君子不立危牆之下!


    這是大多數讀書人行為守則,教諭更是其中的佼佼者。


    慕耀過來拜訪時,他已經指揮仆人把東西裝車,馬上出發回老家莊子避災。


    “教諭,學生有事要說。”


    “齊光,你家裏東西收拾的如何?”


    “還好,沒什麽好收拾的。”


    “那還是太年輕,不知道流民的恐怖之處,”教諭捋捋胡子,語重心長開口,“他們出手極其狠辣,自己不好過會讓別人更不好過。


    桌椅瓢盆這些東西,用不到寧可燒掉也不會好心給咱們留著,聽我一句,但凡家裏能搬的動,哪怕一片爛瓦,都不要留。”


    慕耀沉默了。


    突然就不知道該怎麽開口。


    少頃,他清清喉嚨,“教諭,其實路師兄的提議也很好。”


    “路林楓?”


    “是的。”


    “他想的很好,但是不現實,平陽縣衙的差役,總工加一起都不到一百人,還要押送稅糧,拿什麽抵擋流民?”


    “關於這事,學生以為,不僅僅是官府的事,也是整個平陽的事,每個人都該盡一份自己的心意,或打探情報,或捐獻錢糧,或輔助官府……”


    “道理是這樣,但是,人心難齊,”話音一轉,教諭說出自己看法,“整個平陽都沒有特別德高望重之人,縣尊又,又沒遇過這種事,很難力挽狂瀾。”


    聽完,慕耀立刻抓住機會把自己的計劃說給他聽,並掏出募捐過來的銀子,“總共1137兩,除劉家一千兩外,剩下的是學生和師兄們湊出來的,這還隻是開始,縣城那些大戶人家還沒去。


    有了這些錢,可以打聽消息,可以購買物資,可以支援官府……”


    頓一下,他提醒,“學生不能否認這事風險很高,但是相對的,收獲也很大,假如成功,不僅使得百姓免受流民之亂,教諭也會美名遠揚,就連縣尊,也多一樁可以傳揚的功績。”


    平靜沒有波瀾的語氣,卻說出極盡蠱惑的話。


    不止一點點心動!


    教諭望著裝的滿滿當當的馬車,陷入糾結,“你們這群小家夥,還真是給老夫出了個難題。”


    倘若成功,肯定是大家都好。


    反之,自己這把老骨頭,肯定被流民宰了立威。


    從還是不從?


    半晌,他有了答案,“算了,老夫同你們賭一局!”


    學生都敢作敢為,沒道理他這個做夫子烏龜一樣縮在後麵不是?


    誰,還沒有腦子發熱的時候呢?


    又仔細盤問慕耀各項事務的規劃及進度,確定這幫孩子真的沒鬧著玩,他換了身衣服拜訪縣令。


    縣令家也在收拾東西。


    不過,後宅女眷多,東西也雜,連一半都沒收拾好。


    “師爺,你準備送家裏女眷去哪?”


    “府城,老夫在那邊有熟人,可以幫忙照看一二。”


    “本官亦是如此打算,”縣令忍不住長歎一聲,“此前途未卜之時,我等不能離開,一定要保護好家眷,他們才是希望。”


    “是極,老夫年邁不甘偷生,誓與平陽共存亡,但是家眷無辜,他們不該有此一劫。”


    說完,兩人全都露出苦笑。


    教諭過來時,就看到這個場景。


    腳步微頓後,轉瞬恢複正常,“縣尊,師爺,老夫有事稟告。”


    看到他縣令非常驚訝,“公奇,你還沒走?”


    “此等危急存亡之時,老夫怎敢不戰而逃?”


    “得了吧,”師爺不客氣拆穿,“你家昨天開始收拾東西,一大早就慌慌張張裝車,不跑路難道隻是為了好玩?”


    兩人宅院在同一條巷子,還剛好錯對門,故而,教諭家的事他知道的一清二楚。


    鄙視有,更多的是羨慕。


    他也想走,但是不能。


    職責在身就得硬著頭皮堅持,否則,即便逃過流民的毒手也逃不過朝廷責難,反而會連累整個家族。


    “老夫看天氣好,把家裏東西拉出來曬曬而已!”


    這話,好懸沒把師爺氣倒,“嚴公奇,這麽多年你學問沒長進,臉皮越發厚了!”


    “好了,都什麽時候還吵,”縣令阻止兩人,“有這時間,還不如趕緊想想辦法怎麽對抗流民,否則,本官烏紗難保,你們也落不了好。”


    “縣尊,老夫就是為此事而來!”


    說完,他把縣學學子做的事簡單說了一遍。


    沒有居功,臉上卻極盡驕傲和得瑟,“雖然這幫孩子瞎胡鬧,但初心是好的,也確確實實有那麽一點用,縣尊以為呢?”


    縣令一臉懵逼,許久都沒回過神。


    募錢,發動群眾,招募人手甚至聯合官府……


    短短一天就想出這麽多行之有效的手段,真的是一幫連秀才都沒考到學生搞出來的?


    恍惚中,他問出一句話,“本官是不是在做夢?”


    “老夫也不敢置信,”師爺嘖嘖稱奇,“萬萬沒想到,你這慫包,教出來的學生卻如此有血性!”


    師爺和教諭並不對付。


    一個市儈圓滑,一個清高古板,兩人誰也看不上誰,但是今天,他莫名就感覺矮了一頭。


    “你才慫,”教諭不服氣,“別以為我沒聽到你家的動靜!”


    “老夫那是送老母和孩子離開,自己又不走,你敢說也這樣?”


    “有何不敢?老夫全家都沒打算離開。”


    死鴨子嘴硬!


    師爺不屑,又不想跟他吵,翻個白眼後,老神在在坐在椅子上喝茶。


    裝模作樣!


    教諭心裏腹誹不已,卻也沒揪住不放。


    見狀,縣尊滿意地點頭,“如今局勢危急,兩位身為本官左膀右臂,萬不可內訌。”


    “縣尊,”說起正事,教諭立刻認真起來,“老夫那幫學生想法雖好,但是年幼不服眾,其它還好說,但是地主鄉紳全是人精,不敲打敲打,怕是有人會直接半路摘桃子。”


    教諭擔心的不止地主鄉紳,還有縣令本人。


    侵占功勞還好說,就怕卸磨殺驢。


    屆時,自己一個徒有功名的舉人,還真不一定能護住。


    聽完,縣令無語,“把心放在肚子裏,本官眼皮子沒那麽淺,若真能成事,這群後生都能算本官恩人。”


    這功勞即便奪到自己手裏又有屁用?


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