徐坤其實不指望學習狗能再次給他答案。


    畢竟一隻狗能用粉筆畫出一個簡單的五邊形已經很不容易。


    現在他麵臨的是講解為什麽正五邊形不能單一進行平鋪鑲嵌。


    得需要用嘴巴講解原因。


    學習狗是狗,再聰明也不會說人話。


    就算是同學給他提醒一下,對於他這個完全不懂題的人來說真沒用。


    除非有人說一句,他跟著說一句。


    盡管不抱希望,但他還是下意識的偷偷瞥向學習狗。


    “嗯?”


    隻見學習狗之前用粉筆畫的五邊形已經被擦掉了,它此刻正用爪子按著粉筆在地上歪歪扭扭寫了一道計算題:


    360÷ 108≈ 3.33


    徐坤看後,皺眉與剛抬起頭看他的學習狗目光交流:“你寫個計算題是幾個意思啊?看不懂!”


    數學老師的聲音從講台上傳來:


    “怎麽?徐坤,說不出來嗎?”


    “不要告訴老師,你剛才是蒙的啊?”


    徐坤認真將地上的計算題記住,然後抬頭對老師說道:


    “老師……這個講起來麻煩!我能不能去黑板上用算式寫出來?”


    數學老師有些不解,看了他幾秒鍾後,揮揮手,示意他上台來寫。


    他倒要看看,一句話就能講明白的問題,這小子要整個什麽?


    徐坤小跑著上台,生怕晚一秒鍾,就把那道題給忘了。


    他拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”將題給原封不動的抄寫下來,然後二話沒說就跑回座位。


    老師看著他寫在黑板上的算式,用教杆敲著黑板皺著眉頭問道:


    “徐坤?你能列算式出來,說明你知道它的原因,那為什麽不表述出來呢?”


    徐坤見學習狗給他的答案竟然沒錯,於是他胡亂解釋道:


    “老師,我……我吧……表達能力差點,說不明白,所以就用一道算式代表一下原因……”


    他說完瞄了一眼學習狗,發現剛才地上的算式已經被擦掉了。


    這狗不一般啊!


    他暗自驚歎。


    老師看著黑板,指著題糾正道:


    “你的列式有個小錯誤,360和108,都是角的度數,別忘了寫上它們的單位360°和108°……”


    老師邊說邊用粉筆認真的添加上去。


    “判斷一種正多邊形能否進行平麵鑲嵌,關鍵在於其內角能否整除360°。”


    “正五邊形的每個內角是108°,不能整除360°,因此不能進行平麵鑲嵌。”


    “徐坤,明白怎麽講解了嗎?”


    徐坤聽明白了,他頭一次認真聽老師講題,原因無他,隻因被學習狗刺激到了。


    靠,他難道還不如一隻狗嗎?


    他丟不起那人!


    狗都能學會,他作為地球高等生物,難道會差?


    從那以後他上課專注力強了很多。


    晚上回家做作業,遇到不會的,學習狗還能在旁邊給他比劃比劃。


    甚至他發現他說的話,學習狗都能聽得懂,還能給出回應,他頓時找到了一種獨一無二的難以言喻的喜悅感。


    麵對這麽優秀的狗,叫“學習狗”太平庸了,“學霸”這個名字才能配的上它!


    “它要是不在,我就直接不學了!”


    麵對爺爺奶奶要趕走學習狗的行為,徐坤說出了自己的真話。


    “我保證,隻要他在我身邊,我的學習成績不僅不會下降,反而會越來越好!”


    “它就是我的好兄弟,我的好夥伴!”


    他現在長大了,已經不是那種吃了他的寵物哄哄就好小孩子了,爺爺奶奶見狀,終於同意了他養狗。


    徐坤本以為學習狗能學習,會與人交流,就已經很厲害了。


    沒想到,這位狗哥竟然成為了安市一帶流浪貓狗的老大!!!

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