宋筠倒不是反感高壓教育，畢竟在刷題工廠讀過高中的人，連睡覺翻身都得被扣分，古代這種嚴格程度不算什麽。隻是，她總得問清楚反差這麽大的理由吧。
於是，她拉了拉趙桐的袖子，低聲說：
“姐姐，等一會兒我把行李規整好，我們一起問問姑父到底是怎麽回事吧，這也差距太大了。”
趙桐點頭：
“我早就想問了，就是我爹說做事不能半途而廢，還說你肯定能堅持下來，我才不好意思抱怨。”
趙雁林聽到細細碎碎的說話聲，回頭一看倆孩子都瞪圓眼睛盯著他，猜到了這是姐妹倆達成一致要“對付”他呢，知道也瞞不過了，隻能說：
“你們先去上課。等著先生下了課，我再詳細解釋這個變故，可好？”
因為隻有兩個學生，趙家也沒特意開辟一間學堂，而是幹脆在先生住的院子裏布置了間側屋，屋內正前方有張書桌，一把椅子，兩側各放了個木頭案幾和蒲團。
筆墨紙硯也準備好了，一式一份，不是什麽名貴的品種，甚至墨塊還是用過的。倒也不是敷衍她們，宋筠記得自家二哥開蒙的時候，用的也是宋念的舊墨。文人愛買好墨，卻也舍不得浪費舊墨，用不完的拿給自家兒孫用，實屬正常。
趙桐一坐下就把趙家給她準備的書翻來看了看，是注釋版的《三字經》，和家裏宋念的那本不同，這本的注釋明顯淺顯了很多，而且趣味性更足，大概率是專門給剛入學的兒童看的。
這麽看了幾頁，又試著研了下墨，在紙上寫寫畫畫了幾筆，趙雁林請的女先生也到了。
先生姓盧，是個年約四十的婦人，長得並不十分美，細眉細眼，五官平淡，不施粉黛，穿得也簡樸。
如果說有哪裏特別出彩，大概就是她那保養得極好的白膚黑發了。說實話，單看她的皮膚和發質，這先生請的就不冤了，能和她學點保養的法子，那可是全家受益。
盧先生一早就知道她要麵對的是兩個學生，隻是第二個學生一直不來，她還以為人家長輩不許孩子跟著自己讀書呢，倒也沒多問，如今看著新來的宋筠，多少鬆了口氣。
盧先生對著新學生，先做了個自我介紹：
“我姓盧，以後叫我盧夫子就好。”
宋筠連忙行了個禮，也把自己的名字告知夫子：
“夫子好，我叫宋筠，‘筠‘是竹字頭的筠。”
盧夫子點了點頭，示意她們坐下，繼續說：
“因著你們也不必科考，我不會完完全全按照外麵學堂的範圍教你們，但是基本的四書五經還是會有所涉獵。此外你們的長輩也說過，希望你們學些才藝，這就需要你們慢慢接觸，確定自己更適合、更願意學什麽。”
宋筠一聽，覺得這安排還不錯，都讓她學，她也沒那個本事和時間，挑一兩樣喜歡的深入學習，還不影響她做其他事。
正式上課，盧先生倒沒有趙桐說得那麽一無是處，學識還是很夠用的。到底是大家出身，見識更廣些，哪怕隻是本最基礎的《三字經》，都會穿插一些衍生的人物逸事，雖然有一些是宋筠前世聽說過的，但還是覺得頗有趣味。
就知識麵而言，這個先生請得的確不冤，哪怕是宋念，學了這麽些年科考，買了一屋子書，也不見得能講得出來這些故事，畢竟很多書籍是完全私藏在世家的書房內的，並不對外流通。
因為知道盧先生所擁有的知識的珍貴性，宋筠打起十二分精神去隨她學習，盧先生讓誦讀幾遍她就誦讀幾遍，讓維持脊背挺直的坐姿她就維持一上午。
可惜的是，她還沒贏得盧先生的好感，先惹來趙桐的不滿了。回飯廳吃飯的路上，趙桐就一直碎碎念：
“你幹嘛那麽怕她？一句話翻來覆去讀五十遍，有必要嗎？明明五遍就背會了。”
宋筠心想，知足吧姐姐，你是沒見過要求自家孩子背一百二十遍書的皇帝；也沒見過罰抄五十遍課文的老師。
隻是這話說出來就成故意拱火了，她隻能解釋道：
“她的課講得比我爹有趣一些，而且懂得很多，多讀幾遍也沒什麽。至於坐姿嘛，她這麽要求肯定有她的道理，讀書的時候如果總彎著腰，或者斜倚著桌子，體態容易變差。”
趙桐半信半疑：
“真的？你聽誰說的？”
“我外祖父，他之前接診過一個病人，就是讀書的時候坐姿不端正，以至於肩膀一高一低，還時常腰疼。”
趙桐有點後怕了，她可不想以後頂著一高一低的肩膀出門，那可醜死人了。隻是她又拉不下臉為剛才的態度道歉，隻能轉移話題地說：
“不知道我爹一會兒要怎麽給我們解釋？我祖母說這是大伯母給我們找來的，還說大伯母做事不講究，但是我問她哪裏不講究了，她又不說，隻讓我離先生遠一些，別被帶壞了。”
宋筠沒從家中長輩那裏得到什麽信息，但是猜也能猜到一些，這年頭有良好教養、有財力保養皮膚頭發的中年女性，若不是家裏出了事，怎麽可能出來做夫子維持生計呢。
別的不提，就說宋茹吧，宋家小門小戶的，宋茹又是寡婦，最多做些刺繡掙點零花錢，可還沒到寄居旁人家的地步呢。
再加上趙家老太太那幾句話，大概率是被家中男人連累，卻又沒連累到要被沒為奴籍的地步；又或者是被娘家連累，又被夫家捧高踩低地休棄了。
宋筠自覺猜到了事情的真相，但也不覺得趙老太太說得對，這年頭女人和一介浮萍也差不了多少，依仗父兄、丈夫、兒子卻依仗不了以至於“零落成泥碾作塵”的不知凡幾，盧夫子能拚著口氣沒落到更糟糕的境界，還能做夫子這樣相對體麵些的活計，絕對是個人才了。
她和趙桐但凡能跟著她學一半的手段，都不用擔心嫁人後被欺負了。
於是，她拉了拉趙桐的袖子，低聲說：
“姐姐，等一會兒我把行李規整好，我們一起問問姑父到底是怎麽回事吧，這也差距太大了。”
趙桐點頭：
“我早就想問了，就是我爹說做事不能半途而廢，還說你肯定能堅持下來，我才不好意思抱怨。”
趙雁林聽到細細碎碎的說話聲，回頭一看倆孩子都瞪圓眼睛盯著他，猜到了這是姐妹倆達成一致要“對付”他呢，知道也瞞不過了，隻能說：
“你們先去上課。等著先生下了課，我再詳細解釋這個變故，可好？”
因為隻有兩個學生，趙家也沒特意開辟一間學堂，而是幹脆在先生住的院子裏布置了間側屋，屋內正前方有張書桌，一把椅子，兩側各放了個木頭案幾和蒲團。
筆墨紙硯也準備好了，一式一份，不是什麽名貴的品種，甚至墨塊還是用過的。倒也不是敷衍她們，宋筠記得自家二哥開蒙的時候，用的也是宋念的舊墨。文人愛買好墨，卻也舍不得浪費舊墨，用不完的拿給自家兒孫用，實屬正常。
趙桐一坐下就把趙家給她準備的書翻來看了看，是注釋版的《三字經》，和家裏宋念的那本不同，這本的注釋明顯淺顯了很多，而且趣味性更足，大概率是專門給剛入學的兒童看的。
這麽看了幾頁，又試著研了下墨，在紙上寫寫畫畫了幾筆，趙雁林請的女先生也到了。
先生姓盧，是個年約四十的婦人，長得並不十分美，細眉細眼，五官平淡，不施粉黛，穿得也簡樸。
如果說有哪裏特別出彩，大概就是她那保養得極好的白膚黑發了。說實話，單看她的皮膚和發質，這先生請的就不冤了，能和她學點保養的法子，那可是全家受益。
盧先生一早就知道她要麵對的是兩個學生，隻是第二個學生一直不來，她還以為人家長輩不許孩子跟著自己讀書呢，倒也沒多問，如今看著新來的宋筠，多少鬆了口氣。
盧先生對著新學生，先做了個自我介紹：
“我姓盧，以後叫我盧夫子就好。”
宋筠連忙行了個禮，也把自己的名字告知夫子：
“夫子好，我叫宋筠，‘筠‘是竹字頭的筠。”
盧夫子點了點頭，示意她們坐下，繼續說：
“因著你們也不必科考，我不會完完全全按照外麵學堂的範圍教你們，但是基本的四書五經還是會有所涉獵。此外你們的長輩也說過，希望你們學些才藝，這就需要你們慢慢接觸，確定自己更適合、更願意學什麽。”
宋筠一聽，覺得這安排還不錯，都讓她學，她也沒那個本事和時間，挑一兩樣喜歡的深入學習，還不影響她做其他事。
正式上課，盧先生倒沒有趙桐說得那麽一無是處，學識還是很夠用的。到底是大家出身，見識更廣些，哪怕隻是本最基礎的《三字經》，都會穿插一些衍生的人物逸事，雖然有一些是宋筠前世聽說過的，但還是覺得頗有趣味。
就知識麵而言，這個先生請得的確不冤，哪怕是宋念，學了這麽些年科考，買了一屋子書，也不見得能講得出來這些故事，畢竟很多書籍是完全私藏在世家的書房內的，並不對外流通。
因為知道盧先生所擁有的知識的珍貴性，宋筠打起十二分精神去隨她學習，盧先生讓誦讀幾遍她就誦讀幾遍，讓維持脊背挺直的坐姿她就維持一上午。
可惜的是，她還沒贏得盧先生的好感，先惹來趙桐的不滿了。回飯廳吃飯的路上，趙桐就一直碎碎念：
“你幹嘛那麽怕她？一句話翻來覆去讀五十遍，有必要嗎？明明五遍就背會了。”
宋筠心想，知足吧姐姐，你是沒見過要求自家孩子背一百二十遍書的皇帝；也沒見過罰抄五十遍課文的老師。
隻是這話說出來就成故意拱火了，她隻能解釋道：
“她的課講得比我爹有趣一些，而且懂得很多，多讀幾遍也沒什麽。至於坐姿嘛，她這麽要求肯定有她的道理，讀書的時候如果總彎著腰，或者斜倚著桌子，體態容易變差。”
趙桐半信半疑：
“真的？你聽誰說的？”
“我外祖父，他之前接診過一個病人，就是讀書的時候坐姿不端正，以至於肩膀一高一低，還時常腰疼。”
趙桐有點後怕了，她可不想以後頂著一高一低的肩膀出門，那可醜死人了。隻是她又拉不下臉為剛才的態度道歉，隻能轉移話題地說：
“不知道我爹一會兒要怎麽給我們解釋？我祖母說這是大伯母給我們找來的，還說大伯母做事不講究，但是我問她哪裏不講究了，她又不說，隻讓我離先生遠一些，別被帶壞了。”
宋筠沒從家中長輩那裏得到什麽信息，但是猜也能猜到一些，這年頭有良好教養、有財力保養皮膚頭發的中年女性，若不是家裏出了事，怎麽可能出來做夫子維持生計呢。
別的不提，就說宋茹吧，宋家小門小戶的，宋茹又是寡婦，最多做些刺繡掙點零花錢，可還沒到寄居旁人家的地步呢。
再加上趙家老太太那幾句話，大概率是被家中男人連累，卻又沒連累到要被沒為奴籍的地步；又或者是被娘家連累，又被夫家捧高踩低地休棄了。
宋筠自覺猜到了事情的真相，但也不覺得趙老太太說得對，這年頭女人和一介浮萍也差不了多少，依仗父兄、丈夫、兒子卻依仗不了以至於“零落成泥碾作塵”的不知凡幾，盧夫子能拚著口氣沒落到更糟糕的境界，還能做夫子這樣相對體麵些的活計，絕對是個人才了。
她和趙桐但凡能跟著她學一半的手段，都不用擔心嫁人後被欺負了。