第二天，王老師破天荒來得挺早。早讀課剛開始，他就來了。他在教室轉悠了一圈，給了我個眼神，示意我跟著他走。
我乖乖跟著他走，心裏嘀咕我們四個裏麵，應該不會有人向王老師告密啊。
教師辦公室的老師不多，就三兩個。
王老師坐下，給自己泡了杯茶。
我站在他跟前，琢磨如果真的是李雅的事，我該怎麽說。
王老師呷了口茶，說：“青劍，你是不是好奇我咋知道？”
我故作不懂，說：“啥？”
王老師樂了，說：“當了一年班長，別的本事沒學會，倒學會裝傻了。你們昨天在教室鬧得那麽凶，又哭又鬧得，當老師的耳朵都是聾的？”
我徹底傻眼了。老師一般都回得晚，敢情二樓教師辦公室的老師都知道啦？
我尷尬地環視了一圈教師辦公室，小聲說：“你們……都曉得啦？”
王老師哈哈笑，說：“那倒沒有。他們光知道教室鬧騰，不知道啥事。我不是咱班的班主任嘛，就來教室門口聽了會。”
我……
不知道李雅表白那段，他聽到了沒。
王老師立馬就提到了，說：“青劍，學習是清苦的，大家需要有精神寄托。同學之間誰喜歡誰很正常。隻要不影響學習，我是不會幹涉的。我今天找你來，不是為這事。”
那就是為李雅偷拿鋼筆的事了，還是個“慣犯”。
我求情道：“王老師，她保證了，沒有下次。我們得給她一次機會。”
王老師微微一笑，說：“青劍。想不到你還會憐香惜玉啊？”
我……
我辯解道：“王老師，樹人難毀人容易。我們是學校，得有悲天憫人之心，無論是哪個同學，如果學校給改過自新的機會，對於他們來說，恩同再造。”
王老師的眼睛，透過鏡片看了我兩秒。他說：“青劍，你說得不錯。但是，你有沒有聽過一句話，治標不治本。你給了她機會，但是她如果‘本’沒根治，又犯病了怎麽辦？”
我一愣，說：“王老師，您覺得她有病？”
王老師回答：“對。一個正常人，都知道這樣做不好、不對，但是又忍不住去做，肯定心理有問題。你要了解班裏的同學的心理，去開導。”
我傻眼了，說：“您的意思是，要我去找她談心？”
王老師笑了，說：“怎麽？害怕啦？”
我忙不迭點頭，就想把燙手的山芋扔出去。
王老師說：“你呀，動動腦子。了解一個人，並不需要非得通過她本人。”
我懂了，可以找李淇。
晚自習課間，我找了李淇。
我倆蹲在校園偏僻的一角，看著不遠處同學們在嬉鬧。
李淇一臉狐疑看著我，說：“青劍，你搞什麽鬼？”
我拍著他的肩，說：“沒事，找你問點事。李雅愛偷拿別人東西這事，你之前知道不？”
李淇搖頭，說：“否曉得。”
我說：“聽人說，這是一種病。你知道李雅為什麽會這樣嗎？”
李淇想了想，說：“李雅其實挺可憐的。她奶奶嫌她是個閨女，就對她媽媽不好。她媽媽一氣之下，就跟她爸爸離婚了。如今，她爸爸和她媽媽都再婚了，各自有了一個兒子。她爸媽都在城裏發展，錢掙了不少，也給她錢。但是她奶奶本來就不喜歡閨女，對她不是打就是罵。她日子過得特別淒慘。”
看來，李淇是憐惜李雅。
我好奇道：“我以前怎麽沒聽說過？你咋知道這麽多？”
李淇回答：“我家住她奶奶家隔壁。”
想不到，活潑開朗、敢愛敢恨的李雅背後，藏著可悲可歎的故事。
我琢磨，如果讓李雅贏得她奶奶的歡心，是否就能解決問題。
我乖乖跟著他走，心裏嘀咕我們四個裏麵，應該不會有人向王老師告密啊。
教師辦公室的老師不多，就三兩個。
王老師坐下，給自己泡了杯茶。
我站在他跟前，琢磨如果真的是李雅的事，我該怎麽說。
王老師呷了口茶，說：“青劍，你是不是好奇我咋知道？”
我故作不懂，說：“啥？”
王老師樂了，說：“當了一年班長，別的本事沒學會，倒學會裝傻了。你們昨天在教室鬧得那麽凶，又哭又鬧得，當老師的耳朵都是聾的？”
我徹底傻眼了。老師一般都回得晚，敢情二樓教師辦公室的老師都知道啦？
我尷尬地環視了一圈教師辦公室，小聲說：“你們……都曉得啦？”
王老師哈哈笑，說：“那倒沒有。他們光知道教室鬧騰，不知道啥事。我不是咱班的班主任嘛，就來教室門口聽了會。”
我……
不知道李雅表白那段，他聽到了沒。
王老師立馬就提到了，說：“青劍，學習是清苦的，大家需要有精神寄托。同學之間誰喜歡誰很正常。隻要不影響學習，我是不會幹涉的。我今天找你來，不是為這事。”
那就是為李雅偷拿鋼筆的事了，還是個“慣犯”。
我求情道：“王老師，她保證了，沒有下次。我們得給她一次機會。”
王老師微微一笑，說：“青劍。想不到你還會憐香惜玉啊？”
我……
我辯解道：“王老師，樹人難毀人容易。我們是學校，得有悲天憫人之心，無論是哪個同學，如果學校給改過自新的機會，對於他們來說，恩同再造。”
王老師的眼睛，透過鏡片看了我兩秒。他說：“青劍，你說得不錯。但是，你有沒有聽過一句話，治標不治本。你給了她機會，但是她如果‘本’沒根治，又犯病了怎麽辦？”
我一愣，說：“王老師，您覺得她有病？”
王老師回答：“對。一個正常人，都知道這樣做不好、不對，但是又忍不住去做，肯定心理有問題。你要了解班裏的同學的心理，去開導。”
我傻眼了，說：“您的意思是，要我去找她談心？”
王老師笑了，說：“怎麽？害怕啦？”
我忙不迭點頭，就想把燙手的山芋扔出去。
王老師說：“你呀，動動腦子。了解一個人，並不需要非得通過她本人。”
我懂了，可以找李淇。
晚自習課間，我找了李淇。
我倆蹲在校園偏僻的一角，看著不遠處同學們在嬉鬧。
李淇一臉狐疑看著我，說：“青劍，你搞什麽鬼？”
我拍著他的肩，說：“沒事，找你問點事。李雅愛偷拿別人東西這事，你之前知道不？”
李淇搖頭，說：“否曉得。”
我說：“聽人說，這是一種病。你知道李雅為什麽會這樣嗎？”
李淇想了想，說：“李雅其實挺可憐的。她奶奶嫌她是個閨女，就對她媽媽不好。她媽媽一氣之下，就跟她爸爸離婚了。如今，她爸爸和她媽媽都再婚了，各自有了一個兒子。她爸媽都在城裏發展，錢掙了不少，也給她錢。但是她奶奶本來就不喜歡閨女，對她不是打就是罵。她日子過得特別淒慘。”
看來，李淇是憐惜李雅。
我好奇道：“我以前怎麽沒聽說過？你咋知道這麽多？”
李淇回答：“我家住她奶奶家隔壁。”
想不到，活潑開朗、敢愛敢恨的李雅背後，藏著可悲可歎的故事。
我琢磨，如果讓李雅贏得她奶奶的歡心，是否就能解決問題。