在常一寧的提醒下,聶新模糊的記憶清晰起來:“啊,你是罵媽媽的那個人!”


    常一寧隔了幾秒才反應過來他說的媽媽是誰,啪啪兩下教訓他肉嘟嘟的屁股:“你喊誰呢?我姐才是你媽媽,小穗遲早也是要和聶淵離婚的,你不能喊她媽媽。”


    “略略略,我才不管。”


    後一步上線的聶崇之揮舞著透明翅膀降落在地上,無語地望著常一寧:“舅舅,你找喬阿姨有事嗎?”


    “我……”常一寧把話吞回肚子裏,“小屁孩兒,我沒必要告訴你。”


    他把聶新放在地上,兩個小孩兒貓性大,在遊戲裏選擇的是萌寵路線,獸形可以自由變回貓咪,充值後還可以得到一對翅膀,聶崇之的是透明蝴蝶翅膀,聶新的是天使羽毛翅膀,兩個孩子嘴上說著很娘,其實喜歡得不得了。


    聶新哼了一聲,伸出背上的天使翅膀,扇動著飛到他麵前,以偵探的目光凝視著他:“別以為我不知道,你喜歡喬阿姨,想撬我爸爸的牆角。我告訴你,喬阿姨和爸爸現在住在一起,你就是在遊戲裏找到她也沒用,她不會和你在一起的。”


    常一寧聽到這話,反而笑了:“真有趣啊,聶淵渣成這樣,你們居然還相信他能留住喬麥,憑什麽?憑他桃花債多嗎?”


    “我爸爸才沒有!”聶新朝常一寧放了個火球,後者側身躲過,輕鬆笑著。忽然,他的眼神聚焦在虛空中的一個位置,然後笑容消失,表情變得急切起來,化為青煙,下線消失了。


    聶新叉著腰飛回弟弟身邊:“哼,莫名其妙。”


    聶崇之若有所思地摸摸下巴:“剛剛,他好像是在看消息框。”


    幾天後,科大的某個階梯教室前,人潮湧動,一個教授曆史學的老師經過這兒,嘖嘖驚歎:“這是怎麽了?我任教十幾年,還沒見過哪門課有這陣勢。”


    他的研究生助教笑眯眯地說:“呂老師,您平時不看論壇上的講座信息吧?今天101教室這樣火爆,是因為那位著名的喬博士要來做講座,據說啊,早幾節課的老師都發現自己課上多了不少陌生麵孔,哭笑不得呢。”


    “哈哈哈,怪不得。”呂教授是個樂於接受新鮮事物的,他去掃了講座的直播間二維碼,樂嗬嗬地準備到時候線上接入。


    離開教學樓時,他迎麵碰上自己給本科學生開設的《史學理論與方法》課程上的一名女學生周和暖。他立刻放輕聲音,和藹地問:“和暖啊,你是來聽講座的嗎?”


    周和暖仍然低著頭,語聲沉悶:“是的,呂老師。”


    呂教授欣慰地點頭,像是怕驚擾她一般,讓開路,笑眯眯地說:“好啊,好啊,你快去吧。”


    助教好奇地看過去:“呂老師,這位就是周和暖學妹嗎?”


    “是啊,真沒想到,她對計算機技術也有興趣,不容易。”


    周和暖是大一新生,也是江南省的文科狀元,她有過目不忘的本領,據說理科成績也不錯,但卻堅定地選擇了曆史係。


    媒體對她進行過報道,當時還引起了轟動。因為周和暖不但是在福利院長大的,而且還患有社交障礙,不少熱心教育事業的富商都給她捐過款。


    進入學校後,老師們也都對她很關心。周和暖的成績一如既往地優異,隻是讓大家頭疼的是,她還是不愛和人交流,每天的空閑時間都泡在圖書館,一本接一本地看書。


    如今她願意出來幹別的事,呂教授認為這足以讓他和同事們好好慶祝一番了。


    喬麥被負責講座的學生助理帶到講座教室門口,眼前的盛況讓她果斷在心裏否決了接受教職的選擇。她當初會選擇讀理科,分明也是更喜歡單調的研究工作,麵對人群,尤其是不那麽熟悉的人群,對她而言一點都不輕鬆。


    “喬博士,您終於來了!”


    “哇哇哇,媽媽,我見到真的喬博士啦!”


    “快把直播開上,還有好多人在線上等待呢。”


    喬迦護在她身邊,表情冷淡地隔開人群,在場也有不少他的粉絲,見此情景更是激動。


    教室裏擠擠攘攘,喬麥好不容易上到講台,被圍到周圍一圈的腦袋驚了一跳。


    他們每個人臉上都帶著渴望的目光,就是場麵驚悚了一點。


    “咳咳,請大家先坐好。小迦,幫我把投影儀打開。”


    學生助理焦頭爛額地上來維持秩序,投影儀打開後,線上和線下的觀眾為之一振。


    放映在屏幕上的ppt並不是什麽高深得外行無法理解的主題,而是實打實的技術和經驗分享。主題就是《大千》遊戲中ai化npc的實現過程。


    喬麥深吸一口氣,開始分享:“我今天要講的,不是什麽艱澀困難的算法,而是人類傳授機器智慧,讓他們變得更加智能的原理,在此之前,我先介紹為《大千》世界作出卓越貢獻的,背後數以千計的數據集標注者們。”


    ppt上打出一張張平凡的麵孔,他們有的甚至是坐在輪椅上的殘疾上,卻都在電腦麵前露出了暢快高興的笑容。


    “眾所周知,更龐大的數據可以帶來更精確的結果。在開發遊戲的過程中,我們先引入了目前市場上最全的計算機視覺、神經語言處理和語音識別等數十個領域的數據集,再通過招募兼職的方式,打造經典的性格數據集和日常語言數據集……”


    ppt裏,一張張經過脫敏處理的數據庫信息表上,列有密密麻麻的人類性格和語言特征,還有數據集處理的流程圖。


    非計算機專業的學生看得興致勃勃,趣味盎然,計算機專業的學生則是一個個大有感悟,或奮筆疾書,或敲鍵盤,聚精會神。


    在如此的氛圍中,有一個女孩兒顯得特別格格不入。她目光注視的不是妙語連珠的喬麥,而是坐在講台邊昏昏欲睡的大男孩。


    她每看幾秒,就要低下頭去做好久的心理建設,然後再抬起頭來,像是在偷嚐什麽平時看不到的美味珍饈。喬迦打了會兒瞌睡,醒過來時,敏銳的獸性直覺讓他注意到了那道專注的目光。


    兩個人的目光在空中相遇交匯,周和暖右手緊緊握住簽字筆,低頭的速度過快,額頭甚至在桌麵上磕到,發出咚的一聲,驚到了旁邊認真聽講座的同學。


    “對、對不起……”


    “噢,沒關係。”


    一直到講座結束,周和暖都沒敢再抬頭。


    提問的學生過於熱情,以至於學生助理們必須要強製築起人牆,喬麥才能離開。


    周和暖抱著一個文件袋,鼓起勇氣,衝到了人牆外麵,伸長手臂把東西遞出去。可她性格實在太內向,並沒有引起喬麥和喬迦的注意力,反倒被激動的學生一擠,跌倒在地。


    人群中不知有誰喊了起來:“啊,這裏有同學流血了!”


    好歹是頂級大學的學生,在真的發生意外時,大家都自覺地停下動作,周和暖身邊的人七手八腳地扶起她。


    喬麥穿過人群,滿麵愧疚地捧起她的手查看:“啊,真的被踩刮出好大一條傷口,快,同學們,這裏有醫療箱嗎?先緊急處理一下,然後我們去醫院,小迦把車開過來。”


    有熱心學生去教學樓的管理處借來醫療箱,喬麥熟練地幫周和暖消毒包紮,同時漸漸注意到不對勁。


    這個學生從頭到尾沒有喊過一聲痛,也沒有說出過一個字。


    喬麥把態度放得更為溫和,沒有特地去問她的名字,扶著女生站起來:“我們走吧。”


    “我、我的……”女生的聲音低得好像蚊子在嗡嗡,喬麥湊近一些,通過她搜尋的眼神,明白了她的意思。


    “是要找東西嗎?”


    女孩兒咬唇點了點頭。


    蕎麥環視四周:“大家有沒有撿到什麽東西?辛苦看一下腳邊。”


    學生們熱情地幫忙,很快就個傳個地遞過來一個灰撲撲的文件袋。


    女生漲紅著臉把文件袋抱到懷裏,結結巴巴地說了聲“謝謝”。


    喬麥朝學生們揮揮手:“謝謝大家的幫助,再見!”


    “喬博士再見!”


    “下次還要再來講座啊!”


    “嗚嗚嗚嗚喬博士能不能在科大開課……”


    因為有剛才的意外,同學們盡管很不舍,卻沒有再追逐和推搡。喬麥順利坐上車,看見負責駕駛的喬迦已經把去最近醫院的路線調好了。


    女生從坐進車內開始就一直低著頭,喬麥見她嘴唇蠕動,嗓音艱澀地吐出字句:“不、不用……醫院……”


    “這怎麽行?雖說外傷是處理包紮了,不過還得確認有沒有傷到骨頭。你放心,待會兒我們把你送回學校。”


    女生又顫巍巍地說了句“謝謝”,聽上去已經有些不堪重負了。


    喬麥給劉姨打電話,告訴她事情經過,表示晚上不回去吃晚飯。


    劉姨說:“好的,就是……聶先生他,問你們在哪一家醫院?”


    直到在醫院掛號時,喬麥才從女生拿出的校園卡上看到,她名叫周和暖,是一名曆史係大一學生。


    “誒,曆史係啊!”喬麥如獲至寶,雙眼亮晶晶地望著她,“我以前上大學的時候就很喜歡旁聽曆史係的課,但總是被你們係的呂教授說沒悟性,隨上去的作業全是不留情的批語。”


    想到這兒,她重重地歎息了一聲:“曆史學真有趣啊,說起來,我想做遊戲和曆史、考古的文化聯動,用vr和ar技術複原分析——”


    說到這兒,她的話語戛然而止。想這麽多也沒用了,《大千》這款遊戲,已經輪不到她指手畫腳了。

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