讀書？
完了，這大哥能不能行啊。
程先生正在外麵旁聽呢，這位經驗豐富的教書先生，年輕時好歹也有個秀才功名。
在他麵前賣弄，簡直班門弄斧哇。
魚霜霜輕歎一聲。
程先生臉上倒是沒什麽表情，靜靜聽著。
“這兩個字，念作‘讀書’。”
屋內，薑求凡很快進入狀態。
“不過我今天準備教大家的，不隻是這兩個字怎麽寫，怎麽讀。”
“我反而想問一下大家，為什麽讀書，將來想成為什麽人？”
薑求凡隨手喊起一人。
“我讀書為了認字，能夠修煉秘籍，將來想成為一名俠客，行走江湖！”
得，第一個喊起來的就是話本小說荼毒者。
他沒有說什麽，微笑示意他坐下，又喊起一人。
“我想考取功名，當狀元！”
“當狀元，然後呢？”薑求凡問道。
“當狀元……”小孩卡殼，顯然沒想過當了狀元之後座什麽，他啃著手指苦苦思索，眼睛突然一亮，“當了狀元，可以娶公主當駙馬，住大房子！”
很遺憾，狀元是文采好，但不一定長得帥。
探花才是文采好，人還帥。
當駙馬的事，不一定能輪的上狀元啊。
薑求凡沒有打擊年輕的小夥子，微笑道，
“娶了公主，買了大宅院，再然後呢？”
再然後？
小孩又傻住了。
他有限的生命裏，除了上學堂外，白天追太陽，中午追蝴蝶，晚上挑牛糞。
時不時再和小夥伴跑來跑去，娶婆娘住大房子，已經是能想象到的頂級生活了。
“不急，慢慢去想。”
示意他坐下，薑求凡再喊一人。
“我爹說讀書……能變聰明，能掙錢，掙好多錢……”
這小孩說話底氣不太足，可能本能的覺得這並不是一個好答案。
“這小子。”
程先生在外氣笑了。
前麵說當俠客的就算了，你這小子，讀書就為幾兩錢財之物，我非得拿戒尺把你屁股抽開了花！
薑求凡既不點頭也不搖頭，開口道，
“有人想追求自由，有人求取功利，還有人渴求錢財。”
“誰對誰錯？”
他問道。
“小全對了，阿平錯了！”
“讀書當然是為了考取功名，怎麽能隻為了錢呢哈哈哈！”
眾人一致讚同小全的觀點。
說讀書為了賺錢的阿平則在眾人回答聲中臉色逐漸漲紅。
薑求凡手臂下壓，學堂很快安靜下來。
“阿平你覺得自己錯了嗎？”
“我……我錯了。”阿平低下頭。
“這才對。”程先生點點頭。
隻是薑求凡下一句話，讓他表情僵住。
“不，你沒錯。”薑求凡輕聲開口，“你們的回答都沒錯，也都不對。”
娃子們疑惑。
“他什麽意思，莫非要誤人子弟？”
這句話讓程先生臉上隱隱浮現慍色。
“我給大家講一個故事。”
薑求凡從懷中掏出一個藍黑色封皮的簿子。
原先那份被水泡的完全不能看，這是他醒來後重新謄寫的一本。
輕輕翻開，他眼中閃過一絲複雜之色，
沉默良久，從第一個字開始念起：
“餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀……”
程先生漸漸安靜下來，陷入沉思。
望著台上神情自若的身姿，魚霜霜抿了抿嘴。
不知過了多久，一堂課講完。
薑求凡合上書本，輕聲開口，“為何而讀書，並無正確之分，希望大家二十年後再回憶，能記起自己此刻的回答。”
微微鞠躬，他走下講台。
魚霜霜雙眼快要冒出星星，若不是顧及場合不對，她怕是直接就跳起來大呼“鐵子牛比”了。
“敢問閣下師承何處？”程先生的目光也有變化。
“就不說他名諱了，我此等之徒，說出來隻會丟人。”
薑求凡搖搖頭。
程先生看了看他的斷臂，表示理解。
再問道，“我聽聞薑小友身手了得，為何要來我這當一個教書先生？”
“我曾起誓不再持劍，先前出手，隻是一場意外，接下來的日子，我更想做些有意義的事。”
薑求凡平靜道，“教書育人，我想並不需要什麽理由。”
程先生盯著他的雙眼。
稍加思索，還是同意道，“你的教學方法和大多數學堂都不相同，我可以允許你來試一試。”
“多謝程先生。”薑求凡露出一絲笑容。
“不過我有些好奇，薑小友是為了什麽而讀書？”程先生問道。
“我麽……”
我根本不算讀過什麽書。
沉默片刻，薑求凡開口，“我還在尋求這個答案，不過我有一位……前輩他曾說過。”
“讀書，跟人類偉大的靈魂對話，走出傲慢與偏見，接受平凡和普通。”
程先生一下子怔住。
為什麽讀書，這個問題他不止一次思索，答案隨著年齡增長而不斷變化。
為了功名，為了名利，為了豐富自我，為了尋得心安。
在這一句話麵前又都似乎顯得不太夠看。
這種敘述方式，解答角度，他先前還當真從未接觸過。
傲慢與偏見？
程先生不斷思索品味。
此時他有些相信，招進薑求凡入學堂不虧，或許，還能教給娃娃們不一樣的知識。
——
有人在江南府悠閑，
有人在赤元山卷瘋。
“劍元的特性：鋒銳，炙熱，明亮，侵略性強。劍元是邪氣的克星。”
“呼吸法的定義：呼吸法是一種依靠特定呼吸頻率……”
手捧書卷，葉小川縮在被窩裏一字一句的看下來，看的是頭暈腦脹。
管他什麽定義不定義，直接莽不就完了。
可惡，這種反人類的東西，到底是哪個崽種……
呃，大概率是周宗主，還是不罵了。
他痛苦的把教材翻回到第一頁。
據長老說，這本教材全都是知識點，月考很有可能考。
那就繼續背吧。
“劍元的定義：劍元是一種肉體—氣血—精神意誌三者結合的凝練產物，也是劍修的基礎能量來源。”
很好，合上書來一遍。
“劍元的定義：劍元是肉體—？—精神意誌……”
怎麽還忘了呢，重新來，他翻開書
“肉體—氣血—精神意誌。”
很好。
合上書：“？—氣血—精神意誌”
我不信了，再看一眼！
“肉體—氣血—精神意誌。”
他再合上書：“肉體—氣血—？”
草！
這道題好難。
我學不會啊！！
被窩中，源石燈光下，
葉小川表情漸漸猙獰。
（新書擱置了，這本書爆更一段時間，求票啥都求哇！）
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此時他有些相信，招進薑求凡入學堂不虧，或許，還能教給娃娃們不一樣的知識。
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“劍元的特性：鋒銳，炙熱，明亮，侵略性強。劍元是邪氣的克星。”
“呼吸法的定義：呼吸法是一種依靠特定呼吸頻率……”
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管他什麽定義不定義，直接莽不就完了。
可惡，這種反人類的東西，到底是哪個崽種……
呃，大概率是周宗主，還是不罵了。
他痛苦的把教材翻回到第一頁。
據長老說，這本教材全都是知識點，月考很有可能考。
那就繼續背吧。
“劍元的定義：劍元是一種肉體—氣血—精神意誌三者結合的凝練產物，也是劍修的基礎能量來源。”
很好，合上書來一遍。
“劍元的定義：劍元是肉體—？—精神意誌……”
怎麽還忘了呢，重新來，他翻開書
“肉體—氣血—精神意誌。”
很好。
合上書：“？—氣血—精神意誌”
我不信了，再看一眼！
“肉體—氣血—精神意誌。”
他再合上書：“肉體—氣血—？”
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