卷頭題對：情初動見白馬王子，欲狂縱瀉黃河閘門
性，原本是高尚的東西。
無論什麽美好的東西，隻要披上了神秘的麵紗，非但不能阻止人們的對它的渴望，反而，神秘感和好奇心會驅使人們沒完沒了、窮根究底地探尋。
渴望和探尋，一旦受到種種約束和誤導，千奇百怪的事情就發生了。
於是，在渴望高尚，探尋神秘的過程中，因約束而使渴望越發強烈，探尋越發執著，又由於誤導，使渴望和探尋變得色彩暗淡，使原本高尚的東西變得齷齪起來。
雷欣雨老家在西北農村，有一個哥哥，一個妹妹，靠父母種幾畝地，養十幾隻羊，有時做點小買賣，家裏生活還算過得去。
那裏教育條件較差，一般孩子初中畢業就不再繼續上學了，開始幫家裏幹點活，為家裏增加點收入。
雷欣雨幾個姊妹學習都很好，哥哥讀完了高中，後來進城打工去了。
雷欣雨學習成績一直很好，除了課程以內的學習內容以外，她還很喜歡看書，雷欣雨也順利地上了高中，父母也一心想讓大女兒考上大學。
可是？高二的下半年，前後發生了幾件事，打碎了欣雨的大學夢。
近來，雷欣雨從同學那裏借到了兩本書，都是關於**方麵的，女孩平靜的心境泛起了漣漪，時而，掀起洶湧的波濤。
雷欣雨自己也發現自己好像最近變成了另外一個人，常常死死地盯住一個男人看個沒完，常常自己一個人想入非非，這個男人有多大了，他有女朋友了嗎？他結婚了嗎？他的臉上有一個地方顏色特殊，是被女人吻的還是被女人親的，他的衣服怎麽變了形，是被女人拉扯的嗎？他的褲子怎麽是那樣的，他對女人……
可是？當人多的時候，或者覺察到別人在看自己的時候，雷欣雨卻總是故作目不斜視的樣子。
學習，對於雷欣雨可以說不是問題，從來沒覺得吃力，可是近來，總覺得理解力、記憶力都急劇地下降了，她甚至想，女大當嫁，自己已經不適合在做一個學生了，而應當和一個男人走人家庭，開始新的生活，可再一想，高中，，大學，走完這段過程，還有很漫長的路，這是多麽艱難啊！還有，這婚姻法，也該改改了，也太不如人願了，過去的婚姻製度多好啊！女孩子到了十四五歲就可以名正言順地成家了，再說，結了婚可以不生孩子嘛，結了婚還可以繼續上學嘛，可是？現在，叫我如何是好。
做父母的也不理解女兒的心事，一味地讓我念書，考大學，考了又能怎樣。
那天，雷欣雨被安排和幾個女同學到圖書館幫助管理員整理圖館阿姨的抽屜裏看見了一個燈泡，是節能型的，圓圓的，長長的，引起了雷欣雨的聯想，半天時間，她一個人躲在一個角落裏，低著頭，一句話不說，同學喊她過去，她隻是勉強答應，但始終沒動地方。
時間不早了，同學們都走了，雷欣雨對管理員阿姨說，要在這去趟廁所，阿姨同意了。
圖書館這位阿姨大約五十來歲，人挺好的，這裏平時也隻有她一個人。
盧曉潔趁阿姨回身整理東西的時候，把抽屜裏的燈泡悄悄拿在手裏，進了廁所。
那位阿姨有個習慣，每次離開的時候，要去一次廁所，當她進到廁所裏麵，看到雷欣雨的時候，她又退出來了，那可怕的一幕她看得清清楚楚，這孩子正拿著燈泡往尿道裏塞，幾乎整個燈泡都進去了。
盧曉潔見有人來了，嚇了一跳，趕緊取出燈泡，背在了身後，低下了頭。
阿姨見他精神有些緊張，就和藹親切地對她說：“孩子，別怕！”並用手捋捋雷欣雨的頭頂的頭發，接著說：“沒事的，沒事的！”雷欣雨哭了，把燈泡丟進了紙簍，一頭紮到了阿姨的懷裏。
阿姨說：“孩子，我知道你是好奇，我也從你這麽大過過，沒事，以後千萬別這樣了，你還不知道那有多危險，相信阿姨，這件事我不會對任何人說的！”
雷欣雨感激地跪在了地上，阿姨把她攙起，幫她擦幹眼淚，說：“我的孩子和你差不多大，好孩子，回去吧！就當什麽事情都沒發生過！”
雷欣雨並沒有因為那件事產生什麽心理負擔，隻是隱約中有一種事不由人的感覺，也說不清到底是女生的好奇，還是血液裏有一種什麽東西在鼓動著女生，雷欣雨對異性產生了強烈的急不可耐的欲望。
一天，上數學課，進來的是一個新老師，看上去二十出頭，人長的很帥氣，第一眼看去，雷欣雨的心裏就像開了鍋，少女的內心竟想到，啊！這不是我心中的白馬王子嗎？
老師自我介紹說：“同學們，我是新來的數學老師，我叫馬天翔，是師大今年剛畢業的。
人到一起，就是一種緣分，我很珍惜這種緣分，讓我們在今後的學習中多一些理解，多一些信任，多一下溝通，多一些互助，共同完成好我們的學習任務。
當一個人剛剛咿呀學語，我們的父母就開始告訴我們這是一個，這是兩個，三個，到現在，我們的飲食起居，穿衣戴帽，哪一刻離開數學了呢？比如，我們班有多少同學，每科成績都是多少分，我們幾點下課，離畢業還有多長時間，我們在的星球是什麽形狀的，我們所處的空間是怎樣運動的，等等，這些問題，離開了數學，都是沒有辦法回答的。
數學是研究空間數量和位置關係的學科，是人們的生活和社會發展所離不開的，離開了數學，任何科學都將無從談起。
哲學家培根說，數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的，更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。
數和形，是耐人尋味和奧妙無窮的東西……”
性，原本是高尚的東西。
無論什麽美好的東西，隻要披上了神秘的麵紗，非但不能阻止人們的對它的渴望，反而，神秘感和好奇心會驅使人們沒完沒了、窮根究底地探尋。
渴望和探尋，一旦受到種種約束和誤導，千奇百怪的事情就發生了。
於是，在渴望高尚，探尋神秘的過程中，因約束而使渴望越發強烈，探尋越發執著，又由於誤導，使渴望和探尋變得色彩暗淡，使原本高尚的東西變得齷齪起來。
雷欣雨老家在西北農村，有一個哥哥，一個妹妹，靠父母種幾畝地，養十幾隻羊，有時做點小買賣，家裏生活還算過得去。
那裏教育條件較差，一般孩子初中畢業就不再繼續上學了，開始幫家裏幹點活，為家裏增加點收入。
雷欣雨幾個姊妹學習都很好，哥哥讀完了高中，後來進城打工去了。
雷欣雨學習成績一直很好，除了課程以內的學習內容以外，她還很喜歡看書，雷欣雨也順利地上了高中，父母也一心想讓大女兒考上大學。
可是？高二的下半年，前後發生了幾件事，打碎了欣雨的大學夢。
近來，雷欣雨從同學那裏借到了兩本書，都是關於**方麵的，女孩平靜的心境泛起了漣漪，時而，掀起洶湧的波濤。
雷欣雨自己也發現自己好像最近變成了另外一個人，常常死死地盯住一個男人看個沒完，常常自己一個人想入非非，這個男人有多大了，他有女朋友了嗎？他結婚了嗎？他的臉上有一個地方顏色特殊，是被女人吻的還是被女人親的，他的衣服怎麽變了形，是被女人拉扯的嗎？他的褲子怎麽是那樣的，他對女人……
可是？當人多的時候，或者覺察到別人在看自己的時候，雷欣雨卻總是故作目不斜視的樣子。
學習，對於雷欣雨可以說不是問題，從來沒覺得吃力，可是近來，總覺得理解力、記憶力都急劇地下降了，她甚至想，女大當嫁，自己已經不適合在做一個學生了，而應當和一個男人走人家庭，開始新的生活，可再一想，高中，，大學，走完這段過程，還有很漫長的路，這是多麽艱難啊！還有，這婚姻法，也該改改了，也太不如人願了，過去的婚姻製度多好啊！女孩子到了十四五歲就可以名正言順地成家了，再說，結了婚可以不生孩子嘛，結了婚還可以繼續上學嘛，可是？現在，叫我如何是好。
做父母的也不理解女兒的心事，一味地讓我念書，考大學，考了又能怎樣。
那天，雷欣雨被安排和幾個女同學到圖書館幫助管理員整理圖館阿姨的抽屜裏看見了一個燈泡，是節能型的，圓圓的，長長的，引起了雷欣雨的聯想，半天時間，她一個人躲在一個角落裏，低著頭，一句話不說，同學喊她過去，她隻是勉強答應，但始終沒動地方。
時間不早了，同學們都走了，雷欣雨對管理員阿姨說，要在這去趟廁所，阿姨同意了。
圖書館這位阿姨大約五十來歲，人挺好的，這裏平時也隻有她一個人。
盧曉潔趁阿姨回身整理東西的時候，把抽屜裏的燈泡悄悄拿在手裏，進了廁所。
那位阿姨有個習慣，每次離開的時候，要去一次廁所，當她進到廁所裏麵，看到雷欣雨的時候，她又退出來了，那可怕的一幕她看得清清楚楚，這孩子正拿著燈泡往尿道裏塞，幾乎整個燈泡都進去了。
盧曉潔見有人來了，嚇了一跳，趕緊取出燈泡，背在了身後，低下了頭。
阿姨見他精神有些緊張，就和藹親切地對她說：“孩子，別怕！”並用手捋捋雷欣雨的頭頂的頭發，接著說：“沒事的，沒事的！”雷欣雨哭了，把燈泡丟進了紙簍，一頭紮到了阿姨的懷裏。
阿姨說：“孩子，我知道你是好奇，我也從你這麽大過過，沒事，以後千萬別這樣了，你還不知道那有多危險，相信阿姨，這件事我不會對任何人說的！”
雷欣雨感激地跪在了地上，阿姨把她攙起，幫她擦幹眼淚，說：“我的孩子和你差不多大，好孩子，回去吧！就當什麽事情都沒發生過！”
雷欣雨並沒有因為那件事產生什麽心理負擔，隻是隱約中有一種事不由人的感覺，也說不清到底是女生的好奇，還是血液裏有一種什麽東西在鼓動著女生，雷欣雨對異性產生了強烈的急不可耐的欲望。
一天，上數學課，進來的是一個新老師，看上去二十出頭，人長的很帥氣，第一眼看去，雷欣雨的心裏就像開了鍋，少女的內心竟想到，啊！這不是我心中的白馬王子嗎？
老師自我介紹說：“同學們，我是新來的數學老師，我叫馬天翔，是師大今年剛畢業的。
人到一起，就是一種緣分，我很珍惜這種緣分，讓我們在今後的學習中多一些理解，多一些信任，多一下溝通，多一些互助，共同完成好我們的學習任務。
當一個人剛剛咿呀學語，我們的父母就開始告訴我們這是一個，這是兩個，三個，到現在，我們的飲食起居，穿衣戴帽，哪一刻離開數學了呢？比如，我們班有多少同學，每科成績都是多少分，我們幾點下課，離畢業還有多長時間，我們在的星球是什麽形狀的，我們所處的空間是怎樣運動的，等等，這些問題，離開了數學，都是沒有辦法回答的。
數學是研究空間數量和位置關係的學科，是人們的生活和社會發展所離不開的，離開了數學，任何科學都將無從談起。
哲學家培根說，數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的，更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。
數和形，是耐人尋味和奧妙無窮的東西……”