“田建春的被看重,隻是個個例。我之所以看重這個年輕人,不是他有多聰慧、多努力,而是因為他身上有不屈不撓、堅韌、向上的力量,還有他能堅定目標自我鞭策,這才是我看重地方,也願意給他機會,看看他到底能發展到什麽程度。”


    “魏院長能如此高瞻遠矚?”


    “顧院長,就我所知,魏院長在地震前就擔任人民醫院的副院長,主抓醫療方麵,地震的時候,他帶領醫療團隊,是救助一線傷員最多的團隊,那時候還是在窩棚時代的。”


    顧長春還是不太能理解,即使再高喊‘不拘一格降人才’,但是一個才專科一年級的年輕人得到如此的看重,多少有些個人情感摻雜其中了。


    謝長天看到了顧長春眼裏的敷衍,於是不再提這個事情,轉而討論跟鳳凰城人民醫院的定向委培項目。


    “你說魏院長說,所有的費用他們七咱們三?”


    “是的,他們七,咱們三,他們也願意作為咱們的教學實驗基地、實習合作醫院,但是我考慮距離問題,還要做可行性調查。另外,顧院長,除了臨床擴大專業招生之外,考慮麻醉學、醫學影像學、精神醫學、預防醫學類甚至藥學相關的專業嗎?”


    顧長春看著謝長天,要不是自己知道對方的事業心和忠心,不然都以為他要做院長了。


    “可以考慮,但是需要做調查,咱們今年已新開四個專業,師資本就緊張,再新開專業,師資從何而來?”


    說到這裏,顧長春也才意識到,很多項目,有機會可以做,但是未必有能承擔項目的人!


    歸根結底,人才是關鍵!


    “老謝啊,我是不是跟不上改革的步伐了?”


    顧長春的靈魂自問,謝長天沉吟了許久,又給對方續了一杯茶,坐下來才斟酌著用詞。


    “顧院長,不是您腳步跟不上改革了,而是您是掌管大方向,肩上承擔的責任更重大,您所處的位置跟我還有老趙他們不同,您不但要為院裏負責,您也要為上級負責,理應您比我們更嚴謹,況且,隻有您把控著方向和發展的速度,我和老趙我們才可以恣意的發揮。”


    謝長天一席話,似乎說動了顧長春的心,但是隻有他自己知道,自己到底是謹慎還是真的跟不上時代的步伐了。


    周末的班子會上,顧長春宣布了由謝長天帶隊,統領相應的人員,負責調研麻醉學、醫學影像學、精神醫學、預防醫學、藥學相關專業的設置所需的院內院外的資源,一個月內做好調研報告,並跟進項目進行所需的資金配套等相關的工作。


    謝長天終於長長的舒了一口氣。


    春日盡,初夏的山城更加的生機盎然。


    田建春自那日跟魏忠仁見麵到後來和魏文秀講明說透後,依舊按部就班的上課、圖書館,隻不過身邊除了他們宿舍的幾人之外,多了魏文秀和唐秀玲。


    “文秀,你跟他好了?”


    唐秀玲偶爾會好奇。


    “沒,隻是跟著他,讓我自己好好努力學習。”


    如今魏文秀知道自己的不足,也不奢求能跟田建春走到一起。


    “哦,我還以為他接受你了。你爸來都沒震撼到他?”唐秀玲如今才知道,魏文秀所謂的家人在醫院工作原來竟然是院長!


    “哈,他要是那樣的人的話,你還會如此覺得這個人可交嗎?”


    唐秀玲搖搖頭,自己也矛盾,一方麵覺得這個人真不錯,要是能一起走過一生一定很幸福!


    另外也想,連魏文秀都不在田建春的眼裏,自己更別提了,但是也更好奇了,田建春究竟喜歡什麽樣的女孩子?


    “還有啊,你可千萬不要去問他,喜歡什麽樣的人!”


    魏文秀不想被牽連,她如今知道田建春確實隻是想很努力很努力的學習了。


    “嗯,不問就不問唄,你說咱們班是不是好幾個女生都喜歡他?”


    “跟咱們沒關係。”


    魏文秀如今也很喜歡念書了,而不是像以前喜歡看一些亂七八糟的無病呻吟的小說或散文。


    “好吧,沒關係。”唐秀玲隻能認命。


    日升日落,鬥轉輪回,時光不負任何人。


    田建春先去春市參加了中醫學院的本學期所報課程為期兩天的考試,等他考完最後一科交了考卷出了考場,在走廊裏見到了燕教授和常教授。


    “燕教授好!常教授好!”


    田建春趕緊上前打招呼,他還想解釋,晚點兒就去拜訪兩位教授了。


    “考的如何?”


    沒等他繼續說,常教授笑眯眯的問。


    這個學期倆人接觸多了,常教授發現田建春紮實的中醫基礎、嚴謹的治學態度、還勤奮好學,因此越來越喜歡這個年輕人。


    “還行,還行。”


    “小常啊,你聽聽,還行還行!”


    燕教授在每場考試完畢後,都會先找到田建春的試卷,第一時間檢視這個孩子學習半年的成果。


    果然不負眾望。


    “走吧,去辦公室坐會兒。”


    監考老師看著師徒徒三人朝外麵走去,眼裏羨慕不已。


    到了辦公室,常教授先給燕教授沏上茶,隨後給田建春倒了一杯。


    “哎呀,常教授,您這是折煞我啊,倒茶也是我來給您二位啊。”


    “這個你還真得學,小常跟我多少年,就給我泡了多少年茶。”燕教授笑嗬嗬的喝著茶,愜意的靠著椅子,看著眼前的倆學生。


    “說說,你給自己這半年的學習打多少分?”


    田建春眼睛轉一轉,陷入窘境。


    常教授一看,哈哈大笑起來。


    “說說你平時都是咋學的?或者說,你對中醫函授這個模式,有啥想法?”


    “是針對我自己還是所有人?”田建春靈機一動。


    “真滑頭。當然是針對大家的。”


    “我覺得通過信件教學的方式很不錯。但是,”


    田建春內心超級超級懷念以前的發達的網絡啊。


    “但是,針對不同的科目,應該每個學期至少做一次麵對麵的答疑解惑,每個人遇到的問題不同,大家聚在一起學習,就相當於學了不同的問題處理方式;而且以後有的課程,一學期一次的麵對麵教學不夠用,能每月一次更好!”


    田建春看到了倆人的不讚同,接著說,“當然了,或許有些不夠現實,但是能來的人,是可以參加的啊;不能參加的,可以通過學習問題匯總也能提高自己掌握的知識。”

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