對於自己的這兩個兒子，肖石榴還是放心的，先不說安定學堂是原先公爹執教的學堂，從院長到夫子跟兩個孩子都很熟，就老大那個學究氣，都容不得有什麽事情能在他眼前糊弄過去。那是但凡被他發現異狀，就會跟人死磕到底的執拗性子。這種人隻要不悶在心裏跟自己過不去，一般都是讓別人過不去，對此，肖石榴深以為然。
而老二劉恩，肖石榴就更不擔心了，這孩子雖然文采比不上老大，但他腦子活、善觀察、記性好，誰在什麽地方做了什麽事，說了什麽話，還有周圍的情況，他都會記在腦海裏。他的這種能力有點像劉韓氏的警覺性，就憑老二這洞察力，如果有人想在他麵前耍什麽小心思，很難逃過他的眼睛。
可能是老天爺為你打開一扇門，就會關上另外一扇窗戶吧，劉恩的洞察力強，但分析能力卻差強人意，也就是說，這孩子會看，但不是很善於思考。不過，他養成了凡是不懂的都去問老大的習慣。而老大劉毅則會抽絲剝繭，最終都會給老二找到答案。
肖石榴知道，隻要這兄弟倆在一起，頭疼的就是別人。所以，目前也不用過於擔心。
不管肖石榴如何看待兒子跟張恒之的交往情況，來府城後，楊懷跟張恒之倆人都發生了很大的轉變。
有時候越是遠離熟悉的環境，人越能減重前行，楊懷和張恒之就是這樣。
其中，楊懷就非常喜歡現在的這種生活。經常能夠接觸到活潑好動、熱情洋溢的少年郎們，他仿佛又回到了自己在家鄉學堂時的日子。
到時候楊懷的父母全都健在，家裏雖然不是大富大貴，但也屬小康之家，他每天都是無憂無慮的，不管家事，不管銀錢，隻是在課餘能夠胡鬧就很開心了，如果偶得靈感做出一篇好文章那更是意外的收獲。
可是後來家鄉遭遇洪災，以至於房屋田地都化成了一片汪洋，昔日的小夥伴們都命喪洪水，隻剩下他一個人，因遠赴府城趕考而躲過一劫。至此之後，他孤苦無依，唯有奮力科舉，可是最終還是一無所獲。
這種突遭大難，親人離世，同窗離別，使得他喘不過氣來。後來，更有那無窮無盡的來自科舉、世俗的壓力，像一張無形的大網，將他牢牢地困在其中，讓他無法逃脫·····
楊懷想，可能是自己年輕時太過順遂了，養成了這種隨遇而安的心態，才會讓自己屢試不中的吧。
因為他自己從來沒有過什麽計劃，也沒有什麽遠大的追求，他隻是隨波逐流，順應著學堂的安排，到時間考試，到時間休息，到時間科舉······正因為沒有明確的企圖心，而使得他努力不夠，也沒有將所學全部融會貫通······
時也，命也？實則不然，全因個人不夠努力，心性不甚堅毅之故。這是楊懷從張恒之身上感受到的。
自從教導張恒之後，他才發現原來小孩子也可以這麽厲害的。
就像張恒之，他知道自己的處境，也知道自己麵臨的問題，因此他平時就很努力，可以說為了家人，也可以說是為了他自己。
雖然他還沒有確定自己的發展方向，但他從來都知道自己要向哪個方向走，沒有目標沒關係，努力讀書總是沒有錯的，等到自己的知識足夠多時自然就找到方向了，這就是積蓄力量。
張恒之小小年紀就已經很會為自己打算了。
遇到了疑惑，他會想方設法的尋找答案，更是會從不同的角度看待問題，還是不明白的話，他還會直接向人請教，而不是含糊過去。這種執著，是楊懷最欠缺的。
楊懷的處世態度也不斷影響著張恒之。他讓張恒之知道，其實人是要學會張弛有度的。有時候不妨停下來，觀賞一下周圍的風景，也可以思考一下自己那不太長的人生。然後，再收拾思緒繼續前行。他還小，荒唐一下又何妨？
而胡鬧恰是他這個年紀應有的特權，他有資本盡情宣泄，放空思想，之後再整理思緒，反思自身，調整方向。這樣又有什麽不好的呢？
而楊懷也從張恒之身上學到了厚積薄發。
說來慚愧，作為一個先生，也是四十多歲的人了，還要從學生身上反思自身，這也是楊懷的一大轉變，因為他覺得人的一生也是不斷學習的一生，他也從來沒有間斷過反省自身。
可以說，現在是他們師徒二人互相成全了。
來到府城後，師徒二人很快都交到了朋友。楊懷在這裏也遇到了一位昔日同窗。
從這位同窗口中，他得到了很多其他同窗的消息，他們有的還在苦讀，想要考取舉人，有的在家裏繼承家業，有的出仕做一小吏······但，大多數同窗還在科考道的路上努力奔波著。
當然，也有兩個中了進士，他們都在朝為官了，但這兩人的刻苦程度和家事是他們大多數人遠遠比不上的。
這些人的現狀讓楊懷分外釋懷。是啦，科舉等同於千軍萬馬過獨木橋，很多人都會從橋上掉下去，而自己隻不過恰巧是其中一員罷了。
人的一生總要有一個目標的，否則渾渾噩噩，豈不是枉費了大好光陰？
因此，在張恒之抄寫、背誦律法之餘，何嚐不是楊懷在給自己一個重習《大周律》的機會呢？
要知道，律法是會被不斷修訂的。曆朝曆代都會對其有些增減，以順應當局者的利益，《大周律》也是一樣。
在楊懷的記憶中，這本《大周律》就已經更改過三次了，而他隻熟讀過了第一版，最後兩版他都沒有仔細研讀過，因此，他趁張恒之自習《大周律》的這段時間，將自己欠缺的這部分也都補了回去，這就是作為先生的優勢了。現在，任何一個人來問他有關《大周律》的問題，他都不懼了。
有人問了，為什麽楊懷要讓張恒之熟讀《大周律》呢？因為，張恒之此人太過深沉，小小年紀就城府頗深，楊懷也是怕他走了歪路，才想著以律法嚴格要求他的行為，隻要不犯法，再壞又能壞到哪裏去呢？而且這也是楊懷本身為數不多的興趣罷了。
而老二劉恩，肖石榴就更不擔心了，這孩子雖然文采比不上老大，但他腦子活、善觀察、記性好，誰在什麽地方做了什麽事，說了什麽話，還有周圍的情況，他都會記在腦海裏。他的這種能力有點像劉韓氏的警覺性，就憑老二這洞察力，如果有人想在他麵前耍什麽小心思，很難逃過他的眼睛。
可能是老天爺為你打開一扇門，就會關上另外一扇窗戶吧，劉恩的洞察力強，但分析能力卻差強人意，也就是說，這孩子會看，但不是很善於思考。不過，他養成了凡是不懂的都去問老大的習慣。而老大劉毅則會抽絲剝繭，最終都會給老二找到答案。
肖石榴知道，隻要這兄弟倆在一起，頭疼的就是別人。所以，目前也不用過於擔心。
不管肖石榴如何看待兒子跟張恒之的交往情況，來府城後，楊懷跟張恒之倆人都發生了很大的轉變。
有時候越是遠離熟悉的環境，人越能減重前行，楊懷和張恒之就是這樣。
其中，楊懷就非常喜歡現在的這種生活。經常能夠接觸到活潑好動、熱情洋溢的少年郎們，他仿佛又回到了自己在家鄉學堂時的日子。
到時候楊懷的父母全都健在，家裏雖然不是大富大貴，但也屬小康之家，他每天都是無憂無慮的，不管家事，不管銀錢，隻是在課餘能夠胡鬧就很開心了，如果偶得靈感做出一篇好文章那更是意外的收獲。
可是後來家鄉遭遇洪災，以至於房屋田地都化成了一片汪洋，昔日的小夥伴們都命喪洪水，隻剩下他一個人，因遠赴府城趕考而躲過一劫。至此之後，他孤苦無依，唯有奮力科舉，可是最終還是一無所獲。
這種突遭大難，親人離世，同窗離別，使得他喘不過氣來。後來，更有那無窮無盡的來自科舉、世俗的壓力，像一張無形的大網，將他牢牢地困在其中，讓他無法逃脫·····
楊懷想，可能是自己年輕時太過順遂了，養成了這種隨遇而安的心態，才會讓自己屢試不中的吧。
因為他自己從來沒有過什麽計劃，也沒有什麽遠大的追求，他隻是隨波逐流，順應著學堂的安排，到時間考試，到時間休息，到時間科舉······正因為沒有明確的企圖心，而使得他努力不夠，也沒有將所學全部融會貫通······
時也，命也？實則不然，全因個人不夠努力，心性不甚堅毅之故。這是楊懷從張恒之身上感受到的。
自從教導張恒之後，他才發現原來小孩子也可以這麽厲害的。
就像張恒之，他知道自己的處境，也知道自己麵臨的問題，因此他平時就很努力，可以說為了家人，也可以說是為了他自己。
雖然他還沒有確定自己的發展方向，但他從來都知道自己要向哪個方向走，沒有目標沒關係，努力讀書總是沒有錯的，等到自己的知識足夠多時自然就找到方向了，這就是積蓄力量。
張恒之小小年紀就已經很會為自己打算了。
遇到了疑惑，他會想方設法的尋找答案，更是會從不同的角度看待問題，還是不明白的話，他還會直接向人請教，而不是含糊過去。這種執著，是楊懷最欠缺的。
楊懷的處世態度也不斷影響著張恒之。他讓張恒之知道，其實人是要學會張弛有度的。有時候不妨停下來，觀賞一下周圍的風景，也可以思考一下自己那不太長的人生。然後，再收拾思緒繼續前行。他還小，荒唐一下又何妨？
而胡鬧恰是他這個年紀應有的特權，他有資本盡情宣泄，放空思想，之後再整理思緒，反思自身，調整方向。這樣又有什麽不好的呢？
而楊懷也從張恒之身上學到了厚積薄發。
說來慚愧，作為一個先生，也是四十多歲的人了，還要從學生身上反思自身，這也是楊懷的一大轉變，因為他覺得人的一生也是不斷學習的一生，他也從來沒有間斷過反省自身。
可以說，現在是他們師徒二人互相成全了。
來到府城後，師徒二人很快都交到了朋友。楊懷在這裏也遇到了一位昔日同窗。
從這位同窗口中，他得到了很多其他同窗的消息，他們有的還在苦讀，想要考取舉人，有的在家裏繼承家業，有的出仕做一小吏······但，大多數同窗還在科考道的路上努力奔波著。
當然，也有兩個中了進士，他們都在朝為官了，但這兩人的刻苦程度和家事是他們大多數人遠遠比不上的。
這些人的現狀讓楊懷分外釋懷。是啦，科舉等同於千軍萬馬過獨木橋，很多人都會從橋上掉下去，而自己隻不過恰巧是其中一員罷了。
人的一生總要有一個目標的，否則渾渾噩噩，豈不是枉費了大好光陰？
因此，在張恒之抄寫、背誦律法之餘，何嚐不是楊懷在給自己一個重習《大周律》的機會呢？
要知道，律法是會被不斷修訂的。曆朝曆代都會對其有些增減，以順應當局者的利益，《大周律》也是一樣。
在楊懷的記憶中，這本《大周律》就已經更改過三次了，而他隻熟讀過了第一版，最後兩版他都沒有仔細研讀過，因此，他趁張恒之自習《大周律》的這段時間，將自己欠缺的這部分也都補了回去，這就是作為先生的優勢了。現在，任何一個人來問他有關《大周律》的問題，他都不懼了。
有人問了，為什麽楊懷要讓張恒之熟讀《大周律》呢？因為，張恒之此人太過深沉，小小年紀就城府頗深，楊懷也是怕他走了歪路，才想著以律法嚴格要求他的行為，隻要不犯法，再壞又能壞到哪裏去呢？而且這也是楊懷本身為數不多的興趣罷了。