第34章 危機解除
規則怪談：我的妹妹不對勁 作者：白小塵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在下課前，趙昊終於寫出了一種概率通關的解題思路。
規則老師對答案的評價是：
“有成功可能。”
強烈的白光覆蓋了整間教室。
白光過去。
十五個同學眼中黑色褪去，恢複了正常。
他們是早上才被感染的同學，感染還不嚴重，成功在知識的力量下恢複。
十五個同學原地爆炸，黑色的血漬濺了整個教室一片片。
活著汙染同學，死了汙染環境。
真真讓人無語。
班長和數學課代表為首的十個深度感染者倒是還活著，身體已經發生嚴重畸變，連個人形都很難維持。
“很多人都說我是天才。”
規則老師揉了揉有些發脹的腦袋，出題出的還真有點傷神，
“我也這麽覺得。”
隨手把一個深度感染的怪物拍死，規則老師將手裏沾染的血汙，往趙昊身上蹭了蹭。
幾隻怪物看著規則老師接近，把它們的同類拍死，憤怒地嘶吼著。
可做題的陰影實在太重，它們完全不敢反抗，隻敢喊一喊，希望能嚇退規則老師的樣子。
規則老師不辭辛苦地從講台，殺到教室後麵黑板的位置。
麵對著唯一敢於反抗一點兒的‘班長’章魚，規則老師也是輕鬆將之鎮壓，幾巴掌給它抽成了肉泥。
他其實不擅長戰鬥。
可這些感染者，都是大殘，撿個人頭規則老師還是不慫的。
解決完這些之後，他回到前麵，拍了拍自己課代表的腦袋。
“辛苦了。”
趙昊.exe未響應。
趙昊沒有反應，做出這道題，他心神耗盡，已經大腦宕機。
“你也不行啊。”
規則老師無語。
自己這個學生就是遜啦，這就不行了。
“誰說我不行。”
趙昊一個激靈站起來，方才回過神。
‘這孩子。’
規則老師無語笑了下，“既然自己能走，那就自己出教室。別忘了把教材送回去。”
“要是你剛再沒反應，我都得考慮換一個課代表了。”
趙昊連忙站起身來，拿著講台上的書，跟著規則老師離開教室。
這可是個大腿，得抱住了。
“剛剛那是規則課代表的人設，你可以理解為他對於說他不行這個事很條件反射。”
雪莉對唐月講解道。
唐月回過神。
‘……’
不，我隻是想要感慨‘世事無常’。
驚悚遊戲裏真危險。
一天天，事怎麽這麽多？
話說回來，之前的驚悚副本也是這樣的麽？
應該不是吧，我記著也沒這麽有戲劇性……
唐月開始反思。
【直播間】
通過直播間觀看到規則老師大發神威的智囊團已經興奮起來。
“這暗月高級中學簡直就是修煉聖地，‘知識’能夠作為力量使用。如果讓我們的院士進去，簡直無敵。”
“唉，低調。不過，這確實是個好地方，讓這個‘唐月’進去，實在是白瞎了好運氣。”
“要是我進去……”
“真能裝，還真以為自己進去能多牛呢。”
有人幻想，也有院士比較冷靜，“直播間屏蔽了有關知識的內容，你們連裏麵的知識具體是什麽都不知道，就已經開始幻想上了？”
“白日做夢。”
“我們都是各個領域的天才，怎麽會~”
眼見要吵起來，有人連忙勸架。
這些人可都是國家的寶貝，萬萬不能出個三長兩短啊。
直播間觀眾們，倒是沒這麽興奮，隻是覺得這個唐月的直播間比起其他的天選者直播更有戲劇性。
他們倒也不在乎，不擔心什麽。
該死死，該活活，啥事兒不往心裏擱。
活著就好，死了再說。
普通人的命，早已注定。
勞累命，窮苦命，管它是幸是不幸，沒有富貴天注定。
被人上人壓著，得多強壯才能背著人往上爬啊。
【總不會那麽倒黴，怪談就降臨在我身邊吧。】
【世界上那麽多人，總不會偏偏我就被選成天選者了吧。】
總有人會這麽想。
畢竟，不這麽想也很難改變什麽。
高三四班，一下子從50人的班級，變成了十人小班。
唐月卻感覺輕鬆了不少。
“規則老師是牛的。”
嗯，規則老師很牛。
牛到什麽程度呢？
他盯著唐月的背影，眼睛眯了起來。
【一，作為老師，你不能無理由傷害學生‘唐月’同學。】
【二，唐月是偽裝成暗月高級中學學生的‘外來者’。】
【三，她的偽裝身份能對其進行保護。每當她扮演不到位時，保護強度便會降低，降低到一定程度後將失去作用。】
【四，將外來者‘唐月’擊殺，可以獲得大量實力提升。】
眯眯眼規則老師，身體前傾，仔細觀察著唐月的細節。
“唐月同學，你最近上課似乎有些心不在焉啊。”
“要好好學習喔。”
唐月愣愣地點點頭。
是喔，第七天還有考試。
‘偽裝身份’？規則老師思索。
既然是外來者，那【學生】身份多半是假的。
【學生】有什麽特色。
好像沒有什麽特色。
規則老師一時間想不到，學生要怎麽辨別。
不急，回去想想吧。
‘外來者’，這是什麽怪談。
能夠直接提升認知值的話，應該不會是低階怪談。
高階怪談衍生物？不確定，再看看。
他要比語文老師穩妥一些。
四條規則，看似都在暗示‘唐月’很弱。
可是，也沒有提及過唐月的實力。
倘若所謂的偽裝是一種雙向保護呢，去除偽裝的同時，真正的恐怖即將出現。
也不是沒有這種可能性。
猶豫一番後，規則老師決定假裝沒看見的好。
既然如此，那回去之後，也不用想著怎麽拆穿唐月的身份了。
“暗月高級中學，竟然出現了感染者。”
規則老師想起另一件事，“想來，這所學校很快就要被【拆除】了。”
“不知不覺，我已經在這裏當了五年的老師。”
“還真是有點舍不得。”
他背著手，漫步走在走廊裏，左看看右看看。
往日裏，尋常可見的風景，似乎蒙上了一層說不清的霧。
說不清心情，是傷感？是留戀？
或許是感歎物是人非的提前預演。
規則老師對答案的評價是：
“有成功可能。”
強烈的白光覆蓋了整間教室。
白光過去。
十五個同學眼中黑色褪去，恢複了正常。
他們是早上才被感染的同學，感染還不嚴重，成功在知識的力量下恢複。
十五個同學原地爆炸，黑色的血漬濺了整個教室一片片。
活著汙染同學，死了汙染環境。
真真讓人無語。
班長和數學課代表為首的十個深度感染者倒是還活著，身體已經發生嚴重畸變，連個人形都很難維持。
“很多人都說我是天才。”
規則老師揉了揉有些發脹的腦袋，出題出的還真有點傷神，
“我也這麽覺得。”
隨手把一個深度感染的怪物拍死，規則老師將手裏沾染的血汙，往趙昊身上蹭了蹭。
幾隻怪物看著規則老師接近，把它們的同類拍死，憤怒地嘶吼著。
可做題的陰影實在太重，它們完全不敢反抗，隻敢喊一喊，希望能嚇退規則老師的樣子。
規則老師不辭辛苦地從講台，殺到教室後麵黑板的位置。
麵對著唯一敢於反抗一點兒的‘班長’章魚，規則老師也是輕鬆將之鎮壓，幾巴掌給它抽成了肉泥。
他其實不擅長戰鬥。
可這些感染者，都是大殘，撿個人頭規則老師還是不慫的。
解決完這些之後，他回到前麵，拍了拍自己課代表的腦袋。
“辛苦了。”
趙昊.exe未響應。
趙昊沒有反應，做出這道題，他心神耗盡，已經大腦宕機。
“你也不行啊。”
規則老師無語。
自己這個學生就是遜啦，這就不行了。
“誰說我不行。”
趙昊一個激靈站起來，方才回過神。
‘這孩子。’
規則老師無語笑了下，“既然自己能走，那就自己出教室。別忘了把教材送回去。”
“要是你剛再沒反應，我都得考慮換一個課代表了。”
趙昊連忙站起身來，拿著講台上的書，跟著規則老師離開教室。
這可是個大腿，得抱住了。
“剛剛那是規則課代表的人設，你可以理解為他對於說他不行這個事很條件反射。”
雪莉對唐月講解道。
唐月回過神。
‘……’
不，我隻是想要感慨‘世事無常’。
驚悚遊戲裏真危險。
一天天，事怎麽這麽多？
話說回來，之前的驚悚副本也是這樣的麽？
應該不是吧，我記著也沒這麽有戲劇性……
唐月開始反思。
【直播間】
通過直播間觀看到規則老師大發神威的智囊團已經興奮起來。
“這暗月高級中學簡直就是修煉聖地，‘知識’能夠作為力量使用。如果讓我們的院士進去，簡直無敵。”
“唉，低調。不過，這確實是個好地方，讓這個‘唐月’進去，實在是白瞎了好運氣。”
“要是我進去……”
“真能裝，還真以為自己進去能多牛呢。”
有人幻想，也有院士比較冷靜，“直播間屏蔽了有關知識的內容，你們連裏麵的知識具體是什麽都不知道，就已經開始幻想上了？”
“白日做夢。”
“我們都是各個領域的天才，怎麽會~”
眼見要吵起來，有人連忙勸架。
這些人可都是國家的寶貝，萬萬不能出個三長兩短啊。
直播間觀眾們，倒是沒這麽興奮，隻是覺得這個唐月的直播間比起其他的天選者直播更有戲劇性。
他們倒也不在乎，不擔心什麽。
該死死，該活活，啥事兒不往心裏擱。
活著就好，死了再說。
普通人的命，早已注定。
勞累命，窮苦命，管它是幸是不幸，沒有富貴天注定。
被人上人壓著，得多強壯才能背著人往上爬啊。
【總不會那麽倒黴，怪談就降臨在我身邊吧。】
【世界上那麽多人，總不會偏偏我就被選成天選者了吧。】
總有人會這麽想。
畢竟，不這麽想也很難改變什麽。
高三四班，一下子從50人的班級，變成了十人小班。
唐月卻感覺輕鬆了不少。
“規則老師是牛的。”
嗯，規則老師很牛。
牛到什麽程度呢？
他盯著唐月的背影，眼睛眯了起來。
【一，作為老師，你不能無理由傷害學生‘唐月’同學。】
【二，唐月是偽裝成暗月高級中學學生的‘外來者’。】
【三，她的偽裝身份能對其進行保護。每當她扮演不到位時，保護強度便會降低，降低到一定程度後將失去作用。】
【四，將外來者‘唐月’擊殺，可以獲得大量實力提升。】
眯眯眼規則老師，身體前傾，仔細觀察著唐月的細節。
“唐月同學，你最近上課似乎有些心不在焉啊。”
“要好好學習喔。”
唐月愣愣地點點頭。
是喔，第七天還有考試。
‘偽裝身份’？規則老師思索。
既然是外來者，那【學生】身份多半是假的。
【學生】有什麽特色。
好像沒有什麽特色。
規則老師一時間想不到，學生要怎麽辨別。
不急，回去想想吧。
‘外來者’，這是什麽怪談。
能夠直接提升認知值的話，應該不會是低階怪談。
高階怪談衍生物？不確定，再看看。
他要比語文老師穩妥一些。
四條規則，看似都在暗示‘唐月’很弱。
可是，也沒有提及過唐月的實力。
倘若所謂的偽裝是一種雙向保護呢，去除偽裝的同時，真正的恐怖即將出現。
也不是沒有這種可能性。
猶豫一番後，規則老師決定假裝沒看見的好。
既然如此，那回去之後，也不用想著怎麽拆穿唐月的身份了。
“暗月高級中學，竟然出現了感染者。”
規則老師想起另一件事，“想來，這所學校很快就要被【拆除】了。”
“不知不覺，我已經在這裏當了五年的老師。”
“還真是有點舍不得。”
他背著手，漫步走在走廊裏，左看看右看看。
往日裏，尋常可見的風景，似乎蒙上了一層說不清的霧。
說不清心情，是傷感？是留戀？
或許是感歎物是人非的提前預演。