第111章
漂亮社恐和他的消防員老公 作者：深海手術刀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
張瀟還想誇誇自家侄女，榮鋒卻已經加快腳步。
毫無留戀，走了。
第56章 教學行為
秦霜星回到家裏, 直奔自己臥室。
把榮鋒給他的簽名紙鄭重收好，他隨即打開電腦，在書桌前坐下。
不知道為什麽, 今天見過榮鋒、拿到l-ohp的簽名紙以後……他就覺得自己充滿了力量！
就像被充滿電似的，血液在血管裏洶湧，肌肉裏也有用不完的力氣。就連思路都異常活躍。
這種狀態肯定是睡不著的。
索性開始做視頻吧！
視頻素材都是現成的。他那次給榮鋒講螞蟻的時候, 就順手搜集了很多圖片資料。
隻是當時怕榮鋒接受不了，所以沒給他看。
現在正好用來填充視頻。
秦霜星狀態很好。雖然是第一次做視頻, 但榮鋒之前發給他的一些攻略視頻他都仔仔細細看完了，避開了很多新人的彎路。
不得不說，那些攻略真的幹貨滿滿，非常實用。
唯一的問題是……他對著麥克風，有點不太好意思開口。
但，也還好。
畢竟他都給榮鋒講過課了。
隻要想象是榮鋒在網絡的另一頭聽著，秦霜星就覺得, 也沒有那麽開不了口。
心裏有一種很安定的感覺。
像被保護著。
很安心。
……
翌日。清晨。
榮鋒睜開眼, 習慣性地去摸手機。
一點亮屏幕，就看到秦霜星給他發來的消息。
秦霜星：【我的視頻做好了哦。】
秦霜星：[鏈接]
秦霜星：【看看？】
秦霜星發來的鏈接，是t站的視頻分享界麵。
視頻封麵是一隻正在密林中搬運物品的螞蟻。那隻螞蟻體型碩大, 高清特寫下它的三對足、兩條觸角, 還有圓滾滾的眼睛, 都顯得非常清晰。
背景是翠綠的密林。
畫麵非常有衝擊力，仔細看的話，還能發現螞蟻背上背的並不是食物, 而是另一隻體型較小的螞蟻。
奴隸。
榮鋒一下子想起了秦霜星給他科普過的【螞蟻抓奴隸】。不由莞爾。
榮鋒點開視頻, 興致勃勃地看了起來。
幾分鍾後, 給秦霜星發去評價。
“很有意思。”
榮鋒按下語音鍵, 把手機舉到唇邊。
“感覺比你之前給我講的，又多了一些內容？”
消息發送出去。
沒過多久，手機震動。
秦霜星回過來的，也是語音。
榮鋒心裏一動。按下播放鍵。
秦霜星溫柔輕軟的聲線，在清晨的陽光裏響起。
“被你發現啦。”
“我稍微加了一點東西，螞蟻的真教學性行為之類的。”
教、學、性、行、為。
榮鋒眉毛一挑。
……雖然已經知道這個術語是什麽意思了，但聽起來還是很容易讓人誤解。
這是之前講課的時候沒提到過的內容。
螞蟻是真社會性動物，這一點榮鋒已經知道了。
秦霜星這次的視頻裏，還提到了另一個術語：
【真教學性行為】
此處的斷句，當然不是教學、性行為，這種一聽就不太對勁的詞語。
而是教學性、行為。
教學行為，一直被認為是人類獨有的。也是人類文明得以繁榮昌盛的原因之一。
教學行為的定義有三條標準：一，必須包含一個老師，和一個“無知”的學生；二，必須包含老師的付出，比如講解、演示等等；三，必須讓學生比自己摸索學習得更快。
眾所周知，當一隻螞蟻發現食物時，它會通過觸角交流的形式把這個信息告訴給其他螞蟻。
這種交流其實不是“用觸角告訴其他螞蟻食物在哪裏哪裏”這麽簡單。
而是一種【親身帶路】的行為。
這種【帶路】，就是一種【教學】。
“老師螞蟻”在前麵走，後麵一群“學生螞蟻”慢吞吞地跟著。
“老師螞蟻”會時不時地停下來，讓“學生螞蟻”記憶周圍的樹木花草，各種地標。
等到“學生螞蟻”記憶得差不多了，它就會用觸角碰碰“老師螞蟻”，告訴老師自己準備好了。這樣“老師螞蟻”就會繼續前進，把“學生螞蟻”帶到下一個區域。
……想象一下那個畫麵。
還怪可愛的。
榮鋒嘴角微微翹著。從睜開眼醒來到現在，那種溫柔輕快的情緒就一直以笑容的形式掛在嘴角。
感覺像童話故事。
螞蟻和螞蟻，碰碰觸角。
老師帶著學生趕路，去尋找寶藏和食物。
榮鋒忽然發現，秦霜星眼中的昆蟲世界，一直有種童話故事般的氛圍。
溫馨，可愛。
明明是物競天擇、適者生存的殘酷大自然，他卻總能找出有趣的地方，從容不迫，娓娓道來。
像一個藏了好多好多寶貝的小朋友，滿心期待地把自己的珍藏捧出來，想要分享給別人。
又像一口甜甜的泉眼。永遠冒出清甜泉水，汩汩不止，潤澤沙漠中旅人的喉嚨。
一念至此，榮鋒不由喉結一頓。
他又想見秦霜星了……
明明昨天才見過。
昨天借著送簽名紙的機會，和他一起吃了冰淇淋，一起在樹蔭下坐了很久。
還帶他來了宿舍、去了食堂……
明明昨天相處了很久。
卻愈發覺得不夠。
不夠。不夠。
還想見他。還想和他走得更近，做一些更親密的事。
像一個幹涸太久的貪婪旅人，終於找見了夢寐以求的泉眼。
他發瘋似的跪在地上，以一種虔誠又癲狂的姿態，大口大口，吮吸舔舐。恨不得把整口泉眼吞吃殆盡，把那汩汩甜水全都咽進肚子裏。
好教他解一解，身體深處的那股燥烈焦渴。
……教學性行為啊……
“……”榮鋒眼神略暗，呼吸微微重濁。
他重新把手機舉到唇邊，嗓音壓低，克製著心頭的那股焦渴。
“這次教學的內容，我已經記住了……”
榮鋒頓了頓，唇角微微勾起笑意。
“小秦老師，你什麽時候再給我繼續上課？”
“什麽時候，再教給我一些，別的內容？”
……
秦霜星收到微信的時候，整在樓下小區裏晨跑，擼狗。
麵前的大金毛跟他已經很熟悉了，一見到他，大老遠地就開始搖尾巴、吐舌頭。呼哧呼哧地跑過來。
身後的主人也笑眯眯地朝他招手。
秦霜星蹲下來，高高興興地rua狗頭。
毫無留戀，走了。
第56章 教學行為
秦霜星回到家裏, 直奔自己臥室。
把榮鋒給他的簽名紙鄭重收好，他隨即打開電腦，在書桌前坐下。
不知道為什麽, 今天見過榮鋒、拿到l-ohp的簽名紙以後……他就覺得自己充滿了力量！
就像被充滿電似的，血液在血管裏洶湧，肌肉裏也有用不完的力氣。就連思路都異常活躍。
這種狀態肯定是睡不著的。
索性開始做視頻吧！
視頻素材都是現成的。他那次給榮鋒講螞蟻的時候, 就順手搜集了很多圖片資料。
隻是當時怕榮鋒接受不了，所以沒給他看。
現在正好用來填充視頻。
秦霜星狀態很好。雖然是第一次做視頻, 但榮鋒之前發給他的一些攻略視頻他都仔仔細細看完了，避開了很多新人的彎路。
不得不說，那些攻略真的幹貨滿滿，非常實用。
唯一的問題是……他對著麥克風，有點不太好意思開口。
但，也還好。
畢竟他都給榮鋒講過課了。
隻要想象是榮鋒在網絡的另一頭聽著，秦霜星就覺得, 也沒有那麽開不了口。
心裏有一種很安定的感覺。
像被保護著。
很安心。
……
翌日。清晨。
榮鋒睜開眼, 習慣性地去摸手機。
一點亮屏幕，就看到秦霜星給他發來的消息。
秦霜星：【我的視頻做好了哦。】
秦霜星：[鏈接]
秦霜星：【看看？】
秦霜星發來的鏈接，是t站的視頻分享界麵。
視頻封麵是一隻正在密林中搬運物品的螞蟻。那隻螞蟻體型碩大, 高清特寫下它的三對足、兩條觸角, 還有圓滾滾的眼睛, 都顯得非常清晰。
背景是翠綠的密林。
畫麵非常有衝擊力，仔細看的話，還能發現螞蟻背上背的並不是食物, 而是另一隻體型較小的螞蟻。
奴隸。
榮鋒一下子想起了秦霜星給他科普過的【螞蟻抓奴隸】。不由莞爾。
榮鋒點開視頻, 興致勃勃地看了起來。
幾分鍾後, 給秦霜星發去評價。
“很有意思。”
榮鋒按下語音鍵, 把手機舉到唇邊。
“感覺比你之前給我講的，又多了一些內容？”
消息發送出去。
沒過多久，手機震動。
秦霜星回過來的，也是語音。
榮鋒心裏一動。按下播放鍵。
秦霜星溫柔輕軟的聲線，在清晨的陽光裏響起。
“被你發現啦。”
“我稍微加了一點東西，螞蟻的真教學性行為之類的。”
教、學、性、行、為。
榮鋒眉毛一挑。
……雖然已經知道這個術語是什麽意思了，但聽起來還是很容易讓人誤解。
這是之前講課的時候沒提到過的內容。
螞蟻是真社會性動物，這一點榮鋒已經知道了。
秦霜星這次的視頻裏，還提到了另一個術語：
【真教學性行為】
此處的斷句，當然不是教學、性行為，這種一聽就不太對勁的詞語。
而是教學性、行為。
教學行為，一直被認為是人類獨有的。也是人類文明得以繁榮昌盛的原因之一。
教學行為的定義有三條標準：一，必須包含一個老師，和一個“無知”的學生；二，必須包含老師的付出，比如講解、演示等等；三，必須讓學生比自己摸索學習得更快。
眾所周知，當一隻螞蟻發現食物時，它會通過觸角交流的形式把這個信息告訴給其他螞蟻。
這種交流其實不是“用觸角告訴其他螞蟻食物在哪裏哪裏”這麽簡單。
而是一種【親身帶路】的行為。
這種【帶路】，就是一種【教學】。
“老師螞蟻”在前麵走，後麵一群“學生螞蟻”慢吞吞地跟著。
“老師螞蟻”會時不時地停下來，讓“學生螞蟻”記憶周圍的樹木花草，各種地標。
等到“學生螞蟻”記憶得差不多了，它就會用觸角碰碰“老師螞蟻”，告訴老師自己準備好了。這樣“老師螞蟻”就會繼續前進，把“學生螞蟻”帶到下一個區域。
……想象一下那個畫麵。
還怪可愛的。
榮鋒嘴角微微翹著。從睜開眼醒來到現在，那種溫柔輕快的情緒就一直以笑容的形式掛在嘴角。
感覺像童話故事。
螞蟻和螞蟻，碰碰觸角。
老師帶著學生趕路，去尋找寶藏和食物。
榮鋒忽然發現，秦霜星眼中的昆蟲世界，一直有種童話故事般的氛圍。
溫馨，可愛。
明明是物競天擇、適者生存的殘酷大自然，他卻總能找出有趣的地方，從容不迫，娓娓道來。
像一個藏了好多好多寶貝的小朋友，滿心期待地把自己的珍藏捧出來，想要分享給別人。
又像一口甜甜的泉眼。永遠冒出清甜泉水，汩汩不止，潤澤沙漠中旅人的喉嚨。
一念至此，榮鋒不由喉結一頓。
他又想見秦霜星了……
明明昨天才見過。
昨天借著送簽名紙的機會，和他一起吃了冰淇淋，一起在樹蔭下坐了很久。
還帶他來了宿舍、去了食堂……
明明昨天相處了很久。
卻愈發覺得不夠。
不夠。不夠。
還想見他。還想和他走得更近，做一些更親密的事。
像一個幹涸太久的貪婪旅人，終於找見了夢寐以求的泉眼。
他發瘋似的跪在地上，以一種虔誠又癲狂的姿態，大口大口，吮吸舔舐。恨不得把整口泉眼吞吃殆盡，把那汩汩甜水全都咽進肚子裏。
好教他解一解，身體深處的那股燥烈焦渴。
……教學性行為啊……
“……”榮鋒眼神略暗，呼吸微微重濁。
他重新把手機舉到唇邊，嗓音壓低，克製著心頭的那股焦渴。
“這次教學的內容，我已經記住了……”
榮鋒頓了頓，唇角微微勾起笑意。
“小秦老師，你什麽時候再給我繼續上課？”
“什麽時候，再教給我一些，別的內容？”
……
秦霜星收到微信的時候，整在樓下小區裏晨跑，擼狗。
麵前的大金毛跟他已經很熟悉了，一見到他，大老遠地就開始搖尾巴、吐舌頭。呼哧呼哧地跑過來。
身後的主人也笑眯眯地朝他招手。
秦霜星蹲下來，高高興興地rua狗頭。