宋誌一行五人，因順流而下，經過一天多的時間，順利的回到了霧都。
一到霧都，宋誌不顧及自身的疲憊，就召集大爺爺、張培元教授父子、大堂伯、二堂叔、宋家父子、王海立、朱洪武、付榮生、李燦、歐陽申和祁精武師傅等人，就蓉城商量的抗戰步驟，一步一步與各位進行溝通，解釋步驟的目的、方法和意向安排人員等，與各位進行溝通。
各參會人員集思廣義，就各步驟的落實、執行和預防方法進行了各樣的建議，在蓉城十步方略基礎上，又增加了幾項詳細措施，比如糧種推廣、醫護人員培訓、少數民族預備役等，豐富了十項蓉城步驟，並立即行動起來，開展前期準備工作。
付榮生、李燦、歐陽申、李慧立即定票返回滬上，付榮生、歐陽申負責與王家公司溝通商貿事宜，列出華夏與各國貨品清單、計算庫房和場地，租賃經營場所，搬離去滬人員戶籍等相關事項，前期經費由宋誌提供，等到春城確定方案和步驟後，再確定是否入公司賬目。
師兄朱洪武、大堂哥宋溫生留在霧都，由祁精武師傅牽頭，與沐春公司霧都商行對接商品，盡快掌握霧都社會情況，先住在宋宅，兩人的家屬也需要留在霧都，也有工作安排。
待春城確定方案和步驟，建議朱洪武師兄做好去往江城安置的準備。
大哥宋澹負責兩項工作，一項是負責與沐家、王家協商工作，精力放在春城內各項措施的落實上，沐春公司的經營交給沐房安負責；另一方麵負責春城、霧都、江城、滬上等地的協調工作。
父親宋文閣負責春城新慶豐騾馬行的工作，需要大堂伯的協助，這一點需要找祁精武師傅、沐房平和木衣島。木衣島回苗寨，尋找13-20歲的男女帶到春城，男子經過培訓，可以參與到預備役、騾馬行或者工廠裏，女子主要學習救護和電訊培訓。
王海立負責聯係米國方麵引入設施設備和技術、人員的工作。
大爺爺、二堂叔負責跟進農科所事項，可以買或租賃一部分地塊，進行耕種，實驗農科所未來的良種。
張培元教授盡快入職東陸大學，未來與張國維教授對接，負責接待建立幾個研究所的相關事宜，配合張國維教授，未來建立火藥廠、兵工廠、機械廠等。
大哥到春城先確立地點，回頭從國外采購設備，三姐和三姐夫一是負責建立春城外傷醫院，同時，配合大哥建立醫護培訓學校，最好請東北奉天醫學院和醫院的人員到來，資金由大哥支持解決。
劉三刀、木衣島和黑木頭負責春城的安全，木衣島最好請來陳明瑞師傅，坐鎮春城，帶領苗寨教授的徒弟，保護家業和產業安全，同時，可以培訓安保人員。
宋誌不顧及休息，又將洪武學社、自己同門三人、唐星及宋家幾個年輕人，包括年輕女性召集到一起，召開了一次年輕會議。
宋誌通報了現有情況；一是東北形勢嚴重，預計年內會爆發戰爭，這也就是建議宋明和張裴炎聯係原同事們趕快撤離的主要原因；二是淮河洪水剛過，長江水災恐怕要來了，建議大嫂和家人，一到春城多采購糧食、布匹、食鹽等日用品；三是為了備戰而采取了很多措施，你們也要了解。
接著讓付榮生將洪武學社兩位師父的安排與囑托進行了介紹，讓劉三刀、木衣島和黑木頭談了感受，劉三刀、木衣島不擅於言辭，但體現了自己的決心，而表現最好的就是木衣島，越來越熟練的燕京話，大受感染的激勵語言，使這些年輕男女都很容易的投入了氛圍中。
宋誌知道戰爭，對於現有的華夏老百姓，還是充滿恐懼的，需要有人站出來，體現華夏民族的奮發向上的決心。
麵對一眾女眷也要求盡一份力，宋誌提出了服裝、醫護和電訊的三條建議。各位熱血沸騰的女眷都想聽聽宋誌的安排。
宋誌安排大嫂可以將孩子交給奶奶和母親，帶著大伯娘、二堂嬸和其他女眷開一個服裝作坊，日常販賣給百姓，等熟練工人多了，可以開設服裝工廠，製作軍服，為抗戰服務。
堂妹宋玉琴、宋寶琴先去上學，有一定基礎後，和苗寨女子們。共同去學習電訊知識，這對於我們的事業非常重要。
解散掉女眷後，宋誌將所有男子召集到一起，簡單的做了一個培訓。因為按計劃明天就要一分為三了，大多數就要前往春城了，宋溫生、朱洪武留在霧都，付榮生、歐陽申、李燦、李慧等返回滬上。
宋誌就就未來經營中存在的問題，社會相關部門、社會各階層及倭國情況等都進行了詳細的介紹。重點是宋溫生、朱洪武、付榮生、歐陽申、李燦等幾人。
如未來倭占領區，比如滬上、江城等地，多設置安全屋，安全屋要設立暗門、要挖地下室等，要單線聯係，設置死信箱等基本常識，日常經營上可以做兩麵人等。
政府占領區也要尋求政府和黑暗勢力的協助，要低調做事，多方尋求民眾的支持，經濟上要能自立，政治上不要參與黨爭等。
接著擁有語言聖手能力的宋誌，找來木衣島、黑木頭兩人，就苗語之中的詞語進行溝通。苗族作為華夏民族的重要組成部分，悠久的曆史中創建了自己的文字，也是以方塊字為主。
宋誌可是知道前世苗族文字和漢語拚音的創建過程的。他直接借鑒過來，確立了漢字和苗語拚音的對照表，以拉丁字母取代，將對照表和電訊的點碼表背下來，就是非常難得密碼。
宋誌這種方法，可是借鑒的二戰期間，米國軍隊以印第安人邱克托族語言傳遞，就是實力強勁的普魯士都無法破解。
宋誌隨手就將對照表交給了堂妹宋玉琴、宋寶琴，讓他們轉進背誦，然後直等到了春城，找沐房平或者沐房仕二人，去學習電訊，盡快掌握相關知識，等苗女招來以後，堂妹宋玉琴、宋寶琴可以和他們共同學習，教育和電訊學習兩不誤嘛！
一到霧都，宋誌不顧及自身的疲憊，就召集大爺爺、張培元教授父子、大堂伯、二堂叔、宋家父子、王海立、朱洪武、付榮生、李燦、歐陽申和祁精武師傅等人，就蓉城商量的抗戰步驟，一步一步與各位進行溝通，解釋步驟的目的、方法和意向安排人員等，與各位進行溝通。
各參會人員集思廣義，就各步驟的落實、執行和預防方法進行了各樣的建議，在蓉城十步方略基礎上，又增加了幾項詳細措施，比如糧種推廣、醫護人員培訓、少數民族預備役等，豐富了十項蓉城步驟，並立即行動起來，開展前期準備工作。
付榮生、李燦、歐陽申、李慧立即定票返回滬上，付榮生、歐陽申負責與王家公司溝通商貿事宜，列出華夏與各國貨品清單、計算庫房和場地，租賃經營場所，搬離去滬人員戶籍等相關事項，前期經費由宋誌提供，等到春城確定方案和步驟後，再確定是否入公司賬目。
師兄朱洪武、大堂哥宋溫生留在霧都，由祁精武師傅牽頭，與沐春公司霧都商行對接商品，盡快掌握霧都社會情況，先住在宋宅，兩人的家屬也需要留在霧都，也有工作安排。
待春城確定方案和步驟，建議朱洪武師兄做好去往江城安置的準備。
大哥宋澹負責兩項工作，一項是負責與沐家、王家協商工作，精力放在春城內各項措施的落實上，沐春公司的經營交給沐房安負責；另一方麵負責春城、霧都、江城、滬上等地的協調工作。
父親宋文閣負責春城新慶豐騾馬行的工作，需要大堂伯的協助，這一點需要找祁精武師傅、沐房平和木衣島。木衣島回苗寨，尋找13-20歲的男女帶到春城，男子經過培訓，可以參與到預備役、騾馬行或者工廠裏，女子主要學習救護和電訊培訓。
王海立負責聯係米國方麵引入設施設備和技術、人員的工作。
大爺爺、二堂叔負責跟進農科所事項，可以買或租賃一部分地塊，進行耕種，實驗農科所未來的良種。
張培元教授盡快入職東陸大學，未來與張國維教授對接，負責接待建立幾個研究所的相關事宜，配合張國維教授，未來建立火藥廠、兵工廠、機械廠等。
大哥到春城先確立地點，回頭從國外采購設備，三姐和三姐夫一是負責建立春城外傷醫院，同時，配合大哥建立醫護培訓學校，最好請東北奉天醫學院和醫院的人員到來，資金由大哥支持解決。
劉三刀、木衣島和黑木頭負責春城的安全，木衣島最好請來陳明瑞師傅，坐鎮春城，帶領苗寨教授的徒弟，保護家業和產業安全，同時，可以培訓安保人員。
宋誌不顧及休息，又將洪武學社、自己同門三人、唐星及宋家幾個年輕人，包括年輕女性召集到一起，召開了一次年輕會議。
宋誌通報了現有情況；一是東北形勢嚴重，預計年內會爆發戰爭，這也就是建議宋明和張裴炎聯係原同事們趕快撤離的主要原因；二是淮河洪水剛過，長江水災恐怕要來了，建議大嫂和家人，一到春城多采購糧食、布匹、食鹽等日用品；三是為了備戰而采取了很多措施，你們也要了解。
接著讓付榮生將洪武學社兩位師父的安排與囑托進行了介紹，讓劉三刀、木衣島和黑木頭談了感受，劉三刀、木衣島不擅於言辭，但體現了自己的決心，而表現最好的就是木衣島，越來越熟練的燕京話，大受感染的激勵語言，使這些年輕男女都很容易的投入了氛圍中。
宋誌知道戰爭，對於現有的華夏老百姓，還是充滿恐懼的，需要有人站出來，體現華夏民族的奮發向上的決心。
麵對一眾女眷也要求盡一份力，宋誌提出了服裝、醫護和電訊的三條建議。各位熱血沸騰的女眷都想聽聽宋誌的安排。
宋誌安排大嫂可以將孩子交給奶奶和母親，帶著大伯娘、二堂嬸和其他女眷開一個服裝作坊，日常販賣給百姓，等熟練工人多了，可以開設服裝工廠，製作軍服，為抗戰服務。
堂妹宋玉琴、宋寶琴先去上學，有一定基礎後，和苗寨女子們。共同去學習電訊知識，這對於我們的事業非常重要。
解散掉女眷後，宋誌將所有男子召集到一起，簡單的做了一個培訓。因為按計劃明天就要一分為三了，大多數就要前往春城了，宋溫生、朱洪武留在霧都，付榮生、歐陽申、李燦、李慧等返回滬上。
宋誌就就未來經營中存在的問題，社會相關部門、社會各階層及倭國情況等都進行了詳細的介紹。重點是宋溫生、朱洪武、付榮生、歐陽申、李燦等幾人。
如未來倭占領區，比如滬上、江城等地，多設置安全屋，安全屋要設立暗門、要挖地下室等，要單線聯係，設置死信箱等基本常識，日常經營上可以做兩麵人等。
政府占領區也要尋求政府和黑暗勢力的協助，要低調做事，多方尋求民眾的支持，經濟上要能自立，政治上不要參與黨爭等。
接著擁有語言聖手能力的宋誌，找來木衣島、黑木頭兩人，就苗語之中的詞語進行溝通。苗族作為華夏民族的重要組成部分，悠久的曆史中創建了自己的文字，也是以方塊字為主。
宋誌可是知道前世苗族文字和漢語拚音的創建過程的。他直接借鑒過來，確立了漢字和苗語拚音的對照表，以拉丁字母取代，將對照表和電訊的點碼表背下來，就是非常難得密碼。
宋誌這種方法，可是借鑒的二戰期間，米國軍隊以印第安人邱克托族語言傳遞，就是實力強勁的普魯士都無法破解。
宋誌隨手就將對照表交給了堂妹宋玉琴、宋寶琴，讓他們轉進背誦，然後直等到了春城，找沐房平或者沐房仕二人，去學習電訊，盡快掌握相關知識，等苗女招來以後，堂妹宋玉琴、宋寶琴可以和他們共同學習，教育和電訊學習兩不誤嘛！