一番震驚過後，聚攏的學生集體陷入茫然的狀態。
他們搞不明白，這都鬧出來這麽大陣仗了，怎麽都還沒有人出來維持一下秩序。
教職工寢室裏的那些老師們，是集體服了小當量安眠藥嗎？不然這老半天都都過去了，還沒見裏頭出來半個人影。
好在破局的人總會及時出現，不知道是哪個機靈鬼在人群中冷不丁喊了一嗓子，這才將人群吸引到下一個地方去。
“這上麵畫的好像是操場，要不大家夥一塊兒去看看？！”
有了任務指引，人流開始湧向大門，這幾屆學生素質看起來還蠻不錯，並沒有發生什麽衝撞踩踏事件，腳步雖急促，隊伍卻是有條不紊的行進著。
仔細看去，在人群中好似瞅見了顆魚頭，蒙著個口罩暗戳戳躲在人堆裏，回味一下剛剛那一嗓子，好像還真挺像他那嗓音。
...
龐大的隊伍穿過小半個園區，很快來到操場，才剛到外圍邊緣，大夥又再度錯愕了一把。
原本空蕩蕩的塑膠跑道上，不知什麽時候多了一塊塊立牌，一路朝蔓延東麵蔓延，不知最終會指向哪裏。
走在最前頭的那一批人，已經圍上去看立牌上書寫的內容，後頭沒能看到的同學有些著急，個別脾氣暴躁的已經有朝前擁擠的趨勢。
這時，語音播報又適時傳出了。
“每塊立牌上的字好像都不一樣，這第一塊上麵寫的是‘故事的開始，她還隻是孩子。’，這個‘她’是誰？”
眾人集體茫然，沒頭沒尾的來這麽一出，也沒人給個劇情指引啥的，完全搞不清楚這玩意想表達些什麽。
“別不是，這一堆立牌組合完全後，能拚出個完整的故事吧？”
有個心眼比較多的同學，已經敏銳洞察出關鍵信息，他的猜測得到了大多數人讚同。
呃，這話說的，好像是在說剩下的那少部分，屬於缺心眼？
咳咳...
有了剛剛的那第一聲語音播報，再加上都被早先那紙飛機裏頭的畫作勾起好奇心，走在前排的那些個同學，也有樣學樣的喊出了聲。
“這邊第二塊寫的是‘無名的小卒，妄想變成天使。’這特麽還真是要講故事啊？至於搞這麽大陣仗嗎？！”
對此，眾人再度議論紛紛，不過並沒有著急下論斷，而是繼續朝著第三塊立牌簇擁過去。
很快，第三塊，第四塊，第五塊...第八塊。
塑料跑道上，八塊立牌上的文字盡皆被臨時播報員們喊了出來，眾人這才算是捋清楚了故事的伊始，大多數人臉上的表情，也逐漸變得複雜了起來。
第一部分的立牌信息掃蕩結束時，人流已經湧出了操場，某些個強迫症比較嚴重的同學，在路過時還用手機挨個記錄下立牌裏的內容。
借著他的手機看去，立牌的文本內容如下。
故事的開始，她還隻是孩子；
無名的小卒，妄想變成天使；
掙紮著奔赴，懷揣憧憬的心思
盡管那路途，充斥迷霧與未知；
她曾嬉笑著，問美好自何方；
也曾沮喪過，迷惘生活艱難；
可還有信仰，追逐希望的微光；
誰又能料想，卻是鋒利的麥芒；
操場區最後一塊立牌上的內容有些微妙，似乎寓意著，這可能不是個輕鬆的故事，沒準一不小心就會磕上一口玻璃渣。
有些同學大體是比較有自知之明，明白自己心裏防線較為薄弱，生怕被迎麵來的刀子給紮破防，都生了幾分打退堂鼓的心思了。
盡管這樣，這部分人裏麵，也僅僅隻有兩三個同學真的離場，大多數人還是想一探究竟。
就算前頭是刀山，可好奇心都調動到這份上了，不看下去著實對不起跟著走了這麽一路。
主要還是這勾引人的套路太髒，從最初的紙飛機開始，便一步步讓人難以抑製探索的欲望。
光是那紙飛機雨的陣仗，就算後續故事直接太監了，也足夠這幫子看客值回票價，更何況裏頭還有那副，讓人看得頭皮忍不住發麻的畫作。
光是一場大秀也就罷了，之後偏偏還搞了個帶故事的引路牌，誘惑力直接再翻兩倍，讓人忍不住想去探尋這一出究竟想表達些什麽。
還有這些立牌，又會指引向何處？到了目的地，是不是還有更多的精彩？
種種因素促使下，也就怪不得大多數人都想去探個底，不好明白這葫蘆裏到底賣什麽藥的話，他們怕會衝動將整個攤位掀了。
剩下的那些好奇心不強，可又還不走的同學，其情況就比較好判斷了，純屬是大勢所趨，習慣性湊個熱鬧跟個風。
...
第二部分的引路牌鋪設在環林小道上，同樣並不密集，一路走下來也隻有八塊。
值得一提的是，這八塊都放置在一些隱蔽的地方，上一塊隻有個模糊方向的指明區域，而想順利找到對應的下一塊，這些被選召的孩子，就不得不轉職成冒險世界的勇者了。
不止是需要在花圃中尋找，偶爾還得趴伏在路邊長椅下張望，最過分的是，居然還有一塊藏在了垃圾桶裏麵。
當時要不是因為隊伍裏有個職業玩家，屬於但凡目之所及，所有能裝東西的容器都想打碎了看看。
不然還不知道這幫子非專業冒險者，會不會找到天黑都沒能將它翻出來。
好端端的引路牌，活生生折騰成挖寶行動，真教人不知道該誇設計者有想法，還是該罵他閑得蛋疼。
總之，除了少數幾個尋到目標，而獲取些許成就感外，其餘的玩家盡皆頗俱怨念。
還是那些脾氣暴躁的，已經打算著回頭將人找出來後，若是好欺負的話，鐵定要狠狠地給他收拾一番。
不過，這些個負麵情緒，很快被引路牌拚湊出來的第二部分故事，給徹底覆蓋了去。
仍舊是那個強迫症患者做的記錄，文本如下。
爸爸說，如果沒錯？那為何沒人覺著你可憐；
媽媽說，努力去熬，習慣他們的拳腳跟穢言；
奶奶說，認命吧，低賤之人哪來千百般妄念；
她不甘，仍幻想，興許那校園會是人間，沒有侮辱和偏見；
結果是，排擠與孤立的冷眼，三年後又兩年；
隻奔著有個朋友能並肩，拚命去表演；
真摯心意全都盡數掏個遍，可為何惹人嫌？
就連奢求那點喘息的空間，也沒能夠實現；
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他們搞不明白，這都鬧出來這麽大陣仗了，怎麽都還沒有人出來維持一下秩序。
教職工寢室裏的那些老師們，是集體服了小當量安眠藥嗎？不然這老半天都都過去了，還沒見裏頭出來半個人影。
好在破局的人總會及時出現，不知道是哪個機靈鬼在人群中冷不丁喊了一嗓子，這才將人群吸引到下一個地方去。
“這上麵畫的好像是操場，要不大家夥一塊兒去看看？！”
有了任務指引，人流開始湧向大門，這幾屆學生素質看起來還蠻不錯，並沒有發生什麽衝撞踩踏事件，腳步雖急促，隊伍卻是有條不紊的行進著。
仔細看去，在人群中好似瞅見了顆魚頭，蒙著個口罩暗戳戳躲在人堆裏，回味一下剛剛那一嗓子，好像還真挺像他那嗓音。
...
龐大的隊伍穿過小半個園區，很快來到操場，才剛到外圍邊緣，大夥又再度錯愕了一把。
原本空蕩蕩的塑膠跑道上，不知什麽時候多了一塊塊立牌，一路朝蔓延東麵蔓延，不知最終會指向哪裏。
走在最前頭的那一批人，已經圍上去看立牌上書寫的內容，後頭沒能看到的同學有些著急，個別脾氣暴躁的已經有朝前擁擠的趨勢。
這時，語音播報又適時傳出了。
“每塊立牌上的字好像都不一樣，這第一塊上麵寫的是‘故事的開始，她還隻是孩子。’，這個‘她’是誰？”
眾人集體茫然，沒頭沒尾的來這麽一出，也沒人給個劇情指引啥的，完全搞不清楚這玩意想表達些什麽。
“別不是，這一堆立牌組合完全後，能拚出個完整的故事吧？”
有個心眼比較多的同學，已經敏銳洞察出關鍵信息，他的猜測得到了大多數人讚同。
呃，這話說的，好像是在說剩下的那少部分，屬於缺心眼？
咳咳...
有了剛剛的那第一聲語音播報，再加上都被早先那紙飛機裏頭的畫作勾起好奇心，走在前排的那些個同學，也有樣學樣的喊出了聲。
“這邊第二塊寫的是‘無名的小卒，妄想變成天使。’這特麽還真是要講故事啊？至於搞這麽大陣仗嗎？！”
對此，眾人再度議論紛紛，不過並沒有著急下論斷，而是繼續朝著第三塊立牌簇擁過去。
很快，第三塊，第四塊，第五塊...第八塊。
塑料跑道上，八塊立牌上的文字盡皆被臨時播報員們喊了出來，眾人這才算是捋清楚了故事的伊始，大多數人臉上的表情，也逐漸變得複雜了起來。
第一部分的立牌信息掃蕩結束時，人流已經湧出了操場，某些個強迫症比較嚴重的同學，在路過時還用手機挨個記錄下立牌裏的內容。
借著他的手機看去，立牌的文本內容如下。
故事的開始，她還隻是孩子；
無名的小卒，妄想變成天使；
掙紮著奔赴，懷揣憧憬的心思
盡管那路途，充斥迷霧與未知；
她曾嬉笑著，問美好自何方；
也曾沮喪過，迷惘生活艱難；
可還有信仰，追逐希望的微光；
誰又能料想，卻是鋒利的麥芒；
操場區最後一塊立牌上的內容有些微妙，似乎寓意著，這可能不是個輕鬆的故事，沒準一不小心就會磕上一口玻璃渣。
有些同學大體是比較有自知之明，明白自己心裏防線較為薄弱，生怕被迎麵來的刀子給紮破防，都生了幾分打退堂鼓的心思了。
盡管這樣，這部分人裏麵，也僅僅隻有兩三個同學真的離場，大多數人還是想一探究竟。
就算前頭是刀山，可好奇心都調動到這份上了，不看下去著實對不起跟著走了這麽一路。
主要還是這勾引人的套路太髒，從最初的紙飛機開始，便一步步讓人難以抑製探索的欲望。
光是那紙飛機雨的陣仗，就算後續故事直接太監了，也足夠這幫子看客值回票價，更何況裏頭還有那副，讓人看得頭皮忍不住發麻的畫作。
光是一場大秀也就罷了，之後偏偏還搞了個帶故事的引路牌，誘惑力直接再翻兩倍，讓人忍不住想去探尋這一出究竟想表達些什麽。
還有這些立牌，又會指引向何處？到了目的地，是不是還有更多的精彩？
種種因素促使下，也就怪不得大多數人都想去探個底，不好明白這葫蘆裏到底賣什麽藥的話，他們怕會衝動將整個攤位掀了。
剩下的那些好奇心不強，可又還不走的同學，其情況就比較好判斷了，純屬是大勢所趨，習慣性湊個熱鬧跟個風。
...
第二部分的引路牌鋪設在環林小道上，同樣並不密集，一路走下來也隻有八塊。
值得一提的是，這八塊都放置在一些隱蔽的地方，上一塊隻有個模糊方向的指明區域，而想順利找到對應的下一塊，這些被選召的孩子，就不得不轉職成冒險世界的勇者了。
不止是需要在花圃中尋找，偶爾還得趴伏在路邊長椅下張望，最過分的是，居然還有一塊藏在了垃圾桶裏麵。
當時要不是因為隊伍裏有個職業玩家，屬於但凡目之所及，所有能裝東西的容器都想打碎了看看。
不然還不知道這幫子非專業冒險者，會不會找到天黑都沒能將它翻出來。
好端端的引路牌，活生生折騰成挖寶行動，真教人不知道該誇設計者有想法，還是該罵他閑得蛋疼。
總之，除了少數幾個尋到目標，而獲取些許成就感外，其餘的玩家盡皆頗俱怨念。
還是那些脾氣暴躁的，已經打算著回頭將人找出來後，若是好欺負的話，鐵定要狠狠地給他收拾一番。
不過，這些個負麵情緒，很快被引路牌拚湊出來的第二部分故事，給徹底覆蓋了去。
仍舊是那個強迫症患者做的記錄，文本如下。
爸爸說，如果沒錯？那為何沒人覺著你可憐；
媽媽說，努力去熬，習慣他們的拳腳跟穢言；
奶奶說，認命吧，低賤之人哪來千百般妄念；
她不甘，仍幻想，興許那校園會是人間，沒有侮辱和偏見；
結果是，排擠與孤立的冷眼，三年後又兩年；
隻奔著有個朋友能並肩，拚命去表演；
真摯心意全都盡數掏個遍，可為何惹人嫌？
就連奢求那點喘息的空間，也沒能夠實現；
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