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開始還以為教官挺近人情的，上起課來才知道，比基地長好不到哪去。(..info)下午的太陽曬得頭殼都要爆了，他還要大家集中在沒遮沒攔的操場上，還要大家分三列隊排好。先練立正，再練敬禮，再向左向右向後轉。
中國式的立正和敬禮在黃家歡的腦子裏已經根深蒂固，然而，少校教官的立正敬禮卻是另一種模樣。
立正要雙腳叉開，雙手背在身後，半提在後腰上。他說，這樣才能挺胸。如果手放在屁股上，雙肩不平，就會顯得駝背沒有精神。
他站在隊伍前，大聲叫：“立正。”
大家雙腳一叉，雙手後提，穩穩地站著。
他就說：“非常好，非常好。”
說著，離開自己的位置，轉到後麵看，看大家的手放的地方對不對？先看女生，後看男生。黃家歡在後排看得清楚，前麵那個古巴女生屁股又大又圓，便在後腰彎出一個深深的凹，心裏想，這立正似乎是專門為她設計的，手放在凹處，讓那翹起的屁股卡住，根本就不怕滑下來。
正想著，教官叫，稍息。大家就稍息，他馬上又叫立正。黃家歡沒反應過來，下意識地來了個中國式的立正。雖然，馬上糾正過來了，還是被教官發現了。因為，中國式的立正是雙腿並直，人就比雙腿叉開要高幾寸。這一來一回，高幾寸又矮幾寸的差距，教官即使背對著也感覺了。
他指著黃家歡說：“這位童鞋站出來。”
黃家歡滿臉漲得通紅。
教官見他不動，就點名了：“叫你呢！家歡黃。”
全體同學都看著他。他便有一種目眩要中暑的感覺，要知道，黃家歡可從來沒有那麽掉過架，竟在眾目睽睽之下，做錯了事，被教官叫出隊列。
教官說：“我知道，你沒有做錯。以前，你就是這麽做的，而且，還很標準很規範，可能還得到別的教官表揚。但是，現在不是你過去的教官，不是你過去學的那一套。這裏是聯合國培訓基地，不是你那個國家的什麽培訓地，所以，你以前的那一套都不管用，都不規範。”
他說，記住了，在這裏隻有一種形式，隻有一種規範，以前所有的一切都必須改變，而且，要馬上改變。
他大聲叫起來：“立正！”
黃家歡雙腳叉開，雙手背後。教官又叫稍息，黃家歡稍息，他又馬上叫，立正。（..info無彈窗廣告）這樣重複了三遍，覺得滿意了，才說：“回去！”
黃家歡大聲說：“是！”
他胸一挺，頭一昂，擺出一副比日本太郎還“盼日”的姿勢。心裏當然不服氣，他很清楚，自己成了冤大頭。這三十多人的立正敬禮五花八門，教官早想抓一個出來訓一訓，殺一儆百，結果，卻抓住他黃家歡了，他黃家歡就成了教官槍打出頭鳥的那隻出頭鳥。
或許，就是因為黃家歡表現出“盼日”的傲氣，教官對他有了看法，在選擇教官助理的天平上，更偏向於日本太郎了。接下來的一天，他把大家拉出操場跑山路，就吩咐日本太郎壓後照顧六位女生。
日本太郎很有些不願意。他認為，自己是體力最好的，每天一早都在操場耍幾手空手道，搏得大家一片掌聲，因此，很想在眾人麵前再顯示一番，衝在最前麵，第一個衝上頂峰，然而，絕對服從卻讓他不得不放棄表現自己的念頭。
他對美國女生說：“你長得這麽高的個，應該比她們都能跑才是。”
美國女生說：“個子高就一定能跑嗎？連續幾天的跑，別說跑山路，就是在操場上也跑不動了。”
她屁股挨在一塊大石上，半站半坐著不跑了。
日本太郎對惠穎說：“你太嬌氣了。是不是還想要人背你？”
惠穎說：“你怎麽知道我嬌氣？大學軍訓的時候，我當過教官助理。”
日本太郎說：“教官助理就這水平？看得出，你們中國人的體質都不行。”
惠穎說：“你說我可以，請不要說我們中國人。”
她指著跑在最前麵的黃家歡說，你看看，那才是中國人的代表。
日本太郎很不屑，說：“那是我沒參加，如果，我不是留在後麵照顧你們，跑在前麵的絕對不是他。”
惠穎說：“沒人要你照顧，你完全可以去跟他比。”
日本太郎說：“你說的不算，我聽教官命令。”
他回頭見日本女生又停下來叉腰喘氣，比對誰都嚴厲，說，你別丟大日本的人，鼓起勁往前衝。日本女生說，我也想衝，但衝不了。惠穎就說，你別聽他的，他懂什麽？日本太郎很不高興，說，我們日本人的事請你不要管。惠穎說，我們女生的事才請你不要管。
教官從前麵走回來，問：“怎麽停下來了？繼續跑。”
惠穎說：“我們有特殊情況。”
教官問：“什麽特殊情況？”
惠穎說：“我們來例假了。”
幾個女生氣都喘不過來，但還是忍不住“絲絲”笑。
日本女生滿臉漲得通紅，說：“我沒事，我不礙事。”
美國女生卻說：“你不礙事，但我礙事。我不能再跑了。”
古巴女生說：“我更不行，昨晚才來，正大出血。”
教官問其他女生：“你們都例假嗎？”
除了日本女生，其他人都點頭。
教官並非完全相信，又無法證明，便也不再催她們。
日本太郎詢問地說：“我向前衝了？”
教官說：“你去衝！”
日本太郎早箭一般射了出去。
惠穎就在後麵用中國話大聲叫：“黃家歡加油，加油，別讓小日本超過你。”
黃家歡回頭看一眼，見日本太郎加速跑來，想這家夥又想在人前顯示自己了，又想博取教官好感了。這個小日本，你別想得逞！
這幾天的運動量的確太大，但黃家歡還應付得來，畢竟每天都有鍛煉的，畢竟，每天都把那氣運得順暢的。這會兒，黃家歡一點也不覺氣喘，隻是雙腿發酸。不管怎麽樣，他也要挺下去，不能讓日本太郎超過自己。
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立正要雙腳叉開，雙手背在身後，半提在後腰上。他說，這樣才能挺胸。如果手放在屁股上，雙肩不平，就會顯得駝背沒有精神。
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他就說：“非常好，非常好。”
說著，離開自己的位置，轉到後麵看，看大家的手放的地方對不對？先看女生，後看男生。黃家歡在後排看得清楚，前麵那個古巴女生屁股又大又圓，便在後腰彎出一個深深的凹，心裏想，這立正似乎是專門為她設計的，手放在凹處，讓那翹起的屁股卡住，根本就不怕滑下來。
正想著，教官叫，稍息。大家就稍息，他馬上又叫立正。黃家歡沒反應過來，下意識地來了個中國式的立正。雖然，馬上糾正過來了，還是被教官發現了。因為，中國式的立正是雙腿並直，人就比雙腿叉開要高幾寸。這一來一回，高幾寸又矮幾寸的差距，教官即使背對著也感覺了。
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他說，記住了，在這裏隻有一種形式，隻有一種規範，以前所有的一切都必須改變，而且，要馬上改變。
他大聲叫起來：“立正！”
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或許，就是因為黃家歡表現出“盼日”的傲氣，教官對他有了看法，在選擇教官助理的天平上，更偏向於日本太郎了。接下來的一天，他把大家拉出操場跑山路，就吩咐日本太郎壓後照顧六位女生。
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美國女生說：“個子高就一定能跑嗎？連續幾天的跑，別說跑山路，就是在操場上也跑不動了。”
她屁股挨在一塊大石上，半站半坐著不跑了。
日本太郎對惠穎說：“你太嬌氣了。是不是還想要人背你？”
惠穎說：“你怎麽知道我嬌氣？大學軍訓的時候，我當過教官助理。”
日本太郎說：“教官助理就這水平？看得出，你們中國人的體質都不行。”
惠穎說：“你說我可以，請不要說我們中國人。”
她指著跑在最前麵的黃家歡說，你看看，那才是中國人的代表。
日本太郎很不屑，說：“那是我沒參加，如果，我不是留在後麵照顧你們，跑在前麵的絕對不是他。”
惠穎說：“沒人要你照顧，你完全可以去跟他比。”
日本太郎說：“你說的不算，我聽教官命令。”
他回頭見日本女生又停下來叉腰喘氣，比對誰都嚴厲，說，你別丟大日本的人，鼓起勁往前衝。日本女生說，我也想衝，但衝不了。惠穎就說，你別聽他的，他懂什麽？日本太郎很不高興，說，我們日本人的事請你不要管。惠穎說，我們女生的事才請你不要管。
教官從前麵走回來，問：“怎麽停下來了？繼續跑。”
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惠穎說：“我們來例假了。”
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美國女生卻說：“你不礙事，但我礙事。我不能再跑了。”
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日本太郎詢問地說：“我向前衝了？”
教官說：“你去衝！”
日本太郎早箭一般射了出去。
惠穎就在後麵用中國話大聲叫：“黃家歡加油，加油，別讓小日本超過你。”
黃家歡回頭看一眼，見日本太郎加速跑來，想這家夥又想在人前顯示自己了，又想博取教官好感了。這個小日本，你別想得逞！
這幾天的運動量的確太大，但黃家歡還應付得來，畢竟每天都有鍛煉的，畢竟，每天都把那氣運得順暢的。這會兒，黃家歡一點也不覺氣喘，隻是雙腿發酸。不管怎麽樣，他也要挺下去，不能讓日本太郎超過自己。
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