擁有一個特別牛的研究生導師不僅可以不用擔心科研經費,而且因為他在業內舉足輕重的地位,可以獲得超一手資源。


    所以能成為曹淼帶的學生是很多北清學生的夢想。


    他已經好多年沒有做過班主任,這次突然說要帶本科班,讓很多人都吃了一驚。


    “好了,時間到了,上課。”


    他上課真的很活躍,隻是很難聽懂,甚至情到濃時會突然嘰裏咕嚕冒出一大串英文。


    許時然能聽懂每一個詞,但是連起來就不懂是什麽意思了。


    “不好意思啊,我又說英文了,有誰記錄下剛剛的內容,來翻譯一下嗎?”


    曹淼掃視一圈,發現沒什麽人主動舉手,就開始點名。


    “就你吧,許時然同學。”


    “嗯,函數重載的概念,c++允許在統一作用中聲明幾個功能類似的同名函數,這些同名函數的形參列表,參數個數,類型,順序,必須不同。”


    “翻譯的很準確,小許同學能理解嗎?”


    “嗯,可以的。”


    “那就好,其他同學也要踴躍回答問題,不會也沒關係,等會我會留半個小時時間給你們練習,簡單做一個小程序。”


    曹淼在電腦上不停錄入程序,黑色紫色綠色來回穿梭,看的許時然眼花繚亂。


    “哥哥,你聽懂了嗎?”


    林予清一直在敲擊鍵盤,她趁著曹淼沒注意,瞥了一眼,才發現電腦上的內容和投影儀上是同步的,甚至還比曹淼的錄入速度快一些。


    “聽懂了,我在複盤。”


    跟隨式學習是林予清獨有的方式,老師講解課程的同時,他進行同步作業,甚至超前理解,運算,能更充分地發現自己的漏洞。


    課間十分鍾,曹淼來回踱著步子,在走到兩人身邊時,林予清舉起手。


    “怎麽了,林同學。”


    “老師,您第三行那裏筆誤了。”他拖動鼠標,指出這個位置。


    曹淼眯起眼睛,看了看自己哪行代碼,果真引號用錯一處,“可以啊,小林很棒。”


    在程序中,一個筆誤可能會導致七八個bug,幸虧他看出來了,不然bug連著bug,查找錯漏會十分艱難。


    “剛剛咱們的旁聽同學發現了一處漏洞,本專業的同學有看出來嗎?”


    他立刻修改好,目光讚賞的看向林予清,在心裏盤算能不能從老馮手上把這孩子要過來。


    剩下的一節課,他在黑板上布置了任務,完善程序,使他能夠運作。


    許時然犯了難,曹淼寫的每個代碼,她都依葫蘆畫瓢抄到了電腦上,她撐著腦袋,一邊看書本,一邊看屏幕,緩慢的往下推進。


    終於,距離下課還有三分鍾,點擊啟動後,頁麵上緩慢生成四個漢字-北清大學,再次點擊,就跳出她的名字,下麵有三個模塊,身高,年齡,特長。


    就像一個簡易的網頁,七八個超鏈接相互聯係,可以通過對代碼的刪改,改變生成方式,內容。


    “哥哥,你的做好了嗎?讓我看看。”


    她拽過林予清的電腦,在看到程序運行的時候,一口老血差點吐出來。


    都是第一次學,人與人之間的差距就這麽大嗎?

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