“真的？”李一鳴眉毛一揚，喜道：“孫老師，我的文章真的能在《濱海日報》上發表？”
李一鳴之所以寫這麽一篇文章，目的就是為了能夠打響自己的名氣，成為出名的“少年作家”，進而引起重點中學的注意，不用考試就被重點中學所錄取。這樣一來，他就可以不用承受那些繁重的學習壓力以及老媽無休止的嘮叨了。
《濱海日報》是濱海市發行量最大的一家報紙，即使在全國地方性報紙裏麵也是能排得上前五位的。如果能夠在那上麵發表一篇文章，絕對可以在濱海市出名，這樣就達到了李一鳴的目的，他自己不會拒絕。
孫老師見了李一鳴驚喜的樣子，還以為是小孩子想出風頭的心理所致，自然不會有什麽懷疑，微笑道：“我隻是把你的文章推薦到《濱海日報》的編輯部，至於他們會不會采用，那就不好說了。不過我覺得以你這篇文章的水平，幾乎是肯定會發表的，除非《濱海日報》的編輯們都瞎了眼睛。”
“哈哈，那太謝謝孫老師了！”李一鳴喜道。
孫老師一笑，說道：“不用謝了，作為你的老師，把你優秀的一麵充分發掘出來是我的責任。再說了，能教出來你這麽一個學生，我也很高興。”
“嗯，那還是要多謝孫老師了！”李一鳴笑道。
見時間不早了，李一鳴便回到教室裏麵上課去了。
第二天上午上過第二節課後，孫老師再一次把李一鳴叫到了他的辦公室裏麵。
這一次在孫老師辦公室裏的，還有一個陌生的中年男人。這個中年男人大概也有五十來歲的年紀，和孫老師差不多，身材微胖，頭頂略禿，身穿一件黑色夾克，鼻梁上架了一副黑邊眼鏡，一雙眼睛很有神，而且總是笑眯眯的，給人的感覺既斯文又和藹可親。
“一鳴，坐吧！”見到李一鳴到了辦公室，孫老師微笑著示意他坐下，說道：“來，我給你介紹一下，這位是我的同學，也就是我跟你提過的《濱海日報》文藝版的主任編輯周斯雲，你叫他周老師就可以了。”
孫老師又指了一下李一鳴，說道：“老周啊，這位就是我的學生，我給你推薦的那篇文章的作者李一鳴。”
“周老師您好！”李一鳴趕忙主動走上前去，彬彬有禮地和周斯雲打招呼。
“李一鳴小朋友，你好啊！”周斯雲也笑咪咪地和李一鳴打著招呼。
等到三人又重新坐下後，周斯雲開口道：“老孫啊，咱麽這麽多年的交情了，不是我不相信你，而是這件事情確實有點匪夷所思。一個三年級的小學生，就能寫出觀點這麽新穎，這麽深刻的文章來，如果我不調查清楚了的話，主編那一關也不好過。萬一將來出點什麽事，我就得吃不了兜著走了。所以我有幾個問題得問問這位李一鳴小朋友，你可千萬別介意。”
“嗬嗬，咱們是老同學了，我怎麽會介意呢！你就隨便問吧！”孫老師笑道。她也清楚她的這位老同學就是這個處事嚴謹的性格，而且這件事情在不了解的人聽來確實有些匪夷所思，就連她自己起初都有些不相信，周斯雲想調查明白是很正常的。
在和李一鳴探討修改文章的過程中，孫老師越發感覺到這個學生的與眾不同之處。不僅對《水滸傳》一書滾瓜爛熟，而且對很多中國古典文學文化，以及名家觀點，甚至是外國名著均有所涉獵，在討論的時候信手拈來，引用的時候也是渾然天成，沒有一絲做作的痕跡。另外這個學生觀點獨到，目光犀利，對人性的分析就算是一般的成年人也要望塵莫及。所以孫老師對李一鳴很有信心，相信自己的老同學是問不倒這個學生的。
李一鳴在旁邊聽了兩人的對話，自然是明白周斯雲無論如何也不敢相信一個三年級的學生能寫出這麽一篇文章來，所以要來親自試探。李一鳴自然是信心滿滿，毫不畏懼。
“一鳴小朋友，我要問你幾個問題，希望你能如實回答我。”周斯雲一邊問著，一邊拿起筆記本和筆，準備做記錄。他是相信孫老師為人的，知道這個老同學不會騙自己，其實心裏麵對此事已經信了七八分。隻不過出於嚴謹的性格，要再確認一下而已。如果最終確認了這篇文章真的是李一鳴所寫，那這個天才小作者的資料就一定要搞清楚。
“周老師您問吧！”李一鳴回答道。
“那好，我問問你，這篇文章是你自己寫的嗎？”周斯雲問道。
“大部分是我自己寫的，在成文之後孫老師提了很多寶貴的修改意見。”李一鳴回答道。
“咦？”周斯雲有些驚訝地看了看孫老師，這個老同學倒是沒跟自己提過這一點。
“這篇文章你是什麽時候寫的？用了多長時間寫完？”周斯雲又問道。
“是在暑假的時候，孫老師給我們布置了暑假作業讀後感，我才寫的。花了大約一個多月的時間，嗯，準確的說是四十天吧。大概每天寫兩三個小時。”李一鳴回答道。他說的這個倒是事實。
周斯雲點了點頭，又問道：“李一鳴小朋友，你是從什麽時候開始接觸《水滸傳》這本書的？”
李一鳴回答道：“小時候就聽過《水滸傳》裏麵的故事，真正開始看這本書大概是從六歲的時候。”
他這話也沒錯，前世的時候他就是六歲左右開始看的《水滸傳》。隻不過他小小地打了一個馬虎眼，那時候他看的是白話版，看文言版要到初一之後了。
“你是怎麽想起來從這個角度解讀這本書的？”周斯雲又問道。
“嗯，是這樣的，當時我在我姥爺家玩……”李一鳴又把糊弄孫老師的那一套說辭拿了出來。這套台詞他已經背過一遍了，這時候再背自然是麵不改色心不跳，沒有絲毫破綻。
李一鳴之所以寫這麽一篇文章，目的就是為了能夠打響自己的名氣，成為出名的“少年作家”，進而引起重點中學的注意，不用考試就被重點中學所錄取。這樣一來，他就可以不用承受那些繁重的學習壓力以及老媽無休止的嘮叨了。
《濱海日報》是濱海市發行量最大的一家報紙，即使在全國地方性報紙裏麵也是能排得上前五位的。如果能夠在那上麵發表一篇文章，絕對可以在濱海市出名，這樣就達到了李一鳴的目的，他自己不會拒絕。
孫老師見了李一鳴驚喜的樣子，還以為是小孩子想出風頭的心理所致，自然不會有什麽懷疑，微笑道：“我隻是把你的文章推薦到《濱海日報》的編輯部，至於他們會不會采用，那就不好說了。不過我覺得以你這篇文章的水平，幾乎是肯定會發表的，除非《濱海日報》的編輯們都瞎了眼睛。”
“哈哈，那太謝謝孫老師了！”李一鳴喜道。
孫老師一笑，說道：“不用謝了，作為你的老師，把你優秀的一麵充分發掘出來是我的責任。再說了，能教出來你這麽一個學生，我也很高興。”
“嗯，那還是要多謝孫老師了！”李一鳴笑道。
見時間不早了，李一鳴便回到教室裏麵上課去了。
第二天上午上過第二節課後，孫老師再一次把李一鳴叫到了他的辦公室裏麵。
這一次在孫老師辦公室裏的，還有一個陌生的中年男人。這個中年男人大概也有五十來歲的年紀，和孫老師差不多，身材微胖，頭頂略禿，身穿一件黑色夾克，鼻梁上架了一副黑邊眼鏡，一雙眼睛很有神，而且總是笑眯眯的，給人的感覺既斯文又和藹可親。
“一鳴，坐吧！”見到李一鳴到了辦公室，孫老師微笑著示意他坐下，說道：“來，我給你介紹一下，這位是我的同學，也就是我跟你提過的《濱海日報》文藝版的主任編輯周斯雲，你叫他周老師就可以了。”
孫老師又指了一下李一鳴，說道：“老周啊，這位就是我的學生，我給你推薦的那篇文章的作者李一鳴。”
“周老師您好！”李一鳴趕忙主動走上前去，彬彬有禮地和周斯雲打招呼。
“李一鳴小朋友，你好啊！”周斯雲也笑咪咪地和李一鳴打著招呼。
等到三人又重新坐下後，周斯雲開口道：“老孫啊，咱麽這麽多年的交情了，不是我不相信你，而是這件事情確實有點匪夷所思。一個三年級的小學生，就能寫出觀點這麽新穎，這麽深刻的文章來，如果我不調查清楚了的話，主編那一關也不好過。萬一將來出點什麽事，我就得吃不了兜著走了。所以我有幾個問題得問問這位李一鳴小朋友，你可千萬別介意。”
“嗬嗬，咱們是老同學了，我怎麽會介意呢！你就隨便問吧！”孫老師笑道。她也清楚她的這位老同學就是這個處事嚴謹的性格，而且這件事情在不了解的人聽來確實有些匪夷所思，就連她自己起初都有些不相信，周斯雲想調查明白是很正常的。
在和李一鳴探討修改文章的過程中，孫老師越發感覺到這個學生的與眾不同之處。不僅對《水滸傳》一書滾瓜爛熟，而且對很多中國古典文學文化，以及名家觀點，甚至是外國名著均有所涉獵，在討論的時候信手拈來，引用的時候也是渾然天成，沒有一絲做作的痕跡。另外這個學生觀點獨到，目光犀利，對人性的分析就算是一般的成年人也要望塵莫及。所以孫老師對李一鳴很有信心，相信自己的老同學是問不倒這個學生的。
李一鳴在旁邊聽了兩人的對話，自然是明白周斯雲無論如何也不敢相信一個三年級的學生能寫出這麽一篇文章來，所以要來親自試探。李一鳴自然是信心滿滿，毫不畏懼。
“一鳴小朋友，我要問你幾個問題，希望你能如實回答我。”周斯雲一邊問著，一邊拿起筆記本和筆，準備做記錄。他是相信孫老師為人的，知道這個老同學不會騙自己，其實心裏麵對此事已經信了七八分。隻不過出於嚴謹的性格，要再確認一下而已。如果最終確認了這篇文章真的是李一鳴所寫，那這個天才小作者的資料就一定要搞清楚。
“周老師您問吧！”李一鳴回答道。
“那好，我問問你，這篇文章是你自己寫的嗎？”周斯雲問道。
“大部分是我自己寫的，在成文之後孫老師提了很多寶貴的修改意見。”李一鳴回答道。
“咦？”周斯雲有些驚訝地看了看孫老師，這個老同學倒是沒跟自己提過這一點。
“這篇文章你是什麽時候寫的？用了多長時間寫完？”周斯雲又問道。
“是在暑假的時候，孫老師給我們布置了暑假作業讀後感，我才寫的。花了大約一個多月的時間，嗯，準確的說是四十天吧。大概每天寫兩三個小時。”李一鳴回答道。他說的這個倒是事實。
周斯雲點了點頭，又問道：“李一鳴小朋友，你是從什麽時候開始接觸《水滸傳》這本書的？”
李一鳴回答道：“小時候就聽過《水滸傳》裏麵的故事，真正開始看這本書大概是從六歲的時候。”
他這話也沒錯，前世的時候他就是六歲左右開始看的《水滸傳》。隻不過他小小地打了一個馬虎眼，那時候他看的是白話版，看文言版要到初一之後了。
“你是怎麽想起來從這個角度解讀這本書的？”周斯雲又問道。
“嗯，是這樣的，當時我在我姥爺家玩……”李一鳴又把糊弄孫老師的那一套說辭拿了出來。這套台詞他已經背過一遍了，這時候再背自然是麵不改色心不跳，沒有絲毫破綻。