第二百六十三章：電鋸與龍骨【求訂閱】
讓你教學，你帶最差班級打遊戲？ 作者：魔法芋頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
次日。
新建好的板塊正式上線。
在清晨的直播中，九班將這個消息徹底公布了出來，並著重介紹了板塊的功能。
該板塊的名稱為需求與合作。
為了能讓該板塊長久的發展下去，經過九班學生的深思熟慮之後，他們將目光放的更加長遠了一些，並沒有完全局限於造船之上。
隻要有合作方提出需求，九班就會進行甄別。
如果合適，則會達成合作。
為此，在這個板塊內，九班還特別增加了一個合作投稿。
隻要詳述自己的合作目標，該稿件就會進入九班的集體郵箱之中，等待被查看。
讓各路商家們多出了一份主動的渠道。
並非九班一開始設計的由九班發布任務，商家們選擇的模式。
不過現在，九班還是有重點項目的。
那就是造船。
目前在這個模塊之上，九班隻發布了這麽一個任務。
【合作項目：木製大明寶船】
【合作目標：一切與造船相關的事物】
【備注：請有明確的目標之後再進行回複】
該版塊目前的負責人是王博。
一切稿件都會經過他的篩選。
對此，九班學生並沒有什麽異議。
畢竟這個方法還是人家提出並加以完善的。
當這個版塊剛一上線之後，提前關注的各種商家就又開啟了一次小型會議。
這次，他們的會議目標轉變了。
既然可以向九班提需求，那我們也就沒有必要再和船隻糾結了。
想想自家的產品怎麽才能完美適配九班的活動更加重要一點。
為此，部分基層員工的工作量再一次被加大了...
.......
對此，九班並不知情。
在介紹完新板塊之後，大家又恢複到了各自日常的工作之中。
該看書的看書，該分析的分析。
然而這次，他們還沒有投入進去呢，王博的大嗓門就響徹了整個倉庫。
“兄弟們！木材到了！”
“咱們有活幹了！”
......
海港某處港口中。
興奮前來的九班學生們一時間有些啞然。
看著那一船貨物，他們的臉色越發難看起來。
特別的男生們，看著那艘碩大的貨船，看著上麵那些成批的木材，再看了看王博，五官立刻擠在了一起。
咱也沒聽說原木有這麽大啊？！
這玩意怎麽搬啊？
同學們的意思很明確，王博則攤了攤手：
“別這麽看著我，你們點名要的原木就這麽大。”
“就這，我還盡量選擇了小一些的。”
“如果按照最大的來，那一根原木下來至少得有個七八米。”
“重量輕輕鬆鬆上頓。”
“不然你們以為我為啥回來時會帶著那麽一堆大型的電鋸的？”
“難道你們就沒有一點考慮嗎？”
同學們咽了一下喉嚨，集體搖了搖頭。
王博捂住了額頭：“任老師說的沒錯，我們對細節的觀察真的是太缺失了。”
“各位，別抱怨了，搬吧~”
聞言，男生們歎了口氣。
在隨船員工的幫助下，他們開始盡自己所能搬運著這些原木。
女生們則在一旁盡可能的打打下手。
得虧王博這次購買的原木是包運輸的，對方攜帶著全套的設備，甚至隨船叉車都運來了那麽四五輛。
不然九班怕是真得憑借能力來進行搬運。
那就真不知道得搬到猴年馬月去了。
就算如此，這些貨物全部運完，也花去了一個上午的時間。
而且因為木材的數量實在過多。
九班無奈，隻能再次租下了一間倉庫，用來存放這些多餘的木頭。
等眾人全部回到本來的倉庫之中，看著倉庫後方那些堆積起來的木材，又想了想新倉庫距離這裏的路程，他們就感覺一陣心累。
每個人都大字型的攤在地上發出一陣陣的哀歎：
“娘的，這活不是人幹的啊~如果我們這些木材用完了，那新倉庫的木材怎麽運，我們也沒工具啊~”
“是時候租幾輛板車了。”
“你覺得以那些木材的體積，是一輛板車能運的？”
立刻就有學生發了異議。
“這時候，我們可能需要一輛叉車。”
“剛才我看了，那些運輸員駕駛叉車並不難，就那麽幾個按鈕和搖杆。”
“我們有了這東西，以後運輸木材也就方便多了。”
學生們聞言，眼前一亮，紛紛看向了阿偉。
阿偉眉頭皺了皺，苦哈哈的誇起了一張b臉：
“沒錢啊~”
“剛才那倉庫，就算租了一個月，也花去了我們小一萬的大洋。”
“一輛叉車得多少錢啊？”
“你覺得買了叉車之後，我們還能吃上正常的夥食嗎？”
“但是我們可以租啊。”李成出言反駁：“這港口這麽多地方有叉車的，我們租上一兩個月的，有問題嗎？”
“而且那些叉車還是二手的，應該不貴吧。”
同學們再次把目光看向了阿偉。
見狀，阿偉皺著眉點了點頭：
“我等下去試試吧...”
......
在短暫的休息用餐之後，九班算是從之前的疲憊中緩解了回來。
這下，他們全部都將目光饒有興致的看向了倉庫後方的木材之上。
心中開始不斷的構思起來。
這些木材究竟怎麽樣，才能被弄成船隻呢？
這個問題他們中午吃飯的時候就在考慮。
雖然期間問過自家老師。
但是任顏給出的答桉，並沒有讓學生們太過意外。
“這事你們得自己來~”
“我隻負責在一些細節上提供幫助。”
對此，學生們隻能默默比了個中指，在飯後打盹的時間拿出徐凱繪製的設計圖開始分析。
在經過一陣頭腦風暴與資料查詢之後，他們暫且將造船分為了三個步驟。
骨架、輪廓、以及最後的成型。
按照這三步來走，就算中途出錯了，也有著足夠的修改空間，不至於徹底推到重來。
而這第一步也是最重要的一步就是骨架了。
作為整艘船的支撐，骨架的硬度必須足夠，同時所承擔的重量也必須完美分散。
隻有這樣整艘船才能達到可航行的目標。
這點，在王宇的計算加持下並不是很難。
而在骨架中，最為重要的就是龍骨了。
可以說，龍骨就是一艘船的核心，相當於整艘船的脊梁，一切分散出去的各種建造揪其根源全部出自龍骨。
什麽甲板、船艙、船首、舵盤都是從龍骨之上發散而出的。
在短暫的糾結之後，九班學生還是決定先從龍骨開始。
隻有把這東西搞定了，他們才能根據這條主脈的規格進行後續的分工。
否則說啥都是白搭。
想到就做。
九班的執行力在這一刻再次展現了出來。
隻見他們挑選出了一根合適的木材之後，拿著電鋸就準備對準剛才繪製的標記切下去。
龍骨，說老說去的，其實就是一根又挺又長的橫木。
隻要按照他們想要的樣子切出形狀來，再進行拋光，應該就沒有什麽問題了。
然而，正當他們準備下手的瞬間。
旁邊立刻傳來了一陣驚呼聲：
“那個誰，把電鋸他娘的給我放下！”
同學們聞聲看去，隻見任顏一臉驚慌，火急火燎的跑了過來。
自家老師這是咋了？
火燒屁股了嗎？
九班學生有些疑惑。
正想發問呢，就見任顏二話不說的關掉電源，一把將一位同學手中的電鋸搶了過去，怒氣衝衝道：
“你們就是這麽玩電鋸的！？”
“整個人直挺挺的扣著電鋸，打算用蠻力切進去？！”
“你們就不怕一個不小心就讓自己終生殘疾了？！”
“我原本還以為你們這次計劃做的挺充足呢！該考慮到的地方都有所考慮！”
“但最基本的安全環節，怎麽壓根就沒想呢？！”
“電鋸這東西是隨便怎麽樣都能用的？”
“還是這種特大號的電鋸！”
“就算是角磨機，不也得上個保護嗎？更何況是電鋸！”
“你們想死還是不想活！？”
任顏一番惱怒的話給學生們說的一愣，他們看得出，自己老師是真有點生氣了。
但是電鋸...
不是通上電，鋸就完事了嗎？
還有其他的問題？
看著自家學生的表情，任顏內心重重歎了口氣。
這群家夥是真沒有意識到這點啊...
無奈，任顏隻能按照剛才那位學生的樣子進行演示。
隻見任顏雙手握著握把，下身站的很直，腰身微彎對著眼前的木材就切了下去。
隨後在他的演示中，電話瞬間‘劃過’木材，最後順著慣性‘切’到了自己的腿上。
隨即，任顏重新拿起電鋸，向周圍看了一圈：
“看見沒？！”
“這就是你們這麽用電鋸會發生的事情，也就得虧剛才老師沒通電。”
“這要是通了電，你們想想是什麽後果？”
“電鋸的切割速度過快，木材的阻力幾乎可以忽略不計。”
“你們還雙手持握，玩命的下切，不切到你們還能切到誰？！”
“你們用之前就不能看看說明書嗎？”
任顏恨鐵不成鋼的瞪了學生們一眼，重新給電鋸通上了電，按下按鈕之後，破空的嗡嗡聲再次傳了出來。
他開始了新一次的演示。
“看好了，正確的電鋸是這麽用的！”
“最起碼的一點，要保持身體的穩定，最好與地麵形成一個三角形，或蹲或站問題不大。”
“但一定要與電鋸的方向側開，不要拿著電鋸在自己麵前就開始鋸。”
“同時，電鋸的把手一隻手持握就可以，另外一隻手要握住把手上方這個凸起的位置。”
“這裏才是你們第二隻手應該捉握的地方，這樣就可以有效的控製電鋸，不至於讓它跑偏。”
說著任顏點了點電鋸上方的小型持握點，隨即拿著電鋸向眼前的木材鋸了下去。
木材應聲而斷，在斷裂的一瞬間，任顏上方的小臂使力，將電鋸停在了空中，另一隻手同時按下了電源。
電鋸又回歸了平靜。
“看見了沒，這樣才是使用電鋸的正確姿勢。”
“一定要記著每次鋸完一次之後要立刻按下電源，不要覺得麻煩，這一切都是為了安全考慮。”
“不止是為了你們，還是為了他人！”
“你們想想，如果你們在鋸完一處沒有停止想要繼續鋸下去，將電鋸這麽一抬...”
“恰好，你們麵前就站了一個人，會發生什麽事情。”
“而這個人又對你們很重要呢？！”
說著，任顏看向了王博。
“王博，比如你麵前站的是夏月呢？！”
聞言，王博一愣，然後下意識的打了個寒顫。
原本還有些以為多以此舉的事情，瞬間就被他拋在了腦後。
‘這電源必須得按！’
其他學生見自家老師這麽舉例，也心有餘季的點了點頭。
這要把他們帶成王博。
真要造成這種慘劇，怕是心態立刻就得崩啊...
‘為了自己的身心健康，還是聽任老師的話比較好。’
學生們心中立刻說服了自己。
而直播間中的網友們嘴角卻沒來由的抽了抽。
為什麽任老師舉例子總是這麽可怕呢...
而且這種用著自家學生還信手捏來的習慣，是不是有點太熟練了啊..
這特麽都第幾次了。
你不知道這樣很嚇人的嗎？
網友們皺著眉，抿著嘴，想了想自己。
突然間就一陣哆嗦。
這事真發生在身上，誰受得了啊！
有時候還特麽不如鋸到自己呢！
至於評委們，則在一陣無語後，隻能感慨道：
“雖然例子不是很恰當，但效果卻意外的好啊...”
.....
而事實上也確實如此。
在任顏這次舉例之後，九班學生們的眼神一下子就認真起來。
老老實實的看著任顏演示連續使用電鋸的規範。
再又鋸了兩段之後，任顏才將電鋸關閉收了起來：
“這就是最後一步了。”
“電鋸不比其他工具，就算斷了電也不能亂放，一定要收好，懂了嗎？”
學生們點了點頭。
任顏這才拍了拍手，滿意的回到了自己的椅子上。
繼續旁觀起來。
學生們則按照任顏的方法重新拿起了電鋸，準備處理龍骨。
可剛拿起電鋸準備切割的瞬間，他們突然就愣住了。
看著麵前已經四分五裂的木材欲哭無淚。
‘我們好不容易挑選出來的龍骨木材啊！
！
’
新建好的板塊正式上線。
在清晨的直播中，九班將這個消息徹底公布了出來，並著重介紹了板塊的功能。
該板塊的名稱為需求與合作。
為了能讓該板塊長久的發展下去，經過九班學生的深思熟慮之後，他們將目光放的更加長遠了一些，並沒有完全局限於造船之上。
隻要有合作方提出需求，九班就會進行甄別。
如果合適，則會達成合作。
為此，在這個板塊內，九班還特別增加了一個合作投稿。
隻要詳述自己的合作目標，該稿件就會進入九班的集體郵箱之中，等待被查看。
讓各路商家們多出了一份主動的渠道。
並非九班一開始設計的由九班發布任務，商家們選擇的模式。
不過現在，九班還是有重點項目的。
那就是造船。
目前在這個模塊之上，九班隻發布了這麽一個任務。
【合作項目：木製大明寶船】
【合作目標：一切與造船相關的事物】
【備注：請有明確的目標之後再進行回複】
該版塊目前的負責人是王博。
一切稿件都會經過他的篩選。
對此，九班學生並沒有什麽異議。
畢竟這個方法還是人家提出並加以完善的。
當這個版塊剛一上線之後，提前關注的各種商家就又開啟了一次小型會議。
這次，他們的會議目標轉變了。
既然可以向九班提需求，那我們也就沒有必要再和船隻糾結了。
想想自家的產品怎麽才能完美適配九班的活動更加重要一點。
為此，部分基層員工的工作量再一次被加大了...
.......
對此，九班並不知情。
在介紹完新板塊之後，大家又恢複到了各自日常的工作之中。
該看書的看書，該分析的分析。
然而這次，他們還沒有投入進去呢，王博的大嗓門就響徹了整個倉庫。
“兄弟們！木材到了！”
“咱們有活幹了！”
......
海港某處港口中。
興奮前來的九班學生們一時間有些啞然。
看著那一船貨物，他們的臉色越發難看起來。
特別的男生們，看著那艘碩大的貨船，看著上麵那些成批的木材，再看了看王博，五官立刻擠在了一起。
咱也沒聽說原木有這麽大啊？！
這玩意怎麽搬啊？
同學們的意思很明確，王博則攤了攤手：
“別這麽看著我，你們點名要的原木就這麽大。”
“就這，我還盡量選擇了小一些的。”
“如果按照最大的來，那一根原木下來至少得有個七八米。”
“重量輕輕鬆鬆上頓。”
“不然你們以為我為啥回來時會帶著那麽一堆大型的電鋸的？”
“難道你們就沒有一點考慮嗎？”
同學們咽了一下喉嚨，集體搖了搖頭。
王博捂住了額頭：“任老師說的沒錯，我們對細節的觀察真的是太缺失了。”
“各位，別抱怨了，搬吧~”
聞言，男生們歎了口氣。
在隨船員工的幫助下，他們開始盡自己所能搬運著這些原木。
女生們則在一旁盡可能的打打下手。
得虧王博這次購買的原木是包運輸的，對方攜帶著全套的設備，甚至隨船叉車都運來了那麽四五輛。
不然九班怕是真得憑借能力來進行搬運。
那就真不知道得搬到猴年馬月去了。
就算如此，這些貨物全部運完，也花去了一個上午的時間。
而且因為木材的數量實在過多。
九班無奈，隻能再次租下了一間倉庫，用來存放這些多餘的木頭。
等眾人全部回到本來的倉庫之中，看著倉庫後方那些堆積起來的木材，又想了想新倉庫距離這裏的路程，他們就感覺一陣心累。
每個人都大字型的攤在地上發出一陣陣的哀歎：
“娘的，這活不是人幹的啊~如果我們這些木材用完了，那新倉庫的木材怎麽運，我們也沒工具啊~”
“是時候租幾輛板車了。”
“你覺得以那些木材的體積，是一輛板車能運的？”
立刻就有學生發了異議。
“這時候，我們可能需要一輛叉車。”
“剛才我看了，那些運輸員駕駛叉車並不難，就那麽幾個按鈕和搖杆。”
“我們有了這東西，以後運輸木材也就方便多了。”
學生們聞言，眼前一亮，紛紛看向了阿偉。
阿偉眉頭皺了皺，苦哈哈的誇起了一張b臉：
“沒錢啊~”
“剛才那倉庫，就算租了一個月，也花去了我們小一萬的大洋。”
“一輛叉車得多少錢啊？”
“你覺得買了叉車之後，我們還能吃上正常的夥食嗎？”
“但是我們可以租啊。”李成出言反駁：“這港口這麽多地方有叉車的，我們租上一兩個月的，有問題嗎？”
“而且那些叉車還是二手的，應該不貴吧。”
同學們再次把目光看向了阿偉。
見狀，阿偉皺著眉點了點頭：
“我等下去試試吧...”
......
在短暫的休息用餐之後，九班算是從之前的疲憊中緩解了回來。
這下，他們全部都將目光饒有興致的看向了倉庫後方的木材之上。
心中開始不斷的構思起來。
這些木材究竟怎麽樣，才能被弄成船隻呢？
這個問題他們中午吃飯的時候就在考慮。
雖然期間問過自家老師。
但是任顏給出的答桉，並沒有讓學生們太過意外。
“這事你們得自己來~”
“我隻負責在一些細節上提供幫助。”
對此，學生們隻能默默比了個中指，在飯後打盹的時間拿出徐凱繪製的設計圖開始分析。
在經過一陣頭腦風暴與資料查詢之後，他們暫且將造船分為了三個步驟。
骨架、輪廓、以及最後的成型。
按照這三步來走，就算中途出錯了，也有著足夠的修改空間，不至於徹底推到重來。
而這第一步也是最重要的一步就是骨架了。
作為整艘船的支撐，骨架的硬度必須足夠，同時所承擔的重量也必須完美分散。
隻有這樣整艘船才能達到可航行的目標。
這點，在王宇的計算加持下並不是很難。
而在骨架中，最為重要的就是龍骨了。
可以說，龍骨就是一艘船的核心，相當於整艘船的脊梁，一切分散出去的各種建造揪其根源全部出自龍骨。
什麽甲板、船艙、船首、舵盤都是從龍骨之上發散而出的。
在短暫的糾結之後，九班學生還是決定先從龍骨開始。
隻有把這東西搞定了，他們才能根據這條主脈的規格進行後續的分工。
否則說啥都是白搭。
想到就做。
九班的執行力在這一刻再次展現了出來。
隻見他們挑選出了一根合適的木材之後，拿著電鋸就準備對準剛才繪製的標記切下去。
龍骨，說老說去的，其實就是一根又挺又長的橫木。
隻要按照他們想要的樣子切出形狀來，再進行拋光，應該就沒有什麽問題了。
然而，正當他們準備下手的瞬間。
旁邊立刻傳來了一陣驚呼聲：
“那個誰，把電鋸他娘的給我放下！”
同學們聞聲看去，隻見任顏一臉驚慌，火急火燎的跑了過來。
自家老師這是咋了？
火燒屁股了嗎？
九班學生有些疑惑。
正想發問呢，就見任顏二話不說的關掉電源，一把將一位同學手中的電鋸搶了過去，怒氣衝衝道：
“你們就是這麽玩電鋸的！？”
“整個人直挺挺的扣著電鋸，打算用蠻力切進去？！”
“你們就不怕一個不小心就讓自己終生殘疾了？！”
“我原本還以為你們這次計劃做的挺充足呢！該考慮到的地方都有所考慮！”
“但最基本的安全環節，怎麽壓根就沒想呢？！”
“電鋸這東西是隨便怎麽樣都能用的？”
“還是這種特大號的電鋸！”
“就算是角磨機，不也得上個保護嗎？更何況是電鋸！”
“你們想死還是不想活！？”
任顏一番惱怒的話給學生們說的一愣，他們看得出，自己老師是真有點生氣了。
但是電鋸...
不是通上電，鋸就完事了嗎？
還有其他的問題？
看著自家學生的表情，任顏內心重重歎了口氣。
這群家夥是真沒有意識到這點啊...
無奈，任顏隻能按照剛才那位學生的樣子進行演示。
隻見任顏雙手握著握把，下身站的很直，腰身微彎對著眼前的木材就切了下去。
隨後在他的演示中，電話瞬間‘劃過’木材，最後順著慣性‘切’到了自己的腿上。
隨即，任顏重新拿起電鋸，向周圍看了一圈：
“看見沒？！”
“這就是你們這麽用電鋸會發生的事情，也就得虧剛才老師沒通電。”
“這要是通了電，你們想想是什麽後果？”
“電鋸的切割速度過快，木材的阻力幾乎可以忽略不計。”
“你們還雙手持握，玩命的下切，不切到你們還能切到誰？！”
“你們用之前就不能看看說明書嗎？”
任顏恨鐵不成鋼的瞪了學生們一眼，重新給電鋸通上了電，按下按鈕之後，破空的嗡嗡聲再次傳了出來。
他開始了新一次的演示。
“看好了，正確的電鋸是這麽用的！”
“最起碼的一點，要保持身體的穩定，最好與地麵形成一個三角形，或蹲或站問題不大。”
“但一定要與電鋸的方向側開，不要拿著電鋸在自己麵前就開始鋸。”
“同時，電鋸的把手一隻手持握就可以，另外一隻手要握住把手上方這個凸起的位置。”
“這裏才是你們第二隻手應該捉握的地方，這樣就可以有效的控製電鋸，不至於讓它跑偏。”
說著任顏點了點電鋸上方的小型持握點，隨即拿著電鋸向眼前的木材鋸了下去。
木材應聲而斷，在斷裂的一瞬間，任顏上方的小臂使力，將電鋸停在了空中，另一隻手同時按下了電源。
電鋸又回歸了平靜。
“看見了沒，這樣才是使用電鋸的正確姿勢。”
“一定要記著每次鋸完一次之後要立刻按下電源，不要覺得麻煩，這一切都是為了安全考慮。”
“不止是為了你們，還是為了他人！”
“你們想想，如果你們在鋸完一處沒有停止想要繼續鋸下去，將電鋸這麽一抬...”
“恰好，你們麵前就站了一個人，會發生什麽事情。”
“而這個人又對你們很重要呢？！”
說著，任顏看向了王博。
“王博，比如你麵前站的是夏月呢？！”
聞言，王博一愣，然後下意識的打了個寒顫。
原本還有些以為多以此舉的事情，瞬間就被他拋在了腦後。
‘這電源必須得按！’
其他學生見自家老師這麽舉例，也心有餘季的點了點頭。
這要把他們帶成王博。
真要造成這種慘劇，怕是心態立刻就得崩啊...
‘為了自己的身心健康，還是聽任老師的話比較好。’
學生們心中立刻說服了自己。
而直播間中的網友們嘴角卻沒來由的抽了抽。
為什麽任老師舉例子總是這麽可怕呢...
而且這種用著自家學生還信手捏來的習慣，是不是有點太熟練了啊..
這特麽都第幾次了。
你不知道這樣很嚇人的嗎？
網友們皺著眉，抿著嘴，想了想自己。
突然間就一陣哆嗦。
這事真發生在身上，誰受得了啊！
有時候還特麽不如鋸到自己呢！
至於評委們，則在一陣無語後，隻能感慨道：
“雖然例子不是很恰當，但效果卻意外的好啊...”
.....
而事實上也確實如此。
在任顏這次舉例之後，九班學生們的眼神一下子就認真起來。
老老實實的看著任顏演示連續使用電鋸的規範。
再又鋸了兩段之後，任顏才將電鋸關閉收了起來：
“這就是最後一步了。”
“電鋸不比其他工具，就算斷了電也不能亂放，一定要收好，懂了嗎？”
學生們點了點頭。
任顏這才拍了拍手，滿意的回到了自己的椅子上。
繼續旁觀起來。
學生們則按照任顏的方法重新拿起了電鋸，準備處理龍骨。
可剛拿起電鋸準備切割的瞬間，他們突然就愣住了。
看著麵前已經四分五裂的木材欲哭無淚。
‘我們好不容易挑選出來的龍骨木材啊！
！
’