第304章 成功到達德蘭海姆帝國魔法學院
穿越到中世紀當魔法師 作者：奇怪世界日 投票推薦 加入書簽 留言反饋
伊安順利途經各處領地，抵達了德蘭海姆。
“這地方也算是座大都市了。”
“當然。”
這座依傍陡峭山脈而建的城市，正是帝國學院所在的知識聖地——德蘭海姆。
貝倫卡正為德蘭海姆的宏偉景象讚歎。
“聽說這裏人口已經破萬了。”
“哇真厲害。”
“對吧？整整一萬人居住的城市！多驚人啊！”
伊安再度感受到人類驚人的發展速度。
就在千年前，萬人規模的城市竟算得上大都市！
“歡迎來到德蘭海姆！”
與其他大城市相同，守衛正在核對入城者的身份。
穿過城門後，雜亂延伸的道路與隨意拚湊的建築群映入眼簾。
“真是混亂的地方。”
這點伊安也深有同感。
即便習慣了現代的龐大規模，中世紀的複雜程度依然不容小覷。
“讓開！都讓開！馬車要通過！”
“賣毛皮嘞！粗布也有哦～！”
“雞肉串！麵包！便宜賣啦！”
穿過喧囂的市場時（伊安買了雞肉串），他不由自主點頭。
這才像人住的地方！帝國鄉間領地無論走到哪兒都是麥田、麥田、麥田能見的活物除了農夫就是牛羊！
“這種地方才該有學院。”
確實如此。
伊安循著蜿蜒道路，向帝國學院所在方向前進。
或許是山城的緣故，所有建築都采用極致利用空間的設計帝國學院也不例外。
“哦，這就是帝國學院吧。”
神色自若的貝倫卡甚至帶著微笑打量校園。
帝國學院的樣貌與現代校園截然不同——最明顯的特征就是幾乎沒有帶屋頂的建築。
“這是學院？”
伊安正想象著綠意盎然的校園全景，突然愣住。
這裏的建築居然多半是露天圓形劇場結構！
“好啦！都過來集合！”
“噢！教授要開講啦！”
“伊安，我們也去聽聽。”
“呃嗯。”
雖然被這種震撼的教學方式驚到，伊安還是跟著貝倫卡去聽課。
露天劇場的結構允許任何人入座旁聽。
台上站著的教授開口道：
“今天我們要探討的學問，正是算術！”
“哦哦！算術！”
算術？
“看！這裏有根木棒！我們要用它測算世界周長，有誰知道方法？”
伊安大致理解了中世紀課堂模式——教授提問，知情學生作答。
“用木棒量世界周長？”
“我知道了！把木棒銜接成步距長度！然後周遊世界進行測量！”
伊安默默聽著學生們離譜的創意回答，真不愧是帝國魔法學院的大學生，每個答案都充滿令人膽寒的想象力。
見無人答對，伊安緩緩舉手。
“好！那位俊朗的青年！請說！”
“我是伊安·艾蕾迪絲。要測算世界周長，需要先確立一個前提假設。”
“假設？什麽假設？”
伊安貼心地用中世紀人能理解的方式解釋：
“需要假設世界是球體形態。”
沒錯，這可是中世紀。這些愚昧的古人肯定還不知曉世界並非平麵而是
“哈哈哈！這倒不必擔心！”
“？”
“你可能不清楚，其實世界是圓的！”
“？？？”
“黃金帝國時期就證實啦！哈哈哈！”
幾位預習過功課的學生紛紛嘲笑“無知”的伊安。
（竊竊私語）
“噗，他該不會以為世界是平的吧？”
“土包子似的，第一次來聽課嗎？”
伊安驚訝得合不攏嘴。
看來他遠遠低估了黃金帝國的含金量。
貝倫卡誤以為他深受打擊，溫柔安慰道：
“別往心裏去，其實我也以為世界是平的。”
“這地方也算是座大都市了。”
“當然。”
這座依傍陡峭山脈而建的城市，正是帝國學院所在的知識聖地——德蘭海姆。
貝倫卡正為德蘭海姆的宏偉景象讚歎。
“聽說這裏人口已經破萬了。”
“哇真厲害。”
“對吧？整整一萬人居住的城市！多驚人啊！”
伊安再度感受到人類驚人的發展速度。
就在千年前，萬人規模的城市竟算得上大都市！
“歡迎來到德蘭海姆！”
與其他大城市相同，守衛正在核對入城者的身份。
穿過城門後，雜亂延伸的道路與隨意拚湊的建築群映入眼簾。
“真是混亂的地方。”
這點伊安也深有同感。
即便習慣了現代的龐大規模，中世紀的複雜程度依然不容小覷。
“讓開！都讓開！馬車要通過！”
“賣毛皮嘞！粗布也有哦～！”
“雞肉串！麵包！便宜賣啦！”
穿過喧囂的市場時（伊安買了雞肉串），他不由自主點頭。
這才像人住的地方！帝國鄉間領地無論走到哪兒都是麥田、麥田、麥田能見的活物除了農夫就是牛羊！
“這種地方才該有學院。”
確實如此。
伊安循著蜿蜒道路，向帝國學院所在方向前進。
或許是山城的緣故，所有建築都采用極致利用空間的設計帝國學院也不例外。
“哦，這就是帝國學院吧。”
神色自若的貝倫卡甚至帶著微笑打量校園。
帝國學院的樣貌與現代校園截然不同——最明顯的特征就是幾乎沒有帶屋頂的建築。
“這是學院？”
伊安正想象著綠意盎然的校園全景，突然愣住。
這裏的建築居然多半是露天圓形劇場結構！
“好啦！都過來集合！”
“噢！教授要開講啦！”
“伊安，我們也去聽聽。”
“呃嗯。”
雖然被這種震撼的教學方式驚到，伊安還是跟著貝倫卡去聽課。
露天劇場的結構允許任何人入座旁聽。
台上站著的教授開口道：
“今天我們要探討的學問，正是算術！”
“哦哦！算術！”
算術？
“看！這裏有根木棒！我們要用它測算世界周長，有誰知道方法？”
伊安大致理解了中世紀課堂模式——教授提問，知情學生作答。
“用木棒量世界周長？”
“我知道了！把木棒銜接成步距長度！然後周遊世界進行測量！”
伊安默默聽著學生們離譜的創意回答，真不愧是帝國魔法學院的大學生，每個答案都充滿令人膽寒的想象力。
見無人答對，伊安緩緩舉手。
“好！那位俊朗的青年！請說！”
“我是伊安·艾蕾迪絲。要測算世界周長，需要先確立一個前提假設。”
“假設？什麽假設？”
伊安貼心地用中世紀人能理解的方式解釋：
“需要假設世界是球體形態。”
沒錯，這可是中世紀。這些愚昧的古人肯定還不知曉世界並非平麵而是
“哈哈哈！這倒不必擔心！”
“？”
“你可能不清楚，其實世界是圓的！”
“？？？”
“黃金帝國時期就證實啦！哈哈哈！”
幾位預習過功課的學生紛紛嘲笑“無知”的伊安。
（竊竊私語）
“噗，他該不會以為世界是平的吧？”
“土包子似的，第一次來聽課嗎？”
伊安驚訝得合不攏嘴。
看來他遠遠低估了黃金帝國的含金量。
貝倫卡誤以為他深受打擊，溫柔安慰道：
“別往心裏去，其實我也以為世界是平的。”