹姐姐淚花流喲！”南槐瑾反唇相譏，引得大家一陣笑聲。
“好，人都到齊了，現在開會。”王永勝說。
南槐瑾眼睛一掃，新增的三個人也在裏麵了：河州小學的楊亞洲校長，河州中學的徐建軍校長，還有河州公社的數學教研員潘德羆老師。（..info無彈窗廣告）再就是牛從文，柯薩德，付嘉華，南槐瑾了。
“本來我是想把八個人分成兩組，每組四個人，分開到各個學校考核，一個從南麵的學校往北，一個組從北邊的往南。但有同誌建議說，分組後一個學校還是要搞一天，不如一起行動，這樣交通工具也好解決，再就是集中優勢兵力，八個人一起到一個學校，一個學校不管人多人少都考核半天。八個人分成聽課小組，這要的人最多，六個人，看資料小組兩個人。隻能走馬觀花了。大家對於這樣分工有沒有問題？”王永勝說完就看著大家。
“老師，我有個問題。一個學校隻搞半天，聽課怎麽聽得過來，就是六個人分開聽課，一人聽四節，才可以聽24節課，也就是24人。像我們學校民轉公報名考試的就有四十幾人，怎麽聽得過來。我想有的學校可能沒有楊柳小學的民辦老師多，一律隻考核半天，是不是時間分布可以考慮調整一下，還有，這些學校又不是挨著的，還要從這個學校轉到哪個學校去。就算就近，我們學校最近的學校就是鬆柏小學。從我們學校到鬆柏小學幾乎靠步行。(..info)這也是個問題。這中間還有吃飯的時間，就不說午休什麽的了，我們這些人會被弄得疲於奔命的。請領導們商量一個好的方案。”
南槐瑾一說，大家都發現這個安排有很大的漏洞，這麽多人的課要聽，而且一個人聽一個人的，公平與否，標準怎麽統一都是問題了。
南槐瑾的分析就像一石激起千層浪，大家都紛紛議論起來。
“好，楊柳小學的南主任考慮問題很細致，有道理，我想我們是不是可以再調整一下。這次全縣的指標分到我們公社的也就二十個指標，幾百民辦老師這二十個指標簡直是杯水車薪。但是如果一年轉二十個以上，再加上自然減員的，不幾年，我們民辦老師數量就會迅速減少，直至全部安置好。這是一個長遠的說法。麵對這場情況大家有沒有好的建議，就提出來。我們一起商量著辦。這也可以為我們以後積累經驗。”王永勝動員大家說。
南槐瑾想到了一個辦法，但隻要自己一說出來，將來全公社的這次沒有轉成公立老師的，毫無疑問都會把氣撒在自己頭上，那自己就不好做人呢。
其實在坐的都想到了一個方法，就是先設個門檻，切除一部分人去不參加考核，事實上有些人考核真的是勞民傷財的。但這些參會人員都精得像猴子，都知道沉默是金這句話。清朝一代名相張廷玉就說過萬言抵不上一默。
王永勝見大家議論的聲音漸漸低了下去，就問：“你們剛才很火熱呀，怎麽讓說又不說了，三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮。我們八個人的智慧還趕不上三個臭皮匠？”
王永勝掃視了其他七個人，有六個人像被王永勝眼光的機關槍掃中一樣低下了頭，不去迎著王永勝期待的目光。
“徐校長，你說說？”王永勝開始點將了。
“我沒有想好，主要是這件事不涉及到我們學校的老師，所以我沒有思考過。”徐建軍來了個太極推手把王永勝扔過來的皮球推了回去。
“楊校長呢？”王永勝點到楊亞洲。
“這個問題很敏感，關係到每個民辦老師的切身利益。也體現著政策水平，我隻覺得辦法要慎重再慎重。”楊亞洲滑得像泥鰍，他這話和沒有說毫無區別。
王永勝知道再問下去也不會有結果：“南主任，你提出的這個問題很好，但我們怎麽解決呢？你有什麽想法沒有？”
南槐瑾見老師這麽為難，就想我不下地獄，誰下地獄？“我們開始民轉公工作時是不是現在所有的非公立老師都能參加考試？”
“不是呀，代課老師，因病長期病休的民辦老師等都不能參加考試呀。”王永勝解釋說。
“為什麽他們不能參加考試呢？我也不繞彎子了，因為他們是被一定的條件或者規則拒之門外的。我們現在時間緊，任務重，是不是可以這麽理解？一個學校這次民轉公具有可能性的也就是衝起天四五個，我們為什麽不利用一下筆試的成績呢。大家想一想，你的筆試成績不理想，想通過考核把分數拉起來的可能性有，但很小。所以，我們半天隻可能聽四個人的課。我們是不是就把這作為標準？我的意見僅供參考。”南槐瑾話隻能說到這裏。
“你是說一個學校隻考核四個人，就是考試成績在學校排名由高分向低分挎，挎到第四個為止？”王永勝問。
底下的其他人又嗡嗡議論起來。
南槐瑾剛想說是，但強烈的保護自己的意識蘇醒了，自己如果簡單地說是與不是，將來的日子都會不好過。腦殼不能發熱，難道這裏的人都比自己笨，不可能，我要想個辦法把大家都拴著！南槐瑾馬上有了主意。