每所高中都有一個三年穿搭不重樣的英語老師，
而在鎮洋中學，王雨菲就是牢牢占據這一生態位的存在。
她教學水平不太行，帶的女生英語成績普遍比別的班略差。全靠男生還行，才勉強在名校混下去。
說白了，就是部分男生會為了她而努力學英語，水平不行士氣補。
可惜顧轍不是這種人，而且他高一高二為了衝競賽，經常要抽時間集訓，犧牲最多的就是英語課，所以很招老師討厭。
此刻顧轍稍微閃得慢了一點，便被王雨菲喊住，恨鐵不成鋼地問起昨天的事兒：
“顧轍你怎麽搞的？高考都能差點遲到。你二模才剛及格吧？昨天那種狀態能考幾分？是不是準備複讀了？
還有同學到我這投訴，說你幹擾別人答聽力的心情，害人害己啊！”
顧轍心態平和地解釋：“謝謝關心，不過士別三日當刮目相看，我之前隻是沒時間學英語，不是學習能力不行。”
王雨菲顯然不信：“你還挺自信啊？騙自己是沒意義的，估分很重要！瞎高估隻會導致填誌願好高騖遠——過會兒對答案，你直接上黑板寫！”
顧轍當然無所謂，他本來就非常有把握。
……
王雨菲說罷，轉身就進了教室，開始讓大家對答案。
幾個跟顧轍關係不好的同學，看他今天又遲到了，還是跟在老師後麵進的教室，便竊竊私語地看他笑話：
“聽說他昨天考英語差點遲到。多少年了，全校就這麽一個奇葩。”
“嘖嘖，當初多囂張，搞得自己高人一等能保送似的，最後還不是半途而廢，得乖乖回來學英語。”
顧轍大致掃了一眼，也不以為意。知道說這些話的，主要是班上幾個富二代外地借讀生。
沒辦法，還是他重生之前的鍋。高中時的顧轍有點憤世嫉俗，跟他們不太對付。
當年那點破事，無非是富二代們炫耀的時候顧轍從不捧場，還懟對方成績差沒個學生樣。對方便嘲諷他沒見過世麵、不懂時尚品牌、打球超爛。
現在的顧轍心態早已古井無波，想想還挺幼稚的，沒必要。
王雨菲則站在講台上，一邊讓課代表發空白卷子，一邊交代：
“給大家20分鍾，把昨天考試時選的選項都寫出來，盡量回憶準確一點，這也是對自己負責。顧轍，你寫黑板上。”
同學們頗感驚訝，以為王老師還在為昨天的事生氣。
顧轍便拿起粉筆淡定地寫著，沒幾分鍾就寫完了。
回位置上坐下後，他斜後方的一個同學還拿筆杆子戳了戳他：“阿轍，沒事兒吧？回憶清楚了再寫啊。估分準了填誌願才準，不要賭氣。”
說話的是同寢室的徐嵩，大家關係不錯。他見顧轍寫得那麽快，還以為是覺得丟臉、破罐子破摔了。
顧轍側過頭去：“放心，我對這最後兩個月的衝刺複習有信心，昨天交卷前還特地記了答案。”
徐嵩這才沒再多說，20分鍾很快就到，同桌間交換卷子，老師也開始報答案。
英語的選擇題比例最高，對答案的覆蓋率也就最高，同學們很快就進入幾家歡喜幾家愁的狀態。
“耶！居然這幾個都蒙對了，我這次120穩了。”
“完了，都怪那奇怪的發音，我聽力聽錯了七個！”
管好了自家的事兒之後，有些同學就開始看黑板。
然後，徐嵩第一個發現了異常，忍不住低聲驚呼，一邊推顧轍的肩膀：“臥槽？阿轍你135分客觀題對了127？你怎麽複習的？”
其他同學聞言也立刻注意到了這點。
臥槽！見鬼了！這還是一模不及格、二模勉強及格的顧轍麽？雖然低分段確實容易進步，但這也太快了吧？
王雨菲也陷入了迷茫之中，一時有點搞不清情況。
這時，一個聲音突然開口了：“這是考完後提前找標準答案了吧？估分都自欺欺人，沒意思！”
顧轍聞聲看去，想起對方好像是叫錢思遠，家裏是東甌炒房團，算是借讀生裏跟顧轍過節比較深的。
對於這種質疑，顧轍當然什麽都不用回應。等分數出來，一切自見分曉。
王雨菲也覺得錢思遠鬧得不像話，連忙出言製止：“大家不要亂說，隨便懷疑同學不好，看來顧轍進步很大，應該鼓勵。”
錢思遠被這麽一指責，麵子上有些下不來，反而愈發想要狡辯。
畢竟借讀生都有自己的小圈子，他們知道那些中考考進來的正式生，這輩子都未必會當他們是同學，畢了業就老死不相往來了。而麵子是自己的，所以也不怕得罪人：
“王老師，你別被他騙了，你看他連聽力都是滿分，今年聽力好多內容換了美音，您平時教的都沒那麽多，連林靜靜都錯一個，他怎麽能全對？”
王雨菲一聽，頓時覺得也有點道理，不過作為老師她不好直接質疑學生，就換了個和顏悅色的表情，讓顧轍回答問題：
“顧轍，昨天的聽力可不容易，你是怎麽輕鬆適應英音美音切換的？”
顧轍見老師的態度有所好轉，他也就不再敝帚自珍。
2020年代的人在知識廣度上，肯定是完爆02年的人的。
畢竟後世有那麽多人工智能推送的學習工具，會調教算法得人，哪怕隻是刷刷逼站，都能學到不少音韻知識。
顧轍略一整理思路，便侃侃而談：“我覺得，同一語言的不同方言口音演化，是有一個總的規律可循的。
無非就是很多詞隨著時間的演進，為了越說越省力，會出現‘元音高化’的趨勢，舌位越來越高，張口幅度越來越小。
比如古英語裏甜（sweet）的發音是‘思外特’，到了美音‘唉’變成了‘咦’，張嘴幅度就小了。掌握這個總體規律後就很容易了。”
王雨菲聽了，不由一愣。
她是英語師範本科，但對古文並不懂，大學裏音韻學也是混過去的。
說白了，她屬於那種連莎士比亞的“脆弱啊，你的名字就是女人”裏的“你”該寫作“thee”都不知道的英語老師。
不過顧轍說得頭頭是道，她也不能露怯啊，便強行點評道：
“這是普遍規律麽？不要盲目下定論。就算英語是這樣，其他語種也未必。學習還是要踏實，不要盲人摸象……”
顧轍接過話：“古漢語也這樣啊，‘我’在唐宋讀‘?a’，藏語和客家話至今是這麽念的。到了明朝為了嘴張小一點變成‘?e’，秦腔至今這麽念。
日語也是，越往關西張嘴越小——日劇都看過吧，正常關東腔的‘八嘎’，到大阪腔變‘波噶’，到廣島的極道腔變‘不噶’，連嘴都懶得張了。
畢竟都混成極道了，還講究什麽談吐優雅？說到底語言隻是一門工具，隻要能讓人聽懂，當然會往‘怎麽省力就怎麽說’的方向演化。”
顧轍信手拈來，這些都是他重生前從逼站《帝國時代4》古音討論區隨便看來的。但知識不問出處嘛，沒什麽丟人的。
到了這一步，王雨菲已不知如何反駁，所有人對顧轍水平的質疑也徹底消散了。
錢思遠那些人更是聽得目瞪狗呆。
最後，王雨菲還是出於好奇，讓顧轍把他昨天寫的英語作文也背一下。顧轍背不出來，不過大致記得，就臨時組織語言重新朗誦一遍。
聽著他的口語表達、書麵組織，無非是把質疑者頭上的土埋得更瓷實一點而已。
“他這怕不是140都有了吧……最後兩個月全力複習外語，竟然能進步那麽多，隻能說他的智商太高了，原先隻是心思沒在這上麵。”
王雨菲震撼之餘，也隻有這個解釋了，內心不禁生出了愧疚。
對完答案後，王雨菲宣布大家解散休息一下，等下一場的老師來對數學。
她還愧疚地把陸幽幽喊到走廊上，安慰了幾句：“昨天你是助人為樂，那就沒事了，別往心裏去。不過進了大學還是要好好遵守規章製度。”
陸幽幽沒什麽可說的，心情也恢複了一些。隻是還有幾分不真實感，詫異於顧轍的巨大進步。
而在鎮洋中學，王雨菲就是牢牢占據這一生態位的存在。
她教學水平不太行，帶的女生英語成績普遍比別的班略差。全靠男生還行，才勉強在名校混下去。
說白了，就是部分男生會為了她而努力學英語，水平不行士氣補。
可惜顧轍不是這種人，而且他高一高二為了衝競賽，經常要抽時間集訓，犧牲最多的就是英語課，所以很招老師討厭。
此刻顧轍稍微閃得慢了一點，便被王雨菲喊住，恨鐵不成鋼地問起昨天的事兒：
“顧轍你怎麽搞的？高考都能差點遲到。你二模才剛及格吧？昨天那種狀態能考幾分？是不是準備複讀了？
還有同學到我這投訴，說你幹擾別人答聽力的心情，害人害己啊！”
顧轍心態平和地解釋：“謝謝關心，不過士別三日當刮目相看，我之前隻是沒時間學英語，不是學習能力不行。”
王雨菲顯然不信：“你還挺自信啊？騙自己是沒意義的，估分很重要！瞎高估隻會導致填誌願好高騖遠——過會兒對答案，你直接上黑板寫！”
顧轍當然無所謂，他本來就非常有把握。
……
王雨菲說罷，轉身就進了教室，開始讓大家對答案。
幾個跟顧轍關係不好的同學，看他今天又遲到了，還是跟在老師後麵進的教室，便竊竊私語地看他笑話：
“聽說他昨天考英語差點遲到。多少年了，全校就這麽一個奇葩。”
“嘖嘖，當初多囂張，搞得自己高人一等能保送似的，最後還不是半途而廢，得乖乖回來學英語。”
顧轍大致掃了一眼，也不以為意。知道說這些話的，主要是班上幾個富二代外地借讀生。
沒辦法，還是他重生之前的鍋。高中時的顧轍有點憤世嫉俗，跟他們不太對付。
當年那點破事，無非是富二代們炫耀的時候顧轍從不捧場，還懟對方成績差沒個學生樣。對方便嘲諷他沒見過世麵、不懂時尚品牌、打球超爛。
現在的顧轍心態早已古井無波，想想還挺幼稚的，沒必要。
王雨菲則站在講台上，一邊讓課代表發空白卷子，一邊交代：
“給大家20分鍾，把昨天考試時選的選項都寫出來，盡量回憶準確一點，這也是對自己負責。顧轍，你寫黑板上。”
同學們頗感驚訝，以為王老師還在為昨天的事生氣。
顧轍便拿起粉筆淡定地寫著，沒幾分鍾就寫完了。
回位置上坐下後，他斜後方的一個同學還拿筆杆子戳了戳他：“阿轍，沒事兒吧？回憶清楚了再寫啊。估分準了填誌願才準，不要賭氣。”
說話的是同寢室的徐嵩，大家關係不錯。他見顧轍寫得那麽快，還以為是覺得丟臉、破罐子破摔了。
顧轍側過頭去：“放心，我對這最後兩個月的衝刺複習有信心，昨天交卷前還特地記了答案。”
徐嵩這才沒再多說，20分鍾很快就到，同桌間交換卷子，老師也開始報答案。
英語的選擇題比例最高，對答案的覆蓋率也就最高，同學們很快就進入幾家歡喜幾家愁的狀態。
“耶！居然這幾個都蒙對了，我這次120穩了。”
“完了，都怪那奇怪的發音，我聽力聽錯了七個！”
管好了自家的事兒之後，有些同學就開始看黑板。
然後，徐嵩第一個發現了異常，忍不住低聲驚呼，一邊推顧轍的肩膀：“臥槽？阿轍你135分客觀題對了127？你怎麽複習的？”
其他同學聞言也立刻注意到了這點。
臥槽！見鬼了！這還是一模不及格、二模勉強及格的顧轍麽？雖然低分段確實容易進步，但這也太快了吧？
王雨菲也陷入了迷茫之中，一時有點搞不清情況。
這時，一個聲音突然開口了：“這是考完後提前找標準答案了吧？估分都自欺欺人，沒意思！”
顧轍聞聲看去，想起對方好像是叫錢思遠，家裏是東甌炒房團，算是借讀生裏跟顧轍過節比較深的。
對於這種質疑，顧轍當然什麽都不用回應。等分數出來，一切自見分曉。
王雨菲也覺得錢思遠鬧得不像話，連忙出言製止：“大家不要亂說，隨便懷疑同學不好，看來顧轍進步很大，應該鼓勵。”
錢思遠被這麽一指責，麵子上有些下不來，反而愈發想要狡辯。
畢竟借讀生都有自己的小圈子，他們知道那些中考考進來的正式生，這輩子都未必會當他們是同學，畢了業就老死不相往來了。而麵子是自己的，所以也不怕得罪人：
“王老師，你別被他騙了，你看他連聽力都是滿分，今年聽力好多內容換了美音，您平時教的都沒那麽多，連林靜靜都錯一個，他怎麽能全對？”
王雨菲一聽，頓時覺得也有點道理，不過作為老師她不好直接質疑學生，就換了個和顏悅色的表情，讓顧轍回答問題：
“顧轍，昨天的聽力可不容易，你是怎麽輕鬆適應英音美音切換的？”
顧轍見老師的態度有所好轉，他也就不再敝帚自珍。
2020年代的人在知識廣度上，肯定是完爆02年的人的。
畢竟後世有那麽多人工智能推送的學習工具，會調教算法得人，哪怕隻是刷刷逼站，都能學到不少音韻知識。
顧轍略一整理思路，便侃侃而談：“我覺得，同一語言的不同方言口音演化，是有一個總的規律可循的。
無非就是很多詞隨著時間的演進，為了越說越省力，會出現‘元音高化’的趨勢，舌位越來越高，張口幅度越來越小。
比如古英語裏甜（sweet）的發音是‘思外特’，到了美音‘唉’變成了‘咦’，張嘴幅度就小了。掌握這個總體規律後就很容易了。”
王雨菲聽了，不由一愣。
她是英語師範本科，但對古文並不懂，大學裏音韻學也是混過去的。
說白了，她屬於那種連莎士比亞的“脆弱啊，你的名字就是女人”裏的“你”該寫作“thee”都不知道的英語老師。
不過顧轍說得頭頭是道，她也不能露怯啊，便強行點評道：
“這是普遍規律麽？不要盲目下定論。就算英語是這樣，其他語種也未必。學習還是要踏實，不要盲人摸象……”
顧轍接過話：“古漢語也這樣啊，‘我’在唐宋讀‘?a’，藏語和客家話至今是這麽念的。到了明朝為了嘴張小一點變成‘?e’，秦腔至今這麽念。
日語也是，越往關西張嘴越小——日劇都看過吧，正常關東腔的‘八嘎’，到大阪腔變‘波噶’，到廣島的極道腔變‘不噶’，連嘴都懶得張了。
畢竟都混成極道了，還講究什麽談吐優雅？說到底語言隻是一門工具，隻要能讓人聽懂，當然會往‘怎麽省力就怎麽說’的方向演化。”
顧轍信手拈來，這些都是他重生前從逼站《帝國時代4》古音討論區隨便看來的。但知識不問出處嘛，沒什麽丟人的。
到了這一步，王雨菲已不知如何反駁，所有人對顧轍水平的質疑也徹底消散了。
錢思遠那些人更是聽得目瞪狗呆。
最後，王雨菲還是出於好奇，讓顧轍把他昨天寫的英語作文也背一下。顧轍背不出來，不過大致記得，就臨時組織語言重新朗誦一遍。
聽著他的口語表達、書麵組織，無非是把質疑者頭上的土埋得更瓷實一點而已。
“他這怕不是140都有了吧……最後兩個月全力複習外語，竟然能進步那麽多，隻能說他的智商太高了，原先隻是心思沒在這上麵。”
王雨菲震撼之餘，也隻有這個解釋了，內心不禁生出了愧疚。
對完答案後，王雨菲宣布大家解散休息一下，等下一場的老師來對數學。
她還愧疚地把陸幽幽喊到走廊上，安慰了幾句：“昨天你是助人為樂，那就沒事了，別往心裏去。不過進了大學還是要好好遵守規章製度。”
陸幽幽沒什麽可說的，心情也恢複了一些。隻是還有幾分不真實感，詫異於顧轍的巨大進步。