聞人笑語很高興，謝素雅回來早了，他可以吃上熱乎飯了。
聞人悅始終是她姥姥接，他們哪有接送孩子的時間。
這個世界就是奇怪，沒時間領自己的孩子，卻整天領著別人的孩子，還得謹謹慎慎，生怕有點閃失什麽的。
生活越現代，人與人之間就越像隔著一層玻璃。彼此看著很近，其實心裏很遠。
就說老師吧，倘若哪個孩子犯了錯誤，你輕輕拍人家一下，或者讓人家站上一會兒時間，家長絕不會責怪的，更不會與懲罰連到一塊。
隻不過極個別老師做的過了，罰人家喝墨水，在桌子或窗台上站著，用非人的手段折磨別人，一點憐憫心都沒有。是他們把教育界搞亂了。
當然搞亂的還有某些家長，居心叵測唯恐教師不死絕的家長，自己的孩子不行，也不讓別人好過。
就好像得了絕症的病人故意找茬醫生一樣，臨死也得找個墊背的。這就叫強奸善意，讓善心顫抖。
聞人笑語和謝素雅依舊瘋狂，彼此之間也互相理解了，除了吃飯和晚上睡覺的時間，把所有的精力全撲在學生的身上。
聞人笑語和謝素雅與學生溝通感情，指導學習方法，個別輔導加集體供暖，說白一點，就差替學生做題了。
臨近考試的一個月，老師和學生都很累，聞人笑語就覺得，整個身體就像秋天已卸的老黃瓜架，一點力氣都沒有。
他們都急切盼望考試的到來，考試過後，就是溫馨、快樂的傳統節日“春節”。
陰曆十八日，終於盼來了渴望已久的考試會議。
喻言美宣布：十九日、二十日考試，二十一日上午學生回家，當天教師批改試卷，第二天郵寄成績。
聞人笑語急切盼望的那一天終於到來，他激動得童孩般險些跳起來。
他摩拳擦掌，真想在這次考試中，讓自己的學生嶄露風華，以驗證他半年來的心血與汗水是否付之東流。
他又無比的忐忑，沒有底數，生怕自己的學生名落孫山，一敗塗地。
到時候他的臉麵將藏在何處，如何向學生交代，如何向家長交代，更如何向親愛的校長交代。
十八日的中午，謝素雅沒有吃飯，她將所有的知識點又係統的總結一遍，把過去四年的期末考試試卷又校閱一番，她在揣摩今年的考試重點，她在猜測今年的考試試題。
她的第六感覺非常敏銳，每年的考試她總能猜出作文的命題範圍，總能猜出最後的兩道應用題，所以無論語文成績還是數學成績，她總比別人高出許多。
今年，她少了份自信，多了份恐慌，她的班級轉來了三個“差生”，尤其是水佳木，簡直是“榆木疙瘩——不開竅”。
可以這麽說，她為之付出的汗水是班中付出的三分之二強，但水佳木就是不會，而且還呈下降趨勢。
“沒有教不會的學生，隻有不會教的老師。”
這句話不知道怎麽提出來的，有沒有得到過驗證，沒有經過實踐驗證的都是妄言都是誑語。
出家人不打誑語，反正他們不是出家人。上嘴唇碰下嘴唇，一個個經典的話就出來了，老師們就得用辛苦去驗證，收獲的卻是心酸。
“不要讓孩子輸在起跑線上。”
這句話誰說的最多，當然是課外培訓機構了。虛偽與狡詐，妄言與誑語盡在其中。這是商人的頭腦。
商人的眼裏隻有錢沒有學生，所以說的話都是掙錢的廣告。
謝素雅生怕水佳木考兩個“個位數”，盡毀她的英明，就早早的約他補課。
她在班中徜徉著，來得較早的學生發現她的到來有了底數，都大聲的背誦課文，或者認真的做數學試題，有的積極向她討教問題，她有求必應，細心的解答。
水佳木來後，她坐在傻小子的旁邊，為他拭去將要發洪的“河流”。
“考場上別緊張，答對一個算一個，盡量考二十分。”
謝素雅覺得他不傻呀，腦子也沒有問題，有問題的就不在學校了，怎麽就是學不會。
十八日的下午，聞人笑語沒有吃飯，在教室裏充當指揮家的角色。
第二天的第一場考語文，他早早的與葉雨換了晚自習，還沒有上課，學生已經到齊，他就在“戲台”上唱著壓軸戲。
聞人笑語首先強調了明天考試的注意事項，接二連三的告誡他們細心的重要性。
然後猜測作文的命題範圍，三番五次的告誡他們字跡一定要工整；最後進一步指出文言文的重點課文。
俗語說得好：“臨陣磨槍，不快又光”，最後的時間就讓他們背誦課文，他們哇啦哇啦的誦起來。
聽著他們童稚的聲腔，看著他們認真的神態，他滿意的巡回著，內心無比的充實。
這時候，學校儼然變成了一個音樂的天堂，“音樂家”們在自己的舞台上展示著亮麗的歌喉。
“你們的父母每天含辛茹苦的，用辛辛苦苦掙來的血汗錢供你們上學，如果考不好，春節爸爸媽媽叨嘮你們幾句，在家裏就不快樂啦！”
“我們真的甘居人後嗎，所以我們應盡自己的最大努力，迎來明天的成功。”
從容的班訓總是帶有一點**味，居高臨下，不容質疑，氣勢衝天。
“我們極其盼望的這一天即將到來，我知道同學們異常激動，都摩拳擦掌的踴躍以試。這半年我們竭盡所能，全身心的撲入到學習中，我們都非常聽話，在雲橋‘戰火紛飛’的特殊時期，我們都恪守了自己的尊嚴，這一點我很感激你們。俗語說‘養兵千日，用兵一時’，明天正是顯示你們的好機會，讓我們拭目以待！”
夏園的班訓極像演講，大手隨著語腔在空中飛舞，他極有“煽情”的本領。
“一定要注意審題，做題一定要認真，做完後一定要檢查，不要慌著出來……”
這是武有成慢條斯理的聲音，他說話極為簡練，別人半小時說的話他隻須十分鍾。
他習慣倒背手在講台上踱來踱去，看著他們日益長大，他覺得萬分高興，他習慣的把他們當作自己的孩子。
每當這時候，校領導在樓道內走來走去，心裏無比的高興。
“一定要叮囑學生，答不完不許離開考場，否則扣班級量化分。”
郝茜在喇叭上展示喉嚨了。
聞人悅始終是她姥姥接，他們哪有接送孩子的時間。
這個世界就是奇怪，沒時間領自己的孩子，卻整天領著別人的孩子，還得謹謹慎慎，生怕有點閃失什麽的。
生活越現代，人與人之間就越像隔著一層玻璃。彼此看著很近，其實心裏很遠。
就說老師吧，倘若哪個孩子犯了錯誤，你輕輕拍人家一下，或者讓人家站上一會兒時間，家長絕不會責怪的，更不會與懲罰連到一塊。
隻不過極個別老師做的過了，罰人家喝墨水，在桌子或窗台上站著，用非人的手段折磨別人，一點憐憫心都沒有。是他們把教育界搞亂了。
當然搞亂的還有某些家長，居心叵測唯恐教師不死絕的家長，自己的孩子不行，也不讓別人好過。
就好像得了絕症的病人故意找茬醫生一樣，臨死也得找個墊背的。這就叫強奸善意，讓善心顫抖。
聞人笑語和謝素雅依舊瘋狂，彼此之間也互相理解了，除了吃飯和晚上睡覺的時間，把所有的精力全撲在學生的身上。
聞人笑語和謝素雅與學生溝通感情，指導學習方法，個別輔導加集體供暖，說白一點，就差替學生做題了。
臨近考試的一個月，老師和學生都很累，聞人笑語就覺得，整個身體就像秋天已卸的老黃瓜架，一點力氣都沒有。
他們都急切盼望考試的到來，考試過後，就是溫馨、快樂的傳統節日“春節”。
陰曆十八日，終於盼來了渴望已久的考試會議。
喻言美宣布：十九日、二十日考試，二十一日上午學生回家，當天教師批改試卷，第二天郵寄成績。
聞人笑語急切盼望的那一天終於到來，他激動得童孩般險些跳起來。
他摩拳擦掌，真想在這次考試中，讓自己的學生嶄露風華，以驗證他半年來的心血與汗水是否付之東流。
他又無比的忐忑，沒有底數，生怕自己的學生名落孫山，一敗塗地。
到時候他的臉麵將藏在何處，如何向學生交代，如何向家長交代，更如何向親愛的校長交代。
十八日的中午，謝素雅沒有吃飯，她將所有的知識點又係統的總結一遍，把過去四年的期末考試試卷又校閱一番，她在揣摩今年的考試重點，她在猜測今年的考試試題。
她的第六感覺非常敏銳，每年的考試她總能猜出作文的命題範圍，總能猜出最後的兩道應用題，所以無論語文成績還是數學成績，她總比別人高出許多。
今年，她少了份自信，多了份恐慌，她的班級轉來了三個“差生”，尤其是水佳木，簡直是“榆木疙瘩——不開竅”。
可以這麽說，她為之付出的汗水是班中付出的三分之二強，但水佳木就是不會，而且還呈下降趨勢。
“沒有教不會的學生，隻有不會教的老師。”
這句話不知道怎麽提出來的，有沒有得到過驗證，沒有經過實踐驗證的都是妄言都是誑語。
出家人不打誑語，反正他們不是出家人。上嘴唇碰下嘴唇，一個個經典的話就出來了，老師們就得用辛苦去驗證，收獲的卻是心酸。
“不要讓孩子輸在起跑線上。”
這句話誰說的最多，當然是課外培訓機構了。虛偽與狡詐，妄言與誑語盡在其中。這是商人的頭腦。
商人的眼裏隻有錢沒有學生，所以說的話都是掙錢的廣告。
謝素雅生怕水佳木考兩個“個位數”，盡毀她的英明，就早早的約他補課。
她在班中徜徉著，來得較早的學生發現她的到來有了底數，都大聲的背誦課文，或者認真的做數學試題，有的積極向她討教問題，她有求必應，細心的解答。
水佳木來後，她坐在傻小子的旁邊，為他拭去將要發洪的“河流”。
“考場上別緊張，答對一個算一個，盡量考二十分。”
謝素雅覺得他不傻呀，腦子也沒有問題，有問題的就不在學校了，怎麽就是學不會。
十八日的下午，聞人笑語沒有吃飯，在教室裏充當指揮家的角色。
第二天的第一場考語文，他早早的與葉雨換了晚自習，還沒有上課，學生已經到齊，他就在“戲台”上唱著壓軸戲。
聞人笑語首先強調了明天考試的注意事項，接二連三的告誡他們細心的重要性。
然後猜測作文的命題範圍，三番五次的告誡他們字跡一定要工整；最後進一步指出文言文的重點課文。
俗語說得好：“臨陣磨槍，不快又光”，最後的時間就讓他們背誦課文，他們哇啦哇啦的誦起來。
聽著他們童稚的聲腔，看著他們認真的神態，他滿意的巡回著，內心無比的充實。
這時候，學校儼然變成了一個音樂的天堂，“音樂家”們在自己的舞台上展示著亮麗的歌喉。
“你們的父母每天含辛茹苦的，用辛辛苦苦掙來的血汗錢供你們上學，如果考不好，春節爸爸媽媽叨嘮你們幾句，在家裏就不快樂啦！”
“我們真的甘居人後嗎，所以我們應盡自己的最大努力，迎來明天的成功。”
從容的班訓總是帶有一點**味，居高臨下，不容質疑，氣勢衝天。
“我們極其盼望的這一天即將到來，我知道同學們異常激動，都摩拳擦掌的踴躍以試。這半年我們竭盡所能，全身心的撲入到學習中，我們都非常聽話，在雲橋‘戰火紛飛’的特殊時期，我們都恪守了自己的尊嚴，這一點我很感激你們。俗語說‘養兵千日，用兵一時’，明天正是顯示你們的好機會，讓我們拭目以待！”
夏園的班訓極像演講，大手隨著語腔在空中飛舞，他極有“煽情”的本領。
“一定要注意審題，做題一定要認真，做完後一定要檢查，不要慌著出來……”
這是武有成慢條斯理的聲音，他說話極為簡練，別人半小時說的話他隻須十分鍾。
他習慣倒背手在講台上踱來踱去，看著他們日益長大，他覺得萬分高興，他習慣的把他們當作自己的孩子。
每當這時候，校領導在樓道內走來走去，心裏無比的高興。
“一定要叮囑學生，答不完不許離開考場，否則扣班級量化分。”
郝茜在喇叭上展示喉嚨了。