馮主任頓時來了精神。市知?青辦的工作，並不是說把知?青們打包往鄉下一送就完事?了，他們還要管理知?青的生活、學習和勞動。遠的地方，隔上一段時間要派人過去問問，關心大家的狀況。近的地方更是要不斷派出慰問團，把黨的溫暖送到知?青心坎裏。
所以葉菁菁一說給知?青送福利，馮主任立刻關心地問：“你們紡織廠是有瑕疵布嗎？下放知?青生活不容易啊，跟你們在城裏相比，確實存在不小的差距。”
葉菁菁搖頭，認真?道：“我?們送的不是物質福利，是精神福利，是鼓勵大家奮發圖強，為國家而奮鬥。”
馮主任都聽?不下去了，喊口號，他比這些年輕人都在行。
誰要這些虛頭巴腦的東西，來點實在的。
葉菁菁在馮主任撇嘴之前，趕緊點明要義：“是高考複習資料。現在全國的青年都在認真?備考，響應中央號召，準備接受國家挑選。但我?們聽?說，因為他們插隊的地方偏遠、條件艱苦，所以找不到學習資料，想要響應號召都找不到門路。”
薛琴已經跟葉菁菁搭檔出經驗來了，立刻接過話茬：“我?們紡織三廠工人夜校知?道這件事?情以後，我?們的工人同誌們都非常著急。
大家紛紛表示，不能光我?們在城裏享受著優越的條件，而不管在農村地區同樣為國家奮鬥的下放知?青們。
所以我?們開了大會，大家一致決定，要給下放知?青們也提供學習資料。大家一起努力，接受國家的挑選。”
馮主任的臉色可算是好看些了。
他開口詢問：“那你們準備送多少套資料？我?們西津下方的至今可不少，現在光是新疆就有一萬多人，還有內蒙、寧夏、東北、雲南，加在一起有好幾萬人。除此之外，省內跟周邊省份的更多。目前我?們有20多萬執勤在農村呢。差不多一半省內，一半省外。”
他還怪體貼的，“西津附近的，讓他們自己買吧。偏遠的，買不到學習資料的地方，你們再贈送，這樣也好給你們減輕負擔。”
領導這麽?說，真?不是厚顏無恥。
而是這個時代，大家不講經濟效益，起碼不把經濟效益掛在嘴上。大家夥兒都關注的，是社會效益。
比如說七十年代中期出版的《青年自學叢書》，就有好多是免費贈送給下放知?青自學用的。
那會兒他們的工作目標是，每一個知?青安置點，都要有一間圖書室，書放在圖書室裏，每一個知?青和社員都可以去學習。
但是——
葉菁菁和薛琴怎麽?可能同意呢？
贈送可以，那應該是政府買單，而不是由?他們小小的工人夜校，來承擔這麽?巨大的支出。
“二十萬套資料，我?們可以用成?本價出。人家上海，以《青年自學叢書》為主，這幾年向下鄉知?青贈送了490多萬冊書呢。咱們西津好歹也是個大城市，就向上海靠齊吧。省內周邊地區的，讓他們自己買。咱們西津購買十萬套資料就行，一套也就二十多塊錢。”
說著說著，薛琴忍不住心虛地低下了頭。
因為她?的數學頭腦上線了，她?意識到了，二十多塊錢，十萬套下來，那就是兩百多萬。
馮主任看她?低頭，瞬間氣勢漲起來了：“才兩百多萬？說的好像兩百多塊一樣！”
第79章 錢從哪裏來 羊毛出在羊身上
薛琴不服氣：“可是知青下鄉, 第一年要拿生活補貼144塊錢。20多萬知青，那可是掏了兩三千萬呢。給他們贈送資料，開?支還不到十分之一呢。”
馮主任不耐煩地擺擺手：“那也沒這個經費支出。”
葉菁菁趕緊強調：“又不是讓知青辦出。下鄉知青的困局, 應該由西津市革委會統籌解決。”
如果不是場所?不對，馮主任真想熱烈鼓掌。這個刺兒頭算是說出了他的心聲。沒錯, 知青下鄉, 又不是知青辦能決定的事，什麽?鍋都讓他們背了。碰上?知青鬧事不配合, 也是讓他們知青辦頂在前麵。好?像他們能做主一樣。
但?他還是不能鬆口?：“沒這個經費，我們比你們都缺錢。”
葉菁菁歎了口?氣, 左右看看，壓低聲音說：“其實我們工人夜校，是真的心疼下鄉知青。我們知道有很多知青已?經下定決心紮根農村一輩子。但?家家有本難念的經, 也有知青因為生活嚴重不習慣, 或者沒辦法忍受和家人分離，一心想要回城。”
“據我所?知, 有的知青為了回城，不惜吃藥傷害自己的身體，好?拿到體檢證明。但?他們風華正茂，本應該是為國家做貢獻的年紀。身體壞了，想在新的天地發?光發?熱，都有心無力，反而給社會和家人造成了不小的負擔。”
她說的這些，馮主任怎麽?可能不知道。就好?像老師站在講台上?, 底下學生做任何小動作，老師都看的一清二楚。
光是他知道的，“製造”疾病的辦法就五花八門?。
什麽?喝墨水製造出胃穿孔的影像, 吃□□、升壓靈量出高血壓，喝麻醉劑變成心力衰竭的樣子，喝農藥製造胃腸痙攣。
除此之外?，什麽?肝炎、腎炎、心肌炎、血尿，甚至裝瘋賣傻，裝聾子裝啞巴的等等等等，就沒有他們想不出來的招，變不出來的病。
作為西津市知青辦的一把手，馮主任都佩服這些年輕人的創造力。可這樣的創造力，也給知青辦的工作造成了巨大的麻煩。
葉菁菁歎了口?氣：“其實如果其他路能走，我們都相?信，想回城的知青們，也不會這樣摧殘自己的身體。他們當中?有很多人，本來隻是想裝病而已?，結果真的搞垮了自己的身體。”
“參加高考，考上?大學或者中?專，獲得幹部身份，畢業以後?由國家分配工作。這樣的光明大道，如果他們能走，他們怎麽?會不願意走呢？”
馮主任的眼睛瞬間?就亮了。
葉菁菁的話題提醒了他一件事，那就是如果知青能夠通過上?大學回城，那麽?他們的工作，就不由知青辦來負責了。
天地良心，為了安置這些回城知青，他們知青辦上?上?下下，真是八仙過海，各顯神通。
但?工作崗位確實少，他們也變不出來呀。
現在好?了，隻要知青自己考上?大學，他們就算是把包袱給甩出去了。
葉菁菁還在直抒胸臆：“況且大家一起坐在考場公平競爭，即便考不上?，也是自己技不如人，想必下鄉知青們都通情達理，不會再怨天尤人，把責任推給其他人。”
這話真是說到馮主任的心坎裏了。
他想到的是，以後?再有知青磨他們知青辦，他們就有現成的話可以堵回去。
“想要回城啊？那你好?好?考大學不就結了嘛。”
“大家一張試卷，你考不過人家，總不能怪別人吧。”
馮主任到底是長?期做知青工作的人，想的問題挺深。
考大學這種事，能考上?的都是幸運兒。
但?這條路實在太?誘人，一次考不上?就放棄的，是少數派。絕大部分人，起碼要努力個兩三年。
以他的經驗，埋頭紮在書堆裏一心搞學習的人，其實事是最少的。
馮主任還在皺眉毛，想要壓價：“兩百多萬哦，太?貴了，你們應該把價格壓一壓的。學習資料哪能賣得這麽?貴呢？看人家，賣一本也就五毛六毛七毛。”
“這已?經是我們壓縮過的成本。”
說到錢的事兒，薛琴是半分不肯退讓，“說白了，兩百多萬看著多，但?想想看，如果是病退回城的，成年累月看病吃藥，又要花多少錢？”
道理是這麽?個道理。
但?經費開?支這種事情吧，是一個蘿卜一個坑，除非是上?麵大領導發?話，否則根本不能隨意挪用。
哪怕旱的旱死，澇的澇死，那也得受著，否則會徹底亂套的。因為口子一旦開?了，人人都會找借口，隨意挪用經費。
葉菁菁看到馮主任眉頭緊鎖，於是再次提出先前的建議：“不如這錢就讓知青自己掏吧。”
大家都窮，那就別打腫臉充胖子了。
馮主任卻搖頭：“算了，下鄉知青有幾個手頭寬裕的。還是我們知青辦召集他們的家長?吧，讓家長?問你們買資料，然後給他們寄過去。”
葉菁菁和薛琴異口?同聲：“那可不行。我們賣給下鄉知青的書，是我們折本打了折扣的。回頭這些家長?買了，卻拿過去倒賣怎麽?辦？現在複習資料真的很俏的。”
馮主任瞪眼睛：“你把我們知青家長?想成什麽?人了？”
葉菁菁一點也不客氣：“其實還有另外?一個原因，那就是家長?不願意給知青掏這個錢怎麽?辦？
雖然說手心手背都是肉，但?主任你也知道，按照咱們的回城政策，一戶家庭，隻有一個孩子能留在城裏。
那子女多的家長?會留下誰？十個有八個都是自己最喜歡的小孩。
其他小孩哪怕是肉，那也是手背上?的肉。”
多子女家庭，一碗水能端平的，那真不多。
“高考決定的是知青自己的命運，應該由他們自己把握。”
馮主任走來走去，仍然覺得不應該再增加下鄉知青的經濟負擔。
這些孩子，在鄉下能養活自己，就已?經很不錯了。
窮的地方，一天的工夫隻值一兩毛錢。他去看望知青的時候見到過，有的人家隻有一條完整的褲子，誰出門?誰穿。
二三十塊錢，他們辛辛苦苦幹一年，都攢不下來。
可是，免費贈送高考資料給他們的話，這筆錢又該怎麽?來呢？
薛琴想了個折中?的辦法：“要不這樣吧，知青辦通知家長?們開?會，告訴他們有這個事情，讓他們給自己孩子寄錢。如果家長?不出錢的話，那就讓知青自己想辦法。”
爹媽都不管你了，自己還不管自己的話，誰管你？
她又補充道：“再說了，一套二十本書呢，又不是非得人手一套，10個人合買一套也行啊。”
她這麽?一說，突然意識道，“那如果知青辦送書的話，1萬套就可以了呀，那就是20萬。”
她豎起了兩個手指頭，眼睛瞪得大大的，“20萬，總歸能擠得出來吧。”
馮主任想反對，都反對不出口?了。
一下子從200多萬打骨折，給你打成了20多萬，直接少了一個零。
你還說沒錢的話，那當真有點說不過去了。
於是，他毫不猶豫地把鍋甩給了領導：“擠也不是我能擠出來哎，我說20萬劃算有什麽?用呢？領導要覺得這個錢不用出，那就出不了。”
說白了，下放知青已?經下放了，相?當於嫁出去的女兒潑出去的水。他們的困境，並不是西津領導必須擺在眼下首要考慮的問題。
這些話他沒辦法說出口?，隻能發?兩句牢騷。
葉菁菁笑著說：“其實這個事情吧，也不僅僅是為了我們下放知青。我記得主席號召我們到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去。”
“這些地方為什麽?最需要我們？因為那裏條件還不行，方方麵麵都跟不上?，包括教育。”
“我們贈送高考複習資料給下放知青，也是在為當地的教育添磚加瓦。更體現了我們是大家庭，時刻互幫互助的精神。”
薛琴機靈地在旁邊補充：“就是啊，高考複習資料送過去，知青能用，跟他們一到參加高考的本地青年，同樣也能看得到啊。”
她還記得中?央廣播電台的事呢，於是秉著沒魚蝦也行的精神，積極提議：“我們還可以在當地的廣播電台播放我們的教學錄音。這樣當地所?有想要學習的人，都可以跟著錄音一塊學。”
哇！
她開?始忍不住頭暈目眩了，如果真那樣的話，他們的講義外?地購買群體，可遠遠不止西津的下放知青啊。
嘿嘿嘿嘿！
那他們講義的銷量該有多高啊！
薛琴似乎看到了自己麵前平地起的高樓。
如果能夠靠賣講義賺到足夠的錢，他們就能自己蓋房子，把工人夜校安安穩穩地放進去了。
對了。
所以葉菁菁一說給知?青送福利，馮主任立刻關心地問：“你們紡織廠是有瑕疵布嗎？下放知?青生活不容易啊，跟你們在城裏相比，確實存在不小的差距。”
葉菁菁搖頭，認真?道：“我?們送的不是物質福利，是精神福利，是鼓勵大家奮發圖強，為國家而奮鬥。”
馮主任都聽?不下去了，喊口號，他比這些年輕人都在行。
誰要這些虛頭巴腦的東西，來點實在的。
葉菁菁在馮主任撇嘴之前，趕緊點明要義：“是高考複習資料。現在全國的青年都在認真?備考，響應中央號召，準備接受國家挑選。但我?們聽?說，因為他們插隊的地方偏遠、條件艱苦，所以找不到學習資料，想要響應號召都找不到門路。”
薛琴已經跟葉菁菁搭檔出經驗來了，立刻接過話茬：“我?們紡織三廠工人夜校知?道這件事?情以後，我?們的工人同誌們都非常著急。
大家紛紛表示，不能光我?們在城裏享受著優越的條件，而不管在農村地區同樣為國家奮鬥的下放知?青們。
所以我?們開了大會，大家一致決定，要給下放知?青們也提供學習資料。大家一起努力，接受國家的挑選。”
馮主任的臉色可算是好看些了。
他開口詢問：“那你們準備送多少套資料？我?們西津下方的至今可不少，現在光是新疆就有一萬多人，還有內蒙、寧夏、東北、雲南，加在一起有好幾萬人。除此之外，省內跟周邊省份的更多。目前我?們有20多萬執勤在農村呢。差不多一半省內，一半省外。”
他還怪體貼的，“西津附近的，讓他們自己買吧。偏遠的，買不到學習資料的地方，你們再贈送，這樣也好給你們減輕負擔。”
領導這麽?說，真?不是厚顏無恥。
而是這個時代，大家不講經濟效益，起碼不把經濟效益掛在嘴上。大家夥兒都關注的，是社會效益。
比如說七十年代中期出版的《青年自學叢書》，就有好多是免費贈送給下放知?青自學用的。
那會兒他們的工作目標是，每一個知?青安置點，都要有一間圖書室，書放在圖書室裏，每一個知?青和社員都可以去學習。
但是——
葉菁菁和薛琴怎麽?可能同意呢？
贈送可以，那應該是政府買單，而不是由?他們小小的工人夜校，來承擔這麽?巨大的支出。
“二十萬套資料，我?們可以用成?本價出。人家上海，以《青年自學叢書》為主，這幾年向下鄉知?青贈送了490多萬冊書呢。咱們西津好歹也是個大城市，就向上海靠齊吧。省內周邊地區的，讓他們自己買。咱們西津購買十萬套資料就行，一套也就二十多塊錢。”
說著說著，薛琴忍不住心虛地低下了頭。
因為她?的數學頭腦上線了，她?意識到了，二十多塊錢，十萬套下來，那就是兩百多萬。
馮主任看她?低頭，瞬間氣勢漲起來了：“才兩百多萬？說的好像兩百多塊一樣！”
第79章 錢從哪裏來 羊毛出在羊身上
薛琴不服氣：“可是知青下鄉, 第一年要拿生活補貼144塊錢。20多萬知青，那可是掏了兩三千萬呢。給他們贈送資料，開?支還不到十分之一呢。”
馮主任不耐煩地擺擺手：“那也沒這個經費支出。”
葉菁菁趕緊強調：“又不是讓知青辦出。下鄉知青的困局, 應該由西津市革委會統籌解決。”
如果不是場所?不對，馮主任真想熱烈鼓掌。這個刺兒頭算是說出了他的心聲。沒錯, 知青下鄉, 又不是知青辦能決定的事，什麽?鍋都讓他們背了。碰上?知青鬧事不配合, 也是讓他們知青辦頂在前麵。好?像他們能做主一樣。
但?他還是不能鬆口?：“沒這個經費，我們比你們都缺錢。”
葉菁菁歎了口?氣, 左右看看，壓低聲音說：“其實我們工人夜校，是真的心疼下鄉知青。我們知道有很多知青已?經下定決心紮根農村一輩子。但?家家有本難念的經, 也有知青因為生活嚴重不習慣, 或者沒辦法忍受和家人分離，一心想要回城。”
“據我所?知, 有的知青為了回城，不惜吃藥傷害自己的身體，好?拿到體檢證明。但?他們風華正茂，本應該是為國家做貢獻的年紀。身體壞了，想在新的天地發?光發?熱，都有心無力，反而給社會和家人造成了不小的負擔。”
她說的這些，馮主任怎麽?可能不知道。就好?像老師站在講台上?, 底下學生做任何小動作，老師都看的一清二楚。
光是他知道的，“製造”疾病的辦法就五花八門?。
什麽?喝墨水製造出胃穿孔的影像, 吃□□、升壓靈量出高血壓，喝麻醉劑變成心力衰竭的樣子，喝農藥製造胃腸痙攣。
除此之外?，什麽?肝炎、腎炎、心肌炎、血尿，甚至裝瘋賣傻，裝聾子裝啞巴的等等等等，就沒有他們想不出來的招，變不出來的病。
作為西津市知青辦的一把手，馮主任都佩服這些年輕人的創造力。可這樣的創造力，也給知青辦的工作造成了巨大的麻煩。
葉菁菁歎了口?氣：“其實如果其他路能走，我們都相?信，想回城的知青們，也不會這樣摧殘自己的身體。他們當中?有很多人，本來隻是想裝病而已?，結果真的搞垮了自己的身體。”
“參加高考，考上?大學或者中?專，獲得幹部身份，畢業以後?由國家分配工作。這樣的光明大道，如果他們能走，他們怎麽?會不願意走呢？”
馮主任的眼睛瞬間?就亮了。
葉菁菁的話題提醒了他一件事，那就是如果知青能夠通過上?大學回城，那麽?他們的工作，就不由知青辦來負責了。
天地良心，為了安置這些回城知青，他們知青辦上?上?下下，真是八仙過海，各顯神通。
但?工作崗位確實少，他們也變不出來呀。
現在好?了，隻要知青自己考上?大學，他們就算是把包袱給甩出去了。
葉菁菁還在直抒胸臆：“況且大家一起坐在考場公平競爭，即便考不上?，也是自己技不如人，想必下鄉知青們都通情達理，不會再怨天尤人，把責任推給其他人。”
這話真是說到馮主任的心坎裏了。
他想到的是，以後?再有知青磨他們知青辦，他們就有現成的話可以堵回去。
“想要回城啊？那你好?好?考大學不就結了嘛。”
“大家一張試卷，你考不過人家，總不能怪別人吧。”
馮主任到底是長?期做知青工作的人，想的問題挺深。
考大學這種事，能考上?的都是幸運兒。
但?這條路實在太?誘人，一次考不上?就放棄的，是少數派。絕大部分人，起碼要努力個兩三年。
以他的經驗，埋頭紮在書堆裏一心搞學習的人，其實事是最少的。
馮主任還在皺眉毛，想要壓價：“兩百多萬哦，太?貴了，你們應該把價格壓一壓的。學習資料哪能賣得這麽?貴呢？看人家，賣一本也就五毛六毛七毛。”
“這已?經是我們壓縮過的成本。”
說到錢的事兒，薛琴是半分不肯退讓，“說白了，兩百多萬看著多，但?想想看，如果是病退回城的，成年累月看病吃藥，又要花多少錢？”
道理是這麽?個道理。
但?經費開?支這種事情吧，是一個蘿卜一個坑，除非是上?麵大領導發?話，否則根本不能隨意挪用。
哪怕旱的旱死，澇的澇死，那也得受著，否則會徹底亂套的。因為口子一旦開?了，人人都會找借口，隨意挪用經費。
葉菁菁看到馮主任眉頭緊鎖，於是再次提出先前的建議：“不如這錢就讓知青自己掏吧。”
大家都窮，那就別打腫臉充胖子了。
馮主任卻搖頭：“算了，下鄉知青有幾個手頭寬裕的。還是我們知青辦召集他們的家長?吧，讓家長?問你們買資料，然後給他們寄過去。”
葉菁菁和薛琴異口?同聲：“那可不行。我們賣給下鄉知青的書，是我們折本打了折扣的。回頭這些家長?買了，卻拿過去倒賣怎麽?辦？現在複習資料真的很俏的。”
馮主任瞪眼睛：“你把我們知青家長?想成什麽?人了？”
葉菁菁一點也不客氣：“其實還有另外?一個原因，那就是家長?不願意給知青掏這個錢怎麽?辦？
雖然說手心手背都是肉，但?主任你也知道，按照咱們的回城政策，一戶家庭，隻有一個孩子能留在城裏。
那子女多的家長?會留下誰？十個有八個都是自己最喜歡的小孩。
其他小孩哪怕是肉，那也是手背上?的肉。”
多子女家庭，一碗水能端平的，那真不多。
“高考決定的是知青自己的命運，應該由他們自己把握。”
馮主任走來走去，仍然覺得不應該再增加下鄉知青的經濟負擔。
這些孩子，在鄉下能養活自己，就已?經很不錯了。
窮的地方，一天的工夫隻值一兩毛錢。他去看望知青的時候見到過，有的人家隻有一條完整的褲子，誰出門?誰穿。
二三十塊錢，他們辛辛苦苦幹一年，都攢不下來。
可是，免費贈送高考資料給他們的話，這筆錢又該怎麽?來呢？
薛琴想了個折中?的辦法：“要不這樣吧，知青辦通知家長?們開?會，告訴他們有這個事情，讓他們給自己孩子寄錢。如果家長?不出錢的話，那就讓知青自己想辦法。”
爹媽都不管你了，自己還不管自己的話，誰管你？
她又補充道：“再說了，一套二十本書呢，又不是非得人手一套，10個人合買一套也行啊。”
她這麽?一說，突然意識道，“那如果知青辦送書的話，1萬套就可以了呀，那就是20萬。”
她豎起了兩個手指頭，眼睛瞪得大大的，“20萬，總歸能擠得出來吧。”
馮主任想反對，都反對不出口?了。
一下子從200多萬打骨折，給你打成了20多萬，直接少了一個零。
你還說沒錢的話，那當真有點說不過去了。
於是，他毫不猶豫地把鍋甩給了領導：“擠也不是我能擠出來哎，我說20萬劃算有什麽?用呢？領導要覺得這個錢不用出，那就出不了。”
說白了，下放知青已?經下放了，相?當於嫁出去的女兒潑出去的水。他們的困境，並不是西津領導必須擺在眼下首要考慮的問題。
這些話他沒辦法說出口?，隻能發?兩句牢騷。
葉菁菁笑著說：“其實這個事情吧，也不僅僅是為了我們下放知青。我記得主席號召我們到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去。”
“這些地方為什麽?最需要我們？因為那裏條件還不行，方方麵麵都跟不上?，包括教育。”
“我們贈送高考複習資料給下放知青，也是在為當地的教育添磚加瓦。更體現了我們是大家庭，時刻互幫互助的精神。”
薛琴機靈地在旁邊補充：“就是啊，高考複習資料送過去，知青能用，跟他們一到參加高考的本地青年，同樣也能看得到啊。”
她還記得中?央廣播電台的事呢，於是秉著沒魚蝦也行的精神，積極提議：“我們還可以在當地的廣播電台播放我們的教學錄音。這樣當地所?有想要學習的人，都可以跟著錄音一塊學。”
哇！
她開?始忍不住頭暈目眩了，如果真那樣的話，他們的講義外?地購買群體，可遠遠不止西津的下放知青啊。
嘿嘿嘿嘿！
那他們講義的銷量該有多高啊！
薛琴似乎看到了自己麵前平地起的高樓。
如果能夠靠賣講義賺到足夠的錢，他們就能自己蓋房子，把工人夜校安安穩穩地放進去了。
對了。