拿過了玫瑰，映著忽明忽暗的燈光，晉非凡將玫瑰花送到葉知秋身前，“寶劍贈壯士，鮮花送佳人。”
葉知秋放下紅酒杯，一臉笑意地接過玫瑰花，低聲說：“非凡，謝謝你！”
“知秋，今天去我家裏行嗎？我在北區的家裏，沒有別人。”晉非凡銳利的眸子盯著葉知秋的閃爍不定的眸子。
葉知秋有些驚愕，猶豫半晌還是拒絕了，“對不起，我爸爸媽媽是不允許我留宿在外的。”
……
夏鵬飛與冷絲雨上了出租車，絲雨問鵬飛，“這十萬塊錢不會是你的主意啊？”
夏鵬飛說:“就是我主意呀，你沒聽見我讓他感謝你？”
“隻是這樣嗎？你會不會提前跟他串通好給我布的局？”冷絲雨星眸看向夏鵬飛，仔細觀察夏鵬飛的神情。
“冷絲雨，他感謝你那是商業規則，你用不著這麽大驚小怪，我也就隨便跟他提了一下，你也是聽見了的！
今天去夢幻遊樂場也是你的提議，你至始至終不在我身邊就在我背上，我怎麽騰出時間跟他串通好作你的局？
而況我處心積慮跟他串通好就是為了給你送錢？
想象力這麽豐富，你可以去寫玄幻了！”
冷絲雨似信非信地說:“我怎麽總覺得哪裏不對勁呢？”
夏鵬飛索性不理她了，任由她在一旁嘮叨。
絲雨回想起不久前她和夏鵬飛之間的爭執來……
絲雨:“腦力掙錢？說的比唱的還好聽！你有掙過一分錢嗎？你花的哪一分錢不是你父母給的？”
夏鵬飛:“好，我就讓你看看什麽是腦力掙錢！”
……
“真是不可思議，我其實什麽也沒有做呀。”重播完二人爭執的圖景，絲雨又開始納悶。
“既然是你的提議，我分五萬給你好了！你要是不提，他也不會給我錢！”冷絲雨總覺得這十萬元拿得不踏實，總感覺夏鵬飛暗中做了手腳。
夏鵬飛當場吐血，“冷絲雨，這錢你要是拿著燙手，你支付寶又轉給安如海，行不行？”
夏鵬飛的音量放大了一倍，引得出租車司機也回頭看了夏鵬飛一眼。
“我為什麽要轉給他，我又不怕欠他。”
“所以你怕欠我了？”
“對！我就是怕欠你！我再重申一次，咱們之間一沾上不明不白的利益關係，我們之間就連學習上的聯係都不可能有了！”
絲雨的眼神裏決絕中帶點淒涼。
夏鵬飛一瞬間陷入絕望，他淒然問道:“如果是男女朋友，都不可以有利益牽扯嗎？”
冷絲雨盯住夏鵬飛的眼睛，一字一頓地說:“夏鵬飛，沒有如果！因為我不會讓自己做你的女朋友的！”
冷絲雨說話時語氣和眼神都很堅決，沒有任何的遲疑和閃爍，可以肯定的是，這種想法決不是她的臨時起意，而是她心裏久已形成的決定。
倆人一路沉默回小區，按絲雨此前的提議，絲雨腳傷康複前，每天和圓圓在0301開飯。
晚飯期間，冷絲雨和夏鵬飛都埋頭吃飯。
見絲雨和鵬飛倆人都不吱聲，圓圓和蟲蟲也默然不語，至於蘭蘭和郝小麗更不可能在席間說話，就連金毛也在一旁安靜地啃著骨頭。
晚餐結束，夏鵬飛把蟲蟲和圓圓也一塊兒叫上，背絲雨下樓。
進了0101房裏，夏鵬飛把絲雨放在沙發上，替絲雨上過藥後，自己也在長沙發上坐定，“圓圓和蟲蟲到我身邊來。”
圓圓和蟲蟲倚著夏鵬飛一左一右坐下。
夏鵬飛主動關心起兩位小朋友的學習來，“圓圓和蟲蟲今天背詩了麽？”
“背了。”兩個小可愛異口同聲地回答。
“背的什麽？”
“背的《琵琶行》整首詩！”圓圓說道。
“背來聽聽！”
“一起背嗎？”蟲蟲問道。
“一起背。”
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”圓圓和蟲蟲一字不漏地背完了全詩。
“不錯不錯，記憶準確，背誦流暢，值得表揚。”
“哇！哥哥竟然誇我了！”夏蟲蟲好開熏，他還是第一次享受到這種福利。
夏鵬飛瞄了一眼沙發上正在看地理試卷的絲雨，繼續道:“今天我給你們上《啟蒙英語2》。”
“飛哥哥，你的英語有我姐姐好麽？”圓圓仰頭問鵬飛。
夏鵬飛攤開《啟蒙英語2》，又瞄一眼正在看地理試卷的絲雨，再低頭看著圓圓說:“差不多吧。”
“但我姐姐弱科有好幾科，是不能和你這樣的學霸比的。”圓圓的話戳中了絲雨的要害。
絲雨雖然在看地理試卷，可她又無時不在關注夏鵬飛跟圓圓蟲蟲的互動。
“但我認為你姐姐如果足夠努力，學習得法的話，她不比任何人差。”夏鵬飛又朝另一處沙發上的絲雨掃去，絲雨依然在看著地理試卷……
“來，跟我念，thisisabook.”
“thisisabook.”
“itisnotadog.”
“itisnotadog.”
“therearetwopencilsonthetable.”
“therearetwopencilsonthetable.”
……
夏鵬飛教完兩位小朋友英語，又把茶幾上的《漢字大全》拿過來，給圓圓和蟲蟲布置新任務:
“從今天起，你們得自學這本書，上麵有拚音，以你們的記憶力，每天學三十個字應該很輕鬆！
學完後相互檢查默寫。
一年堅持下來，就有超過一萬字的文字儲備，讀書看報完全沒問題了。”
冷絲雨的視線離開地理試卷，落在了夏鵬飛專注的眼眸上，這或許就是他所說的學習計劃了？
這一招果然合了絲雨的心意。
兩位小朋友自主學習又互助成長，既培養了學習的習慣，又增進了友誼和協作的精神。
而陪伴與競爭無疑會讓單調的學習變得有趣得多！
一切文化的提升以對文字的理解和運用為前提。
夏鵬飛很早就接觸了經濟學理論，這跟譚若梅讓他在幼年時期就識記了整本《漢字大全》有不可分割的聯係。
夏鵬飛想把夏蟲蟲培養為夏氏集團的接班人，離開了對文字的理解和運用，這一計劃是很難實施的。
夏鵬飛開始啟動忽悠模式，“漢字是世界最博大精深的文字，也是世上最具美感的文字。
首先，它具有形體美，整體構造多維立體，複雜多變，這是西方字母簡單羅列呈一維性所無法比擬的。
其次，它具有韻律美，平仄相間高低起伏，其聲韻的和諧性在古代詩歌，尤其是在唐詩宋詞中發揮到極致。
‘不學詩，無以成言’。
再次，它具有涵義美。
漢字無處不彰顯人的情感、性格、人生理想。
沒有對漢字的深刻理解，你們就無法理解人性的動人與複雜、世界的繽紛與滄桑……”
“哇！我要學漢字！”圓圓發出快樂的喊聲，“漢字使我快樂！”
“我也要學漢字！”圓圓喜歡做的事，蟲蟲也樂在其中。
商人果然擅長忽悠。
一旁的絲雨蒙了，但內心卻感到無比驚喜。
葉知秋放下紅酒杯，一臉笑意地接過玫瑰花，低聲說：“非凡，謝謝你！”
“知秋，今天去我家裏行嗎？我在北區的家裏，沒有別人。”晉非凡銳利的眸子盯著葉知秋的閃爍不定的眸子。
葉知秋有些驚愕，猶豫半晌還是拒絕了，“對不起，我爸爸媽媽是不允許我留宿在外的。”
……
夏鵬飛與冷絲雨上了出租車，絲雨問鵬飛，“這十萬塊錢不會是你的主意啊？”
夏鵬飛說:“就是我主意呀，你沒聽見我讓他感謝你？”
“隻是這樣嗎？你會不會提前跟他串通好給我布的局？”冷絲雨星眸看向夏鵬飛，仔細觀察夏鵬飛的神情。
“冷絲雨，他感謝你那是商業規則，你用不著這麽大驚小怪，我也就隨便跟他提了一下，你也是聽見了的！
今天去夢幻遊樂場也是你的提議，你至始至終不在我身邊就在我背上，我怎麽騰出時間跟他串通好作你的局？
而況我處心積慮跟他串通好就是為了給你送錢？
想象力這麽豐富，你可以去寫玄幻了！”
冷絲雨似信非信地說:“我怎麽總覺得哪裏不對勁呢？”
夏鵬飛索性不理她了，任由她在一旁嘮叨。
絲雨回想起不久前她和夏鵬飛之間的爭執來……
絲雨:“腦力掙錢？說的比唱的還好聽！你有掙過一分錢嗎？你花的哪一分錢不是你父母給的？”
夏鵬飛:“好，我就讓你看看什麽是腦力掙錢！”
……
“真是不可思議，我其實什麽也沒有做呀。”重播完二人爭執的圖景，絲雨又開始納悶。
“既然是你的提議，我分五萬給你好了！你要是不提，他也不會給我錢！”冷絲雨總覺得這十萬元拿得不踏實，總感覺夏鵬飛暗中做了手腳。
夏鵬飛當場吐血，“冷絲雨，這錢你要是拿著燙手，你支付寶又轉給安如海，行不行？”
夏鵬飛的音量放大了一倍，引得出租車司機也回頭看了夏鵬飛一眼。
“我為什麽要轉給他，我又不怕欠他。”
“所以你怕欠我了？”
“對！我就是怕欠你！我再重申一次，咱們之間一沾上不明不白的利益關係，我們之間就連學習上的聯係都不可能有了！”
絲雨的眼神裏決絕中帶點淒涼。
夏鵬飛一瞬間陷入絕望，他淒然問道:“如果是男女朋友，都不可以有利益牽扯嗎？”
冷絲雨盯住夏鵬飛的眼睛，一字一頓地說:“夏鵬飛，沒有如果！因為我不會讓自己做你的女朋友的！”
冷絲雨說話時語氣和眼神都很堅決，沒有任何的遲疑和閃爍，可以肯定的是，這種想法決不是她的臨時起意，而是她心裏久已形成的決定。
倆人一路沉默回小區，按絲雨此前的提議，絲雨腳傷康複前，每天和圓圓在0301開飯。
晚飯期間，冷絲雨和夏鵬飛都埋頭吃飯。
見絲雨和鵬飛倆人都不吱聲，圓圓和蟲蟲也默然不語，至於蘭蘭和郝小麗更不可能在席間說話，就連金毛也在一旁安靜地啃著骨頭。
晚餐結束，夏鵬飛把蟲蟲和圓圓也一塊兒叫上，背絲雨下樓。
進了0101房裏，夏鵬飛把絲雨放在沙發上，替絲雨上過藥後，自己也在長沙發上坐定，“圓圓和蟲蟲到我身邊來。”
圓圓和蟲蟲倚著夏鵬飛一左一右坐下。
夏鵬飛主動關心起兩位小朋友的學習來，“圓圓和蟲蟲今天背詩了麽？”
“背了。”兩個小可愛異口同聲地回答。
“背的什麽？”
“背的《琵琶行》整首詩！”圓圓說道。
“背來聽聽！”
“一起背嗎？”蟲蟲問道。
“一起背。”
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”圓圓和蟲蟲一字不漏地背完了全詩。
“不錯不錯，記憶準確，背誦流暢，值得表揚。”
“哇！哥哥竟然誇我了！”夏蟲蟲好開熏，他還是第一次享受到這種福利。
夏鵬飛瞄了一眼沙發上正在看地理試卷的絲雨，繼續道:“今天我給你們上《啟蒙英語2》。”
“飛哥哥，你的英語有我姐姐好麽？”圓圓仰頭問鵬飛。
夏鵬飛攤開《啟蒙英語2》，又瞄一眼正在看地理試卷的絲雨，再低頭看著圓圓說:“差不多吧。”
“但我姐姐弱科有好幾科，是不能和你這樣的學霸比的。”圓圓的話戳中了絲雨的要害。
絲雨雖然在看地理試卷，可她又無時不在關注夏鵬飛跟圓圓蟲蟲的互動。
“但我認為你姐姐如果足夠努力，學習得法的話，她不比任何人差。”夏鵬飛又朝另一處沙發上的絲雨掃去，絲雨依然在看著地理試卷……
“來，跟我念，thisisabook.”
“thisisabook.”
“itisnotadog.”
“itisnotadog.”
“therearetwopencilsonthetable.”
“therearetwopencilsonthetable.”
……
夏鵬飛教完兩位小朋友英語，又把茶幾上的《漢字大全》拿過來，給圓圓和蟲蟲布置新任務:
“從今天起，你們得自學這本書，上麵有拚音，以你們的記憶力，每天學三十個字應該很輕鬆！
學完後相互檢查默寫。
一年堅持下來，就有超過一萬字的文字儲備，讀書看報完全沒問題了。”
冷絲雨的視線離開地理試卷，落在了夏鵬飛專注的眼眸上，這或許就是他所說的學習計劃了？
這一招果然合了絲雨的心意。
兩位小朋友自主學習又互助成長，既培養了學習的習慣，又增進了友誼和協作的精神。
而陪伴與競爭無疑會讓單調的學習變得有趣得多！
一切文化的提升以對文字的理解和運用為前提。
夏鵬飛很早就接觸了經濟學理論，這跟譚若梅讓他在幼年時期就識記了整本《漢字大全》有不可分割的聯係。
夏鵬飛想把夏蟲蟲培養為夏氏集團的接班人，離開了對文字的理解和運用，這一計劃是很難實施的。
夏鵬飛開始啟動忽悠模式，“漢字是世界最博大精深的文字，也是世上最具美感的文字。
首先，它具有形體美，整體構造多維立體，複雜多變，這是西方字母簡單羅列呈一維性所無法比擬的。
其次，它具有韻律美，平仄相間高低起伏，其聲韻的和諧性在古代詩歌，尤其是在唐詩宋詞中發揮到極致。
‘不學詩，無以成言’。
再次，它具有涵義美。
漢字無處不彰顯人的情感、性格、人生理想。
沒有對漢字的深刻理解，你們就無法理解人性的動人與複雜、世界的繽紛與滄桑……”
“哇！我要學漢字！”圓圓發出快樂的喊聲，“漢字使我快樂！”
“我也要學漢字！”圓圓喜歡做的事，蟲蟲也樂在其中。
商人果然擅長忽悠。
一旁的絲雨蒙了，但內心卻感到無比驚喜。