於是，薛德珠便悄悄的把這兩張電影票，放到了自己的工具箱裏，想了想，又從工具箱裏拿出來，又找了一隻小盒子，把兩張電影票裝在小盒子裏，還用自己的袖口，擦了擦小盒上的灰塵。
他想趁著萬慧來上大學之前，把這張寫字桌快點做出來。
於是，他進了裏間，拿出收音機，放在桌子上，先是扭開了收音機，調來調去，裏邊的聲音，讓薛德珠高興的吹了聲悠長的口哨聲。
原來，收音機裏麵傳出了《洪湖赤衛隊》這部革命戰爭題材歌劇的歌曲。
該部片子是根據湖北省實驗歌劇團演出的同名歌劇改編，講述了20世紀30年代，韓英帶領洪湖赤衛隊與敵人展開艱苦鬥爭，保衛湘鄂西革命根據地紅色政權的故事。
而今年的一月份，這部電影上映開始，萬慧來和薛德珠領著孩子，看了不下十遍，電影裏的每一句唱詞，萬慧來都學的惟妙惟肖。
於是，這一年裏，無論是給孩子們唱催眠曲，還是茶餘飯後的閑暇時間，或是家務活裏的間隙，都有萬慧來唱這部電影片裏的歌曲的聲音。
裏麵最經曲的就是，這首《洪湖赤衛隊》的主題曲了。
“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，
洪湖岸邊是呀嘛是家鄉啊，
清早船兒去呀去撒網，
晚上回來魚滿艙。
四處野鴨和菱藕啊，
秋收滿畈稻穀香......”
薛德珠邊模仿著女聲，捏著嗓子唱，邊把工具箱裏的刨子和鋸子，拿了出來。
這兩樣工具是薛德珠的最愛。
雖然這兩樣都是最常用的，可是薛德珠自認為自己用起刨子來，才是最帶勁的。
刨子常用的有三把：小於四十五度角的，叫粗刨。
正好是四十五度角的叫細刨。
大於四十五度角的就叫光刨了。
這三把刨子是根據刨鐵角度來區分的，當然處理木料的不同階段了。
當然還有不常用的槽刨（可以調深度）也叫鑲板，還一個叫線刨。
使用刨子，手勢很重要。
兩個食指頂住刨口的兩側，兩個拇指要頂在刨手的後麵，便於發力，也防止木料劃傷手指。
薛德珠跟李大哥學時，他並沒有教自己這些細節，都是薛德珠自己一點點體會出來的。
到了後來，隻要用刨子幹活，李大哥都歎為觀止的看著薛德珠。
其實，李大哥用刨子時，發力搞不好，才是他用不好這個工具的關鍵。
發力時，保證刨子放平後再推拉，不要像李大哥那樣左右震前後顛，而是要保持平行；
而向回拉時，刨子不要離開木料，重推輕拉。
薛德珠還把用刨子的技術多總結出來兩條，而且毫不猶豫的告訴了李大哥：
要注意退刨刀時的手勢，錘子敲打在刨子尾端直角處，揣摩合適的力度，防止傷到手指或敲壞刨了。
還有一點，正是李大哥這個懶人所辦不到的：
刨刀一定要勤於打磨，一個鋒利的刨刀在使用刨子時可以感到較為順暢和輕鬆，會更加省力的。
薛德珠一邊用刨子刨著木板，一邊已跟著收音機，唱到了電影歌劇中主角“韓英”唱的這首歌的第二段，這次用的是他純正的男高音：
“人人都說天堂美，
怎比我洪湖魚米鄉。
洪湖水呀長呀嘛長又長啊，
太陽一出閃呀麽閃金光啊，
共產黨的恩情比那東海深，
漁民的光景一年更比一年強.....”
接下來，薛德珠開始拿出工具箱裏的鋸子。
其實，鋸子有框鋸中腰鋸也俗稱腰鋸，還有截鋸（也叫鋸榫頭）。
這一大一小，比較常用。
還有一把叫鋼絲鋸也可以叫銅絲鋸，這是薛德珠自己製作的，就是長條竹片配合鋸絲，用於鋸孔、異型、曲線及燕尾榫。
使用鋸子前，他先檢查調整鋸條的角度大約在四十五度角，並確保鋸條水平。
然後，他也很注意使用時的姿勢，一般習慣於右手的小拇指放在鋸子的下方，左手握在右手鋸條的上方，確保鋸子穩定。
薛德珠的這些都是在灶間有一張空置的大桌子上完成的。
實際上，這就當做木工台了。
八十厘米高，兩米長的這張大桌子，是張淑家裏沒地方放，見萬慧來家的灶間很寬敞，便抬了過來。
現在，薛德珠每次做木工活，就先改造下這張桌子。
他在桌前安裝一個“八字前頭”，用於刨條狀的木料。
還有一個“魚尾前頭，用於刨板，前頭在木工那裏是有名字的，叫“妻擋”或是“班妻”、“頂鐵”、“阻鐵”。
其實，他的工具箱裏還有一些工具。
比如一個角尺，裏麵有三角尺、直角尺、活動角、雨傘尺等。
這是木工不可缺少的工具之一，用於劃線及測量。
後來，薛德珠又給自己增添了一把卷尺，覺得測量更方便些。
當然工具箱裏，還有錘子、鑿子、木銼、牽鑽還有用於長木料劃直線時使用的墨鬥。
而至於灶台邊砍柴的斧子，也可算作是木工的工具，隻是它的使用麵更廣一些。
薛德珠，放下這樣再拿另一樣工具，折騰了有近兩個小時。
在這冬日裏，這時的他已是滿頭大汗了。
可是，薛德珠樂在其中，他感覺流汗甚至流血犧牲才是男人的本事，那在學習桌上的本事，應該是屬於女人的，想到這裏，他還自嘲似的搖了搖頭。
看來，這木工活，稱之為手藝，實則也是把力氣活。
這時候的收音機裏，已不再是讓薛德珠能哼唱的、耳熟能詳的歌曲了，而是正應對著今天這個日子裏的，一些關於“高考”的報道：
”恢複高考，很多人心潮澎湃，但也猶豫不決。很多人放下書本很多年，沒有了當年的勇氣與決心。而也有很多人已成家，顧忌的東西就多了起來。更多的知識青年都下鄉成了知青，不過，在這些人當中也有一部分人是一直都準備著的......”
“無數個奮筆疾書的夜晚，
無數個充滿心酸和苦楚的時光，
都不會被辜負。
與之相反，他們會轉化成一盞明燈，
守候你仰望星空時的夢想，
同時也會點亮你前往理想大學的路。
曾經一度停止的高考，
是多少莘莘學子心中的夢想，
而今，終於得以恢複......”
“十年苦讀，一朝高考，可見莘莘學子為了高考所付出的努力與汗水。古有科舉製度，現有高考和中考，可見學習的重要性，知識改變命運但也不是一朝一夕的......”
隨著播音員清亮的播報聲及朗誦聲，薛德珠正揮汗如雨，門外卻突然間，傳來幾聲薛拯的，那破了音似的哭喊聲：
“爸爸！爸爸！快來啊，爸爸......”
他想趁著萬慧來上大學之前，把這張寫字桌快點做出來。
於是，他進了裏間，拿出收音機，放在桌子上，先是扭開了收音機，調來調去，裏邊的聲音，讓薛德珠高興的吹了聲悠長的口哨聲。
原來，收音機裏麵傳出了《洪湖赤衛隊》這部革命戰爭題材歌劇的歌曲。
該部片子是根據湖北省實驗歌劇團演出的同名歌劇改編，講述了20世紀30年代，韓英帶領洪湖赤衛隊與敵人展開艱苦鬥爭，保衛湘鄂西革命根據地紅色政權的故事。
而今年的一月份，這部電影上映開始，萬慧來和薛德珠領著孩子，看了不下十遍，電影裏的每一句唱詞，萬慧來都學的惟妙惟肖。
於是，這一年裏，無論是給孩子們唱催眠曲，還是茶餘飯後的閑暇時間，或是家務活裏的間隙，都有萬慧來唱這部電影片裏的歌曲的聲音。
裏麵最經曲的就是，這首《洪湖赤衛隊》的主題曲了。
“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，
洪湖岸邊是呀嘛是家鄉啊，
清早船兒去呀去撒網，
晚上回來魚滿艙。
四處野鴨和菱藕啊，
秋收滿畈稻穀香......”
薛德珠邊模仿著女聲，捏著嗓子唱，邊把工具箱裏的刨子和鋸子，拿了出來。
這兩樣工具是薛德珠的最愛。
雖然這兩樣都是最常用的，可是薛德珠自認為自己用起刨子來，才是最帶勁的。
刨子常用的有三把：小於四十五度角的，叫粗刨。
正好是四十五度角的叫細刨。
大於四十五度角的就叫光刨了。
這三把刨子是根據刨鐵角度來區分的，當然處理木料的不同階段了。
當然還有不常用的槽刨（可以調深度）也叫鑲板，還一個叫線刨。
使用刨子，手勢很重要。
兩個食指頂住刨口的兩側，兩個拇指要頂在刨手的後麵，便於發力，也防止木料劃傷手指。
薛德珠跟李大哥學時，他並沒有教自己這些細節，都是薛德珠自己一點點體會出來的。
到了後來，隻要用刨子幹活，李大哥都歎為觀止的看著薛德珠。
其實，李大哥用刨子時，發力搞不好，才是他用不好這個工具的關鍵。
發力時，保證刨子放平後再推拉，不要像李大哥那樣左右震前後顛，而是要保持平行；
而向回拉時，刨子不要離開木料，重推輕拉。
薛德珠還把用刨子的技術多總結出來兩條，而且毫不猶豫的告訴了李大哥：
要注意退刨刀時的手勢，錘子敲打在刨子尾端直角處，揣摩合適的力度，防止傷到手指或敲壞刨了。
還有一點，正是李大哥這個懶人所辦不到的：
刨刀一定要勤於打磨，一個鋒利的刨刀在使用刨子時可以感到較為順暢和輕鬆，會更加省力的。
薛德珠一邊用刨子刨著木板，一邊已跟著收音機，唱到了電影歌劇中主角“韓英”唱的這首歌的第二段，這次用的是他純正的男高音：
“人人都說天堂美，
怎比我洪湖魚米鄉。
洪湖水呀長呀嘛長又長啊，
太陽一出閃呀麽閃金光啊，
共產黨的恩情比那東海深，
漁民的光景一年更比一年強.....”
接下來，薛德珠開始拿出工具箱裏的鋸子。
其實，鋸子有框鋸中腰鋸也俗稱腰鋸，還有截鋸（也叫鋸榫頭）。
這一大一小，比較常用。
還有一把叫鋼絲鋸也可以叫銅絲鋸，這是薛德珠自己製作的，就是長條竹片配合鋸絲，用於鋸孔、異型、曲線及燕尾榫。
使用鋸子前，他先檢查調整鋸條的角度大約在四十五度角，並確保鋸條水平。
然後，他也很注意使用時的姿勢，一般習慣於右手的小拇指放在鋸子的下方，左手握在右手鋸條的上方，確保鋸子穩定。
薛德珠的這些都是在灶間有一張空置的大桌子上完成的。
實際上，這就當做木工台了。
八十厘米高，兩米長的這張大桌子，是張淑家裏沒地方放，見萬慧來家的灶間很寬敞，便抬了過來。
現在，薛德珠每次做木工活，就先改造下這張桌子。
他在桌前安裝一個“八字前頭”，用於刨條狀的木料。
還有一個“魚尾前頭，用於刨板，前頭在木工那裏是有名字的，叫“妻擋”或是“班妻”、“頂鐵”、“阻鐵”。
其實，他的工具箱裏還有一些工具。
比如一個角尺，裏麵有三角尺、直角尺、活動角、雨傘尺等。
這是木工不可缺少的工具之一，用於劃線及測量。
後來，薛德珠又給自己增添了一把卷尺，覺得測量更方便些。
當然工具箱裏，還有錘子、鑿子、木銼、牽鑽還有用於長木料劃直線時使用的墨鬥。
而至於灶台邊砍柴的斧子，也可算作是木工的工具，隻是它的使用麵更廣一些。
薛德珠，放下這樣再拿另一樣工具，折騰了有近兩個小時。
在這冬日裏，這時的他已是滿頭大汗了。
可是，薛德珠樂在其中，他感覺流汗甚至流血犧牲才是男人的本事，那在學習桌上的本事，應該是屬於女人的，想到這裏，他還自嘲似的搖了搖頭。
看來，這木工活，稱之為手藝，實則也是把力氣活。
這時候的收音機裏，已不再是讓薛德珠能哼唱的、耳熟能詳的歌曲了，而是正應對著今天這個日子裏的，一些關於“高考”的報道：
”恢複高考，很多人心潮澎湃，但也猶豫不決。很多人放下書本很多年，沒有了當年的勇氣與決心。而也有很多人已成家，顧忌的東西就多了起來。更多的知識青年都下鄉成了知青，不過，在這些人當中也有一部分人是一直都準備著的......”
“無數個奮筆疾書的夜晚，
無數個充滿心酸和苦楚的時光，
都不會被辜負。
與之相反，他們會轉化成一盞明燈，
守候你仰望星空時的夢想，
同時也會點亮你前往理想大學的路。
曾經一度停止的高考，
是多少莘莘學子心中的夢想，
而今，終於得以恢複......”
“十年苦讀，一朝高考，可見莘莘學子為了高考所付出的努力與汗水。古有科舉製度，現有高考和中考，可見學習的重要性，知識改變命運但也不是一朝一夕的......”
隨著播音員清亮的播報聲及朗誦聲，薛德珠正揮汗如雨，門外卻突然間，傳來幾聲薛拯的，那破了音似的哭喊聲：
“爸爸！爸爸！快來啊，爸爸......”