他覺得沈聽眠很正常，他最近好像更胖了些，臉圓潤了不少，某些角度瞧過去尤其顯得白白胖胖的，看著很健康。
他隻當自己想多了，他天天和沈聽眠呆在一起，有什麽是看不出來的？
沈聽眠在決定活下去那一刻，就知道他麵對著什麽。
而直到殘破的世界再一次直鋪在他麵前，他才發現自己要麵對太多東西，那個本來被他拋棄的世界，再穿回身上，千瘡百孔。
他最近的記憶力衰退到了不可思議的地步，某些時候他甚至覺得姥姥會比自己更優秀。
他沒有跟任何人說過，自己很害怕上課被提問。
他覺得班裏所有同學都比他要優秀，他什麽都不是。之前因為總是難受，查不出具體病因，他常常請假，每次都膽戰心驚，班主任坐在辦公桌前，旁邊圍著好幾個同學，看見他來了，大家都在看他，班主任邊拿著手裏的題邊抬頭看他，問他：“怎麽了？”
他覺得自己不像是來請假，而像是在乞討。
學校卡的嚴，假條很難申請，老班總會問他好幾個問題：“這次又是怎麽了？”
“還不舒服嗎，上次不是去看了？”
“不要總是耽誤學習，你成績已經下滑的很厲害了。”
“有什麽事不能忍一忍嗎？班裏那麽多同學，就你事情多？”
他一個問題也答不上來，孤獨地站在那裏，盡量組織著語言，請求班主任給他一個出去看病的機會。
再後來他就絕不請假了，他開始祈盼自己可以暈倒在教室裏，讓所有人都發現他是真正的虛弱，他的痛苦要有個上得了台麵的正當理由。
他過去很擅長英語，英語老師也喜歡他，上課常常提問他。
但最近，他總是被罰站。
英語老師已經很少提問他了，今天不知怎麽的，心血來潮叫了他的名字，要他背昨天要求背誦的課文。
沈聽眠站起來的時候，看見李牧澤把課本遞過來了一些。
英語老師立馬指著李牧澤說：“李牧澤，把書給我合上！”
李牧澤“嘖”了聲，還在圓滑地說：“沒打開呀老師，不是這頁，你看。”
這個玩笑讓沈聽眠很尷尬，他努力回憶著昨天背誦的內容，他確實很努力去背了，但現在竟是一點也想不起來。
英語老師和李牧澤開過玩笑後說：“等著，他背完就你背。”
李牧澤無所謂地說：“背就背，我早就背過了。”
周遭因為李牧澤產生的熱鬧逐漸沉寂下來，所有人慢慢看向他，教室裏很安靜。
沈聽眠發現他一個字也背不出來了。
他熟悉這樣的等待，這樣的安靜，這個過程讓他對自己的失望也逐漸沉澱。
英語老師這次甚至都沒有歎氣，好似早就料到了這樣的結果，她更喜歡下一個環節，指名道姓地說：“李牧澤，快來。”
李牧澤在看沈聽眠，他腦子轉了轉，站起來，磕磕絆絆背了幾個單詞，然後撓著頭說：“不記得了！”
理直氣壯。
沈聽眠倉皇地看了他一眼，隨後飛快把自己的視線移開，又恢複成正常的樣子。
英語老師很喜歡和李牧澤打嘴炮，她高高興興的，似乎李牧澤背不出來也沒什麽關係，甚至還對他說：“好啊，下了課你來找我，以後每天都得給我背課文。”
李牧澤心思不在這裏，胡亂答應下來了，他每次被提問，班裏都會發出笑聲。
大家都喜歡他，而他喜歡沈聽眠。
他們站了一節課，下課的時候，沈聽眠也沒有坐下來，而是去了廁所。
李牧澤知道男生都好麵子，不好直接安慰他，很多時候看著他的背影，覺得他的眠眠就是個小可憐。
眠眠從來不曾明顯地表露過不愉快，但他可以感受得到，他不開心，最起碼現在，他很不開心。
晚自習前的大課間是留給學生吃飯的，沈聽眠說自己等會兒再去吃，讓李牧澤先去，於是李牧澤和劉超一起去了。
回來時，李牧澤在空蕩蕩的教室找到了沈聽眠。
他坐在角落裏，抱著英語課本。李牧澤本是跳著走過去，想要嚇他一跳，走近了卻發現他的肩膀在顫抖。他心生疑惑，直到了人的跟前才發現沈聽眠在哭。
他沒有動靜地哭，不知道在看那裏，下巴微微揚著，看到李牧澤，動了兩下，木訥地把視線移開，擦了兩下臉。
李牧澤搬了個凳子坐到他麵前，歎了口氣。
桌子上是英語報紙練習題，沈聽眠正做到完形填空那裏，最後寫的字母扭扭歪歪，是“g”。
“還在想那件事啊？”
李牧澤小心翼翼問他，從自己側著的書包裏掏出衛生紙。
沈聽眠沒有接過他遞來的紙，空洞地看著天花板上浮現的斑駁日光：“我拚不出來。”
“什麽？”李牧澤又看了眼那道完形填空，這個題很簡單，他一眼就知道是填“good”。
“我拚不出來，我知道是個很簡單的詞，我拚不出來。”
沈聽眠哽咽著說道，字字艱難，“我已經廢了，你知道嗎？”
“我也經常忘啊，”李牧澤看他這樣心裏難受，拿著紙伸手過去給他擦眼淚，“哎呀，誰都有可能這樣，我前幾天還不會拚‘mine’呢，沒事兒，再看一眼就記住了。”
沈聽眠沒有配合，他狼狽地躲閃著，清醒的理智裏含著淚水，好像有口吃一樣，含糊不清地抽噎著說：“我試過了，它就在眼前，我差一點點就要想起來了，我不想去查這麽簡單的單詞，太離譜了，之前那麽多次，我都想，好吧，但是這次……”
他隻當自己想多了，他天天和沈聽眠呆在一起，有什麽是看不出來的？
沈聽眠在決定活下去那一刻，就知道他麵對著什麽。
而直到殘破的世界再一次直鋪在他麵前，他才發現自己要麵對太多東西，那個本來被他拋棄的世界，再穿回身上，千瘡百孔。
他最近的記憶力衰退到了不可思議的地步，某些時候他甚至覺得姥姥會比自己更優秀。
他沒有跟任何人說過，自己很害怕上課被提問。
他覺得班裏所有同學都比他要優秀，他什麽都不是。之前因為總是難受，查不出具體病因，他常常請假，每次都膽戰心驚，班主任坐在辦公桌前，旁邊圍著好幾個同學，看見他來了，大家都在看他，班主任邊拿著手裏的題邊抬頭看他，問他：“怎麽了？”
他覺得自己不像是來請假，而像是在乞討。
學校卡的嚴，假條很難申請，老班總會問他好幾個問題：“這次又是怎麽了？”
“還不舒服嗎，上次不是去看了？”
“不要總是耽誤學習，你成績已經下滑的很厲害了。”
“有什麽事不能忍一忍嗎？班裏那麽多同學，就你事情多？”
他一個問題也答不上來，孤獨地站在那裏，盡量組織著語言，請求班主任給他一個出去看病的機會。
再後來他就絕不請假了，他開始祈盼自己可以暈倒在教室裏，讓所有人都發現他是真正的虛弱，他的痛苦要有個上得了台麵的正當理由。
他過去很擅長英語，英語老師也喜歡他，上課常常提問他。
但最近，他總是被罰站。
英語老師已經很少提問他了，今天不知怎麽的，心血來潮叫了他的名字，要他背昨天要求背誦的課文。
沈聽眠站起來的時候，看見李牧澤把課本遞過來了一些。
英語老師立馬指著李牧澤說：“李牧澤，把書給我合上！”
李牧澤“嘖”了聲，還在圓滑地說：“沒打開呀老師，不是這頁，你看。”
這個玩笑讓沈聽眠很尷尬，他努力回憶著昨天背誦的內容，他確實很努力去背了，但現在竟是一點也想不起來。
英語老師和李牧澤開過玩笑後說：“等著，他背完就你背。”
李牧澤無所謂地說：“背就背，我早就背過了。”
周遭因為李牧澤產生的熱鬧逐漸沉寂下來，所有人慢慢看向他，教室裏很安靜。
沈聽眠發現他一個字也背不出來了。
他熟悉這樣的等待，這樣的安靜，這個過程讓他對自己的失望也逐漸沉澱。
英語老師這次甚至都沒有歎氣，好似早就料到了這樣的結果，她更喜歡下一個環節，指名道姓地說：“李牧澤，快來。”
李牧澤在看沈聽眠，他腦子轉了轉，站起來，磕磕絆絆背了幾個單詞，然後撓著頭說：“不記得了！”
理直氣壯。
沈聽眠倉皇地看了他一眼，隨後飛快把自己的視線移開，又恢複成正常的樣子。
英語老師很喜歡和李牧澤打嘴炮，她高高興興的，似乎李牧澤背不出來也沒什麽關係，甚至還對他說：“好啊，下了課你來找我，以後每天都得給我背課文。”
李牧澤心思不在這裏，胡亂答應下來了，他每次被提問，班裏都會發出笑聲。
大家都喜歡他，而他喜歡沈聽眠。
他們站了一節課，下課的時候，沈聽眠也沒有坐下來，而是去了廁所。
李牧澤知道男生都好麵子，不好直接安慰他，很多時候看著他的背影，覺得他的眠眠就是個小可憐。
眠眠從來不曾明顯地表露過不愉快，但他可以感受得到，他不開心，最起碼現在，他很不開心。
晚自習前的大課間是留給學生吃飯的，沈聽眠說自己等會兒再去吃，讓李牧澤先去，於是李牧澤和劉超一起去了。
回來時，李牧澤在空蕩蕩的教室找到了沈聽眠。
他坐在角落裏，抱著英語課本。李牧澤本是跳著走過去，想要嚇他一跳，走近了卻發現他的肩膀在顫抖。他心生疑惑，直到了人的跟前才發現沈聽眠在哭。
他沒有動靜地哭，不知道在看那裏，下巴微微揚著，看到李牧澤，動了兩下，木訥地把視線移開，擦了兩下臉。
李牧澤搬了個凳子坐到他麵前，歎了口氣。
桌子上是英語報紙練習題，沈聽眠正做到完形填空那裏，最後寫的字母扭扭歪歪，是“g”。
“還在想那件事啊？”
李牧澤小心翼翼問他，從自己側著的書包裏掏出衛生紙。
沈聽眠沒有接過他遞來的紙，空洞地看著天花板上浮現的斑駁日光：“我拚不出來。”
“什麽？”李牧澤又看了眼那道完形填空，這個題很簡單，他一眼就知道是填“good”。
“我拚不出來，我知道是個很簡單的詞，我拚不出來。”
沈聽眠哽咽著說道，字字艱難，“我已經廢了，你知道嗎？”
“我也經常忘啊，”李牧澤看他這樣心裏難受，拿著紙伸手過去給他擦眼淚，“哎呀，誰都有可能這樣，我前幾天還不會拚‘mine’呢，沒事兒，再看一眼就記住了。”
沈聽眠沒有配合，他狼狽地躲閃著，清醒的理智裏含著淚水，好像有口吃一樣，含糊不清地抽噎著說：“我試過了，它就在眼前，我差一點點就要想起來了，我不想去查這麽簡單的單詞，太離譜了，之前那麽多次，我都想，好吧，但是這次……”