漢字源遠流長，包含了甲骨文、金文、石鼓文、大篆、小篆、隸書、楷書等，縱觀文字史，漢字自大篆以後就是一個不斷簡化的過程。
那時候的簡化字很多是民間在用，或者從草書中提取而來，但一直沒得到國家層麵的承認和推廣。
直到民國時期，才開始在國家層麵進行。新中國成立後，為了掃除文盲，召集人力物力，進行大規模的簡化，甚至二次簡化到了畸形的程度。
總體來說，從結果上看，簡化是成功的，畢竟文盲率降到了個位數，但簡化工程過於倉促，不少漢字的簡化讓人留下深刻的遺憾，比如漢、國、愛等字的簡化。
李靜姝在闡述簡化的意義時，自然會加上一句“不可簡化過度，反而失了漢字本意”的忠告。
接下來就是還沒有實物的印刷術。
本來以李靜姝的性情，沒有造出實物的活字印刷是不會拿出來的，但這項技術並不複雜，難度在於配製出適用金屬的墨水。
李靜姝麵對皇帝的覬覦，相當沒有安全感，因此不管不顧地把理論知識放出來，增加自己的籌碼，至於實物，讓朝廷自己去折騰。
原理簡單，所以隻要一描述，眾人就能想清楚怎麽一回事，明顯就是提高印刷效率，降低印刷成本的方法。
最後則是造紙術，李靜姝的造紙術是後世的成熟理論，對比東漢蔡倫改進，自然有更長足的進步，可以大規模量產，極大降低紙張費用，同樣是興文教的利器。
賀縣令心裏頭感慨萬千。
他如今也是把李靜姝當神人轉世看的，否則如何能拿出這麽多東西，但大家都默契地看破不說破，免得把人家給嚇跑了。
李靜姝最後把自己寫得一疊理論遞給賀縣令，最上頭的一份就是關於橫排和標點運用的說明，後麵的每一份理論都是采用橫排和標點，李靜姝想通過這次上報，讓皇帝和眾官員強製體驗一次後世排版的觀感。
賀縣令還是比較熟悉這風格的，看完一份後就遞給劉氏等人，裏麵的理論描述更加詳細，並且還有不少佐證的地方。
李靜姝采用的是後世論點論據的風格，邏輯自洽，縝密嚴謹，哪怕人不到現場，光這份自給自足的理論，都夠反對的人頭疼。
“縣尊覺得此次上報，結果如何？”
李靜姝對這個時代很多細節不清楚，她直覺認為上報是沒問題的，但依然想聽聽本地土著的看法。
賀縣令則認為李靜姝這次拋出的核彈當量有些大，不得不慎重考慮下。
起身背著手，踱著四方官步，皺著眉思考著。
李靜姝閑得無聊，又覺得這四方步很有趣，於是跟在賀縣令後頭，背著手學四方步。
眾人目瞪口呆地看著前一刻猶如神女般魅力四射的李靜姝，下一刻居然跟一個頑童一樣，跟在賀縣令後頭學他走路。
劉氏愣神了一下，哭笑不得地看著李靜姝在自家相公後頭跟著學樣子。
趙景言嘴角抽了下，安慰自己要忍住，這是母親，是長輩，不是自己可以置喙的。
令薑顯然也愣了一下，她可是貼身侍女，但也得適應下主母時不時抽風一下，沒有強大堅韌的神經，是會被搞瘋的。
賀縣令琢磨了好一會才鄭重開口道：“我覺得皇上必然是龍顏大悅，儒家子弟自然也歡迎，但阻力肯定有。”
看了一眼發現李靜姝並未跪坐在案幾後，掃了一圈才發現李靜姝正背著手皺著眉頭，跟在後頭。
“嗯。”李靜姝老神在在地點點頭，
“所以縣尊是認為大概率會被采納？”
賀縣令點點頭：“這種文教大事，誰反對都會被儒家子弟攻擊，況且都是涉及術的層次，並未涉及儒家理論，爭議不大。”
也就是說儒家正統地位不僅沒有受到挑戰，反而會因為這些便利擴大影響，所以大勢上是沒人會阻攔的。
但朝堂又是人性最複雜的地方。
“隻不過孺人女子之身，恐遭為難。”賀縣令還是把這句話說出來了。
李靜姝的貢獻，是其他儒家子弟比不了的，他們堂堂一群男兒，對於儒家的貢獻居然不如一個女子，這怎麽可以忍受？
所以出於男尊女卑的政治正確，朝堂上肯定有人會找理由刁難、打壓李靜姝的功績。
李靜姝擺擺手：“無妨，這在預料之中，我也不能去朝堂和他們爭吵。”
李靜姝對儒家學識並不熟悉，所以如果辯經，她肯定會被揍得落花流水。
但李靜姝提交的內容，幾乎自成一體，很難從內部找出破綻，無法推翻，隻能打壓。
“有勞縣尊派遣心腹進京一趟，另外，敘功的時候，把學政的名字也加上。”
賀縣令知道這是李靜姝分潤功勞給郭學政，但這份功勞太重，李靜姝貌似沒理由分那麽大功勞給學政啊，她又不欠郭學政什麽恩情。
“孺人為何要拉上郭學政？”
賀縣令忍不住問道，倒不是嫉妒或者擔心自己的功勞變薄，畢竟賀縣令是簡在帝心的人。
李靜姝學著賀縣令背著雙手，踱著四方步，看得賀縣令眼皮直抽，劉氏則捂嘴直笑。
“若無意外，郭學政將止步於當前。我和郭學政交流過，他並不是一個迂腐之人，如果這次因我而有了升遷，打上我的烙印，將來去了上一級的郡縣州府之地，自然也不會對我接下來的興教有所阻礙，相反，能成我之臂助。”
大家恍然大悟，原來李靜姝是這個打算，郭學政如果因為李靜姝得到升遷，那就自然被打上了烙印，將來若是郭學政阻礙李靜姝興學校教育，會被人認為是吃裏扒外，視為背叛，被仕林恥笑。
“孺人接下來還有何動作？”賀縣令問到了關鍵。
“自是建立國朝第一所女校。”
村裏的學堂是啟蒙識字用的，李靜姝當初甚至都沒有請賀縣令和郭學政來，為的就是下一所高級女校的成立，再把情分用在女校的成立上。
賀縣令夫婦一時失聲，他們是多次深刻體會到李靜姝的雄心魄力的，動不動開先河，行恒古未有之事，其氣魄雄心，男兒亦俯首。
那時候的簡化字很多是民間在用，或者從草書中提取而來，但一直沒得到國家層麵的承認和推廣。
直到民國時期，才開始在國家層麵進行。新中國成立後，為了掃除文盲，召集人力物力，進行大規模的簡化，甚至二次簡化到了畸形的程度。
總體來說，從結果上看，簡化是成功的，畢竟文盲率降到了個位數，但簡化工程過於倉促，不少漢字的簡化讓人留下深刻的遺憾，比如漢、國、愛等字的簡化。
李靜姝在闡述簡化的意義時，自然會加上一句“不可簡化過度，反而失了漢字本意”的忠告。
接下來就是還沒有實物的印刷術。
本來以李靜姝的性情，沒有造出實物的活字印刷是不會拿出來的，但這項技術並不複雜，難度在於配製出適用金屬的墨水。
李靜姝麵對皇帝的覬覦，相當沒有安全感，因此不管不顧地把理論知識放出來，增加自己的籌碼，至於實物，讓朝廷自己去折騰。
原理簡單，所以隻要一描述，眾人就能想清楚怎麽一回事，明顯就是提高印刷效率，降低印刷成本的方法。
最後則是造紙術，李靜姝的造紙術是後世的成熟理論，對比東漢蔡倫改進，自然有更長足的進步，可以大規模量產，極大降低紙張費用，同樣是興文教的利器。
賀縣令心裏頭感慨萬千。
他如今也是把李靜姝當神人轉世看的，否則如何能拿出這麽多東西，但大家都默契地看破不說破，免得把人家給嚇跑了。
李靜姝最後把自己寫得一疊理論遞給賀縣令，最上頭的一份就是關於橫排和標點運用的說明，後麵的每一份理論都是采用橫排和標點，李靜姝想通過這次上報，讓皇帝和眾官員強製體驗一次後世排版的觀感。
賀縣令還是比較熟悉這風格的，看完一份後就遞給劉氏等人，裏麵的理論描述更加詳細，並且還有不少佐證的地方。
李靜姝采用的是後世論點論據的風格，邏輯自洽，縝密嚴謹，哪怕人不到現場，光這份自給自足的理論，都夠反對的人頭疼。
“縣尊覺得此次上報，結果如何？”
李靜姝對這個時代很多細節不清楚，她直覺認為上報是沒問題的，但依然想聽聽本地土著的看法。
賀縣令則認為李靜姝這次拋出的核彈當量有些大，不得不慎重考慮下。
起身背著手，踱著四方官步，皺著眉思考著。
李靜姝閑得無聊，又覺得這四方步很有趣，於是跟在賀縣令後頭，背著手學四方步。
眾人目瞪口呆地看著前一刻猶如神女般魅力四射的李靜姝，下一刻居然跟一個頑童一樣，跟在賀縣令後頭學他走路。
劉氏愣神了一下，哭笑不得地看著李靜姝在自家相公後頭跟著學樣子。
趙景言嘴角抽了下，安慰自己要忍住，這是母親，是長輩，不是自己可以置喙的。
令薑顯然也愣了一下，她可是貼身侍女，但也得適應下主母時不時抽風一下，沒有強大堅韌的神經，是會被搞瘋的。
賀縣令琢磨了好一會才鄭重開口道：“我覺得皇上必然是龍顏大悅，儒家子弟自然也歡迎，但阻力肯定有。”
看了一眼發現李靜姝並未跪坐在案幾後，掃了一圈才發現李靜姝正背著手皺著眉頭，跟在後頭。
“嗯。”李靜姝老神在在地點點頭，
“所以縣尊是認為大概率會被采納？”
賀縣令點點頭：“這種文教大事，誰反對都會被儒家子弟攻擊，況且都是涉及術的層次，並未涉及儒家理論，爭議不大。”
也就是說儒家正統地位不僅沒有受到挑戰，反而會因為這些便利擴大影響，所以大勢上是沒人會阻攔的。
但朝堂又是人性最複雜的地方。
“隻不過孺人女子之身，恐遭為難。”賀縣令還是把這句話說出來了。
李靜姝的貢獻，是其他儒家子弟比不了的，他們堂堂一群男兒，對於儒家的貢獻居然不如一個女子，這怎麽可以忍受？
所以出於男尊女卑的政治正確，朝堂上肯定有人會找理由刁難、打壓李靜姝的功績。
李靜姝擺擺手：“無妨，這在預料之中，我也不能去朝堂和他們爭吵。”
李靜姝對儒家學識並不熟悉，所以如果辯經，她肯定會被揍得落花流水。
但李靜姝提交的內容，幾乎自成一體，很難從內部找出破綻，無法推翻，隻能打壓。
“有勞縣尊派遣心腹進京一趟，另外，敘功的時候，把學政的名字也加上。”
賀縣令知道這是李靜姝分潤功勞給郭學政，但這份功勞太重，李靜姝貌似沒理由分那麽大功勞給學政啊，她又不欠郭學政什麽恩情。
“孺人為何要拉上郭學政？”
賀縣令忍不住問道，倒不是嫉妒或者擔心自己的功勞變薄，畢竟賀縣令是簡在帝心的人。
李靜姝學著賀縣令背著雙手，踱著四方步，看得賀縣令眼皮直抽，劉氏則捂嘴直笑。
“若無意外，郭學政將止步於當前。我和郭學政交流過，他並不是一個迂腐之人，如果這次因我而有了升遷，打上我的烙印，將來去了上一級的郡縣州府之地，自然也不會對我接下來的興教有所阻礙，相反，能成我之臂助。”
大家恍然大悟，原來李靜姝是這個打算，郭學政如果因為李靜姝得到升遷，那就自然被打上了烙印，將來若是郭學政阻礙李靜姝興學校教育，會被人認為是吃裏扒外，視為背叛，被仕林恥笑。
“孺人接下來還有何動作？”賀縣令問到了關鍵。
“自是建立國朝第一所女校。”
村裏的學堂是啟蒙識字用的，李靜姝當初甚至都沒有請賀縣令和郭學政來，為的就是下一所高級女校的成立，再把情分用在女校的成立上。
賀縣令夫婦一時失聲，他們是多次深刻體會到李靜姝的雄心魄力的，動不動開先河，行恒古未有之事，其氣魄雄心，男兒亦俯首。