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王永勝想給南槐瑾上兩個台階再說，就怕有阻力，現在最大的阻力就是錢會成，既然他主動提到這方麵，不如和他挑明了看他的態度：“會成呀，你和我們想到一塊了，我們考慮給槐瑾還壓壓擔子，你怎麽看？”
現在領導要提拔重用人不叫栽培，也不叫提拔，叫壓壓擔子，似乎被提拔的人還吃了好大的虧似的。(..info)古代讀書人所謂修身齊家治國平天下就是官越當越大的意思，最終即使不能當皇帝，能夠封王封侯也不錯呀，反正是實現自己的抱負。那時叫升官發財。
這修身齊家治國平天下有點馬斯洛的需要層次論的意思，應該是比需要層次論的提出要早一些。但我們的理論家太喜歡空泛地搞一些理論，這理論又空洞，不好觸摸，也就是我們所說的妙不可言，隻能意會不能言傳一樣。古代有人評論人家的文章也就是旁批：妙！此句大妙！甚妙。你如果問他妙在何處？他就會反問，這麽妙你沒有感覺到？唉！一聲長歎，你也隻能怪自己悟性差了。
“我舉雙手讚成，你就安排他當教導主任，我給他當副手，或者我就直接當專任教師也行。”錢會成忙表態。他現在的教導主任當的也是無滋無味，學校有事也沒有安排自己管，有職無權，一點意思也沒有。學校來客人了也沒有喊自己參與接待，完全被邊緣化了。
“不是要他擔任你的職位，你還是當你的教導主任，我想給他壓上學校副校長的擔子，怎麽樣？”王永勝挑明了說。
錢會成看一眼王永勝，又看了鄭局長一眼，最後看南槐瑾，南槐瑾正在整理手上的東西，仿佛今天大家議論的話與自己沒有關係似的：“好呀，這樣，他的舞台就更大了，更加有利於他開展工作。好，我堅決擁護，絕對支持他的工作。”
錢會成知道擋不住還不如做順水人情，他比趙晉成就乖巧得多。王永勝對他的表態也很滿意。
就在這時，下課鍾敲響了。
“錢主任，麻煩你幫助搬兩個凳子到五年級教室，鄭局長和王組長要去聽喻潔的課。我們一起陪聽吧。”南槐瑾說。
對於南槐瑾的邀請，錢會成很是高興。有很多拎不清的人，被單位領導安排了去參與陪上級領導都是采取躲避的態度，殊不知，你如果想要被重用，領導都不認識你，怎麽會提拔到你。有些人沒有這方麵的社會經驗，還怪領導都是有眼無珠，自己懷才不遇都是領導的問題。
實際上應該的態度是積極的架勢，能夠和領導接近，這就是機會。當然，你不自信，怕被領導小瞧了，那你就一輩子老老實實的當草根，最後終老於園田吧。
錢會成在原先時候，有領導檢查工作，趙晉成從來不主動邀請他參加，至於要向領導匯報什麽的，你連門都沒有辦法進，領導怎麽聽得到你的聲音。你去主動聯係領導吧，領導也許會認為你這人不厚道，背著自己的領導找上級，將來你會不會和現在一樣對付我呀。
王永勝今天對錢會成的表現進一步滿意了，他想隻要南錢做到一體，這楊柳小學就好搞多了。他還不知道錢會成欠著南槐瑾的人情呢，正在積極想辦法還南槐瑾的人情呢。
可是趙晉成欠著南槐瑾的人情，他就沒有想給南槐瑾創造條件。他就沒有想到，如果把南槐瑾推上去了，他不還有水漲船高的好處，隻是擔心自己一畝三分地的歸屬。襟懷還是小了。就是自己沒有隨著水漲船高地上去，這也是人脈呀，你是他曾經的領導，將來辦個事也方便呀。
南槐瑾和錢會成一人提著兩個凳子，王永勝和鄭局長就每人拿著筆記本和鋼筆，隨著他們兩個到教室去。
到了教室，林詩韻下課了還沒有走，還在給學生輔導，見了王永勝就迎過來：“王組長來了。”
“林老師好，這位是教育局的鄭局長。鄭局長，這位是楊柳小學校長趙晉成的妻子林詩韻老師。”王永勝給他們兩人介紹說。
“你好，林老師。我說王組長，怎麽這楊柳小學和別的大隊小學不一樣呀。別的大隊小學男老師特別多，女老師特別少，而且漂亮的老師就更少，你看，楊柳小學怎麽這麽多美女老師呀，完全是美女紮堆了。”鄭局長在暗度陳倉誇林詩韻長得漂亮。
林詩韻要說還不是完全算漂亮，應該是氣質高雅，所以就顯得特別有韻味。中國古代審美有種說法，稱女人氣質好叫態。一個女人長相一般，但當新娘的那天特別漂亮就是態的問題。
“局長在取笑我這個老太婆呀。”林詩韻發嗲地說。
“哪呀，是誇呢。趙校長是金屋藏嬌呀。”鄭局長說。南槐瑾和錢會成把凳子放好後就看他們打嘴仗。林詩韻見南槐瑾在後麵看她發嗲就有些不好意思，滿臉緋紅了。這女人羞澀的樣子就顯得更加俏麗了。南槐瑾現在已經不是沒有見識過女人的南槐瑾了。他現在不知是變得庸俗下流了還是會審美了，見了林詩韻就可以懸揣她的身體了。從某種意義上說，林詩韻沒有牛從文的身材好。牛從文是豐乳翹臀s體型。而林詩韻是瘦弱型的病態美。男人見了身材弱的女人總會產生保護的念頭。
林詩韻就是讓男人產生保護衝動的那種弱女子。
南槐瑾在這麽多人的情況下想了這些，突然自己的臉紅了，如果現在別人看透了自己的內心那該是多麽令人羞愧的呀。
“他那有嬌可藏呀，就算我是嬌的話，他也沒有藏呀，你看我不還是在拋頭露麵當老師嘛。”林詩韻的小嘴還是很會說話的。
好在這課間十分鍾晃起來很快。
上課的鍾被敲響了。學生很快就跑到教室唱起了歌。
自從楊柳小學買了風琴以後，學生的歌就唱得有板有眼了。今天他們唱的是《茉莉花》：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。讓我來將你摘下，送給情郎家。茉莉花呀茉莉花。好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。讓我來將你摘下，送給情郎家。茉莉花呀茉莉花。
有濃鬱江南小調的茉莉花旋律特別優美，被童聲唱出來就顯得格外抒情。
“這歌是誰教的？”鄭局長問坐在旁邊的錢會成。“南主任教的，他可全麵了，不但能夠唱歌，還會武術呢，簡直是文武全才。”錢會成這句話倒是由衷地誇出來的。
王永勝想給南槐瑾上兩個台階再說，就怕有阻力，現在最大的阻力就是錢會成，既然他主動提到這方麵，不如和他挑明了看他的態度：“會成呀，你和我們想到一塊了，我們考慮給槐瑾還壓壓擔子，你怎麽看？”
現在領導要提拔重用人不叫栽培，也不叫提拔，叫壓壓擔子，似乎被提拔的人還吃了好大的虧似的。(..info)古代讀書人所謂修身齊家治國平天下就是官越當越大的意思，最終即使不能當皇帝，能夠封王封侯也不錯呀，反正是實現自己的抱負。那時叫升官發財。
這修身齊家治國平天下有點馬斯洛的需要層次論的意思，應該是比需要層次論的提出要早一些。但我們的理論家太喜歡空泛地搞一些理論，這理論又空洞，不好觸摸，也就是我們所說的妙不可言，隻能意會不能言傳一樣。古代有人評論人家的文章也就是旁批：妙！此句大妙！甚妙。你如果問他妙在何處？他就會反問，這麽妙你沒有感覺到？唉！一聲長歎，你也隻能怪自己悟性差了。
“我舉雙手讚成，你就安排他當教導主任，我給他當副手，或者我就直接當專任教師也行。”錢會成忙表態。他現在的教導主任當的也是無滋無味，學校有事也沒有安排自己管，有職無權，一點意思也沒有。學校來客人了也沒有喊自己參與接待，完全被邊緣化了。
“不是要他擔任你的職位，你還是當你的教導主任，我想給他壓上學校副校長的擔子，怎麽樣？”王永勝挑明了說。
錢會成看一眼王永勝，又看了鄭局長一眼，最後看南槐瑾，南槐瑾正在整理手上的東西，仿佛今天大家議論的話與自己沒有關係似的：“好呀，這樣，他的舞台就更大了，更加有利於他開展工作。好，我堅決擁護，絕對支持他的工作。”
錢會成知道擋不住還不如做順水人情，他比趙晉成就乖巧得多。王永勝對他的表態也很滿意。
就在這時，下課鍾敲響了。
“錢主任，麻煩你幫助搬兩個凳子到五年級教室，鄭局長和王組長要去聽喻潔的課。我們一起陪聽吧。”南槐瑾說。
對於南槐瑾的邀請，錢會成很是高興。有很多拎不清的人，被單位領導安排了去參與陪上級領導都是采取躲避的態度，殊不知，你如果想要被重用，領導都不認識你，怎麽會提拔到你。有些人沒有這方麵的社會經驗，還怪領導都是有眼無珠，自己懷才不遇都是領導的問題。
實際上應該的態度是積極的架勢，能夠和領導接近，這就是機會。當然，你不自信，怕被領導小瞧了，那你就一輩子老老實實的當草根，最後終老於園田吧。
錢會成在原先時候，有領導檢查工作，趙晉成從來不主動邀請他參加，至於要向領導匯報什麽的，你連門都沒有辦法進，領導怎麽聽得到你的聲音。你去主動聯係領導吧，領導也許會認為你這人不厚道，背著自己的領導找上級，將來你會不會和現在一樣對付我呀。
王永勝今天對錢會成的表現進一步滿意了，他想隻要南錢做到一體，這楊柳小學就好搞多了。他還不知道錢會成欠著南槐瑾的人情呢，正在積極想辦法還南槐瑾的人情呢。
可是趙晉成欠著南槐瑾的人情，他就沒有想給南槐瑾創造條件。他就沒有想到，如果把南槐瑾推上去了，他不還有水漲船高的好處，隻是擔心自己一畝三分地的歸屬。襟懷還是小了。就是自己沒有隨著水漲船高地上去，這也是人脈呀，你是他曾經的領導，將來辦個事也方便呀。
南槐瑾和錢會成一人提著兩個凳子，王永勝和鄭局長就每人拿著筆記本和鋼筆，隨著他們兩個到教室去。
到了教室，林詩韻下課了還沒有走，還在給學生輔導，見了王永勝就迎過來：“王組長來了。”
“林老師好，這位是教育局的鄭局長。鄭局長，這位是楊柳小學校長趙晉成的妻子林詩韻老師。”王永勝給他們兩人介紹說。
“你好，林老師。我說王組長，怎麽這楊柳小學和別的大隊小學不一樣呀。別的大隊小學男老師特別多，女老師特別少，而且漂亮的老師就更少，你看，楊柳小學怎麽這麽多美女老師呀，完全是美女紮堆了。”鄭局長在暗度陳倉誇林詩韻長得漂亮。
林詩韻要說還不是完全算漂亮，應該是氣質高雅，所以就顯得特別有韻味。中國古代審美有種說法，稱女人氣質好叫態。一個女人長相一般，但當新娘的那天特別漂亮就是態的問題。
“局長在取笑我這個老太婆呀。”林詩韻發嗲地說。
“哪呀，是誇呢。趙校長是金屋藏嬌呀。”鄭局長說。南槐瑾和錢會成把凳子放好後就看他們打嘴仗。林詩韻見南槐瑾在後麵看她發嗲就有些不好意思，滿臉緋紅了。這女人羞澀的樣子就顯得更加俏麗了。南槐瑾現在已經不是沒有見識過女人的南槐瑾了。他現在不知是變得庸俗下流了還是會審美了，見了林詩韻就可以懸揣她的身體了。從某種意義上說，林詩韻沒有牛從文的身材好。牛從文是豐乳翹臀s體型。而林詩韻是瘦弱型的病態美。男人見了身材弱的女人總會產生保護的念頭。
林詩韻就是讓男人產生保護衝動的那種弱女子。
南槐瑾在這麽多人的情況下想了這些，突然自己的臉紅了，如果現在別人看透了自己的內心那該是多麽令人羞愧的呀。
“他那有嬌可藏呀，就算我是嬌的話，他也沒有藏呀，你看我不還是在拋頭露麵當老師嘛。”林詩韻的小嘴還是很會說話的。
好在這課間十分鍾晃起來很快。
上課的鍾被敲響了。學生很快就跑到教室唱起了歌。
自從楊柳小學買了風琴以後，學生的歌就唱得有板有眼了。今天他們唱的是《茉莉花》：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。讓我來將你摘下，送給情郎家。茉莉花呀茉莉花。好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。讓我來將你摘下，送給情郎家。茉莉花呀茉莉花。
有濃鬱江南小調的茉莉花旋律特別優美，被童聲唱出來就顯得格外抒情。
“這歌是誰教的？”鄭局長問坐在旁邊的錢會成。“南主任教的，他可全麵了，不但能夠唱歌，還會武術呢，簡直是文武全才。”錢會成這句話倒是由衷地誇出來的。