但不得不說,剛好王娟提起這件事,也算是提醒薑琴了。


    第二天,她就帶著顧鑫去島上劃給特訓班的那地兒看了眼。


    那地兒以前是部隊的一個小型訓練場所,不光有一個小操場,還有一個l字型的平房,共八間。


    後來因為各種原因被廢棄了,好在房子沒有被推掉。


    現在重新被用來當做特訓班,隻需要整修一下房子,再把操場上的草給清理一下,把準備好的各種訓練器械和上課用的桌椅黑板搬進來。


    最後吹上十天半個月的風,讓裏頭牆上的大白都幹透了,沒有味道了,就能正常用了。


    當時王老師來說這件事的時候也提了,說隻需要幾天時間就能收拾好。


    這幾天因為各種原因,薑琴一直沒來看一眼。


    今天過來看,她才發現,原本看著破破舊舊很像是農村裏那種十幾年沒人住,隨時要倒塌的平房,如今看著還真挺像那麽回事的。


    裏頭牆上的大白都刷好了,屋頂碎掉的瓦片也都補好了,可能是為了增加采光,不光是窗戶用透明的玻璃修複好了,連前後門上也有一大塊玻璃。


    聯想到自己上學的時候,老師從後門悄麽聲看她們有沒有在認真聽課的回憶,薑琴低頭看著自己兒子的眼神都忍不住透出點同情。


    這麽大的玻璃門,這往後一寶可別想再跟同桌講小話了。


    這不一抓一個準嘛!


    正想著呢,l字型平房的最後一間房間裏就正好出來一個熟悉的人影。


    “顧鑫媽媽!你終於來了!”


    薑琴看著那人都有些驚訝:“王老師?”


    她看看王老師出來的那個房間,再看看王老師手上拿著的像是名冊一樣的東西。


    王老師也注意到了薑琴的眼神。


    也有些不好意思地笑了笑:“我跟老校長申請了,進特訓班當一年級語文老師兼班主任了,這不,我想著提前來適應一下,對對人名。”


    都還沒等薑琴說話呢,顧鑫就先忍不住了。


    整個人跳著到王老師跟前:“王老師!那以後就還是您教我和喬建國對不對?!太好了!!”


    那眼巴巴瞧著老師的樣子,薑琴看著都覺得眼熟。


    這不活脫脫是昨天鄭小偉看著顧鑫時的眼神嘛!


    好家夥。


    前腳人親媽還說鄭小偉有了顧鑫,眼裏就沒親媽了。


    後腳這個臭小子看到喜歡的老師,眼裏也一樣沒親媽了。


    但薑琴也能理解。


    這個年紀的小孩兒是這樣的。


    她剛上學那幾年,也會因為學校裏有自己喜歡的語文老師,連大冬天起早去上課都美滋滋的。


    每次語文考試,她都考得最好。


    後來上了四年級,語文老師換了一個她不喜歡的,語文課瞬間就成了她最不喜歡的一門課,語文考試的成績也下滑了許多。


    顧鑫有喜歡的老師,總比他討厭老師來得好。


    而且,就她目前所知的,這個王老師本來學曆也很不錯,是實打實的高中畢業,聽說還上過一年大學,不過倒是沒聽說具體是什麽大學。


    之所以之前會在育紅班當老師,聽說也是她自己主動申請的,說是喜歡小孩兒,加上之前沒有教學經驗,在育紅班積累一下經驗。


    隻是薑琴也沒想到,王老師會在這個時候主動申請來特訓班當班主任。


    想也知道,特訓班既然對學生進行軍事化管理,嚴格訓練。


    那特訓班的老師受到的約束和壓力,大概率也是比尋常的老師要大的。


    以王老師的學曆和年紀,本來是可以安安穩穩申請去小學當老師,沒必要來這個特訓班受苦。

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