她吃飯時一心二用，就看施教授說著，戴教授從一臉懷疑：“真的？”
到皺眉猶豫，“是這樣？”
到沉重點頭，“嗯。”
到最後拍桌痛快道，“那你們明天過來，早一點。我就不讓人去接你們了，上午十點多的時候人最少。”
等等，你們商量出什麽結果來了？
秦青一直想知道，可施教授不告訴她。吃過飯兩人回到旅館，施教授給她上一兩個小時的課，主講就是《徐家屯》這本書，兩人你來我往說得熱鬧極了，等十點四十秦青告辭出去時仍意猶未盡，回到自己屋才想起來該問的都沒問！
她站在走廊上愣了半天，想回去再“逼問”施教授，可想想這麽晚了，今天又是坐飛機來的，施教授年紀也大了，還是明早再問，今天先讓他休息吧。
早上九點多的校園帶著熟悉的氣息。秦青覺得可能所有的學校都是這樣的吧？
他們來到了美術館，館內空無一人，冰冷的空氣跟外麵差不多。戴教授就在這裏等他們，見施教授來了，立刻拉住他往裏走，兩人繼續說悄悄話：“你說那個工作組什麽時候到？”
施教授搖搖頭，“我也不清楚。”他壓低聲，“不過，聽說是暗中調查。”
戴教授雙手不停磨搓，帶著他們走到一間辦公室前，左右一張望，見沒有人，就打開了門。
三人走進去，再關上門，戴教授看起來就放鬆一點了，他說：“坐吧。”秦青與施教授就坐下，他去裏麵房間拿出來一個紙箱子，打開前又猶豫了一下，掃了眼秦青，眼神中的含意讓她有點看不懂。
是那種帶著一點點惡意和興災樂禍，像是大家一起去偷東西，然後她是個望風的小兵不被老大信任的眼神，又像是要被推出去當替死鬼的倒黴蛋。
秦青露出的茫然讓戴教授很滿意。
他把紙箱打開，秦青的眼珠子就瞪大了，因為紙箱中正是五盞石蓮台！
戴教授把紙箱推給秦青，“去，砸吧。”
秦青覺得這個事態的發展……有些太樂觀了……
她轉頭看施教授。
施教授呶呶嘴，哄孩子一樣：“去吧。”
秦青竟然有點不敢下手了。
戴教授也開始勸她：“去吧，幹完了，你的保研就定下來了。”
這個……怎麽聽起來好像是他們求著她砸東西？
秦青抱著紙箱到角落裏，背對著施教授和戴教授，她拿出一個，回頭看看他們，舉起，使勁往地上一磕，風化得已經差不多的石蓮台就這麽碎掉了。
怎麽都不來阻止？
她又拿起一個，再回頭看看，戴教授和施教授竟然開始品茶了！
世界變化得太快了，她真的接受不了……
她把那五盞石蓮台全砸了，砸得碎碎的。砸完，戴教授還友好的說：“裏屋有洗手池，可以洗手。”她兩手全是灰。
等她洗完手出來，施教授正在桌前寫東西，寫完，簽字，喊秦青過來看一眼。
秦青過去一看，眼就直了。
這是一封證明書，證明某人（就是秦青）在跟隨教授學習時一時不慎，失手將裝有石蓮台（五盞）的紙箱推落在地，導致箱中之物全數損毀。由於此人並非故意，而是意外，且認錯態度良好，由帶隊教授負責批評教育，特此證明bb……
秦青拿著這張奇怪的證明，看著眼前的施教授和戴教授。
施教授正在擦自己手上的印油，他還在證明上按了手印，“這就行了。”
“老施，還是你對我最好！”戴教授真誠的說，笑得別提多甜蜜噁心了。
秦青有一種親眼看到被賣了還替人數錢的活樣板的感覺。
施無為瞟了戴教授一眼，冷笑，“行了，別隻說好聽的。這事要不是我也有關係，才懶得理你！”
戴教授笑嘻嘻：“別這麽說，那……你學生這邊……”他看秦青。
“我的學生，你就不要操心了。你自己這邊趕緊處理一下吧。”施教授拉著秦青就此告辭了。
等回到旅館，施教授好心情的問秦青要不要在這裏逛上半天，明天再回去。事情已經解決了嘛。
秦青滿肚子的疑問，拉住他說：“教授，你再不告訴我，我就要被問題給憋死了。”
“小孩子嘴裏胡說什麽？”施無為笑道，他想了想，說：“告訴你也沒關係，其實，老戴啊，他是心虛。”
戴立秋，也就是戴教授，在建這個美術館時，收了不少的回扣。現在據說有一個工作組盯上了大學裏的貪汙腐敗問題，戴立秋是榜上有名。
除了他自己的收入問題，還有就是美術館中一些藏品的來源問題和真假問題。
施無為是這麽跟戴立秋說的，讓他把手中的藏品，挑那些不起眼的，真假摻半，毀一部分（比如石蓮台），然後找個理由進行賠付。這樣既可以消滅他手中多餘的錢，又可以消滅掉對他以假充真的指控。
但怎麽毀呢？
秦青舉手：“我砸的？！”
施無為更正，“是學生砸的。還是意外砸的。”
秦青疑惑道：“……那他就信了？”
施無為攤手，“他確實貪了。也的確有工作組要調查大學。”至於有沒有查到戴立秋，這個，他是不清楚的。
空……空手套白狼啊！
秦青用全新的目光看施教授。
教授，你以前是幹謀士的嗎？
☆、第 211 章 有舊
美術館的館藏不止用做展覽，也會充作教具，所以施無為才出了這個“損毀”的主意，而讓秦青動手，是因為她之前就砸過一盞。由一盞變六盞，在悔過書中玩個花樣就能把事情給帶過去。戴立秋這才沒有起疑。
何況他也無從疑起。施無為騙他砸石蓮台也沒有好處啊，兩人在學術上也算時常互通有無，幾十年的交情，雖然施無為覺得戴立秋人品有暇，但也不妨礙兩人相交。不過一個嫌其世故一，另一個嫌其狷介，也算“知交”。
所以，施無為才有信心說服戴立秋。
秦青算是受了一回震撼教育。她才發現，她太嫩了！就該像施教授這樣，成大事者，不拘小節。隻要目的對，對另一方也沒有傷害，就可以行事。
她以前幹嘛總是說實話呢？
就像這次她對著施教授就可以編個瞎話嘛。
編什麽瞎話呢？
秦青坐在飛機上時就在想，想來想去想不出怎麽才能騙到施教授。
看來，她需要練練語言藝術了。
回到學校，施教授自然而然的問起“是什麽引起秦青想砸石蓮台的不安？”“起因何在？”
她覺得都讓施教授知道這麽多了，再多說一點也無妨。就把陶斌的話都告訴施教授了，不過那邊實在是離得太遠了。
“哦。”施教授好奇，說：“你第一次碰到像石蓮台這樣的東西是什麽？也是葬具？”老先生一臉興致盎然的伸手往上一指，“咱們樓上也有一個。”
那個石碗嘛。
“就是那個。”秦青點頭。
五秒後感覺不太對？
施教授點頭：“就是那個石碗？那個要不要砸？”
那個……砸得話有點可惜……
不過她隨即想到這種可惜的心態也不對。如果說這個石碗可以用來防著日後再碰到消滅不掉的神鬼之物，那麽戴教授的幾盞石蓮台也並不是此時此刻就會被人拿去為惡；她能用“以防萬一”的理由毀掉石蓮台，又怎麽能獨獨放過自己身邊這一個？明明它也很危險，也有人曾用它為惡。
秦青猶豫起來，施無為卻比她果斷。在她猶豫的時候，他已經帶著秦青上了八樓，取出石碗，放在地上。
老教授手中掂著一把錘子，看秦青：“你來還是我來？”
秦青不能讓施教授下手，他的年紀大了，這東西畢竟不是凡品。她接過錘子，“我來吧……”
一錘下去，石碗就裂成了幾塊。
秦青把石碗也錘成碎片，心中陡然一輕。這樣一來就不必再猶豫不決了。
施教授把碎片收到盆裏，放在陽台太陽底下曬著。他回頭看秦青，見她神情自然，才對她說：“這等東西都是邪物，能不沾，還是不沾的好。”
施無為活到現在，除了在家鄉的那十幾年是傻吃傻玩之外，出來後沒有一天不在琢磨人，而那時之後，這更成了他的心魔，他不敢不琢磨，不敢有一刻放鬆。等世道太平了，這毛病也改不掉了。倒也不是沒好處，現在身邊的人沒有一個不說他是好人的。他就算路上遇到的是學生，是隻有一麵之緣的人，他也會率先給別人低頭，給別人打招呼，微笑。這都成了他的毛病了。
所以，他很早之前就看出秦青有事藏著，隻是兩人不熟，他怕交淺言深，隻能默默看著這個學生時而如惶惶之犬，無處投身，時而如臨崖野狗，目露凶光。他親眼看著她亂跑亂撞，人越來越冷淡，朋友越來越少，兩年裏身邊風波不斷。
如果是普通的學生，他也不會管，可秦青卻是一個有著赤子之心的好孩子，這樣的學生見一個少一個，他當了這麽多年教授，遇上的卻連一隻手都數不滿。
而這樣的學生，如果沒有鋼筋鐵骨，沒有七竅之心，早晚會像代先生那樣倒在半途，往他身上填土的，說不定還是熟識之人。
上一個，是喬野。
喬野不是施教授的學生，隻是來蹭過他的課。因為他的課好過。施教授跟喬野隻是泛泛之交，也非常喜歡這個學生。在得知他的不幸遭遇之後，他有一種“果然如此”的宿命感。
現在，秦青“撞”到了他手裏，施無為都想感嘆一聲“我觀此子與我有緣”，他想托秦青一把，讓她遠離災厄。如果攔不住，至少也要教會她在這世上行走的法門，不要輕舉妄動害了自家性命。
秦青這才知道，施教授是故意引她說出石碗好毀了它的。
想想看也知道，她總不會是看一眼石蓮台就知道它的功能效用，望一眼就知道它身負血債。總該有個前因，才有後果。
她乖乖點頭，“我知道了。”
施無為也跟著點頭，指著小倉庫說，“裏麵還有哪些是該砸的？你全告訴我吧。這個砸不砸？”
秦青看他把錘子放在八鈴身上，驚出一身冷汗。
施教授胸有成竹的說，“我記得這個鍾就是你研究過的。”
她研究過的都有鬼嗎？！
“它的前主人家，好像還有個青年死於非命。”施無為道。
秦青沉默了一會兒，想想這八鈴也的確不太安全，它是陰鍾，曾兩次引她入陰。
“砸是不能砸的，還給易家吧。”她說。
“物歸原主，這樣也好。”施教授點點頭，又指著禿鍾說，“這個，有沒有鬼？”
到皺眉猶豫，“是這樣？”
到沉重點頭，“嗯。”
到最後拍桌痛快道，“那你們明天過來，早一點。我就不讓人去接你們了，上午十點多的時候人最少。”
等等，你們商量出什麽結果來了？
秦青一直想知道，可施教授不告訴她。吃過飯兩人回到旅館，施教授給她上一兩個小時的課，主講就是《徐家屯》這本書，兩人你來我往說得熱鬧極了，等十點四十秦青告辭出去時仍意猶未盡，回到自己屋才想起來該問的都沒問！
她站在走廊上愣了半天，想回去再“逼問”施教授，可想想這麽晚了，今天又是坐飛機來的，施教授年紀也大了，還是明早再問，今天先讓他休息吧。
早上九點多的校園帶著熟悉的氣息。秦青覺得可能所有的學校都是這樣的吧？
他們來到了美術館，館內空無一人，冰冷的空氣跟外麵差不多。戴教授就在這裏等他們，見施教授來了，立刻拉住他往裏走，兩人繼續說悄悄話：“你說那個工作組什麽時候到？”
施教授搖搖頭，“我也不清楚。”他壓低聲，“不過，聽說是暗中調查。”
戴教授雙手不停磨搓，帶著他們走到一間辦公室前，左右一張望，見沒有人，就打開了門。
三人走進去，再關上門，戴教授看起來就放鬆一點了，他說：“坐吧。”秦青與施教授就坐下，他去裏麵房間拿出來一個紙箱子，打開前又猶豫了一下，掃了眼秦青，眼神中的含意讓她有點看不懂。
是那種帶著一點點惡意和興災樂禍，像是大家一起去偷東西，然後她是個望風的小兵不被老大信任的眼神，又像是要被推出去當替死鬼的倒黴蛋。
秦青露出的茫然讓戴教授很滿意。
他把紙箱打開，秦青的眼珠子就瞪大了，因為紙箱中正是五盞石蓮台！
戴教授把紙箱推給秦青，“去，砸吧。”
秦青覺得這個事態的發展……有些太樂觀了……
她轉頭看施教授。
施教授呶呶嘴，哄孩子一樣：“去吧。”
秦青竟然有點不敢下手了。
戴教授也開始勸她：“去吧，幹完了，你的保研就定下來了。”
這個……怎麽聽起來好像是他們求著她砸東西？
秦青抱著紙箱到角落裏，背對著施教授和戴教授，她拿出一個，回頭看看他們，舉起，使勁往地上一磕，風化得已經差不多的石蓮台就這麽碎掉了。
怎麽都不來阻止？
她又拿起一個，再回頭看看，戴教授和施教授竟然開始品茶了！
世界變化得太快了，她真的接受不了……
她把那五盞石蓮台全砸了，砸得碎碎的。砸完，戴教授還友好的說：“裏屋有洗手池，可以洗手。”她兩手全是灰。
等她洗完手出來，施教授正在桌前寫東西，寫完，簽字，喊秦青過來看一眼。
秦青過去一看，眼就直了。
這是一封證明書，證明某人（就是秦青）在跟隨教授學習時一時不慎，失手將裝有石蓮台（五盞）的紙箱推落在地，導致箱中之物全數損毀。由於此人並非故意，而是意外，且認錯態度良好，由帶隊教授負責批評教育，特此證明bb……
秦青拿著這張奇怪的證明，看著眼前的施教授和戴教授。
施教授正在擦自己手上的印油，他還在證明上按了手印，“這就行了。”
“老施，還是你對我最好！”戴教授真誠的說，笑得別提多甜蜜噁心了。
秦青有一種親眼看到被賣了還替人數錢的活樣板的感覺。
施無為瞟了戴教授一眼，冷笑，“行了，別隻說好聽的。這事要不是我也有關係，才懶得理你！”
戴教授笑嘻嘻：“別這麽說，那……你學生這邊……”他看秦青。
“我的學生，你就不要操心了。你自己這邊趕緊處理一下吧。”施教授拉著秦青就此告辭了。
等回到旅館，施教授好心情的問秦青要不要在這裏逛上半天，明天再回去。事情已經解決了嘛。
秦青滿肚子的疑問，拉住他說：“教授，你再不告訴我，我就要被問題給憋死了。”
“小孩子嘴裏胡說什麽？”施無為笑道，他想了想，說：“告訴你也沒關係，其實，老戴啊，他是心虛。”
戴立秋，也就是戴教授，在建這個美術館時，收了不少的回扣。現在據說有一個工作組盯上了大學裏的貪汙腐敗問題，戴立秋是榜上有名。
除了他自己的收入問題，還有就是美術館中一些藏品的來源問題和真假問題。
施無為是這麽跟戴立秋說的，讓他把手中的藏品，挑那些不起眼的，真假摻半，毀一部分（比如石蓮台），然後找個理由進行賠付。這樣既可以消滅他手中多餘的錢，又可以消滅掉對他以假充真的指控。
但怎麽毀呢？
秦青舉手：“我砸的？！”
施無為更正，“是學生砸的。還是意外砸的。”
秦青疑惑道：“……那他就信了？”
施無為攤手，“他確實貪了。也的確有工作組要調查大學。”至於有沒有查到戴立秋，這個，他是不清楚的。
空……空手套白狼啊！
秦青用全新的目光看施教授。
教授，你以前是幹謀士的嗎？
☆、第 211 章 有舊
美術館的館藏不止用做展覽，也會充作教具，所以施無為才出了這個“損毀”的主意，而讓秦青動手，是因為她之前就砸過一盞。由一盞變六盞，在悔過書中玩個花樣就能把事情給帶過去。戴立秋這才沒有起疑。
何況他也無從疑起。施無為騙他砸石蓮台也沒有好處啊，兩人在學術上也算時常互通有無，幾十年的交情，雖然施無為覺得戴立秋人品有暇，但也不妨礙兩人相交。不過一個嫌其世故一，另一個嫌其狷介，也算“知交”。
所以，施無為才有信心說服戴立秋。
秦青算是受了一回震撼教育。她才發現，她太嫩了！就該像施教授這樣，成大事者，不拘小節。隻要目的對，對另一方也沒有傷害，就可以行事。
她以前幹嘛總是說實話呢？
就像這次她對著施教授就可以編個瞎話嘛。
編什麽瞎話呢？
秦青坐在飛機上時就在想，想來想去想不出怎麽才能騙到施教授。
看來，她需要練練語言藝術了。
回到學校，施教授自然而然的問起“是什麽引起秦青想砸石蓮台的不安？”“起因何在？”
她覺得都讓施教授知道這麽多了，再多說一點也無妨。就把陶斌的話都告訴施教授了，不過那邊實在是離得太遠了。
“哦。”施教授好奇，說：“你第一次碰到像石蓮台這樣的東西是什麽？也是葬具？”老先生一臉興致盎然的伸手往上一指，“咱們樓上也有一個。”
那個石碗嘛。
“就是那個。”秦青點頭。
五秒後感覺不太對？
施教授點頭：“就是那個石碗？那個要不要砸？”
那個……砸得話有點可惜……
不過她隨即想到這種可惜的心態也不對。如果說這個石碗可以用來防著日後再碰到消滅不掉的神鬼之物，那麽戴教授的幾盞石蓮台也並不是此時此刻就會被人拿去為惡；她能用“以防萬一”的理由毀掉石蓮台，又怎麽能獨獨放過自己身邊這一個？明明它也很危險，也有人曾用它為惡。
秦青猶豫起來，施無為卻比她果斷。在她猶豫的時候，他已經帶著秦青上了八樓，取出石碗，放在地上。
老教授手中掂著一把錘子，看秦青：“你來還是我來？”
秦青不能讓施教授下手，他的年紀大了，這東西畢竟不是凡品。她接過錘子，“我來吧……”
一錘下去，石碗就裂成了幾塊。
秦青把石碗也錘成碎片，心中陡然一輕。這樣一來就不必再猶豫不決了。
施教授把碎片收到盆裏，放在陽台太陽底下曬著。他回頭看秦青，見她神情自然，才對她說：“這等東西都是邪物，能不沾，還是不沾的好。”
施無為活到現在，除了在家鄉的那十幾年是傻吃傻玩之外，出來後沒有一天不在琢磨人，而那時之後，這更成了他的心魔，他不敢不琢磨，不敢有一刻放鬆。等世道太平了，這毛病也改不掉了。倒也不是沒好處，現在身邊的人沒有一個不說他是好人的。他就算路上遇到的是學生，是隻有一麵之緣的人，他也會率先給別人低頭，給別人打招呼，微笑。這都成了他的毛病了。
所以，他很早之前就看出秦青有事藏著，隻是兩人不熟，他怕交淺言深，隻能默默看著這個學生時而如惶惶之犬，無處投身，時而如臨崖野狗，目露凶光。他親眼看著她亂跑亂撞，人越來越冷淡，朋友越來越少，兩年裏身邊風波不斷。
如果是普通的學生，他也不會管，可秦青卻是一個有著赤子之心的好孩子，這樣的學生見一個少一個，他當了這麽多年教授，遇上的卻連一隻手都數不滿。
而這樣的學生，如果沒有鋼筋鐵骨，沒有七竅之心，早晚會像代先生那樣倒在半途，往他身上填土的，說不定還是熟識之人。
上一個，是喬野。
喬野不是施教授的學生，隻是來蹭過他的課。因為他的課好過。施教授跟喬野隻是泛泛之交，也非常喜歡這個學生。在得知他的不幸遭遇之後，他有一種“果然如此”的宿命感。
現在，秦青“撞”到了他手裏，施無為都想感嘆一聲“我觀此子與我有緣”，他想托秦青一把，讓她遠離災厄。如果攔不住，至少也要教會她在這世上行走的法門，不要輕舉妄動害了自家性命。
秦青這才知道，施教授是故意引她說出石碗好毀了它的。
想想看也知道，她總不會是看一眼石蓮台就知道它的功能效用，望一眼就知道它身負血債。總該有個前因，才有後果。
她乖乖點頭，“我知道了。”
施無為也跟著點頭，指著小倉庫說，“裏麵還有哪些是該砸的？你全告訴我吧。這個砸不砸？”
秦青看他把錘子放在八鈴身上，驚出一身冷汗。
施教授胸有成竹的說，“我記得這個鍾就是你研究過的。”
她研究過的都有鬼嗎？！
“它的前主人家，好像還有個青年死於非命。”施無為道。
秦青沉默了一會兒，想想這八鈴也的確不太安全，它是陰鍾，曾兩次引她入陰。
“砸是不能砸的，還給易家吧。”她說。
“物歸原主，這樣也好。”施教授點點頭，又指著禿鍾說，“這個，有沒有鬼？”