不同的生活層次，除了在年齡上有明顯的區別外，還與不同的誠信值有關。
誠信值越高的人，可以優先接受條件更好、報酬更高的工作任務。
尤其是在一些並不需要專業技能的簡單型服務領域中，大家更看中的是誠信值的高低。
因為，與誠信值高的成員打交道，不管做什麽事都很放心，他們有時甚至比自己的家人都還要負責。
所以，在評價一個人的生活層次時，誠信值也成為了在個人能力之外最重要的一個因素。
每個人的受教育程度不同、生活環境不同、自身學習能力不同，造成不同的人處理問題的能力不同，這種已經被固化下來的能力是無法通過製度來快速改變的。
但是，誠信值這個次要因素卻可以讓大多數人都站在相差不大的起點線，這是另外一種平衡和規範個人行為的方式。
正因為誠信值在個人日常工作、生活中的重要意義，所有注冊成員都會主動規範自己的言行，避免無意之中損害他人的利益而影響到自己的誠信值。
誠信值是需要每一個人用一生來嗬護的，它的積累並不是一朝一夕能夠產生較大變化的。
一個人的綜合辦事能力，也不可能在很短的時間內得到顯著的提高。
但是，社會的存在，讓一個人並不需要什麽都懂、什麽都會。
他隻要能夠滿足別人的需求，就是這個社會中不可或缺的角色。
所以，站在這個角度來看，絕大多數的人都在為這個共同的社會貢獻著自己的力量。
隻不過，因為自身能力的區別，每個人的貢獻大小不同而已。
吳光良沒有辦法全麵、快速地改變一個人的綜合能力。
但是，他卻在異世界的華夏國那裏，看到了一種快速改變個人單一能力的方式。
在扶貧基地開工建設之後，吳光良再次找到李東生。
李東生非常高興地接待了吳光良，因為，他感覺吳光良就是上天派來幫助他的。
一連幾個所有人都束手無策的問題，隻要一落到吳光良手裏，矛盾就迎刃而解。
更讓他開心的是，這吳光良雖然做出了這麽多的貢獻，但由於他持有的是外國護照，根本就不需要這些政治資本。
作為與吳光良接觸時間最多的聯係人，這些功勞自然而然就落到了李東生的頭上。
吳光良也沒有客氣，直接了當地對李東生說：“李哥，我想通過職業高中開展一些針對性較強的職業培訓，你看有沒有什麽辦法？”
李東生想了一下說：“你所說的針對性較強的職業培訓是什麽意思？”
“因為新城建設工作的全麵鋪開，我們民生公司原有的人員已經顯得有點捉襟見肘了。
雖然我們民生公司的任務分配平台擁有靈活的用工模式，但是，畢竟我們縣的青壯勞動力外流非常嚴重，剩餘的這些人員學習能力較差，想要在短期內全麵提升他們的勞動能力顯然是不可能的。
所以，我覺得可以引入曙光集團的一些培訓模式，對不同的人群進行一些專業的培訓，以盡快解決新城建設的用工缺口。”
“對這些學習能力本來就不是很好的人進行專業培訓，想要取得理想中的效果，可能並不太現實吧？”
“對於在我們民生公司工地上工作的人來說，所謂的專業，並不是指他擁有多少專業技術證書，或者擁有什麽專業技術學曆。
我們民生公司的所謂專業，是指能夠勝任某一項工作或者某一個特定工作崗位的能力。
比如說，我們新城建設中的鋼結構房屋修建，其主體架構的搭建中需要對螺栓進行緊固。
按照曙光集團的要求，這些螺栓在緊固的過程中，除了絲口要對正之外，每顆螺母的扭力也是有一定標準的，甚至連不同部位、不同大小的螺母需要的扭力標準都不一樣。
這樣的工作崗位我們可以提供很多，但如果不進行專門培訓的話，一般人是不清楚的。
如果他們不能夠按照這樣的標準來施工的話，新城的建設工作質量就無法得到保證。
正因為如此，我們目前擁有的合格的螺栓緊固工作隊伍，總人數隻有不到一百人。
這點人員根本無法應對整個新城建設中數以百萬計的螺栓堅固點的施工工作，嚴重影響了新城建設的修建速度。
如果，我們能夠通過縣級職業高中的教育資源，對一些有誌於這個工作崗位的人員進行單一技能的培訓。
在他們掌握了這個工作崗位的施工要求和施工能力後，我們就可以進一步對相關工作崗位進行細化，以提高新城的建設速度。”
李東生仔細梳理了一下吳光良的話，說：“你的意思是，你們民生公司還需要大量的這種隻需要掌握某一種工作技能的工作人員？”
“對，這樣的勞動力培訓時間短，對勞動者的要求不高，隻要他具備了這個崗位的工作工作能力，馬上就可以在民生公司獲得相應的工作崗位。”
“那你們提供的這些工作崗位，實習期是多久？”
對於李東生來說，為了提高本縣職業高中畢業生的就業率，以前也接觸過很多的招工企業。
但是，這些招工企業對於新招的人員都設定了幾個月的實習期。
而對於那些新招人員來說，這幾個月的實習期是幾乎沒有什麽收入的。
如果企業確實需要人的話，做得好的也有可能獲得轉正的機會。
但是，如果遇到的是那些黑心企業的話，實習期一過，迎接他們的就可能是失業，相當於白給企業幹了幾個月。
這樣的情況，一次又一次地在這些職業學校畢業生群體之中重演，卻又找不到保障這些實習生正當權益的方法。
因為，企業招收這些實習生，很有可能是因為職業學校或者政府部門的協調，為了讓這些職業學校的畢業生就業率看起來更吸引人而已。
隻參與實習還是可以的，因為企業花在這些實習生身上的費用與正式員工相比非常少，一旦轉正的話，企業的負擔就會暴漲。
這在市場競爭已經異常激烈的情況下，無異於是自掘墳墓。
所以，實習期一過就失業，也就成了職業學校畢業生的一種就業常態。2k閱讀網
誠信值越高的人，可以優先接受條件更好、報酬更高的工作任務。
尤其是在一些並不需要專業技能的簡單型服務領域中，大家更看中的是誠信值的高低。
因為，與誠信值高的成員打交道，不管做什麽事都很放心，他們有時甚至比自己的家人都還要負責。
所以，在評價一個人的生活層次時，誠信值也成為了在個人能力之外最重要的一個因素。
每個人的受教育程度不同、生活環境不同、自身學習能力不同，造成不同的人處理問題的能力不同，這種已經被固化下來的能力是無法通過製度來快速改變的。
但是，誠信值這個次要因素卻可以讓大多數人都站在相差不大的起點線，這是另外一種平衡和規範個人行為的方式。
正因為誠信值在個人日常工作、生活中的重要意義，所有注冊成員都會主動規範自己的言行，避免無意之中損害他人的利益而影響到自己的誠信值。
誠信值是需要每一個人用一生來嗬護的，它的積累並不是一朝一夕能夠產生較大變化的。
一個人的綜合辦事能力，也不可能在很短的時間內得到顯著的提高。
但是，社會的存在，讓一個人並不需要什麽都懂、什麽都會。
他隻要能夠滿足別人的需求，就是這個社會中不可或缺的角色。
所以，站在這個角度來看，絕大多數的人都在為這個共同的社會貢獻著自己的力量。
隻不過，因為自身能力的區別，每個人的貢獻大小不同而已。
吳光良沒有辦法全麵、快速地改變一個人的綜合能力。
但是，他卻在異世界的華夏國那裏，看到了一種快速改變個人單一能力的方式。
在扶貧基地開工建設之後，吳光良再次找到李東生。
李東生非常高興地接待了吳光良，因為，他感覺吳光良就是上天派來幫助他的。
一連幾個所有人都束手無策的問題，隻要一落到吳光良手裏，矛盾就迎刃而解。
更讓他開心的是，這吳光良雖然做出了這麽多的貢獻，但由於他持有的是外國護照，根本就不需要這些政治資本。
作為與吳光良接觸時間最多的聯係人，這些功勞自然而然就落到了李東生的頭上。
吳光良也沒有客氣，直接了當地對李東生說：“李哥，我想通過職業高中開展一些針對性較強的職業培訓，你看有沒有什麽辦法？”
李東生想了一下說：“你所說的針對性較強的職業培訓是什麽意思？”
“因為新城建設工作的全麵鋪開，我們民生公司原有的人員已經顯得有點捉襟見肘了。
雖然我們民生公司的任務分配平台擁有靈活的用工模式，但是，畢竟我們縣的青壯勞動力外流非常嚴重，剩餘的這些人員學習能力較差，想要在短期內全麵提升他們的勞動能力顯然是不可能的。
所以，我覺得可以引入曙光集團的一些培訓模式，對不同的人群進行一些專業的培訓，以盡快解決新城建設的用工缺口。”
“對這些學習能力本來就不是很好的人進行專業培訓，想要取得理想中的效果，可能並不太現實吧？”
“對於在我們民生公司工地上工作的人來說，所謂的專業，並不是指他擁有多少專業技術證書，或者擁有什麽專業技術學曆。
我們民生公司的所謂專業，是指能夠勝任某一項工作或者某一個特定工作崗位的能力。
比如說，我們新城建設中的鋼結構房屋修建，其主體架構的搭建中需要對螺栓進行緊固。
按照曙光集團的要求，這些螺栓在緊固的過程中，除了絲口要對正之外，每顆螺母的扭力也是有一定標準的，甚至連不同部位、不同大小的螺母需要的扭力標準都不一樣。
這樣的工作崗位我們可以提供很多，但如果不進行專門培訓的話，一般人是不清楚的。
如果他們不能夠按照這樣的標準來施工的話，新城的建設工作質量就無法得到保證。
正因為如此，我們目前擁有的合格的螺栓緊固工作隊伍，總人數隻有不到一百人。
這點人員根本無法應對整個新城建設中數以百萬計的螺栓堅固點的施工工作，嚴重影響了新城建設的修建速度。
如果，我們能夠通過縣級職業高中的教育資源，對一些有誌於這個工作崗位的人員進行單一技能的培訓。
在他們掌握了這個工作崗位的施工要求和施工能力後，我們就可以進一步對相關工作崗位進行細化，以提高新城的建設速度。”
李東生仔細梳理了一下吳光良的話，說：“你的意思是，你們民生公司還需要大量的這種隻需要掌握某一種工作技能的工作人員？”
“對，這樣的勞動力培訓時間短，對勞動者的要求不高，隻要他具備了這個崗位的工作工作能力，馬上就可以在民生公司獲得相應的工作崗位。”
“那你們提供的這些工作崗位，實習期是多久？”
對於李東生來說，為了提高本縣職業高中畢業生的就業率，以前也接觸過很多的招工企業。
但是，這些招工企業對於新招的人員都設定了幾個月的實習期。
而對於那些新招人員來說，這幾個月的實習期是幾乎沒有什麽收入的。
如果企業確實需要人的話，做得好的也有可能獲得轉正的機會。
但是，如果遇到的是那些黑心企業的話，實習期一過，迎接他們的就可能是失業，相當於白給企業幹了幾個月。
這樣的情況，一次又一次地在這些職業學校畢業生群體之中重演，卻又找不到保障這些實習生正當權益的方法。
因為，企業招收這些實習生，很有可能是因為職業學校或者政府部門的協調，為了讓這些職業學校的畢業生就業率看起來更吸引人而已。
隻參與實習還是可以的，因為企業花在這些實習生身上的費用與正式員工相比非常少，一旦轉正的話，企業的負擔就會暴漲。
這在市場競爭已經異常激烈的情況下，無異於是自掘墳墓。
所以，實習期一過就失業，也就成了職業學校畢業生的一種就業常態。2k閱讀網