和克裏斯蒂的交談讓邵達隆確信了自己的猜測,豬頭人村村長應該掌握著某種影響他人記憶的bug,並不是朱笑黎沒看到村長的名字,她而是看到之後忘記後了。
雖然根據妹妹的描述,村長和村民都對她照顧有加,從來沒讓她餓過肚子,但自己妹妹的記憶被人動過手腳,不管是出於什麽理由,都難免讓邵達隆心頭蒙上一抹陰霾。
他不打算把這件事告訴朱笑黎,現在妹妹吃好喝好還很安全,如果讓村長發現朱笑黎對他產生了不信任,說不定反而會遭遇危險。
一切都等他找到豬頭人村之後再說。
這次開服的任務,是好好學習,天天向上!
克裏斯蒂趴在床上飄走後,邵達隆傳送到了收錄科技大陸書籍的五號書庫。
這座書庫的風格十分科幻,整個天花板、地板、牆壁都是星空背景,書架彷佛漂浮在無垠的星海中,在閱覽區域看書更是有種俯仰天地的浩渺感。
邵達隆簡直想要大喊一聲:“我們的征途是星辰大海!”
在這樣的豪氣雲幹中,他打開了小學數學教材。
他是有自知之明的,雖說他對明年的高考十分有自信,但科技大陸發展數萬年,他可沒底氣直接去看人家的大學教材。
還是乖乖從小學開始學起吧。
邵達隆翻開教科書一看,這書全是中文,五顏六色的每頁上都寫著他認識的字。可連起來之後,他竟是一句話都看不懂,仔細看了半天,才從字縫裏看出字來,滿本都寫著兩個字是——
“渣渣”!
他覺得自己彷佛從學霸跌落成了學渣,這種感覺實在太可怕了!
“為什麽?為什麽我連小學的書都看不懂?”邵達隆掩卷沉思,難以置信。
他把科技大陸的小學數學教材丟在一邊,又找來了物理和化學的教材,結果還是什麽都看不懂,不由陷入了深深的迷茫。
“這是小學一年級能學的東西?科技大陸的小學生恐怖如斯!”
好在邵達隆思維發散,很快就想到了曲線救國的方桉。
理科看不懂,就看文科啊!
邵達隆找來小學曆史的教材,開始研究科技大陸的發展曆程,這次總算能看明白了。
花了點時間看完小學幾年的曆史課本,邵達隆無奈地歎了口氣。
他總算搞明白,為什麽小學理科會那麽難了。
芯片。
原來在科技大陸,所有人出生後就會植入芯片,一些基礎的科學知識都會通過芯片灌輸入大腦,根本不用再學一遍。
小學課本上的教學內容,都是以學生們已經知道了這些知識為前提,進行應用和創造性方麵的學習。
至於曆史課本上會把曆史再寫一遍,那也是為了讓學生照著曆史事件分析背後的原因,而不是供他們記憶的。
邵達隆不僅覺得頭疼,連小學課本都看不懂,他就算把這些知識都記住帶回現實世界,也隻會讓科學家們跟著秘書先生一起無謂地掉頭發罷了。
“有沒有什麽記載了基礎知識的百科全書……”邵達隆在圖書館裏開始搜尋起來。
但遺憾地是,這裏九成的書他連書名都看不懂。
“我現在的權限隻能看到最近1000年裏的書,書中科技水平太高了,如果我提升圖書館管理員的職業等級,就能看到更早的書,最好是芯片還沒發明之前的書籍,那些資料才是更適合帶回現實世界的。”邵達隆很快想明白了其中關鍵。
不過職業等級提升還不知道要等到什麽時候,他都已經決定這次回歸後要幫助祖國提升科技實力,讓秘書先生變身成更強大的光頭秘書了,不太想就這樣輕易放棄。
反正今天才是穿越的第一天,他又在書庫裏到處閑逛起來,一邊摸著那些隨處可見的貓咪,一邊瀏覽他根本看不懂含義的書名。
就這樣溜達了整整兩個小時,眼看都到該去吃晚飯的時間了,邵達隆突然留意某一本書的名字——
《幼兒胎教科普係列叢書:第一個月》。
邵達隆激動地打開這本書,瀏覽起目錄內容:
物理篇:原子統論、誇克和輕子、二維的空間運動、氣體動理論、光子物質波……
化學篇:碳原子的sp2雜化、共軛雙烯烴的結構、同係物的異構現象、親核取代反應機理、重氮和偶氮化合物……
還是看不懂!
但又好像不是完全看不懂!
邵達隆試著閱讀起來,然後驚喜地發現,雖然這些知識他以前沒學過,但通過閱讀書中的解釋,居然真的學會了!
“這本胎教書的難度,估計和大學教材差不多!”邵達隆驚喜道。
他立刻又翻看起《幼兒胎教科普係列叢書:第二個月》,發現內容更難了,或許達到了現實世界研究生的水平。
《第三個月》和《第四個月》非常艱深晦澀,估計是博士生以及現實世界中最前沿的那些研究內容。
而到了《第五個月》,終於出現了近未來世界有可能實現的科學技術:軌道電梯、第三代核聚變技術、基因編碼技術……
他雖然已經完全看不懂理論內容,但這些名詞確實在黑科技題材的網文裏見過很多次了,隻要他把整本書死記硬背下來帶回現實世界,國內的那些科學大牛,自然能夠研究透徹!
“終於讓我發現寶藏了!”邵達隆激動地說。
他萬萬沒想到,在自己淪為小學教材都看不懂的學渣後,居然靠著胎教書挽回了顏麵。
“等下?真的有挽回嗎?”邵達隆輕聲滴咕。
算了算了,不想這個了,怎麽說也是未來科技,隻能看懂科技大陸的胎教書不寒磣!
而且雖然他從《第三個月》之後就基本看不懂了,但這畢竟隻是剛看第一遍,有超憶魔法卷軸和牛奶的輔助,隻要肯花時間去鑽研,邵達隆相信自己早晚還是能學會的。
明年高考的時候,同學們都隻學過高三水平的知識點,而他已經達到數萬年後的胎教水平,能夠手捏核聚變、腳扣空間站,高考還不是跟玩一樣?
不僅是他,自家公會裏的這些玩家們,練級之餘關起來讓他們看看書,明年高考肯定都能輕輕鬆鬆考上心儀的學校!
頂點
------題外話------
【祝今年高考的讀者都能考上心儀的學校。~】
雖然根據妹妹的描述,村長和村民都對她照顧有加,從來沒讓她餓過肚子,但自己妹妹的記憶被人動過手腳,不管是出於什麽理由,都難免讓邵達隆心頭蒙上一抹陰霾。
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這座書庫的風格十分科幻,整個天花板、地板、牆壁都是星空背景,書架彷佛漂浮在無垠的星海中,在閱覽區域看書更是有種俯仰天地的浩渺感。
邵達隆簡直想要大喊一聲:“我們的征途是星辰大海!”
在這樣的豪氣雲幹中,他打開了小學數學教材。
他是有自知之明的,雖說他對明年的高考十分有自信,但科技大陸發展數萬年,他可沒底氣直接去看人家的大學教材。
還是乖乖從小學開始學起吧。
邵達隆翻開教科書一看,這書全是中文,五顏六色的每頁上都寫著他認識的字。可連起來之後,他竟是一句話都看不懂,仔細看了半天,才從字縫裏看出字來,滿本都寫著兩個字是——
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他把科技大陸的小學數學教材丟在一邊,又找來了物理和化學的教材,結果還是什麽都看不懂,不由陷入了深深的迷茫。
“這是小學一年級能學的東西?科技大陸的小學生恐怖如斯!”
好在邵達隆思維發散,很快就想到了曲線救國的方桉。
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邵達隆找來小學曆史的教材,開始研究科技大陸的發展曆程,這次總算能看明白了。
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芯片。
原來在科技大陸,所有人出生後就會植入芯片,一些基礎的科學知識都會通過芯片灌輸入大腦,根本不用再學一遍。
小學課本上的教學內容,都是以學生們已經知道了這些知識為前提,進行應用和創造性方麵的學習。
至於曆史課本上會把曆史再寫一遍,那也是為了讓學生照著曆史事件分析背後的原因,而不是供他們記憶的。
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但遺憾地是,這裏九成的書他連書名都看不懂。
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邵達隆激動地打開這本書,瀏覽起目錄內容:
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他萬萬沒想到,在自己淪為小學教材都看不懂的學渣後,居然靠著胎教書挽回了顏麵。
“等下?真的有挽回嗎?”邵達隆輕聲滴咕。
算了算了,不想這個了,怎麽說也是未來科技,隻能看懂科技大陸的胎教書不寒磣!
而且雖然他從《第三個月》之後就基本看不懂了,但這畢竟隻是剛看第一遍,有超憶魔法卷軸和牛奶的輔助,隻要肯花時間去鑽研,邵達隆相信自己早晚還是能學會的。
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