黎麗到操場上一看，他班上的學生正在你追我趕。烏煙瘴氣，見了黎麗，眼尖的停止了追逐。
黎麗把手一招，那些學生都乖乖地向她跑攏來。
“哪個和仁孝華是一個隊的？”黎麗問。
“我，還有我。”黎麗一看是張建中和李小鵬。
“好，你們快點回去找到仁孝華的父母，告訴他們，仁孝華被張大理老師打得流鼻血，止不住了。叫他們快來學校。你們不許說是我說的。仁孝華的父母問，你們就說是學校的叫你們通知家長的。”黎麗如果說是利令智昏地去做這樣的事還是可以理解的，可惜的是哪來的利。
南槐瑾後來搞清楚黎麗在背後做的事情後覺得她是那麽的不可理喻。損人利己嘛還說的過去，人都是自私的。可是現在是損人不利己，那就是害人了。這個社會你害人了終會害己的。後來在黎麗的關鍵時刻，她找南槐瑾幫忙，南槐瑾嘴裏是應承了的。最後結果怎樣，各位書友大可以關注。
南槐瑾到了衛生室，大隊的醫生就那個水平，赤腳醫生的水平又能高到哪裏去呢？
血還是沒有止住，南槐瑾就說：“血流不止是很危險的時，趕緊把他流血的地方堵住，送縣醫院。”
大家見了覺得這是最好的辦法了。.info[]於是張大理背起仁孝華，南槐瑾跟著去，南槐瑾想，如果有個什麽情況多個人就多個幫手。於是就交代張大理先走，自己再去喊個把兩個人幫下忙。
南槐瑾就到自己教室把石磊和另外一個和石磊差不多大的學生喊出來，讓他們和自己一起走。
正在上課的喻潔見南槐瑾慌慌張張的樣子就追過來問怎麽了。
“一兩句說不清，我還沒有回來以前，班級就交給你了。數學上不來了可以安排自習。”南槐瑾說完就和石磊，還有那個和石磊差不多大的叫張慶的一起去追張大理二人。
張大理當老師本來見流鼻血的多了，開始還沒有當回事，可是見仁孝華鼻血流個不停，到衛生室見還止不住血，南槐瑾一說，他心裏才慌了。
現在他雖然背上背著個人，但由於他身大力不虧，所以還是健步如飛。南槐瑾和兩個學生緊趕慢趕到茶廠才把張大理追上。南槐瑾見仁孝華在張大理背上不知是昏迷還是舒服地睡著了。就要換張大理來背。
“我來。怎麽能要老師來背呢。”石磊和張慶都要背。南槐瑾就讓石磊先背。在換人時仁孝華睜開了眼睛，並說要下來自己走。（..info無彈窗廣告）
“聽話，你現在不運動血液就不凝固，你要是一走路，血液加速循環了，越發不容易凝固了。你就安心地讓我們背。”南槐瑾對仁孝華說。
“老師，我對不起你，我不該摔繩子。我們黎老師總說張老師頭腦簡單，四肢發達。你留我們兌現上體育課沒有搞好的內容，黎老師說不要緊，學好語數才是主要的。”仁孝華的懺悔讓南槐瑾感覺到什麽是素質，像黎麗這樣的老師能給學生樹立好正確的價值觀？不被扭曲人格就應該感謝上天了。
南槐瑾越來越感覺楊柳小學必須要來一個大洗腦，將像黎麗老師腦殼裏的那些消極的東西清洗幹淨才行。集體無意識才是令人恐懼的！也難怪王永勝對趙晉成不滿。趙晉成對那些跋扈專橫的所謂能力強的老師一味迎合，討好。對思想品質有問題的不敢管。對壞人的縱容就是對好人的傷害。
像現在張大理工作熱情高，黎麗這樣的老師就有可能挫傷張大理這樣老師的積極性。領導不能理解張大理，不把他的思想工作做通，影響將是深遠的。最終還是消極的人主導楊柳小學的局麵那才是最可悲的了。
南槐瑾由這件事觸動了自己的靈魂深處的某個節點。該是對楊柳小學動大的外科手術的時候了。這次張大理事件正好成為一個誘因。
五個人緊趕慢趕到了背丫子，南槐瑾也顧不了那麽多了，就站在路中間攔過路車。攔住了一個東風車，駕駛室隻有司機一個人。南槐瑾就讓石磊，張大理，仁孝華三人擠進駕駛室，自己和張慶再攔車。司機說，你們是送病人，就站在車廂裏，有交警檢查說清楚了不要緊的。
於是南槐瑾和張慶就上了貨廂。
車子直接開到了雎縣人民醫院。雎縣和當時大多數縣市一樣，最好的醫院就叫人民醫院。
找五官科還是外科的醫生，張大理不好做主。南槐瑾就說找五官科。
到了五官科找到醫生，醫生很負責地檢查後說：“這個病人的鼻腔很特殊，他的血管壁很薄，再加上他的血小板可能少，所以出血了血管壁收縮不好。血液一會兒不能凝固。”
“現在怎麽辦？”南懷瑾問。
“給他縫合就行了。你們去交費，我們做手術準備。”醫生說。
南懷瑾就去交了費用。
這手術很簡單，很快就做好了，血也止住了。
“醫生，現在還有什麽治療嗎？”南槐瑾問。
“現在隻需要打一針就行了。後期注意吃點營養品就行了。一定注意不要碰到血管壁。他的血管壁很脆弱。”
南槐瑾就和張大理帶著仁孝華去打針。然後在街上一個餐館炒了幾個菜，五個人吃了飯就往回趕。
南槐瑾本來還想回家的，一想才回去沒有幾天。更重要的是這個學生出來了，學校的還掛著。南槐瑾就和他們一起往學校回。走了幾步，南槐瑾覺得還是把事情想複雜點好一些，先去教育組把這個事給王永勝說一下。順便打聽柳翠的事情怎麽樣了。
“張老師，你帶著這幾個學生先回學校，我到教育組去一下，路上一是注意安全。二是注意不要累著仁孝華。三是抓緊回校，以免學校牽掛。”南槐瑾說完，見張大理點了頭就分頭行動。
南槐瑾到了教育組。王永勝正在接電話，臉色很不好看，見了南槐瑾就指了下椅子叫南槐瑾先坐。
那時候電話還是搖把的，不是後來廣泛使用的程控電話。
“好的，我了解清楚了一定給您匯報，好，好，現在他們學校有領導到教育組來了。好的，再見。”王永勝接著電話。南槐瑾支著耳朵聽，怎麽就感覺這個電話和自己，或者和自己的學校有關。消息就傳得有這麽快？至於嗎？
黎麗把手一招，那些學生都乖乖地向她跑攏來。
“哪個和仁孝華是一個隊的？”黎麗問。
“我，還有我。”黎麗一看是張建中和李小鵬。
“好，你們快點回去找到仁孝華的父母，告訴他們，仁孝華被張大理老師打得流鼻血，止不住了。叫他們快來學校。你們不許說是我說的。仁孝華的父母問，你們就說是學校的叫你們通知家長的。”黎麗如果說是利令智昏地去做這樣的事還是可以理解的，可惜的是哪來的利。
南槐瑾後來搞清楚黎麗在背後做的事情後覺得她是那麽的不可理喻。損人利己嘛還說的過去，人都是自私的。可是現在是損人不利己，那就是害人了。這個社會你害人了終會害己的。後來在黎麗的關鍵時刻，她找南槐瑾幫忙，南槐瑾嘴裏是應承了的。最後結果怎樣，各位書友大可以關注。
南槐瑾到了衛生室，大隊的醫生就那個水平，赤腳醫生的水平又能高到哪裏去呢？
血還是沒有止住，南槐瑾就說：“血流不止是很危險的時，趕緊把他流血的地方堵住，送縣醫院。”
大家見了覺得這是最好的辦法了。.info[]於是張大理背起仁孝華，南槐瑾跟著去，南槐瑾想，如果有個什麽情況多個人就多個幫手。於是就交代張大理先走，自己再去喊個把兩個人幫下忙。
南槐瑾就到自己教室把石磊和另外一個和石磊差不多大的學生喊出來，讓他們和自己一起走。
正在上課的喻潔見南槐瑾慌慌張張的樣子就追過來問怎麽了。
“一兩句說不清，我還沒有回來以前，班級就交給你了。數學上不來了可以安排自習。”南槐瑾說完就和石磊，還有那個和石磊差不多大的叫張慶的一起去追張大理二人。
張大理當老師本來見流鼻血的多了，開始還沒有當回事，可是見仁孝華鼻血流個不停，到衛生室見還止不住血，南槐瑾一說，他心裏才慌了。
現在他雖然背上背著個人，但由於他身大力不虧，所以還是健步如飛。南槐瑾和兩個學生緊趕慢趕到茶廠才把張大理追上。南槐瑾見仁孝華在張大理背上不知是昏迷還是舒服地睡著了。就要換張大理來背。
“我來。怎麽能要老師來背呢。”石磊和張慶都要背。南槐瑾就讓石磊先背。在換人時仁孝華睜開了眼睛，並說要下來自己走。（..info無彈窗廣告）
“聽話，你現在不運動血液就不凝固，你要是一走路，血液加速循環了，越發不容易凝固了。你就安心地讓我們背。”南槐瑾對仁孝華說。
“老師，我對不起你，我不該摔繩子。我們黎老師總說張老師頭腦簡單，四肢發達。你留我們兌現上體育課沒有搞好的內容，黎老師說不要緊，學好語數才是主要的。”仁孝華的懺悔讓南槐瑾感覺到什麽是素質，像黎麗這樣的老師能給學生樹立好正確的價值觀？不被扭曲人格就應該感謝上天了。
南槐瑾越來越感覺楊柳小學必須要來一個大洗腦，將像黎麗老師腦殼裏的那些消極的東西清洗幹淨才行。集體無意識才是令人恐懼的！也難怪王永勝對趙晉成不滿。趙晉成對那些跋扈專橫的所謂能力強的老師一味迎合，討好。對思想品質有問題的不敢管。對壞人的縱容就是對好人的傷害。
像現在張大理工作熱情高，黎麗這樣的老師就有可能挫傷張大理這樣老師的積極性。領導不能理解張大理，不把他的思想工作做通，影響將是深遠的。最終還是消極的人主導楊柳小學的局麵那才是最可悲的了。
南槐瑾由這件事觸動了自己的靈魂深處的某個節點。該是對楊柳小學動大的外科手術的時候了。這次張大理事件正好成為一個誘因。
五個人緊趕慢趕到了背丫子，南槐瑾也顧不了那麽多了，就站在路中間攔過路車。攔住了一個東風車，駕駛室隻有司機一個人。南槐瑾就讓石磊，張大理，仁孝華三人擠進駕駛室，自己和張慶再攔車。司機說，你們是送病人，就站在車廂裏，有交警檢查說清楚了不要緊的。
於是南槐瑾和張慶就上了貨廂。
車子直接開到了雎縣人民醫院。雎縣和當時大多數縣市一樣，最好的醫院就叫人民醫院。
找五官科還是外科的醫生，張大理不好做主。南槐瑾就說找五官科。
到了五官科找到醫生，醫生很負責地檢查後說：“這個病人的鼻腔很特殊，他的血管壁很薄，再加上他的血小板可能少，所以出血了血管壁收縮不好。血液一會兒不能凝固。”
“現在怎麽辦？”南懷瑾問。
“給他縫合就行了。你們去交費，我們做手術準備。”醫生說。
南懷瑾就去交了費用。
這手術很簡單，很快就做好了，血也止住了。
“醫生，現在還有什麽治療嗎？”南槐瑾問。
“現在隻需要打一針就行了。後期注意吃點營養品就行了。一定注意不要碰到血管壁。他的血管壁很脆弱。”
南槐瑾就和張大理帶著仁孝華去打針。然後在街上一個餐館炒了幾個菜，五個人吃了飯就往回趕。
南槐瑾本來還想回家的，一想才回去沒有幾天。更重要的是這個學生出來了，學校的還掛著。南槐瑾就和他們一起往學校回。走了幾步，南槐瑾覺得還是把事情想複雜點好一些，先去教育組把這個事給王永勝說一下。順便打聽柳翠的事情怎麽樣了。
“張老師，你帶著這幾個學生先回學校，我到教育組去一下，路上一是注意安全。二是注意不要累著仁孝華。三是抓緊回校，以免學校牽掛。”南槐瑾說完，見張大理點了頭就分頭行動。
南槐瑾到了教育組。王永勝正在接電話，臉色很不好看，見了南槐瑾就指了下椅子叫南槐瑾先坐。
那時候電話還是搖把的，不是後來廣泛使用的程控電話。
“好的，我了解清楚了一定給您匯報，好，好，現在他們學校有領導到教育組來了。好的，再見。”王永勝接著電話。南槐瑾支著耳朵聽，怎麽就感覺這個電話和自己，或者和自己的學校有關。消息就傳得有這麽快？至於嗎？