更新時間：2014-02-12
第一百四十九章為人民服務2
這也是趙才哲為什麽如此看重醫學這一塊的原因，也想要努力學好的原因。盡管趙才哲個人的能力和精力有限，但是在趙才哲看來，醫生救治病人當然是能救多少就救多少，而不是為了錢去救人，有錢就用心救，沒錢就不管病人的死活。
一個醫生的醫術高低還在其次，其實要的還是醫德，醫德好的醫生遇到治不了的病人也並不會去勉強治，也不是讓病人家屬不停的交錢，然後拿一些弄不死人的藥物耗著，說著什麽繼續“住院觀察”的話，有多少病人還因為“住院觀察”這個話而耽誤了最佳的治療時機，其根本原因就是這個醫院還沒撈夠錢。
既然也說到了學校問題，趙才哲就接著和屋裏的幾人說到：“學校自從教育部布紅頭文件宣布費用自行營運之後，然後就開始了一黑不可收拾。其實這一點就很讓人納悶了，既然學校的費用都自理了，那還要教育部幹嘛？難道就是隻為了每年從各個學校裏撈錢麽，也從沒有見過教育部將這些“經費”上交給國家財政部啊，但是每年收上去的錢可就真是一個天文數字了，這些錢的去向在哪裏？而且還有一個問題，教育部和足協一樣，教育部部長基本就不是搞教育出生的，很多部門都是外行領導內行，所以新聞上言的一般都是副的什麽什麽官，正部長大概就隻有在下達文件的時候才有個名字，這一屆才上任的教育部長叫什麽來著我到現在還沒弄清楚呢，我們這些個小老百姓可沒這個精力注意這方麵的新聞。”
趙才哲現說到教育部部長的時候屋裏的幾人的神色有些古怪，陳秋白小聲的在趙才哲耳邊說到：“我大爺爺就是上任的教育部部長。”
趙才哲聽到這話之後有點窘，這下好，居然這麽巧就撞到陳老的槍口上了。不過陳老爺子也不在意，趙才哲說了這麽多情況，這是陳老爺子從沒有了解到的，也是他非常想要了解的，不過據他了解，教育部也從下麵的部門沒有收到多少經費啊，怎麽在趙才哲口中就完全不是這麽回事呢。
所以陳老爺子說到：“小趙，你說的教育這方麵的問題都是真的麽，學校居然都已經被你給納入三黑之一了，其實你說的三黑我一個也沒見到過，在我們京都，確實是有一些官家子弟利用手中的職權胡搞，但是這個範圍很小，還遠不到黑這個程度；醫院我每次去體檢的時候也沒見有多黑啊，價格都很便宜麽；至於這個學校的問題我覺得應該好好的組織人開一次會議研究討論一下了。”
既然趙才哲已經說開了，所以趙才哲接著回答到：“您老是不知道情況，在京都可能您看到的還是很收斂的情況，畢竟這裏是首都，是全國的政治中心，什麽方麵都要控製。但是這些官家子弟一旦到了其他地方，他們就不需要再收斂自己的行為，而且依靠著京都的關係就算是省委書記一級的大員有時候都得看這些外調的官家子弟的臉色，這才是政府方麵的實際情況，靠下麵的人匯報您永遠也不可能了解到這一些，有機會您可以去考察一番；至於醫院那裏，您也不想下，以您這個級別的大員過去體檢，他們敢給您弄手腳麽，而且搞不好很多費用都給您直接免掉了，然後藥品方麵再給您打個折扣，這樣您能感到醫院貴就奇怪了；然後就是學校方麵，我個人希望您還是慎重考慮一下關於合並校區的事情，這不是一個好提議。”
陳老爺子大驚道：“你是從哪裏知道這個消息的，關於這個合並校區的事情我們還在討論中，還沒有確定要執行的。”
趙才哲說到：“您就別管我是從哪裏知道的這個消息，我先給您說說合並校區後的壞處吧。首先，學校的數量減少，集中了師資力量，確實是利於教育部的整體管理，但是您有沒有想過？學校的數量減少了，老師的數量也會相應減少，學生們讀書對學校的選擇也會減少。學生們過於集中之後就要分很多班，也許您可以說隻要擴大原有的校區就可以做到，不過這樣其實要流失至少三分之一的老師。而那些學生們則就更苦了，本來一個班隻需要容納5o人左右的，很寬敞，這麽並校了之後搞不好就得一個班有上百人了，那樣學生們不是很受苦麽，那些坐後排的學生能不能聽清楚講台上老師的講課都是很大的問題。”
“也許您可以說可以下達一些相應的文件來避免這些情況的生，但是這些都是很難實現的，並沒有嘴上說的那麽美好。”趙才哲總不好說這些都是他後世親眼所見的吧，在zy市確實就是這樣，你們可以想象一下，一百多個孩子擠在一個教室裏的感覺，稍微胖一點的連出都出不來！而且為了給孩子們調座位，家長們就總得給班主任一些孝敬吧，打招呼是得花銀子的。就算那些個班主任一開始不收，但是他（她）又能頂得住多少次呢，這樣下來整個學校的風氣都壞了，教育是最不能被汙染的，如果連教育都被汙染了，這就相當於影響到了國之根本，那再談些其他也就沒有什麽意義了。
合並校區還有個大的問題是不方便，這些半大的小孩子上個學被折騰的多麻煩，本來在附近就可以上學的，結果現在弄得上次學要坐半個小時以上的車，很麻煩。也許你可以說用統一的校車不就可以解決了麽。趙才哲對於校車的一些新聞報道是看了不少，確實是解決了，連這些孩子們的命都一起解決了。
所以也有了一些很有意思的情況，那些當老板的人不去搞企業，而是去辦學校，當然，別想太多了，他們辦學不是為了展教育，隻是因為他們現辦學校比辦工廠更賺錢，這何嚐不是教育的悲哀呢。
趙才哲說的這些問題是陳老爺子從未曾考慮過的，因為他們的原有想法隻是想提高一下學校的質量，選取最優秀的老師，然後再對學生進行統一管理，對於後續產生的後果則沒有考慮得這麽周全。
所以陳老爺子鄭重的說到：“小趙，你說的這些個情況有多大的可能發生，這個問題十分嚴重，我希望你能老老實實的回答我。”
趙才哲抬起頭望著陳老爺子的雙眼，斬釘截鐵的回答到：“百分之百。”
陳老爺子聽到這話，麵色十分凝重，略微思索了一會，再次朝趙才哲問道：“你說的教育這一方麵我沒有去實際考察，也不好證明你說的都是對的，但是我會認真的考慮，不會輕易的下達這個並校的文件，但是你所說的‘為人民服務’又是個什麽情況呢，這和我們的國民經濟的關聯在哪裏呢？”
其實有一點趙才哲不想說出來，你說陳老爺子一個領導，連自己本部的事情都沒處理好，就想著去管別的部分的事情了。雖說關心國計民生是每個人都應該做到的，但分心起碼也別這麽明顯吧！
趙才哲覺得公務員最大的弊端是什麽都要懂，說的很好聽，德智體美勞全麵展，一個軍方的將軍，在文化方麵也一定要很高，起碼在文憑上要很高，說是能文能武，而那些當文職的官員則要經過很係統的軍訓，身體是革命的本錢嘛，可是隻要他們在公務員的職位上呆上一段時間，那麽就馬上變得隻會幾樣，吃喝玩樂是學的最快的，至於溜須拍馬這個肯定是公務員的最基礎訓練。
當然，這些話趙才哲都隻能在心裏想想，現在是絕對不能說的，畢竟趙才哲還沒有足夠的地位，沒有站在足夠的高度，所以也沒有資格說這些話。
第一百四十九章為人民服務2
這也是趙才哲為什麽如此看重醫學這一塊的原因，也想要努力學好的原因。盡管趙才哲個人的能力和精力有限，但是在趙才哲看來，醫生救治病人當然是能救多少就救多少，而不是為了錢去救人，有錢就用心救，沒錢就不管病人的死活。
一個醫生的醫術高低還在其次，其實要的還是醫德，醫德好的醫生遇到治不了的病人也並不會去勉強治，也不是讓病人家屬不停的交錢，然後拿一些弄不死人的藥物耗著，說著什麽繼續“住院觀察”的話，有多少病人還因為“住院觀察”這個話而耽誤了最佳的治療時機，其根本原因就是這個醫院還沒撈夠錢。
既然也說到了學校問題，趙才哲就接著和屋裏的幾人說到：“學校自從教育部布紅頭文件宣布費用自行營運之後，然後就開始了一黑不可收拾。其實這一點就很讓人納悶了，既然學校的費用都自理了，那還要教育部幹嘛？難道就是隻為了每年從各個學校裏撈錢麽，也從沒有見過教育部將這些“經費”上交給國家財政部啊，但是每年收上去的錢可就真是一個天文數字了，這些錢的去向在哪裏？而且還有一個問題，教育部和足協一樣，教育部部長基本就不是搞教育出生的，很多部門都是外行領導內行，所以新聞上言的一般都是副的什麽什麽官，正部長大概就隻有在下達文件的時候才有個名字，這一屆才上任的教育部長叫什麽來著我到現在還沒弄清楚呢，我們這些個小老百姓可沒這個精力注意這方麵的新聞。”
趙才哲現說到教育部部長的時候屋裏的幾人的神色有些古怪，陳秋白小聲的在趙才哲耳邊說到：“我大爺爺就是上任的教育部部長。”
趙才哲聽到這話之後有點窘，這下好，居然這麽巧就撞到陳老的槍口上了。不過陳老爺子也不在意，趙才哲說了這麽多情況，這是陳老爺子從沒有了解到的，也是他非常想要了解的，不過據他了解，教育部也從下麵的部門沒有收到多少經費啊，怎麽在趙才哲口中就完全不是這麽回事呢。
所以陳老爺子說到：“小趙，你說的教育這方麵的問題都是真的麽，學校居然都已經被你給納入三黑之一了，其實你說的三黑我一個也沒見到過，在我們京都，確實是有一些官家子弟利用手中的職權胡搞，但是這個範圍很小，還遠不到黑這個程度；醫院我每次去體檢的時候也沒見有多黑啊，價格都很便宜麽；至於這個學校的問題我覺得應該好好的組織人開一次會議研究討論一下了。”
既然趙才哲已經說開了，所以趙才哲接著回答到：“您老是不知道情況，在京都可能您看到的還是很收斂的情況，畢竟這裏是首都，是全國的政治中心，什麽方麵都要控製。但是這些官家子弟一旦到了其他地方，他們就不需要再收斂自己的行為，而且依靠著京都的關係就算是省委書記一級的大員有時候都得看這些外調的官家子弟的臉色，這才是政府方麵的實際情況，靠下麵的人匯報您永遠也不可能了解到這一些，有機會您可以去考察一番；至於醫院那裏，您也不想下，以您這個級別的大員過去體檢，他們敢給您弄手腳麽，而且搞不好很多費用都給您直接免掉了，然後藥品方麵再給您打個折扣，這樣您能感到醫院貴就奇怪了；然後就是學校方麵，我個人希望您還是慎重考慮一下關於合並校區的事情，這不是一個好提議。”
陳老爺子大驚道：“你是從哪裏知道這個消息的，關於這個合並校區的事情我們還在討論中，還沒有確定要執行的。”
趙才哲說到：“您就別管我是從哪裏知道的這個消息，我先給您說說合並校區後的壞處吧。首先，學校的數量減少，集中了師資力量，確實是利於教育部的整體管理，但是您有沒有想過？學校的數量減少了，老師的數量也會相應減少，學生們讀書對學校的選擇也會減少。學生們過於集中之後就要分很多班，也許您可以說隻要擴大原有的校區就可以做到，不過這樣其實要流失至少三分之一的老師。而那些學生們則就更苦了，本來一個班隻需要容納5o人左右的，很寬敞，這麽並校了之後搞不好就得一個班有上百人了，那樣學生們不是很受苦麽，那些坐後排的學生能不能聽清楚講台上老師的講課都是很大的問題。”
“也許您可以說可以下達一些相應的文件來避免這些情況的生，但是這些都是很難實現的，並沒有嘴上說的那麽美好。”趙才哲總不好說這些都是他後世親眼所見的吧，在zy市確實就是這樣，你們可以想象一下，一百多個孩子擠在一個教室裏的感覺，稍微胖一點的連出都出不來！而且為了給孩子們調座位，家長們就總得給班主任一些孝敬吧，打招呼是得花銀子的。就算那些個班主任一開始不收，但是他（她）又能頂得住多少次呢，這樣下來整個學校的風氣都壞了，教育是最不能被汙染的，如果連教育都被汙染了，這就相當於影響到了國之根本，那再談些其他也就沒有什麽意義了。
合並校區還有個大的問題是不方便，這些半大的小孩子上個學被折騰的多麻煩，本來在附近就可以上學的，結果現在弄得上次學要坐半個小時以上的車，很麻煩。也許你可以說用統一的校車不就可以解決了麽。趙才哲對於校車的一些新聞報道是看了不少，確實是解決了，連這些孩子們的命都一起解決了。
所以也有了一些很有意思的情況，那些當老板的人不去搞企業，而是去辦學校，當然，別想太多了，他們辦學不是為了展教育，隻是因為他們現辦學校比辦工廠更賺錢，這何嚐不是教育的悲哀呢。
趙才哲說的這些問題是陳老爺子從未曾考慮過的，因為他們的原有想法隻是想提高一下學校的質量，選取最優秀的老師，然後再對學生進行統一管理，對於後續產生的後果則沒有考慮得這麽周全。
所以陳老爺子鄭重的說到：“小趙，你說的這些個情況有多大的可能發生，這個問題十分嚴重，我希望你能老老實實的回答我。”
趙才哲抬起頭望著陳老爺子的雙眼，斬釘截鐵的回答到：“百分之百。”
陳老爺子聽到這話，麵色十分凝重，略微思索了一會，再次朝趙才哲問道：“你說的教育這一方麵我沒有去實際考察，也不好證明你說的都是對的，但是我會認真的考慮，不會輕易的下達這個並校的文件，但是你所說的‘為人民服務’又是個什麽情況呢，這和我們的國民經濟的關聯在哪裏呢？”
其實有一點趙才哲不想說出來，你說陳老爺子一個領導，連自己本部的事情都沒處理好，就想著去管別的部分的事情了。雖說關心國計民生是每個人都應該做到的，但分心起碼也別這麽明顯吧！
趙才哲覺得公務員最大的弊端是什麽都要懂，說的很好聽，德智體美勞全麵展，一個軍方的將軍，在文化方麵也一定要很高，起碼在文憑上要很高，說是能文能武，而那些當文職的官員則要經過很係統的軍訓，身體是革命的本錢嘛，可是隻要他們在公務員的職位上呆上一段時間，那麽就馬上變得隻會幾樣，吃喝玩樂是學的最快的，至於溜須拍馬這個肯定是公務員的最基礎訓練。
當然，這些話趙才哲都隻能在心裏想想，現在是絕對不能說的，畢竟趙才哲還沒有足夠的地位，沒有站在足夠的高度，所以也沒有資格說這些話。