第三百五十四章：硬核手柄與抵達【6600，求全訂】
讓你教學，你帶最差班級打遊戲？ 作者：魔法芋頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“有點冷啊...”
艦長室內，任顏沒來由的打了個寒戰。
起身準備遵醫囑前往廚房給自己來一碗薑湯去去寒。
而此時，甲板之上。
九班已經被張婷徹底說服。
在讓自家老師多整一些活和揍自家老師一頓，九班毫不猶豫的選擇了後者。
理由也極其簡單。
自家老師後麵能不能整事他們不知道，但自己揍自家老師一頓，這絕對算是整活啊！
而且，想想也沒有比這個更刺激的活動了吧！
為了自家老師的冠軍寶座。
我九班就勉為其難的揍自家老師一次吧！
很快，九班眾人就用合理的邏輯說服了自己。
在張婷的照看下，他們抖出了任顏之前扔給他們的零件。
可緊接著，他們就有些傻眼了。
裏麵倒是有著一些一看就是手柄上的東西。
比如什麽外殼啦，鍵帽啦這種的。
一眼他們就能知道這些東西的用途。
可...
主要的元器件呢？
說好的電路板呢？
你光給一些零零碎碎的東西是個什麽意思？
雖然基本的電阻、藍牙、排險什麽的他們都認識...
但這些玩意放哪啊？！
王博皺著眉抽出了一塊銅板，阿偉同學神情糾結的拿出了一灌鹽酸。
之後李成、石磊等人也從堆零件中找到了橡膠、螺絲、十字刀等東西。
更有甚者還翻出來一個小型電焊槍和防強光眼鏡出來，電焊槍裏麵還特麽安裝著焊條。
看著眼前這對分門別類擺放好的小物件。
九班難得的沉默了下來。
此刻，他們才發覺事情不並簡單，甚至還隱隱的有些超綱了。
如果他們沒猜錯的話，自己那倒黴老師是打算讓他們自己繪製電路啊...
這特麽是不是多多少少有點高看他們了？
一旁，強行保持嚴肅的張婷再也忍不住，噗嗤一聲笑了出來：
“你們老師，就打算讓你們這麽造遊戲手柄嗎？”
九班默默的點了點頭。
隨後王博幽怨開口：
“以前，我們老師倒也經常會給我們一些小驚喜，讓我們玩一玩。”
“但這種玩法還是頭一次。”
說罷，王博就再次盯著眼前的零件出聲，並且在心中再次問候了一遍自己老師。
講道理，他現在是一點思路都沒有...
而且不止他，哪怕九班的其他人看上去也很迷茫。
就算是大學霸王宇，此刻都顯得很無措。
對此，王博是能理解的。
一個學霸，你居然讓人家做手柄，簡直就是為難人啊！
學霸這種生物，真的接觸過手柄嗎？
王博表示懷疑。
並在心中對王宇產生了那麽一丟丟的同情。
這種事情，可能也就自家老師做得出來了...
.......
“對不起，任老師，以為你沒活了，是我的錯，這種玩法我是真的沒想到！”
“我感覺任老師還是仁慈了，這要是我，塑料都得讓九班手搓！”
“要不說你不是老師呢，任老師這一看就想好了，造塑料得多久啊，哪有手搓電路板來的快！”
“所以說...如果時間足夠，任老師還真沒準能讓他們手搓塑料？”
“媽媽耶，給跪了，這是看九班最近太輕鬆了嗎？！”
“想玩遊戲嗎？少年，咱們先來做個電路板吧！”
直播間中，網友們再次忍不住的笑出了聲，並對之前對任顏產生的懷疑獻上了最真實的歉意。
雖說過程可能有些無聊，但就結果而言...
任老師還是能搞事的嘛~哪有半分江郎才盡的樣子了？！
導播間內。
其他評委默默看著柯吉，眼神的意思很明確。
您老不是剛剛還說任老師沒活了嗎？
現在這一幕，你作何解釋啊？
柯吉撓了撓頭，心中默默的問候了一遍任顏的親族後，強行開口：
“對此，我們其實不難猜出任老師的用意。”
“通過造船，學生們掌握了基數數學和物理。”
“之後又用尤魚墨汁加強了生物和化學。”
“但現在，任老師是明顯覺得九班學生們的化學還不到位，所以才會有此一出的。”
“這也讓我們更加確信，任老師所做的每一件事都是有一個內在成因，並且已經提前有了完善的計劃的。”
“諸位老師，你們說呢？”
隨即，柯吉將目光看向了其他評委。
其他評委瞬間一個白眼。
嘁~
還以為你小子能說出什麽呢，結果就這？
不過他們最後也沒讓這話題掉地上。
做為業內的專業教師，他們對於化學的認知還是有的。
並且馬上開始通過任顏所提供的材料，展開了製作思路的分析。
讓眾多網友漸漸的有了一個淺顯的認知。
然而對於這一切，九班是全然無知的。
不說他們此刻的心思壓根就沒在直播上，就算在直播上，他們也隻能看見自己的直播。
至於導播那邊的事情，他們毫無了解。
所以此時，他們依舊有些迷茫。
不過還好，這種迷茫沒有持續太久。
在眾人的材料整理分析中，他們還是找到了一張小紙條的。
那是一張手柄各個部分功能介紹的說明書。
一看就是自家老師手繪的，透露著那麽一股子熟悉感。
而且每個功能的介紹與完成的條件都過於詳細。
以至於讓對手柄並不是很熟悉的學霸王宇都能了解的一清二楚。
在這張說明書的幫助下，九班立刻展開了分析。
手中的建造總共分為兩步。
第一步，就是整體電路的安裝，其上不止有各個電阻，按鍵，甚至還有這藍牙的連接。
第二步，就是外殼的組裝。
對於這一步，九班不是很擔心。
自家老師配發的材料中，已經有完善的外殼，他們所需要做的也就是手工打磨一下而已。
難點在於第一步。
因為，他們半天也沒找到電路板的存在。
“看樣子任老師是真打算讓我們用這銅板手搓啊...”李成無奈的拿起幾塊銅板在手中晃了晃。
徐凱則好奇問道：
“你確定銅板能做電路板，那玩意不都是綠色的嗎？”
“但你這塊明顯顏色都不對啊。”
話落，王宇接過了話頭：
“銅板用鹽酸腐蝕之後，就會形成銅綠鏽，呈現綠色。”
“當然最終的顏色肯定會與正經電路板有所差距。”
“但起到的效果是一樣的。”
“所以，我們一直用到的電路板也是腐蝕來的嘍？”王博拋了拋手中的鹽酸。
王宇點了點頭。
隨即他又指向了說明書：
“說明書上的電路雖然隻有幾條線來表示，但這也能夠說明，我們是需要在銅上畫出線路的。”
“然後設法將線路保存下來，形成一個有效的通路，隻有這樣整個手柄才能運轉。”
“所以，目前最大的問題是線路的繪製，以及保留。”
說到這王宇稍微頓了一下，整理了一番思路：
“繪製線路，有幾點需要注意，一個是電源，我們剛才看見有電池的存在，二就是各個點位的觸發與藍牙的連接。”
“最後還有各個電流與電阻的計算，這些都需要去思考。”
“並不算是很難。”
“但線路保留，說實話，我並沒有什麽太好的辦法，用鹽酸挨個腐蝕的話，很容易出現紕漏。”
“這些銅板的數量也不夠我們試錯幾次的。”
說罷，王宇就等待著他人的回答。
目前這些時間內，他隻能整理出這些東西。
而且就這幾樣還需要九班全體親力親為。
最起碼在電路的繪製上，他大概隻能定一個總體的方向。
對於具體的按鍵細節，他這個沒打過遊戲的，實在沒法把控。
而在他說罷之後，九班眾人的腦子就開始飛快的轉動了起來。
隻要明確了最開始的目標，剩下的一切就是達成這個目標而已。
很快，就有人提出了保留電路的做法：
“既然是電路是腐蝕而成的，那我們隻要留下一部分銅板上的銅充當導體不就行了？甚至我們完全可以把這個腐蝕剩下的銅當做電路。”
“那麽問題又來了，你怎麽才能確保剩下的這部分銅不被腐蝕？”李齊開口問道。
“簡單啊~”這同學眉頭一挑：“隻要我們提前把這個銅蓋住不讓它和鹽酸接觸不就行了？”
“這種不被鹽酸腐蝕的東西，我們還找不出來？”
“你是說，尤魚墨？！”李成一驚，緊接著眼神一亮。
“沒錯！”同學點了點頭：“還有什麽東西能比這玩意耐久的嗎？”
“我們當時可沒少腐蝕這玩意啊！”
“這次，隻要濃度夠高，完全蓋住銅板，形成一個電路不就不完事了？”
“或者說，我們完全可以用尤魚墨當成真的墨汁在銅板上劃出電路圖，然後拿去鹽酸裏浸泡，等到其他無用的銅麵被腐蝕後，我們再拿出銅板，去除墨汁不就行了？”
一語驚醒夢中人，當這個方法的全部細節被拖出後，九班眾人紛紛覺得可行。
本來，電路板的作用就是形成一個固定的電路，隻要他們能夠實現這個目標就行。
粗糙一點就粗糙一點吧。
自己手搓，你還想要求工業質量不成？！
想通這一切，九班立刻開始行動起來，一堆人跑去存放尤魚的地方，準備請尤魚哥赴死。
順帶還決定了今天的午餐。
而剩下的一部分則立刻開始拿出紙張繪製線路。
同時開始計算各個線路中所能產生的電流，需要用到什麽樣的電阻。
頃刻之間，九班再次默契的完成的分工。
輕車熟路的開始處理起來新的課題。
......
不過電路畢竟與造船有著本質的區別。
等到九班將一個完整且被計算驗證過的電路圖繪製出來的時候。
時間已經來到了下午三點。
如果不是中午借著吃飯的功夫喝了碗薑湯，並且在餐廳中沒出去的話。
他們覺得現在自己可能已經感冒了。
不過這一些對於九班而言，還是值得的。
當他們成功將這塊電路繪製出來的時候，那種成就感，居然要比以往更加強烈一些，甚至能和造船的成就感不相上下。
雖然兩者的難度不可同日而語，過程也不可同日而語。
但手搓電路板還是向他們證明了一件事情。
現在的他們，不止數學與物理的結合可以無縫銜接，物理與化學的結合也能手到擒來。
有這麽一次經驗之後，他們能明確的感覺到自己的本事又有了一次質的飛越。
尤其是在計算各個電流與電阻中。
他們不知道遇到了多少困難，甚至於每塊地方電流應該是多少都沒有一個準確的認知。
如果不是任老師提供的說明書對這方麵有著詳細的描述。
他們怕仍舊還在糾結著。
沒辦法，必要條件實在是不充分。
不過還好，他們的老師明顯已經考慮到了這一點。
這才讓他們能夠以一種做題的性質來繪製電路版。
但又與做題不同，因為涉及到實際的問題，在出錯之後，他們總是能夠通過計算來驗證，並且明確的知道錯在了哪一步。
這麽半天過來，一些本來覺得生疏的物理化學公式，算是被徹底夯實了。
這讓他們的感覺很奇妙。
本來還挺討厭自家老師這種換湯不換藥的方式的。
結果到最後，成就感還是讓他們笑出了聲。
“賤不賤啊...咱們...”王博默默的自嘲了一嘴。
惹得周圍人一通白眼：“什麽話，我們這明明是在盡一個學生的義務，怎麽說話呢？！”
“所以，我們的義務，最終是為了玩遊戲？”夏月掩嘴偷笑。
九班再次一個白眼。
這一對，沒救了！
“行了行了，別bb了，我們現在就是電路圖畫完了，還需要印在銅板上腐蝕呢。”阿偉適時出聲：“腐蝕了之後，還要進行安裝和調試，哪有那麽簡單啊~”
話落阿偉拿著畫好的電路圖，又進行了一些備份之後，將其帖在了銅板之上，浸泡到了鹽酸在之中。
大概十幾分鍾之後，整個銅板呈現出了一種綠色。
阿偉用夾子將其夾出，擦幹。
隨後清理掉了紙張與墨跡，下方依舊是屬於黃色的線路。
看到這些完整的線路之後，九班眾人才長長的出了一口氣。
最關鍵的一步完成了。
“好了，剩下的活來個手穩的，咱們給電阻焊上去！”
“你們誰行啊？”
片刻後，鄭晨舉了舉了，接下了這個活。
作為一個能在波濤中畫畫的選手，九班也確實找不出更合適的人選了。
不過在上手不久後，鄭晨就開始後悔。
倒不是電焊有多難，這東西隻要手穩，加上一點小心出不來什麽問題。
主要還是自己的同學太能bb了。
“嘿嘿嘿，你這偏了！往左一點！”
“你這的焊點是不是有點大了，看著不對稱啊！”
“不行不行，你這手藝太糙了，沒有表現出我們九班的細致啊。”
“大哥，你出去別說是九班的啊，我們丟不起這人~”
諸如此類的話，在鄭晨的工作中總是不斷的出現。
說好聽點，是同學們有參與感。
但實際上呢？
不就是站著說話不腰疼嗎？！
最終鄭晨腦袋一抬，手握焊槍，眼神森冷的掃了周圍的同學們一圈，說出了一句振聾發聵的話：
“你行你們來啊！”
“bb個得兒啊~”
最終在鄭晨的擺事實講道理麵前，九班眾人很理智的慫了下來。
大概又過去了一個小時左後，電路板總算是焊好了，排線也已經連接。
雖然期間有幾塊被拿來練手，但結果還是不錯的。
當眾人將這個好不容易造出來的手柄用藍牙連接到ps5可以使用的那一刻。
甲板之上再次爆發出了驚呼的聲音。
緊接著就是爭搶的聲音。
雖然這手柄還欠缺了好多部件，什麽重力感應，震動反饋都沒有。
但好歹它能玩啊！
自己廢了很半天勁，為的不就是這一刻嘛！
一旁，一直看著九班的張婷決定給九班放一天假。
讓他們好好體會一下成功的樂趣，順帶讓他們恢複一下身體。
反正也不急於這一天。
決定這點之後，張婷也加入到了爭搶手柄的活動之中。
並且立刻形成上位壓製，拔得了頭籌。
......
而艦長室內。
聽著甲板上傳來的呼喊聲，任顏則平靜的笑了笑。
內心多多少少有些欣慰。
這麽長的時間，九班的大部分科目總算是能看了。
剩下的隻有外語了。
思及此處，任顏決定蓋上被子，就這九班的玩鬧聲入眠...
......
此後的幾天時間，九班難得的平靜了下來......
也重新回到了比較平穩的日常。
除了每天的例行查看以外，基本就是窩在船身內的活動區打遊戲。
因為氣溫逐漸降低的原因，現在他們前往甲板的次數已經明顯變少了。
眺望室以及駕駛室也成了他們光顧比較多的地方。
用他們的話來說就是。
反正這兩個地方每時每刻都得有人，他們也就懶得在挪地方了。
在哪待著不是待著啊，隻要有遊戲玩就成。
而且為了更好的玩遊戲，這些家夥又按照之前的路子複刻出了一堆手柄出來。
基本是把任顏帶來的材料霍霍了一空。
並且還貼心的重新給船身內分了一下線，力求保證每個區域都能快速的連同起來，最起碼是得能看到。
搞得任顏一時間不知道自己讓他們玩遊戲到底是對是錯。
如果不是每天夜間他們還會在確認自己‘入睡’時跟著張婷展開訓練。
任顏真的差點以為他們開始玩物喪誌了。
除了這些基本的日常之外，剩下比較受歡迎的活動就是擼寵物了。
因為沒有太多的事情可做，這些被的短暫放棄的‘寵物’又重新進入到了他們的視線中。
並且隨著時間的推移，他們已經不怎麽滿足單純的‘擼’這一活動了。
轉而開始迷戀上了‘裝扮’功能，徹底把擼寵物變成了某暖暖係列。
女生們，可能還會在‘外接’設備上動手，親手做一些‘衣服’來裝點自己的寵物。
雖然手藝粗糙，但最起碼能看。
而男生們，就要狂野的多...
不知道是不是遊戲玩了太多的原因，這些家夥不知道怎麽想的，居然想將寵物的毛發修剪成某些‘boss’的樣子。
為此，不少寵物都已經糟了毒手。
尤其是李成的那條二哈。
經過他的一番修整，二哈有向著‘貴賓’進化的征兆。
不止‘桀驁’的眼神不複存在，就連本就不多的毛發都被剃掉了一大半，整個哈看上去，非常的後現代。
而這一切也對二哈造成了一定的心理陰影。
最起碼，任顏每天都能看見它幽怨的眼神，以及擺爛的生活狀態。
一條二哈，竟然硬生生的被李成整治的對拆家不感興趣了。
讓任顏不得不感歎，李成對於‘馴獸’方麵的天賦。
如果不在意寵物的心理健康的話，李成的功力還是能強悍的。
不過也拜九班這些小崽子的行為所賜。
現在的寵物，大都比較老實了。
尤其是看見九班的男生們，那都是躲著跑。
日常也是能多低調有多低調，在不吃飯的時候，恨不得直接找個角落藏起來，安靜的不得了。
某一時刻，任顏甚至都快忘記船上還養著寵物了。
不過對此任顏也比較理解。
碰上這麽些小王八羔子，寵物們大概是怕了。
這打不能還口，罵也不能還手的。
誰特麽受得了啊~
搞得任顏非常想要勸說九班一句：
“差不多就宰了燉湯吧，你們這太殘忍了...”
不過在這話還隻是個念頭的時候，他就發現除了自己的矮腳貓以外，其他的寵物看他也開始躲著走了。
特別是雞鴨鵝這些家禽類的。
那一刻，任顏就知道...
萬物有靈這句話，誠不欺我啊！
自己不就是想想嘛！
你們至於這樣嗎？！
而除了這些九班號上的日常之外。
網絡上，關於九班學生想揍自家老師的說法也開始在節目組的推動下，不脛而走。
越來越多的人知道了這一‘傳言。’
引來了諸多的討論。
老一輩的認為，九班這些孩子的想法很危險，應該及時製止，學生怎麽能揍老師呢？
這種想法就不應該誕生，他們應該加強思想教育建設，要多老師有最起碼的尊重。
而比較年輕一些的則表示，老師不仁我就不義，天經地義！
難不成隻能老師揍學生，我們還不能反抗一下了？！
你們這就叫雙標啊！
就這這種觀念，雙方又開始了‘激烈的討論。’
而吃一些單純吃瓜的網友則表示。
這是什麽時候的消息，準確不？
能不能告訴我們的時間，我們好帶著瓜子去看戲啊！
對於這種想法，仁人誌士們表達了充分的無語。
作為一個善良且正直的人，你們怎麽能這樣想呢？！
第一步難道不應該是分享一下嗎？！
然後，他們也就被後來者給鄙視了。
並且在鄙視中還大呼。
人心不古啊！
而另外一小撮人，心內就比較雀躍了。
他們大部分是和任顏有‘過節’的。
有的是與任顏的觀念背道而馳，且爭論不過的。
有的就是單純的競爭關係。
他們表示，任顏這就是自找的。
作為一個老師，他怎麽能這樣呢？
現在連九班學生就看不下去了！
要不我們就把他換了吧！
甚至一時間他們還@了節目組。
對於這種做法，節目組全當沒看見，穩的不行。
反正現在九班直播間的流量已經迎來了一次暴漲，他們壓根不慌~
至於任顏？
那就更無所謂了。
反正任老師也不知道，最近他都不怎麽和網友互動的。
而且就算知道了，又能怎麽樣。
這些東西還不是他自己搞出來的？
人家會在乎嗎？
而且為了替‘九班’保密，他們甚至還把九班直播間設置了敏感詞。
但凡有什麽揍啦，打啦，切磋了之類的友好字眼，統統屏蔽掉了。
搞得一些想要通風報信的網友們沒轍沒轍的。
在這種指導思想中，關於九班要揍自家老師的消息，仍在繼續擴大中。
不過這些，就是網友們的事情了。
九班可無暇他顧。
因為今天，就是他們抵達蘇羅國的日子了..。
艦長室內，任顏沒來由的打了個寒戰。
起身準備遵醫囑前往廚房給自己來一碗薑湯去去寒。
而此時，甲板之上。
九班已經被張婷徹底說服。
在讓自家老師多整一些活和揍自家老師一頓，九班毫不猶豫的選擇了後者。
理由也極其簡單。
自家老師後麵能不能整事他們不知道，但自己揍自家老師一頓，這絕對算是整活啊！
而且，想想也沒有比這個更刺激的活動了吧！
為了自家老師的冠軍寶座。
我九班就勉為其難的揍自家老師一次吧！
很快，九班眾人就用合理的邏輯說服了自己。
在張婷的照看下，他們抖出了任顏之前扔給他們的零件。
可緊接著，他們就有些傻眼了。
裏麵倒是有著一些一看就是手柄上的東西。
比如什麽外殼啦，鍵帽啦這種的。
一眼他們就能知道這些東西的用途。
可...
主要的元器件呢？
說好的電路板呢？
你光給一些零零碎碎的東西是個什麽意思？
雖然基本的電阻、藍牙、排險什麽的他們都認識...
但這些玩意放哪啊？！
王博皺著眉抽出了一塊銅板，阿偉同學神情糾結的拿出了一灌鹽酸。
之後李成、石磊等人也從堆零件中找到了橡膠、螺絲、十字刀等東西。
更有甚者還翻出來一個小型電焊槍和防強光眼鏡出來，電焊槍裏麵還特麽安裝著焊條。
看著眼前這對分門別類擺放好的小物件。
九班難得的沉默了下來。
此刻，他們才發覺事情不並簡單，甚至還隱隱的有些超綱了。
如果他們沒猜錯的話，自己那倒黴老師是打算讓他們自己繪製電路啊...
這特麽是不是多多少少有點高看他們了？
一旁，強行保持嚴肅的張婷再也忍不住，噗嗤一聲笑了出來：
“你們老師，就打算讓你們這麽造遊戲手柄嗎？”
九班默默的點了點頭。
隨後王博幽怨開口：
“以前，我們老師倒也經常會給我們一些小驚喜，讓我們玩一玩。”
“但這種玩法還是頭一次。”
說罷，王博就再次盯著眼前的零件出聲，並且在心中再次問候了一遍自己老師。
講道理，他現在是一點思路都沒有...
而且不止他，哪怕九班的其他人看上去也很迷茫。
就算是大學霸王宇，此刻都顯得很無措。
對此，王博是能理解的。
一個學霸，你居然讓人家做手柄，簡直就是為難人啊！
學霸這種生物，真的接觸過手柄嗎？
王博表示懷疑。
並在心中對王宇產生了那麽一丟丟的同情。
這種事情，可能也就自家老師做得出來了...
.......
“對不起，任老師，以為你沒活了，是我的錯，這種玩法我是真的沒想到！”
“我感覺任老師還是仁慈了，這要是我，塑料都得讓九班手搓！”
“要不說你不是老師呢，任老師這一看就想好了，造塑料得多久啊，哪有手搓電路板來的快！”
“所以說...如果時間足夠，任老師還真沒準能讓他們手搓塑料？”
“媽媽耶，給跪了，這是看九班最近太輕鬆了嗎？！”
“想玩遊戲嗎？少年，咱們先來做個電路板吧！”
直播間中，網友們再次忍不住的笑出了聲，並對之前對任顏產生的懷疑獻上了最真實的歉意。
雖說過程可能有些無聊，但就結果而言...
任老師還是能搞事的嘛~哪有半分江郎才盡的樣子了？！
導播間內。
其他評委默默看著柯吉，眼神的意思很明確。
您老不是剛剛還說任老師沒活了嗎？
現在這一幕，你作何解釋啊？
柯吉撓了撓頭，心中默默的問候了一遍任顏的親族後，強行開口：
“對此，我們其實不難猜出任老師的用意。”
“通過造船，學生們掌握了基數數學和物理。”
“之後又用尤魚墨汁加強了生物和化學。”
“但現在，任老師是明顯覺得九班學生們的化學還不到位，所以才會有此一出的。”
“這也讓我們更加確信，任老師所做的每一件事都是有一個內在成因，並且已經提前有了完善的計劃的。”
“諸位老師，你們說呢？”
隨即，柯吉將目光看向了其他評委。
其他評委瞬間一個白眼。
嘁~
還以為你小子能說出什麽呢，結果就這？
不過他們最後也沒讓這話題掉地上。
做為業內的專業教師，他們對於化學的認知還是有的。
並且馬上開始通過任顏所提供的材料，展開了製作思路的分析。
讓眾多網友漸漸的有了一個淺顯的認知。
然而對於這一切，九班是全然無知的。
不說他們此刻的心思壓根就沒在直播上，就算在直播上，他們也隻能看見自己的直播。
至於導播那邊的事情，他們毫無了解。
所以此時，他們依舊有些迷茫。
不過還好，這種迷茫沒有持續太久。
在眾人的材料整理分析中，他們還是找到了一張小紙條的。
那是一張手柄各個部分功能介紹的說明書。
一看就是自家老師手繪的，透露著那麽一股子熟悉感。
而且每個功能的介紹與完成的條件都過於詳細。
以至於讓對手柄並不是很熟悉的學霸王宇都能了解的一清二楚。
在這張說明書的幫助下，九班立刻展開了分析。
手中的建造總共分為兩步。
第一步，就是整體電路的安裝，其上不止有各個電阻，按鍵，甚至還有這藍牙的連接。
第二步，就是外殼的組裝。
對於這一步，九班不是很擔心。
自家老師配發的材料中，已經有完善的外殼，他們所需要做的也就是手工打磨一下而已。
難點在於第一步。
因為，他們半天也沒找到電路板的存在。
“看樣子任老師是真打算讓我們用這銅板手搓啊...”李成無奈的拿起幾塊銅板在手中晃了晃。
徐凱則好奇問道：
“你確定銅板能做電路板，那玩意不都是綠色的嗎？”
“但你這塊明顯顏色都不對啊。”
話落，王宇接過了話頭：
“銅板用鹽酸腐蝕之後，就會形成銅綠鏽，呈現綠色。”
“當然最終的顏色肯定會與正經電路板有所差距。”
“但起到的效果是一樣的。”
“所以，我們一直用到的電路板也是腐蝕來的嘍？”王博拋了拋手中的鹽酸。
王宇點了點頭。
隨即他又指向了說明書：
“說明書上的電路雖然隻有幾條線來表示，但這也能夠說明，我們是需要在銅上畫出線路的。”
“然後設法將線路保存下來，形成一個有效的通路，隻有這樣整個手柄才能運轉。”
“所以，目前最大的問題是線路的繪製，以及保留。”
說到這王宇稍微頓了一下，整理了一番思路：
“繪製線路，有幾點需要注意，一個是電源，我們剛才看見有電池的存在，二就是各個點位的觸發與藍牙的連接。”
“最後還有各個電流與電阻的計算，這些都需要去思考。”
“並不算是很難。”
“但線路保留，說實話，我並沒有什麽太好的辦法，用鹽酸挨個腐蝕的話，很容易出現紕漏。”
“這些銅板的數量也不夠我們試錯幾次的。”
說罷，王宇就等待著他人的回答。
目前這些時間內，他隻能整理出這些東西。
而且就這幾樣還需要九班全體親力親為。
最起碼在電路的繪製上，他大概隻能定一個總體的方向。
對於具體的按鍵細節，他這個沒打過遊戲的，實在沒法把控。
而在他說罷之後，九班眾人的腦子就開始飛快的轉動了起來。
隻要明確了最開始的目標，剩下的一切就是達成這個目標而已。
很快，就有人提出了保留電路的做法：
“既然是電路是腐蝕而成的，那我們隻要留下一部分銅板上的銅充當導體不就行了？甚至我們完全可以把這個腐蝕剩下的銅當做電路。”
“那麽問題又來了，你怎麽才能確保剩下的這部分銅不被腐蝕？”李齊開口問道。
“簡單啊~”這同學眉頭一挑：“隻要我們提前把這個銅蓋住不讓它和鹽酸接觸不就行了？”
“這種不被鹽酸腐蝕的東西，我們還找不出來？”
“你是說，尤魚墨？！”李成一驚，緊接著眼神一亮。
“沒錯！”同學點了點頭：“還有什麽東西能比這玩意耐久的嗎？”
“我們當時可沒少腐蝕這玩意啊！”
“這次，隻要濃度夠高，完全蓋住銅板，形成一個電路不就不完事了？”
“或者說，我們完全可以用尤魚墨當成真的墨汁在銅板上劃出電路圖，然後拿去鹽酸裏浸泡，等到其他無用的銅麵被腐蝕後，我們再拿出銅板，去除墨汁不就行了？”
一語驚醒夢中人，當這個方法的全部細節被拖出後，九班眾人紛紛覺得可行。
本來，電路板的作用就是形成一個固定的電路，隻要他們能夠實現這個目標就行。
粗糙一點就粗糙一點吧。
自己手搓，你還想要求工業質量不成？！
想通這一切，九班立刻開始行動起來，一堆人跑去存放尤魚的地方，準備請尤魚哥赴死。
順帶還決定了今天的午餐。
而剩下的一部分則立刻開始拿出紙張繪製線路。
同時開始計算各個線路中所能產生的電流，需要用到什麽樣的電阻。
頃刻之間，九班再次默契的完成的分工。
輕車熟路的開始處理起來新的課題。
......
不過電路畢竟與造船有著本質的區別。
等到九班將一個完整且被計算驗證過的電路圖繪製出來的時候。
時間已經來到了下午三點。
如果不是中午借著吃飯的功夫喝了碗薑湯，並且在餐廳中沒出去的話。
他們覺得現在自己可能已經感冒了。
不過這一些對於九班而言，還是值得的。
當他們成功將這塊電路繪製出來的時候，那種成就感，居然要比以往更加強烈一些，甚至能和造船的成就感不相上下。
雖然兩者的難度不可同日而語，過程也不可同日而語。
但手搓電路板還是向他們證明了一件事情。
現在的他們，不止數學與物理的結合可以無縫銜接，物理與化學的結合也能手到擒來。
有這麽一次經驗之後，他們能明確的感覺到自己的本事又有了一次質的飛越。
尤其是在計算各個電流與電阻中。
他們不知道遇到了多少困難，甚至於每塊地方電流應該是多少都沒有一個準確的認知。
如果不是任老師提供的說明書對這方麵有著詳細的描述。
他們怕仍舊還在糾結著。
沒辦法，必要條件實在是不充分。
不過還好，他們的老師明顯已經考慮到了這一點。
這才讓他們能夠以一種做題的性質來繪製電路版。
但又與做題不同，因為涉及到實際的問題，在出錯之後，他們總是能夠通過計算來驗證，並且明確的知道錯在了哪一步。
這麽半天過來，一些本來覺得生疏的物理化學公式，算是被徹底夯實了。
這讓他們的感覺很奇妙。
本來還挺討厭自家老師這種換湯不換藥的方式的。
結果到最後，成就感還是讓他們笑出了聲。
“賤不賤啊...咱們...”王博默默的自嘲了一嘴。
惹得周圍人一通白眼：“什麽話，我們這明明是在盡一個學生的義務，怎麽說話呢？！”
“所以，我們的義務，最終是為了玩遊戲？”夏月掩嘴偷笑。
九班再次一個白眼。
這一對，沒救了！
“行了行了，別bb了，我們現在就是電路圖畫完了，還需要印在銅板上腐蝕呢。”阿偉適時出聲：“腐蝕了之後，還要進行安裝和調試，哪有那麽簡單啊~”
話落阿偉拿著畫好的電路圖，又進行了一些備份之後，將其帖在了銅板之上，浸泡到了鹽酸在之中。
大概十幾分鍾之後，整個銅板呈現出了一種綠色。
阿偉用夾子將其夾出，擦幹。
隨後清理掉了紙張與墨跡，下方依舊是屬於黃色的線路。
看到這些完整的線路之後，九班眾人才長長的出了一口氣。
最關鍵的一步完成了。
“好了，剩下的活來個手穩的，咱們給電阻焊上去！”
“你們誰行啊？”
片刻後，鄭晨舉了舉了，接下了這個活。
作為一個能在波濤中畫畫的選手，九班也確實找不出更合適的人選了。
不過在上手不久後，鄭晨就開始後悔。
倒不是電焊有多難，這東西隻要手穩，加上一點小心出不來什麽問題。
主要還是自己的同學太能bb了。
“嘿嘿嘿，你這偏了！往左一點！”
“你這的焊點是不是有點大了，看著不對稱啊！”
“不行不行，你這手藝太糙了，沒有表現出我們九班的細致啊。”
“大哥，你出去別說是九班的啊，我們丟不起這人~”
諸如此類的話，在鄭晨的工作中總是不斷的出現。
說好聽點，是同學們有參與感。
但實際上呢？
不就是站著說話不腰疼嗎？！
最終鄭晨腦袋一抬，手握焊槍，眼神森冷的掃了周圍的同學們一圈，說出了一句振聾發聵的話：
“你行你們來啊！”
“bb個得兒啊~”
最終在鄭晨的擺事實講道理麵前，九班眾人很理智的慫了下來。
大概又過去了一個小時左後，電路板總算是焊好了，排線也已經連接。
雖然期間有幾塊被拿來練手，但結果還是不錯的。
當眾人將這個好不容易造出來的手柄用藍牙連接到ps5可以使用的那一刻。
甲板之上再次爆發出了驚呼的聲音。
緊接著就是爭搶的聲音。
雖然這手柄還欠缺了好多部件，什麽重力感應，震動反饋都沒有。
但好歹它能玩啊！
自己廢了很半天勁，為的不就是這一刻嘛！
一旁，一直看著九班的張婷決定給九班放一天假。
讓他們好好體會一下成功的樂趣，順帶讓他們恢複一下身體。
反正也不急於這一天。
決定這點之後，張婷也加入到了爭搶手柄的活動之中。
並且立刻形成上位壓製，拔得了頭籌。
......
而艦長室內。
聽著甲板上傳來的呼喊聲，任顏則平靜的笑了笑。
內心多多少少有些欣慰。
這麽長的時間，九班的大部分科目總算是能看了。
剩下的隻有外語了。
思及此處，任顏決定蓋上被子，就這九班的玩鬧聲入眠...
......
此後的幾天時間，九班難得的平靜了下來......
也重新回到了比較平穩的日常。
除了每天的例行查看以外，基本就是窩在船身內的活動區打遊戲。
因為氣溫逐漸降低的原因，現在他們前往甲板的次數已經明顯變少了。
眺望室以及駕駛室也成了他們光顧比較多的地方。
用他們的話來說就是。
反正這兩個地方每時每刻都得有人，他們也就懶得在挪地方了。
在哪待著不是待著啊，隻要有遊戲玩就成。
而且為了更好的玩遊戲，這些家夥又按照之前的路子複刻出了一堆手柄出來。
基本是把任顏帶來的材料霍霍了一空。
並且還貼心的重新給船身內分了一下線，力求保證每個區域都能快速的連同起來，最起碼是得能看到。
搞得任顏一時間不知道自己讓他們玩遊戲到底是對是錯。
如果不是每天夜間他們還會在確認自己‘入睡’時跟著張婷展開訓練。
任顏真的差點以為他們開始玩物喪誌了。
除了這些基本的日常之外，剩下比較受歡迎的活動就是擼寵物了。
因為沒有太多的事情可做，這些被的短暫放棄的‘寵物’又重新進入到了他們的視線中。
並且隨著時間的推移，他們已經不怎麽滿足單純的‘擼’這一活動了。
轉而開始迷戀上了‘裝扮’功能，徹底把擼寵物變成了某暖暖係列。
女生們，可能還會在‘外接’設備上動手，親手做一些‘衣服’來裝點自己的寵物。
雖然手藝粗糙，但最起碼能看。
而男生們，就要狂野的多...
不知道是不是遊戲玩了太多的原因，這些家夥不知道怎麽想的，居然想將寵物的毛發修剪成某些‘boss’的樣子。
為此，不少寵物都已經糟了毒手。
尤其是李成的那條二哈。
經過他的一番修整，二哈有向著‘貴賓’進化的征兆。
不止‘桀驁’的眼神不複存在，就連本就不多的毛發都被剃掉了一大半，整個哈看上去，非常的後現代。
而這一切也對二哈造成了一定的心理陰影。
最起碼，任顏每天都能看見它幽怨的眼神，以及擺爛的生活狀態。
一條二哈，竟然硬生生的被李成整治的對拆家不感興趣了。
讓任顏不得不感歎，李成對於‘馴獸’方麵的天賦。
如果不在意寵物的心理健康的話，李成的功力還是能強悍的。
不過也拜九班這些小崽子的行為所賜。
現在的寵物，大都比較老實了。
尤其是看見九班的男生們，那都是躲著跑。
日常也是能多低調有多低調，在不吃飯的時候，恨不得直接找個角落藏起來，安靜的不得了。
某一時刻，任顏甚至都快忘記船上還養著寵物了。
不過對此任顏也比較理解。
碰上這麽些小王八羔子，寵物們大概是怕了。
這打不能還口，罵也不能還手的。
誰特麽受得了啊~
搞得任顏非常想要勸說九班一句：
“差不多就宰了燉湯吧，你們這太殘忍了...”
不過在這話還隻是個念頭的時候，他就發現除了自己的矮腳貓以外，其他的寵物看他也開始躲著走了。
特別是雞鴨鵝這些家禽類的。
那一刻，任顏就知道...
萬物有靈這句話，誠不欺我啊！
自己不就是想想嘛！
你們至於這樣嗎？！
而除了這些九班號上的日常之外。
網絡上，關於九班學生想揍自家老師的說法也開始在節目組的推動下，不脛而走。
越來越多的人知道了這一‘傳言。’
引來了諸多的討論。
老一輩的認為，九班這些孩子的想法很危險，應該及時製止，學生怎麽能揍老師呢？
這種想法就不應該誕生，他們應該加強思想教育建設，要多老師有最起碼的尊重。
而比較年輕一些的則表示，老師不仁我就不義，天經地義！
難不成隻能老師揍學生，我們還不能反抗一下了？！
你們這就叫雙標啊！
就這這種觀念，雙方又開始了‘激烈的討論。’
而吃一些單純吃瓜的網友則表示。
這是什麽時候的消息，準確不？
能不能告訴我們的時間，我們好帶著瓜子去看戲啊！
對於這種想法，仁人誌士們表達了充分的無語。
作為一個善良且正直的人，你們怎麽能這樣想呢？！
第一步難道不應該是分享一下嗎？！
然後，他們也就被後來者給鄙視了。
並且在鄙視中還大呼。
人心不古啊！
而另外一小撮人，心內就比較雀躍了。
他們大部分是和任顏有‘過節’的。
有的是與任顏的觀念背道而馳，且爭論不過的。
有的就是單純的競爭關係。
他們表示，任顏這就是自找的。
作為一個老師，他怎麽能這樣呢？
現在連九班學生就看不下去了！
要不我們就把他換了吧！
甚至一時間他們還@了節目組。
對於這種做法，節目組全當沒看見，穩的不行。
反正現在九班直播間的流量已經迎來了一次暴漲，他們壓根不慌~
至於任顏？
那就更無所謂了。
反正任老師也不知道，最近他都不怎麽和網友互動的。
而且就算知道了，又能怎麽樣。
這些東西還不是他自己搞出來的？
人家會在乎嗎？
而且為了替‘九班’保密，他們甚至還把九班直播間設置了敏感詞。
但凡有什麽揍啦，打啦，切磋了之類的友好字眼，統統屏蔽掉了。
搞得一些想要通風報信的網友們沒轍沒轍的。
在這種指導思想中，關於九班要揍自家老師的消息，仍在繼續擴大中。
不過這些，就是網友們的事情了。
九班可無暇他顧。
因為今天，就是他們抵達蘇羅國的日子了..。