這世上有個詞，叫做“禍不單行”，我的禍不單行，就是從和李馳分手那天開始的。
第二天，我沒回家，因為不敢麵對家裏的狀況，和胡之菲交代了一下，就直接去學校上班了。
胡之菲彼時還在呼呼大睡，我想像她一樣心大，可是我做不到。
我幾乎是失眠了大半夜，快臨近早晨才迷迷糊糊睡著。
到學校的時候，自然狀態不好，王老師對我打探似的看了好幾眼。
但因為華超的那件事，我和王老師的關係不如從前了，關於我狀態不好的原因，她沒問，我也就沒說，畢竟分手是我自己的私事。
很快，區裏統考的成績都下來了，教導處把成績表傳到了郵箱裏，我就開始了工作。
距離真正的寒假，還有一周時間，這一周時間，學生可以在家休息，但老師還有成長記錄冊需要做，以及無數的會需要開。
這天，我正對著電腦填寫成績的時候，侯主任一通電話把我叫走了。
到了教導處，副校長也在，不是上次那個管教學的副校長，而是管人事的副校長，男的。
我以為又是華超的事，心裏想的是，假如叫華超來對峙，我也不怕。可現在這個時候，我也不是非要將華超的名字上處分欄了。
或許是因為上個周末發生的一係列狗屁倒灶的事兒，讓我對“厚黑學”或是什麽“社會潛規則”有了新的認識。
就算你有一腔真善美，在旁人眼裏，也有可能一文不值。
侯主任難得給了個笑臉，對著旁邊的沙發一指：“司老師，坐。”
“哦。”我點點頭，畢恭畢敬地坐下，挺直脊背。
副校長對侯主任遞了個眼色，侯主任開始講開場白。
“司老師，你在學校實習期間，我們對你的教學能力基本上是滿意的。”
“這是你任教的二班的語文成績的年級排名。”侯主任遞給我一張成績表，上麵細列著各班級的成績以及班級均分。我仔細看一遍，我和王老師教的三班，均分隻相差0.2，三班名列第一，二班語文名列第二。
而這兩個班在第一次月考的時候，二班才排名第三。
至於三班，則是一直是第一的，因為是重點班嘛。這就表明二班在我任教下，排名還上升了一名。
我感到有些寬慰。心裏默默覺得二班的學生挺爭氣的。照這樣的趨勢，說不定到下學期，二班就是第一了。
這是不是表示，我在王老師的帶領下，青出於藍，而勝於藍？
我有些小小的驕傲，這樣的成績就像是給我一塌糊塗的生活中投入了一縷微光。
我壓著嘴角的笑意，說起了領導們愛聽的場麵話：“主要是王老師帶教得好。還有離不開侯主任以及學校前輩們的指導。”
分管人事的副校長牽動了一下嘴角。
這個笑容實在不算是明朗。
侯主任說：“司老師，雖說你的教學能力不錯，但是……”
侯主任頓了一下，拿起保溫杯喝了口熱水。放下杯子，侯主任抿掉茶葉，蓋上杯蓋，接著上一句“但是”，“但是你在班級管理上有不少疏漏，這也是事實。最近也有不少家長寫信反映，說你們班班級風氣不好。”
如果說，這世上有哪個詞是我最討厭的，我想就是“但是”。
侯主任看看我。我心頭掃過一絲不快。我隻是個副班主任，有何德何能憑一己之力將班級風氣搞壞呢？
“下學期我會努力向王老師好好學習如何當好班主任的。”我不軟不硬地回了一句。
說完這句話，我還頗覺自己高明，至少班風退步，不是我一個人的錯吧。
這時候，副校長擰了一下眉頭，看看侯主任。
侯主任苦笑了一下，從辦公桌後麵站起身，走到我麵前，問我：“司葭，你是不是對你的師父挺有意見的。我怎麽聽說，你們的關係處得不好？”
我茫然地抬頭看看侯主任，然後拚命搖頭：“沒有啊。挺好的。不信，你們可以問李莉。”
“李莉不是辭職了嘛。”侯主任接了一句。
這時，副校長緩緩開口了，他是比侯主任年紀更大的男老師，一開口就是滿屏的爹味：“我們這話才說了一半，你怎麽就急了。你們這些小年輕啊，氣性不要這麽大。老師這個職業，重要的是一個字——穩。遇到什麽事都得穩得住……”
我雙手扶著膝蓋，微微低下頭，心中“忍”字當頭，不再說一句話。
我以為這就是態度好的表現了，但在侯主任眼裏，似乎並不如此，因為他接下去的話，就更不好聽了。
“你看，你這脾氣不改改，以後跟了哪個老師都不可能學到真正的東西。再說，老王畢竟是你的師父，你們師徒倆關係處得這樣，傳出去，以後誰還願意和你在同一屋簷下共事呢？”
“我和王老師……”我忍著怒意，挖空心思想選擇合適的詞語來描述，“兩位領導，我真的對王老師沒有意見。一般都是王老師讓我做什麽，我就做什麽。”
這話也沒說錯，真要說有意見，那是談不上的，頂多是有些意見分歧。就是為了上回要不要舉報華超的事。
我想這話就是傳到王老師那裏，也沒問題。
副校長臉上露出懷疑的表情，他若有似無的笑了笑，然後從一旁的文件夾裏拿出一遝打分表。
上麵蓋著的是辦公室其他老師對我的評分，有“優”也有“良”，但主要以“良”為主。
這一點，我有心理準備，畢竟我和王老師幾次找學生談話都是在辦公室裏，其他老師看著，覺得我們班事多，也是人之常情，再說這些評分撼動不了大局。
“再看看你師父是怎麽對你評價的。”副校長催促了一句。
我快速地往下翻，翻到最後一頁，抽出王老師的那張打分表，擺在自己麵前的時候，我已經說不出任何話了。
——上麵赫然寫著一個大大的“中”，優良中差，就算我沒有做到優，至少也能評上個良吧，為什麽隻有“中”？隻有“中”呢？！
我咬著牙，憋著眼淚，覺得自己一開口，眼淚就要不爭氣地落下來。
我為我師父做了這麽多事，沒有功勞也有苦勞吧，就算這幾次事件，拖累了王老師，可這也不是我一個人造成的呀。
那一巴掌，不是您扇在於洋臉上的嗎？不是您一掌把自己的優秀職稱給扇沒了的嗎？
為什麽要怪到我頭上呢？
我心中恨極了，握著評分表的手也不禁顫抖起來了。
“司老師，你冷靜一點，仔細看上麵的評語。”副校長說了句。
——該名青年教師個性比較張揚，特別是遇事衝動較為自我，關鍵時刻不能從學校利益和班級利益出發，或許是因為我們之間的教學理念有較大分歧。我身為她的帶教老師，也有難辭其咎的責任，另外，因個人能力不足恐不能勝任司老師的帶教工作，懇請學校同意我辭去司老師的帶教工作，安排更適合更有經驗的教師……
那幾行字在我麵前就像是長了翅膀飛了起來，像一隻隻黑色的蝙蝠耀武揚威地煽動翅膀。
我這才知道我在我的師父眼裏是這麽的差勁！
我用盡全力忍耐的眼淚，終於還是不爭氣地流了出來，我用力抹了一下眼角，在眼淚滴落到紙上之前，侯主任快速從我手裏抽回了評價表。
副校長將一盒紙巾推過來。
“擦擦眼淚。出了問題，要學會從自己身上找原因。師父給你打分低，你接受不了。這可以理解，但是為什麽呢？你也要好好從中吸取教訓。再說，就算王老師以後不當你師父了，王老師始終是教學上的一把好手，其他年輕老師巴不得跟她學，你能跟著王老師學一段，也是你的福氣。所以，心裏不要有怨言……”
他那充滿爹味又語重心長的發言又來了，可我真想將他的嘴巴縫上！
第二天，我沒回家，因為不敢麵對家裏的狀況，和胡之菲交代了一下，就直接去學校上班了。
胡之菲彼時還在呼呼大睡，我想像她一樣心大，可是我做不到。
我幾乎是失眠了大半夜，快臨近早晨才迷迷糊糊睡著。
到學校的時候，自然狀態不好，王老師對我打探似的看了好幾眼。
但因為華超的那件事，我和王老師的關係不如從前了，關於我狀態不好的原因，她沒問，我也就沒說，畢竟分手是我自己的私事。
很快，區裏統考的成績都下來了，教導處把成績表傳到了郵箱裏，我就開始了工作。
距離真正的寒假，還有一周時間，這一周時間，學生可以在家休息，但老師還有成長記錄冊需要做，以及無數的會需要開。
這天，我正對著電腦填寫成績的時候，侯主任一通電話把我叫走了。
到了教導處，副校長也在，不是上次那個管教學的副校長，而是管人事的副校長，男的。
我以為又是華超的事，心裏想的是，假如叫華超來對峙，我也不怕。可現在這個時候，我也不是非要將華超的名字上處分欄了。
或許是因為上個周末發生的一係列狗屁倒灶的事兒，讓我對“厚黑學”或是什麽“社會潛規則”有了新的認識。
就算你有一腔真善美，在旁人眼裏，也有可能一文不值。
侯主任難得給了個笑臉，對著旁邊的沙發一指：“司老師，坐。”
“哦。”我點點頭，畢恭畢敬地坐下，挺直脊背。
副校長對侯主任遞了個眼色，侯主任開始講開場白。
“司老師，你在學校實習期間，我們對你的教學能力基本上是滿意的。”
“這是你任教的二班的語文成績的年級排名。”侯主任遞給我一張成績表，上麵細列著各班級的成績以及班級均分。我仔細看一遍，我和王老師教的三班，均分隻相差0.2，三班名列第一，二班語文名列第二。
而這兩個班在第一次月考的時候，二班才排名第三。
至於三班，則是一直是第一的，因為是重點班嘛。這就表明二班在我任教下，排名還上升了一名。
我感到有些寬慰。心裏默默覺得二班的學生挺爭氣的。照這樣的趨勢，說不定到下學期，二班就是第一了。
這是不是表示，我在王老師的帶領下，青出於藍，而勝於藍？
我有些小小的驕傲，這樣的成績就像是給我一塌糊塗的生活中投入了一縷微光。
我壓著嘴角的笑意，說起了領導們愛聽的場麵話：“主要是王老師帶教得好。還有離不開侯主任以及學校前輩們的指導。”
分管人事的副校長牽動了一下嘴角。
這個笑容實在不算是明朗。
侯主任說：“司老師，雖說你的教學能力不錯，但是……”
侯主任頓了一下，拿起保溫杯喝了口熱水。放下杯子，侯主任抿掉茶葉，蓋上杯蓋，接著上一句“但是”，“但是你在班級管理上有不少疏漏，這也是事實。最近也有不少家長寫信反映，說你們班班級風氣不好。”
如果說，這世上有哪個詞是我最討厭的，我想就是“但是”。
侯主任看看我。我心頭掃過一絲不快。我隻是個副班主任，有何德何能憑一己之力將班級風氣搞壞呢？
“下學期我會努力向王老師好好學習如何當好班主任的。”我不軟不硬地回了一句。
說完這句話，我還頗覺自己高明，至少班風退步，不是我一個人的錯吧。
這時候，副校長擰了一下眉頭，看看侯主任。
侯主任苦笑了一下，從辦公桌後麵站起身，走到我麵前，問我：“司葭，你是不是對你的師父挺有意見的。我怎麽聽說，你們的關係處得不好？”
我茫然地抬頭看看侯主任，然後拚命搖頭：“沒有啊。挺好的。不信，你們可以問李莉。”
“李莉不是辭職了嘛。”侯主任接了一句。
這時，副校長緩緩開口了，他是比侯主任年紀更大的男老師，一開口就是滿屏的爹味：“我們這話才說了一半，你怎麽就急了。你們這些小年輕啊，氣性不要這麽大。老師這個職業，重要的是一個字——穩。遇到什麽事都得穩得住……”
我雙手扶著膝蓋，微微低下頭，心中“忍”字當頭，不再說一句話。
我以為這就是態度好的表現了，但在侯主任眼裏，似乎並不如此，因為他接下去的話，就更不好聽了。
“你看，你這脾氣不改改，以後跟了哪個老師都不可能學到真正的東西。再說，老王畢竟是你的師父，你們師徒倆關係處得這樣，傳出去，以後誰還願意和你在同一屋簷下共事呢？”
“我和王老師……”我忍著怒意，挖空心思想選擇合適的詞語來描述，“兩位領導，我真的對王老師沒有意見。一般都是王老師讓我做什麽，我就做什麽。”
這話也沒說錯，真要說有意見，那是談不上的，頂多是有些意見分歧。就是為了上回要不要舉報華超的事。
我想這話就是傳到王老師那裏，也沒問題。
副校長臉上露出懷疑的表情，他若有似無的笑了笑，然後從一旁的文件夾裏拿出一遝打分表。
上麵蓋著的是辦公室其他老師對我的評分，有“優”也有“良”，但主要以“良”為主。
這一點，我有心理準備，畢竟我和王老師幾次找學生談話都是在辦公室裏，其他老師看著，覺得我們班事多，也是人之常情，再說這些評分撼動不了大局。
“再看看你師父是怎麽對你評價的。”副校長催促了一句。
我快速地往下翻，翻到最後一頁，抽出王老師的那張打分表，擺在自己麵前的時候，我已經說不出任何話了。
——上麵赫然寫著一個大大的“中”，優良中差，就算我沒有做到優，至少也能評上個良吧，為什麽隻有“中”？隻有“中”呢？！
我咬著牙，憋著眼淚，覺得自己一開口，眼淚就要不爭氣地落下來。
我為我師父做了這麽多事，沒有功勞也有苦勞吧，就算這幾次事件，拖累了王老師，可這也不是我一個人造成的呀。
那一巴掌，不是您扇在於洋臉上的嗎？不是您一掌把自己的優秀職稱給扇沒了的嗎？
為什麽要怪到我頭上呢？
我心中恨極了，握著評分表的手也不禁顫抖起來了。
“司老師，你冷靜一點，仔細看上麵的評語。”副校長說了句。
——該名青年教師個性比較張揚，特別是遇事衝動較為自我，關鍵時刻不能從學校利益和班級利益出發，或許是因為我們之間的教學理念有較大分歧。我身為她的帶教老師，也有難辭其咎的責任，另外，因個人能力不足恐不能勝任司老師的帶教工作，懇請學校同意我辭去司老師的帶教工作，安排更適合更有經驗的教師……
那幾行字在我麵前就像是長了翅膀飛了起來，像一隻隻黑色的蝙蝠耀武揚威地煽動翅膀。
我這才知道我在我的師父眼裏是這麽的差勁！
我用盡全力忍耐的眼淚，終於還是不爭氣地流了出來，我用力抹了一下眼角，在眼淚滴落到紙上之前，侯主任快速從我手裏抽回了評價表。
副校長將一盒紙巾推過來。
“擦擦眼淚。出了問題，要學會從自己身上找原因。師父給你打分低，你接受不了。這可以理解，但是為什麽呢？你也要好好從中吸取教訓。再說，就算王老師以後不當你師父了，王老師始終是教學上的一把好手，其他年輕老師巴不得跟她學，你能跟著王老師學一段，也是你的福氣。所以，心裏不要有怨言……”
他那充滿爹味又語重心長的發言又來了，可我真想將他的嘴巴縫上！