第88章 裂痕裏的光21
快穿之貓貓的治愈手冊 作者：掙貓糧 投票推薦 加入書簽 留言反饋
很快劉悅就帶著藥和一瓶礦泉水回來了：“咱先把藥吃了，吃了就不難受了。”
林窈伸手要接過藥，手上的擦傷才終於被看見，不是什麽很嚴重的傷，但細小的傷口裏混著沙石，看著就很痛。
柏知衡才意識到，林窈說的痛，也許不隻是心在痛，還有手上的傷。
柏知衡接過劉老師手裏的水，擰開瓶蓋後喂林窈喝了一口，然後接過藥片一起喂了下去。
林窈沒有拒絕，乖巧得就像個沒有思想任人擺布的玩偶……
柏知衡為了讓林窈脫離這種狀態，主動提出問題：“再喝點水嗎？”
林窈點了點頭，柏知衡就拿著空泉水瓶又喂了兩口。
對話有回應了，情緒似乎已經慢慢穩定了。
“我帶你去醫務室上藥好不好？”
林窈點頭回應，柏知衡就扶著林窈起來，和劉悅道謝：“今天麻煩劉老師了。”
“這是老師應該做的。”
“我先帶林窈去趟醫務室。”
“去吧。”劉悅看兩人關係似乎不錯，又補了一句：“你和林窈是同桌，接下來要是不影響你自己學習的話，就麻煩你多照顧一點林窈同學了。”
“我會的。”
醫務室，校醫正好不在，柏知衡之前總是被毆打的時候，經常來醫務室自己上藥，對傷藥的位置很熟悉。
柏知衡幫林窈清理窗口上的沙石的時候，明顯能感覺到林窈的緊繃：“窈窈，痛可以告訴我，不用忍著。”
琉璃點了點頭，至於是叫她林窈，還是窈窈，不過是一個稱呼，而且他們都是互相救贖的關係了，親密一些也正常。
琉璃是懂得禮尚往來的好貓貓，略微思考，就找到了一個比較合適的昵稱：“阿衡。”
柏知衡心跳如鼓，臉頰微紅：“嗯，我在。”
正好柏知衡拿碘酒往傷口上抹，這刺痛感，比擦傷的時候都疼，琉璃隻想把手往回縮：“痛，輕點……”
團子隻想捂臉，畫麵很純潔，是它思想髒了，都怪琉璃，上個世界帶它蹲了那麽多牆角，把它帶壞了……
柏知衡換了根棉簽，沾的藥水少了一些，動作也更輕了些：“這樣有好點嗎？”
這樣的傷口對琉璃來說都算不上什麽正經的傷，她也是有大妖的尊嚴的，在上霄界很少有受傷的時候，一般都是她自己作的，但她受傷了，也隻在主人麵前嚶嚶嚶。
除了上個世界她有意疏遠的周卿衍，監兵在每個小世界都很照顧她，不管她是貓，還是人，這個世界也是，柏知衡對她的嗬護，比主人都細致。
因為琉璃的強勢，李銘山和柏曦妍都消停了下來，但柏曦妍從小被嬌縱長大，要風得風要雨得雨的大小姐，怎麽可能吃得了這虧，越是平靜，越像是醞釀著什麽大事。
星期六學校有校慶活動，高三的學生可以不參加在宿舍自習，也可以一起玩一玩放鬆一下，畢竟知識雖說在於積累，但一天的積累也影響不了最終的成績，全憑自願。
來到這個世界就一直沒亮過紅光的命書，忽然之間紅得刺目：“不是文明世界，s人犯法嗎！”
琉璃仔細翻看著命書，是因為剛剛上交的校慶節目表演意向表。
柏曦妍讓李銘山在他們班的意向表上填了柏知衡的名字，柏曦妍準備搞個“舞台事故”，弄死柏知衡。
柏曦妍現在最看不慣的應該是她才對吧，這種事情居然沒帶上她，對了，因為她手裏有錄音……
劉悅拿到表格，看到上麵柏知衡的名字明顯不是他自己寫的，就把人叫到了辦公室：“柏同學，校慶那天晚上的表演，你報節目了嗎？”
柏知衡很快就反應過來，是有人要整他：“老師，我沒有報名，但我現在能報我自己想報的節目嗎？”
劉悅遲疑了一下，這明顯不對勁，柏知衡應該心裏有數吧：“可以。”
柏知衡是有自己的小心思的，最主要的就是他想讓林窈知道，他已經可以應對別人的欺淩，他會給予那些傷害他的人漂亮的反擊，他在她的幫助下做到了，她也一定可以！
柏知衡回到教室，琉璃就湊過去問道：“阿衡，老師找你有什麽事嗎？”
“校慶表演節目的事情。”
“你不是沒有填意向表嗎，老師為了這個找你做什麽？”
柏知衡嘴角漾開的弧度像被陽光吻過的漣漪：“嗯，我報了個節目，窈窈可以期待一下。”
也許笑容真的會傳遞，原本因為一時沒有頭緒而有些急了的琉璃，瞬間放鬆了下來：“我會期待的。”
“放心，我會做好準備的。”
琉璃知道柏知衡說的準備是什麽準備，既然這樣，那她肯定是相信柏知衡沒有問題的。
說起來也不是什麽很難辦的事情，柏知衡和班主任商量了，在演出的大禮堂上下台口、後台、還有正對舞台的觀眾席放針孔攝像頭，既然有人要利用這次演出針對他，肯定是在演出的地方動手腳。
查看錄到的內容的權利，交給班主任劉老師，或者更高一層的教導主任、校長，都可以。
舞台如果出問題，怎麽就能準確的保證中招的是他，其他學生的安全也是沒有保障的，這是不容忽視的安全問題。
而且既然學生中有人對他抱有這麽重的惡意，真的是針對他一個人的嗎？防賊千日，不如利用這次引蛇出洞，直接把危害公共安全的人抓個人贓並獲。進去改造幾年，好過在學校裏禍害同學。
柏知衡和劉老師談的時候，都是從對方的利益、學校的利益、集體的利益出發，極大的淡化了他自己在其中可能受到的傷害，而是把這種傷害分攤到每一個可能去大禮堂看表演、參與表演的同學、老師、領導身上，把一個對個人造成傷害的事情，轉變成一個危害公共安全的大事件，這件事情實施得就非常順利。
劉老師和校長談完之後，校長也覺得如果留一個這樣的學生在學校，指不定什麽時候，他這個校長就當不下去了，同意了柏知衡的提議。
林窈伸手要接過藥，手上的擦傷才終於被看見，不是什麽很嚴重的傷，但細小的傷口裏混著沙石，看著就很痛。
柏知衡才意識到，林窈說的痛，也許不隻是心在痛，還有手上的傷。
柏知衡接過劉老師手裏的水，擰開瓶蓋後喂林窈喝了一口，然後接過藥片一起喂了下去。
林窈沒有拒絕，乖巧得就像個沒有思想任人擺布的玩偶……
柏知衡為了讓林窈脫離這種狀態，主動提出問題：“再喝點水嗎？”
林窈點了點頭，柏知衡就拿著空泉水瓶又喂了兩口。
對話有回應了，情緒似乎已經慢慢穩定了。
“我帶你去醫務室上藥好不好？”
林窈點頭回應，柏知衡就扶著林窈起來，和劉悅道謝：“今天麻煩劉老師了。”
“這是老師應該做的。”
“我先帶林窈去趟醫務室。”
“去吧。”劉悅看兩人關係似乎不錯，又補了一句：“你和林窈是同桌，接下來要是不影響你自己學習的話，就麻煩你多照顧一點林窈同學了。”
“我會的。”
醫務室，校醫正好不在，柏知衡之前總是被毆打的時候，經常來醫務室自己上藥，對傷藥的位置很熟悉。
柏知衡幫林窈清理窗口上的沙石的時候，明顯能感覺到林窈的緊繃：“窈窈，痛可以告訴我，不用忍著。”
琉璃點了點頭，至於是叫她林窈，還是窈窈，不過是一個稱呼，而且他們都是互相救贖的關係了，親密一些也正常。
琉璃是懂得禮尚往來的好貓貓，略微思考，就找到了一個比較合適的昵稱：“阿衡。”
柏知衡心跳如鼓，臉頰微紅：“嗯，我在。”
正好柏知衡拿碘酒往傷口上抹，這刺痛感，比擦傷的時候都疼，琉璃隻想把手往回縮：“痛，輕點……”
團子隻想捂臉，畫麵很純潔，是它思想髒了，都怪琉璃，上個世界帶它蹲了那麽多牆角，把它帶壞了……
柏知衡換了根棉簽，沾的藥水少了一些，動作也更輕了些：“這樣有好點嗎？”
這樣的傷口對琉璃來說都算不上什麽正經的傷，她也是有大妖的尊嚴的，在上霄界很少有受傷的時候，一般都是她自己作的，但她受傷了，也隻在主人麵前嚶嚶嚶。
除了上個世界她有意疏遠的周卿衍，監兵在每個小世界都很照顧她，不管她是貓，還是人，這個世界也是，柏知衡對她的嗬護，比主人都細致。
因為琉璃的強勢，李銘山和柏曦妍都消停了下來，但柏曦妍從小被嬌縱長大，要風得風要雨得雨的大小姐，怎麽可能吃得了這虧，越是平靜，越像是醞釀著什麽大事。
星期六學校有校慶活動，高三的學生可以不參加在宿舍自習，也可以一起玩一玩放鬆一下，畢竟知識雖說在於積累，但一天的積累也影響不了最終的成績，全憑自願。
來到這個世界就一直沒亮過紅光的命書，忽然之間紅得刺目：“不是文明世界，s人犯法嗎！”
琉璃仔細翻看著命書，是因為剛剛上交的校慶節目表演意向表。
柏曦妍讓李銘山在他們班的意向表上填了柏知衡的名字，柏曦妍準備搞個“舞台事故”，弄死柏知衡。
柏曦妍現在最看不慣的應該是她才對吧，這種事情居然沒帶上她，對了，因為她手裏有錄音……
劉悅拿到表格，看到上麵柏知衡的名字明顯不是他自己寫的，就把人叫到了辦公室：“柏同學，校慶那天晚上的表演，你報節目了嗎？”
柏知衡很快就反應過來，是有人要整他：“老師，我沒有報名，但我現在能報我自己想報的節目嗎？”
劉悅遲疑了一下，這明顯不對勁，柏知衡應該心裏有數吧：“可以。”
柏知衡是有自己的小心思的，最主要的就是他想讓林窈知道，他已經可以應對別人的欺淩，他會給予那些傷害他的人漂亮的反擊，他在她的幫助下做到了，她也一定可以！
柏知衡回到教室，琉璃就湊過去問道：“阿衡，老師找你有什麽事嗎？”
“校慶表演節目的事情。”
“你不是沒有填意向表嗎，老師為了這個找你做什麽？”
柏知衡嘴角漾開的弧度像被陽光吻過的漣漪：“嗯，我報了個節目，窈窈可以期待一下。”
也許笑容真的會傳遞，原本因為一時沒有頭緒而有些急了的琉璃，瞬間放鬆了下來：“我會期待的。”
“放心，我會做好準備的。”
琉璃知道柏知衡說的準備是什麽準備，既然這樣，那她肯定是相信柏知衡沒有問題的。
說起來也不是什麽很難辦的事情，柏知衡和班主任商量了，在演出的大禮堂上下台口、後台、還有正對舞台的觀眾席放針孔攝像頭，既然有人要利用這次演出針對他，肯定是在演出的地方動手腳。
查看錄到的內容的權利，交給班主任劉老師，或者更高一層的教導主任、校長，都可以。
舞台如果出問題，怎麽就能準確的保證中招的是他，其他學生的安全也是沒有保障的，這是不容忽視的安全問題。
而且既然學生中有人對他抱有這麽重的惡意，真的是針對他一個人的嗎？防賊千日，不如利用這次引蛇出洞，直接把危害公共安全的人抓個人贓並獲。進去改造幾年，好過在學校裏禍害同學。
柏知衡和劉老師談的時候，都是從對方的利益、學校的利益、集體的利益出發，極大的淡化了他自己在其中可能受到的傷害，而是把這種傷害分攤到每一個可能去大禮堂看表演、參與表演的同學、老師、領導身上，把一個對個人造成傷害的事情，轉變成一個危害公共安全的大事件，這件事情實施得就非常順利。
劉老師和校長談完之後，校長也覺得如果留一個這樣的學生在學校，指不定什麽時候，他這個校長就當不下去了，同意了柏知衡的提議。