考官們相互看了眼，沒有說啥，低頭在紙張開始寫評議分數，進行了三輪，一個小時時間過去了，最終公布結果了，b和c組淘汰，兩個分數一樣，都是6分，a組是7分，五組是8分，二組是9分。
張明傑尷尬一笑：“咱沒有講好啊，差點被淘汰了，看來還是人多討論的點子多，b和c組人數太少，思維方向少了很多，看來有時候人多，也是有好處的”
薑劍鋒道：“之前你好像還說，人都無用的”
“就是”
張明傑瞬間一愣，這兩個小子怎麽瞬間，穿上一條褲子了，不管那麽多，進行下一題了。
現在隻剩下二組五組，和a，三個小組了，主持人道：“恭喜現在剩下的三個小組，這第四輪，是搶答題，很多是小題，分數也不一樣，總共十個題目，沒有特殊說明的話，打對得分，打錯扣相應的分數，回答思考時間在兩秒內，否則認為作答失敗，大家慎重舉手搶答，每個題目分值不一樣，聽考官安排”
這個規則很好理解，防止大家亂搶答，也給個人表現的機會，不能都是整個組的貢獻，不好區別哪個個人厲害的。
在確認大家沒有異議之後，第一個考官就開始了，說道：“第一題十分，在c語言中，switch後的括號內表達式的值有什麽類型，題目說完，大家可以舉手了”
大家一看，這題目不難，很快二組的一個12號小哥舉手回答：“可以是整型”
第一個考官道“還有不同意見的，可以舉手”，12號小哥一看，完了，十分沒有得到，還要被扣分了
大家一看考官這樣問，難道回答錯了，這個肯定是正確的答案，一個五組的20號妹子舉手道：“字符型和枚舉型也是可以的”
第一個考官道“還有不同意見的，可以舉手”，大家愣了，難道還錯？大家不吭聲，過了十秒，第一個考官說道：“二組和五組都得十分”
薑劍鋒一拍大腿，“哎，可惜了，我應該舉手說的，這麽簡單的題目”
考官繼續說道：“第二題十分，在c語言中，static的作用，題目說完，大家可以舉手了”，很快有人舉手回答“隱藏功能”。
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“保持變量內容的持久”
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“默認初始化為 0”
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“可以定義函數”
考官在掃視了一圈，問道：“還有舉手的嗎”
潘淼一看，這個答案都讓大家搶答完了啊，但是那個“可以定義函數”是扯的吧，張明傑舉手道：“static 關鍵字不僅可以用來修飾變量，還可以用來修飾函數”
受到這個答案啟發，五組的張強也舉手道：“補充剛才同學的回答，靜態變量的存儲方式與全局變量一樣，都是靜態存儲方式”
考官點了點頭道，：“還有補充的麽？”
眾人不吭聲，都在期待答案，考官公布道：“剛回答可以定義函數的是錯的，其他都是正確的，相關小組都加十分”
很快第二個考官說道：“第三題也是十分，在go語言中，defer的作用有哪些和執行順序是怎麽樣的，題目說完，大家可以舉手了”，很快有人舉手回答“defer是延遲函數，一般是用於釋放資源或者收尾工作”。
“捕獲 panic，執行recover”
“常用在函數調用結束之後清理相關的資源”
“常用來釋放數據庫連接，文件打開句柄等釋放資源的操作”
“多個defer的執行順序是後進先出lifo”
“defer、return、返回值三者的執行是：return最先執行，先將結果寫入返回值中”
“.….”
眾人一通舉手，考官一個個按照舉手順序進行點名，基本回答都是正確的，因為這個題目比較開放，但是也有鬼扯的。考官的助理很快給各個組加了分數，張明傑猜測，對積極發言的選手，估計也是記錄下來，因為最終還是要選擇強的人留下。
考官繼續說道：“第四題十分，在go語言中，函數返回局部變量的指針是否安全？簡單闡述理由，題目說完，大家可以舉手了”。
這個貌似有點難，大家還在愣神之中，張明傑舉手回道：“在 go 中是安全的，go 編譯器將會對每個局部變量進行逃逸分析。如果發現局部變量的作用域超出該函數，則不會將內存分配在棧上，而是分配在堆上”
考官繼續問道：“還有不同意見的沒有？”
大家一看，這應該是回答錯了啊，有人舉手回道：“在 go 中是不安全的，返回的指針地址，使用不當的話可能造成內存越界”
張明傑一臉鄙視，這個傻鳥，你是來投機的吧，跟內存越界有毛關係，你指針用不好，在哪都會內存越界的。
考官繼續問道：“還有不同意見的沒有？”
嗯，眾人不解，難道是有時候安全，有時候不安全？算了算了，回答錯了還要扣十分呢，先不搶了，考官見無人舉手說道：“回答安全的結果是正確的”
眾人麵麵相覷，這個考官還會給人下套啊，回答錯的的同學，隻好接受被扣了十分。
很快第三個考官開始：“第五題十分，在java語言中，關於hashmap類作用有哪些？，題目說完，大家可以舉手了”
張明傑想，奧，原來是這個姿勢，從c編程到go編程，到java編程，這咱都玩過啊，這個題目有點送分啊，眾人紛紛舉手，舉手遲了，就被別人說完了。
“hashmap允許將null用作鍵”
“hashmap允許將null用作值”
“可以用哈希函數值跟數組的長度做位與運算，獲取對應數組的索引”
“…..”一通舉手之後，各個組得到了分數，張明傑也舉手搶到了十分
考官開始：“第六題也是十分，請看大屏幕的投影，這段程序運行結果是多少？，題目說完，大家可以舉手了”
大家開始看屏幕上的代碼，寫的還比較長，差不多有一百行，眾人還沒有看完，張明傑舉手道：“結果是2”
張明傑尷尬一笑：“咱沒有講好啊，差點被淘汰了，看來還是人多討論的點子多，b和c組人數太少，思維方向少了很多，看來有時候人多，也是有好處的”
薑劍鋒道：“之前你好像還說，人都無用的”
“就是”
張明傑瞬間一愣，這兩個小子怎麽瞬間，穿上一條褲子了，不管那麽多，進行下一題了。
現在隻剩下二組五組，和a，三個小組了，主持人道：“恭喜現在剩下的三個小組，這第四輪，是搶答題，很多是小題，分數也不一樣，總共十個題目，沒有特殊說明的話，打對得分，打錯扣相應的分數，回答思考時間在兩秒內，否則認為作答失敗，大家慎重舉手搶答，每個題目分值不一樣，聽考官安排”
這個規則很好理解，防止大家亂搶答，也給個人表現的機會，不能都是整個組的貢獻，不好區別哪個個人厲害的。
在確認大家沒有異議之後，第一個考官就開始了，說道：“第一題十分，在c語言中，switch後的括號內表達式的值有什麽類型，題目說完，大家可以舉手了”
大家一看，這題目不難，很快二組的一個12號小哥舉手回答：“可以是整型”
第一個考官道“還有不同意見的，可以舉手”，12號小哥一看，完了，十分沒有得到，還要被扣分了
大家一看考官這樣問，難道回答錯了，這個肯定是正確的答案，一個五組的20號妹子舉手道：“字符型和枚舉型也是可以的”
第一個考官道“還有不同意見的，可以舉手”，大家愣了，難道還錯？大家不吭聲，過了十秒，第一個考官說道：“二組和五組都得十分”
薑劍鋒一拍大腿，“哎，可惜了，我應該舉手說的，這麽簡單的題目”
考官繼續說道：“第二題十分，在c語言中，static的作用，題目說完，大家可以舉手了”，很快有人舉手回答“隱藏功能”。
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“保持變量內容的持久”
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“默認初始化為 0”
還有組員舉手，考官繼續點名，隻聽道：“可以定義函數”
考官在掃視了一圈，問道：“還有舉手的嗎”
潘淼一看，這個答案都讓大家搶答完了啊，但是那個“可以定義函數”是扯的吧，張明傑舉手道：“static 關鍵字不僅可以用來修飾變量，還可以用來修飾函數”
受到這個答案啟發，五組的張強也舉手道：“補充剛才同學的回答，靜態變量的存儲方式與全局變量一樣，都是靜態存儲方式”
考官點了點頭道，：“還有補充的麽？”
眾人不吭聲，都在期待答案，考官公布道：“剛回答可以定義函數的是錯的，其他都是正確的，相關小組都加十分”
很快第二個考官說道：“第三題也是十分，在go語言中，defer的作用有哪些和執行順序是怎麽樣的，題目說完，大家可以舉手了”，很快有人舉手回答“defer是延遲函數，一般是用於釋放資源或者收尾工作”。
“捕獲 panic，執行recover”
“常用在函數調用結束之後清理相關的資源”
“常用來釋放數據庫連接，文件打開句柄等釋放資源的操作”
“多個defer的執行順序是後進先出lifo”
“defer、return、返回值三者的執行是：return最先執行，先將結果寫入返回值中”
“.….”
眾人一通舉手，考官一個個按照舉手順序進行點名，基本回答都是正確的，因為這個題目比較開放，但是也有鬼扯的。考官的助理很快給各個組加了分數，張明傑猜測，對積極發言的選手，估計也是記錄下來，因為最終還是要選擇強的人留下。
考官繼續說道：“第四題十分，在go語言中，函數返回局部變量的指針是否安全？簡單闡述理由，題目說完，大家可以舉手了”。
這個貌似有點難，大家還在愣神之中，張明傑舉手回道：“在 go 中是安全的，go 編譯器將會對每個局部變量進行逃逸分析。如果發現局部變量的作用域超出該函數，則不會將內存分配在棧上，而是分配在堆上”
考官繼續問道：“還有不同意見的沒有？”
大家一看，這應該是回答錯了啊，有人舉手回道：“在 go 中是不安全的，返回的指針地址，使用不當的話可能造成內存越界”
張明傑一臉鄙視，這個傻鳥，你是來投機的吧，跟內存越界有毛關係，你指針用不好，在哪都會內存越界的。
考官繼續問道：“還有不同意見的沒有？”
嗯，眾人不解，難道是有時候安全，有時候不安全？算了算了，回答錯了還要扣十分呢，先不搶了，考官見無人舉手說道：“回答安全的結果是正確的”
眾人麵麵相覷，這個考官還會給人下套啊，回答錯的的同學，隻好接受被扣了十分。
很快第三個考官開始：“第五題十分，在java語言中，關於hashmap類作用有哪些？，題目說完，大家可以舉手了”
張明傑想，奧，原來是這個姿勢，從c編程到go編程，到java編程，這咱都玩過啊，這個題目有點送分啊，眾人紛紛舉手，舉手遲了，就被別人說完了。
“hashmap允許將null用作鍵”
“hashmap允許將null用作值”
“可以用哈希函數值跟數組的長度做位與運算，獲取對應數組的索引”
“…..”一通舉手之後，各個組得到了分數，張明傑也舉手搶到了十分
考官開始：“第六題也是十分，請看大屏幕的投影，這段程序運行結果是多少？，題目說完，大家可以舉手了”
大家開始看屏幕上的代碼，寫的還比較長，差不多有一百行，眾人還沒有看完，張明傑舉手道：“結果是2”