第一四七章：太上皇喜歡對菜地指點江山
守寡後，我靠種田嬌養了糙漢將軍 作者：我就要睡睡睡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學堂參觀日當天。
明瑤和朱清然早就帶著學堂裏的各位工人，不管是食堂的還是宿舍的，早就為參觀日做好了準備。
各位學子家長應邀而來，一臉期盼、喜氣洋洋。
祝江江身為學堂的先生，自然也要來，不過……
“武老先生，你們來幹嘛？”
武家父子和秦風，這三人現在不應該是繞過大門去菜地嗎？怎麽也跟著進來了？
“朕無意聽聞今日可以參觀學堂，便想來看一看，看看這跟大澧朝的私塾有什麽不一樣。”武靳理由找得非常好。
他在小荒村多日，菜地見識過了，種田也體驗過了，昨日還看了一出戲，怎麽說也該輪到學堂了。
“……”祝江江倒是不介意他參觀，“那先說好，去了學堂，不要擺架子，會嚇到大家的。”
他們身後每日都跟著那麽下人，不管是去地裏還是去城裏。
帶那麽多人一同進去，大家的注意力就全都放到他們身上了，誰還參觀學堂啊。
“這還不簡單。”武靳聽此，大手一抬，身後的人便原地停了下來，沒有再跟上，“你看！”
她才不看呢！
祝江江翻了個白眼，拉著裴祭加快腳步，先走了。
今天一整日都是學堂參觀日，且上完今日的課就放假了，孩子們可以跟家裏人一起回家。
所以各村的人，不管遠的近的，來的人大多都集中在下午。
這個時候，學堂裏就那麽幾個小荒村的村民。
人不多，祝江江也就沒什麽可忙的，她樂得清閑，就陪著裴祭一起把學堂參觀了，順便還可以做他的導遊。
以及金秋閣三人的導遊。
他們來得真快！
“祝姑娘，咱們從何處開始看？”武晉平背著手，把自己當做第一次來學堂的人，問祝江江。
“從大門吧。”祝江江認命了。
她從大門口開始，一一給幾人講述她設計各個位置的用意。
“這條走廊是休息區，孩子們學累了、玩累了，都可以在這裏躺著休息。”這裏跟剛開學的時候，唯一不同的就是，它現在已經爬滿了綠蔭。
在這條走廊裏散步，既浪漫又舒服，這裏大概是明瑤和朱清然在晚上經常來的地方了吧。
因為這裏還有秋千和棋盤，他們二人喜歡對弈，在這裏，他們可以一邊賞月，一邊打著燈籠下棋。
“這些我們都知道，祝江江不如直接帶我們去看看教室吧？”
武靳這幾天跟著武晉平來菜地摘菜，累了都會來這裏休息，所以這個地方他們熟得很。
他現在最想知道的是，這個學堂到底在教什麽東西，為何教室裏的孩子們笑得這麽開心？
“你想看教室啊？那早說啊！”
祝江江放棄跟他們說這些，直接帶他們往學堂走去。
現在孩子們正在上課，武家父子一開始不是都好奇學堂為什麽收女子嗎？她現在就帶他們去看女學子們上課。
女學子大概四十個來個人，全都在明瑤的班級。
這會兒明瑤正在給孩子們上繪畫課程。
繪畫教室是除了舞蹈教室之外，最大的教室。
教室裏，四五十副畫架圍成一個圈，將明瑤圍在圈中，孩子們散布在周圍，一人一個畫架，正在跟明瑤學畫。
她們身上都戴了圍裙，一手舉著硯台，一手拿著毛筆，坐得端正。
祝江江在進門之前，從幾人做了個禁聲的手勢，讓他們輕點，別吵到孩子們上課。
幾人從後門進去，明瑤正在給孩子們示範畫一幅風景畫。
“大家經常到菜地去實踐幫忙，現在，請同學們仔細回憶一下，菜地裏都有什麽，你們腦海中看到了什麽就畫什麽。”
今日的課程正好畫的是學堂周圍的菜地，但菜地是多彩多色的，孩子們舉著一方硯台，能畫得出什麽？
沒見過孩子們上繪畫課的武家父子幾人，一直以為孩子們手裏舉的是研磨墨水用的硯台，但其實不是。
那是祝江江拜托周家兄弟，用蓋房子的邊角料做的形狀不一的顏料板。
在一塊木板上，淺淺地鑿幾塊凹下去的地方，就可以做成一塊顏料板了。
至於顏料，祝江江自然是去城裏找染布坊的人，買了染料用的粉末回來，跟水調和做出來的膏狀顏料了。
雖然粗糙了點，味道也重，顏色還不是很多，但至少孩子們畫在畫紙上的東西，是有顏色的。
“咦，這個黑點是什麽？”
武晉平看了看離他們最近的一個小姑娘所畫的東西，發現在一片綠色和土色的畫紙上，有一個小小的黑點。
他不知那是小姑娘不小心留下的墨點還是故意的，便輕聲問道。
那小姑娘聞聲回頭，看到是武晉平和祝江江二人，也就沒那麽緊張了，因為學堂裏大夥兒都認得他們。
“武爺爺，我畫的這個是你在菜園裏給我們摘菜的時候，你藏在菜地裏，隻露了一個頭。”小姑娘解釋道。
她印象最深刻的就是武晉平給他們摘菜吃的模樣。
經過她這麽一解釋，武晉平還真的越看越覺得像呢。
“雖然畫得很抽象，不過武老先生，這個還真像你在菜地的樣子，總是蹲在地上跟手眼前的菜說話。”祝江江也開口附和。
武晉平可喜歡她的菜地了，他把那些菜當做孩子一樣照顧，還會跟菜說話。
她去過幾次菜地，都聽到武晉平在把菜當做他的那些朝廷大臣在訓斥，訓斥它們兩根菜秧子別老是挨在一塊，這樣不利於生長之類的。
“老夫有跟菜說話嗎？”武晉平倒是沒發現自己有這麽做。
“有。”
武靳和秦風二人默契地開口，說完二人便相視一笑。
武晉平被他們說得有點不好意思，他撓了撓頭，隻對那小姑娘道：“孩子，這幅畫畫好以後，能不能送給爺爺？”
就當是留作紀念了，好歹這是他在孩子們眼裏的模樣，就算畫得不好，他也會好好保存的。
說不定以後，他還要靠看這些畫兒來回憶這裏的日子呢。
“好！”那小姑娘笑眯眯地點頭答應，她要把手裏的畫畫得更好才行！
明瑤和朱清然早就帶著學堂裏的各位工人，不管是食堂的還是宿舍的，早就為參觀日做好了準備。
各位學子家長應邀而來，一臉期盼、喜氣洋洋。
祝江江身為學堂的先生，自然也要來，不過……
“武老先生，你們來幹嘛？”
武家父子和秦風，這三人現在不應該是繞過大門去菜地嗎？怎麽也跟著進來了？
“朕無意聽聞今日可以參觀學堂，便想來看一看，看看這跟大澧朝的私塾有什麽不一樣。”武靳理由找得非常好。
他在小荒村多日，菜地見識過了，種田也體驗過了，昨日還看了一出戲，怎麽說也該輪到學堂了。
“……”祝江江倒是不介意他參觀，“那先說好，去了學堂，不要擺架子，會嚇到大家的。”
他們身後每日都跟著那麽下人，不管是去地裏還是去城裏。
帶那麽多人一同進去，大家的注意力就全都放到他們身上了，誰還參觀學堂啊。
“這還不簡單。”武靳聽此，大手一抬，身後的人便原地停了下來，沒有再跟上，“你看！”
她才不看呢！
祝江江翻了個白眼，拉著裴祭加快腳步，先走了。
今天一整日都是學堂參觀日，且上完今日的課就放假了，孩子們可以跟家裏人一起回家。
所以各村的人，不管遠的近的，來的人大多都集中在下午。
這個時候，學堂裏就那麽幾個小荒村的村民。
人不多，祝江江也就沒什麽可忙的，她樂得清閑，就陪著裴祭一起把學堂參觀了，順便還可以做他的導遊。
以及金秋閣三人的導遊。
他們來得真快！
“祝姑娘，咱們從何處開始看？”武晉平背著手，把自己當做第一次來學堂的人，問祝江江。
“從大門吧。”祝江江認命了。
她從大門口開始，一一給幾人講述她設計各個位置的用意。
“這條走廊是休息區，孩子們學累了、玩累了，都可以在這裏躺著休息。”這裏跟剛開學的時候，唯一不同的就是，它現在已經爬滿了綠蔭。
在這條走廊裏散步，既浪漫又舒服，這裏大概是明瑤和朱清然在晚上經常來的地方了吧。
因為這裏還有秋千和棋盤，他們二人喜歡對弈，在這裏，他們可以一邊賞月，一邊打著燈籠下棋。
“這些我們都知道，祝江江不如直接帶我們去看看教室吧？”
武靳這幾天跟著武晉平來菜地摘菜，累了都會來這裏休息，所以這個地方他們熟得很。
他現在最想知道的是，這個學堂到底在教什麽東西，為何教室裏的孩子們笑得這麽開心？
“你想看教室啊？那早說啊！”
祝江江放棄跟他們說這些，直接帶他們往學堂走去。
現在孩子們正在上課，武家父子一開始不是都好奇學堂為什麽收女子嗎？她現在就帶他們去看女學子們上課。
女學子大概四十個來個人，全都在明瑤的班級。
這會兒明瑤正在給孩子們上繪畫課程。
繪畫教室是除了舞蹈教室之外，最大的教室。
教室裏，四五十副畫架圍成一個圈，將明瑤圍在圈中，孩子們散布在周圍，一人一個畫架，正在跟明瑤學畫。
她們身上都戴了圍裙，一手舉著硯台，一手拿著毛筆，坐得端正。
祝江江在進門之前，從幾人做了個禁聲的手勢，讓他們輕點，別吵到孩子們上課。
幾人從後門進去，明瑤正在給孩子們示範畫一幅風景畫。
“大家經常到菜地去實踐幫忙，現在，請同學們仔細回憶一下，菜地裏都有什麽，你們腦海中看到了什麽就畫什麽。”
今日的課程正好畫的是學堂周圍的菜地，但菜地是多彩多色的，孩子們舉著一方硯台，能畫得出什麽？
沒見過孩子們上繪畫課的武家父子幾人，一直以為孩子們手裏舉的是研磨墨水用的硯台，但其實不是。
那是祝江江拜托周家兄弟，用蓋房子的邊角料做的形狀不一的顏料板。
在一塊木板上，淺淺地鑿幾塊凹下去的地方，就可以做成一塊顏料板了。
至於顏料，祝江江自然是去城裏找染布坊的人，買了染料用的粉末回來，跟水調和做出來的膏狀顏料了。
雖然粗糙了點，味道也重，顏色還不是很多，但至少孩子們畫在畫紙上的東西，是有顏色的。
“咦，這個黑點是什麽？”
武晉平看了看離他們最近的一個小姑娘所畫的東西，發現在一片綠色和土色的畫紙上，有一個小小的黑點。
他不知那是小姑娘不小心留下的墨點還是故意的，便輕聲問道。
那小姑娘聞聲回頭，看到是武晉平和祝江江二人，也就沒那麽緊張了，因為學堂裏大夥兒都認得他們。
“武爺爺，我畫的這個是你在菜園裏給我們摘菜的時候，你藏在菜地裏，隻露了一個頭。”小姑娘解釋道。
她印象最深刻的就是武晉平給他們摘菜吃的模樣。
經過她這麽一解釋，武晉平還真的越看越覺得像呢。
“雖然畫得很抽象，不過武老先生，這個還真像你在菜地的樣子，總是蹲在地上跟手眼前的菜說話。”祝江江也開口附和。
武晉平可喜歡她的菜地了，他把那些菜當做孩子一樣照顧，還會跟菜說話。
她去過幾次菜地，都聽到武晉平在把菜當做他的那些朝廷大臣在訓斥，訓斥它們兩根菜秧子別老是挨在一塊，這樣不利於生長之類的。
“老夫有跟菜說話嗎？”武晉平倒是沒發現自己有這麽做。
“有。”
武靳和秦風二人默契地開口，說完二人便相視一笑。
武晉平被他們說得有點不好意思，他撓了撓頭，隻對那小姑娘道：“孩子，這幅畫畫好以後，能不能送給爺爺？”
就當是留作紀念了，好歹這是他在孩子們眼裏的模樣，就算畫得不好，他也會好好保存的。
說不定以後，他還要靠看這些畫兒來回憶這裏的日子呢。
“好！”那小姑娘笑眯眯地點頭答應，她要把手裏的畫畫得更好才行！