109.科舉的核心作用（求首訂！二）
顛覆了這是皇帝聊天群 作者：黑血粉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳通看到大家一麵倒的情況，一點都不意外，畢竟，八股文給人的印象太深刻了。
但，任何問題，都要分角度看。
陳通：
“對，八股文的確是文化的糟粕！”
“但用八股文考試，那就是另一回事了，作為一種考試的文體，八股文的各種缺點，卻都變成了優點。”
“因為古代考試的試卷，是文科的，所以，很難做到如理科一樣，量化打分。”
“而八股文的這種，異常死板的文體，卻最大限度的，解決量化打分的問題。它有嚴格的製式，非常清晰的就可以看出優劣。”
“八股文，分為破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股，八個部分，那個沒有做到，就扣分，這簡直太容易了，誰來都的這樣判卷子。”
“從而大大避免了，考官因為個人喜好的主觀因素，對試卷分數的影響。”
“更重要的是，這樣量化打分，容易審閱和複查，最大限度的避免了，判卷環節的科舉舞弊！”
“所以，這種糟粕的八股文，用在考試上，卻是一種曆史的進步！”
“這就是古人的智慧。”
…………
曹操等人感覺，像是進行了頭腦風暴一樣。
八股文，作為考試文體，竟然是，因為這樣？
不得不說，這還真是，讓人匪夷所思！
人妻之友：
“這就是要分角度，看待問題。”
“不同的角度，看到的結果就不一樣。”
“對，就是具體問題具體分析，因地製宜，不能生搬硬套！”
............
陳通：
“所以說，隻有知道了考試的目的，才知道科舉製，該往哪條路上發展！”
“而作為大學校長的朱元璋，卻是真正的把考試製度，推向了曆史的巔峰！”
“可以說，到現在為止，都沒有能夠突破，朱元璋所設置的考試製度。”
什麽？
聊天群裏所有人都是目瞪口呆。
聽這意思，朱元璋設置的考試製度，竟然在陳通的那個時代，還在使用？
千古李二（盛世雄主）：
“這不可能吧！”
“你別欺負我曆史懂得少？”
.......
陳通手指如飛，機械鍵盤發出卡卡的聲音，如同愉悅的音符，他提出了一個問題，相信很多人都不明白。
陳通：
“你們可知道科舉製的真正意義？”
..........
又來考試？
這一刻，皇帝們都緊張起來，上次不就是朱棣，李世民被坑了嗎。
大家都不想回答，這時候，秦始皇發話了。
大秦真龍：
“都說說吧！”
“怎麽？一個個都怕被比下去？”
秦始皇這麽一發話，李世民等人，再也無法拒絕，這是始皇帝，要考驗大家的業務水平，也是同台競爭的時候。
千古李二（盛世雄主）：
“1.選拔人才，治理國家！”
“2.給皇帝培養羽翼。”
曹操點點頭，畢竟這科舉製，是從隋唐才興起的，他覺得李世民肯定最有發言權。
人妻之友：“真是與我不謀而合，妙哉，妙哉！”
雖遠必誅：“李二很好的概括了我要說的，我就不補充了。”
幻海之心：“差不多，就是這個意思，但我覺得第二條才是最重要的。”
誅你十族（盛世雄主）：“你們心都髒啊！我怎麽就沒發現第二條更重要呢？”
人皇帝辛咀嚼著妲己手裏的烤兔子，嘴角勾起了一抹笑意。
反神先鋒（上古人皇）
“雖然我不太懂，但是，我感覺你們都會被打臉！”
頓時，眾多皇帝臉一黑，不過，他們心裏不服，這兩條之外，難道還有其他的嗎？
此刻，陳通快速的敲擊鍵盤，發出了哢哢的美妙聲音。
陳通：
“科舉製，的確有你們說的兩個作用，但那都是次要的！”
“其核心的作用，是打開底層晉升頂層的通道，是打破階層固化的最有利手段。”
“科舉，是唯一一次，底層能和其他階層，在同一個賽道上賽跑的機會！”
“他承載的是底層的夢想，是所有底層人的希望，它是底層直通上層的天梯。”
“辦好科舉，為的不是收攏人才，科舉選出的人才，有幾個是直接可以做事的？在朝廷任職之前，都是需要從零學習。”
“朱允炆的智障天團，黃子澄就是洪武十三年的探花郎，而方孝孺如果參加科舉，那估計得是狀元了。”
“這些人能用嗎？”
“辦好科舉，也不是為了拉攏一兩個人才，儒門比皇帝更容易拉攏腐蝕這些人。”
“科舉對於皇帝，最大的用處，那就是收攏民心！讓底層覺得有希望，他們的子孫也會科舉高中，光耀門楣，榮華富貴！”
“所以，隻要階層可以流轉，底層有希望，那麽就是民心所向。”
“底層就會擁戴皇帝，王朝就會穩如磐石，人們願意跟皇帝同舟共濟。”
“而封建王朝後期，通常就是因為腐朽，徹底關閉了底層的晉升通道，讓整個人王朝死氣沉沉”
“這時候，底層就渴望新的王朝，能帶給他們希望，一遇到有人造反，就迅速形成不可阻擋的洪流，從而加速王朝的滅亡。”
“東漢，唐朝，明朝，甚至於清朝，都是如此！”
..........
李世民眼睛瞪大，從這個角度解釋王朝的興衰，簡直太顛覆了。
他來回的踱步，仿佛被人打開了新世界的大門。
千古李二（盛世雄主）：
“用這個邏輯，才是真正解釋了那句：水能載舟亦能覆舟！”
“原來，科舉最大的用處是，打開底層晉升的通道，讓階層可以流轉，人就有希望！”
“有希望的人，一定是朝氣蓬勃，充滿了幹勁，王朝的氣象那是一定是明媚進步。”
..............
武則天她可是在大力推廣科舉，比李世民的力度更大。
聽到陳通這些話，有種醍醐灌頂的感覺。
幻海之心：
“學到了，學到了！”
“底層的人隻要想跟著王朝一起成長，就無比擁護王朝，他們也不想讓人來破壞。”
“階層流轉越暢通，王朝就越強盛，因為那些頂層的人，不願意努力的，會被新鮮的血液替代。”
“從而給王朝注入新的生機。”
...........
曹操倒吸一口涼氣，他想到了東漢末年，外戚宦官專政，讓人感到無比的壓抑和窒息。
底層的人，是多麽渴望有人能推翻腐朽的王朝，這才有了諸侯並起，人心所向，那些有誌之士，紛紛投靠。
人妻之友：
“不愧是我的親戚，看問題就是犀利。”
他決定了，一定要多去姓陳的朋友家，這門親戚是一定要當瓷實了。
漢武帝等人，都是感覺腦袋要炸了，奇怪的知識又增加了，這還真的如人皇帝辛所言，被啪啪的打臉。
他們這些皇帝，竟然還沒有陳通看的透徹。
雖遠必誅：
“你不要告訴我，朱元璋，他就已經知道了這些？”
但，任何問題，都要分角度看。
陳通：
“對，八股文的確是文化的糟粕！”
“但用八股文考試，那就是另一回事了，作為一種考試的文體，八股文的各種缺點，卻都變成了優點。”
“因為古代考試的試卷，是文科的，所以，很難做到如理科一樣，量化打分。”
“而八股文的這種，異常死板的文體，卻最大限度的，解決量化打分的問題。它有嚴格的製式，非常清晰的就可以看出優劣。”
“八股文，分為破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股，八個部分，那個沒有做到，就扣分，這簡直太容易了，誰來都的這樣判卷子。”
“從而大大避免了，考官因為個人喜好的主觀因素，對試卷分數的影響。”
“更重要的是，這樣量化打分，容易審閱和複查，最大限度的避免了，判卷環節的科舉舞弊！”
“所以，這種糟粕的八股文，用在考試上，卻是一種曆史的進步！”
“這就是古人的智慧。”
…………
曹操等人感覺，像是進行了頭腦風暴一樣。
八股文，作為考試文體，竟然是，因為這樣？
不得不說，這還真是，讓人匪夷所思！
人妻之友：
“這就是要分角度，看待問題。”
“不同的角度，看到的結果就不一樣。”
“對，就是具體問題具體分析，因地製宜，不能生搬硬套！”
............
陳通：
“所以說，隻有知道了考試的目的，才知道科舉製，該往哪條路上發展！”
“而作為大學校長的朱元璋，卻是真正的把考試製度，推向了曆史的巔峰！”
“可以說，到現在為止，都沒有能夠突破，朱元璋所設置的考試製度。”
什麽？
聊天群裏所有人都是目瞪口呆。
聽這意思，朱元璋設置的考試製度，竟然在陳通的那個時代，還在使用？
千古李二（盛世雄主）：
“這不可能吧！”
“你別欺負我曆史懂得少？”
.......
陳通手指如飛，機械鍵盤發出卡卡的聲音，如同愉悅的音符，他提出了一個問題，相信很多人都不明白。
陳通：
“你們可知道科舉製的真正意義？”
..........
又來考試？
這一刻，皇帝們都緊張起來，上次不就是朱棣，李世民被坑了嗎。
大家都不想回答，這時候，秦始皇發話了。
大秦真龍：
“都說說吧！”
“怎麽？一個個都怕被比下去？”
秦始皇這麽一發話，李世民等人，再也無法拒絕，這是始皇帝，要考驗大家的業務水平，也是同台競爭的時候。
千古李二（盛世雄主）：
“1.選拔人才，治理國家！”
“2.給皇帝培養羽翼。”
曹操點點頭，畢竟這科舉製，是從隋唐才興起的，他覺得李世民肯定最有發言權。
人妻之友：“真是與我不謀而合，妙哉，妙哉！”
雖遠必誅：“李二很好的概括了我要說的，我就不補充了。”
幻海之心：“差不多，就是這個意思，但我覺得第二條才是最重要的。”
誅你十族（盛世雄主）：“你們心都髒啊！我怎麽就沒發現第二條更重要呢？”
人皇帝辛咀嚼著妲己手裏的烤兔子，嘴角勾起了一抹笑意。
反神先鋒（上古人皇）
“雖然我不太懂，但是，我感覺你們都會被打臉！”
頓時，眾多皇帝臉一黑，不過，他們心裏不服，這兩條之外，難道還有其他的嗎？
此刻，陳通快速的敲擊鍵盤，發出了哢哢的美妙聲音。
陳通：
“科舉製，的確有你們說的兩個作用，但那都是次要的！”
“其核心的作用，是打開底層晉升頂層的通道，是打破階層固化的最有利手段。”
“科舉，是唯一一次，底層能和其他階層，在同一個賽道上賽跑的機會！”
“他承載的是底層的夢想，是所有底層人的希望，它是底層直通上層的天梯。”
“辦好科舉，為的不是收攏人才，科舉選出的人才，有幾個是直接可以做事的？在朝廷任職之前，都是需要從零學習。”
“朱允炆的智障天團，黃子澄就是洪武十三年的探花郎，而方孝孺如果參加科舉，那估計得是狀元了。”
“這些人能用嗎？”
“辦好科舉，也不是為了拉攏一兩個人才，儒門比皇帝更容易拉攏腐蝕這些人。”
“科舉對於皇帝，最大的用處，那就是收攏民心！讓底層覺得有希望，他們的子孫也會科舉高中，光耀門楣，榮華富貴！”
“所以，隻要階層可以流轉，底層有希望，那麽就是民心所向。”
“底層就會擁戴皇帝，王朝就會穩如磐石，人們願意跟皇帝同舟共濟。”
“而封建王朝後期，通常就是因為腐朽，徹底關閉了底層的晉升通道，讓整個人王朝死氣沉沉”
“這時候，底層就渴望新的王朝，能帶給他們希望，一遇到有人造反，就迅速形成不可阻擋的洪流，從而加速王朝的滅亡。”
“東漢，唐朝，明朝，甚至於清朝，都是如此！”
..........
李世民眼睛瞪大，從這個角度解釋王朝的興衰，簡直太顛覆了。
他來回的踱步，仿佛被人打開了新世界的大門。
千古李二（盛世雄主）：
“用這個邏輯，才是真正解釋了那句：水能載舟亦能覆舟！”
“原來，科舉最大的用處是，打開底層晉升的通道，讓階層可以流轉，人就有希望！”
“有希望的人，一定是朝氣蓬勃，充滿了幹勁，王朝的氣象那是一定是明媚進步。”
..............
武則天她可是在大力推廣科舉，比李世民的力度更大。
聽到陳通這些話，有種醍醐灌頂的感覺。
幻海之心：
“學到了，學到了！”
“底層的人隻要想跟著王朝一起成長，就無比擁護王朝，他們也不想讓人來破壞。”
“階層流轉越暢通，王朝就越強盛，因為那些頂層的人，不願意努力的，會被新鮮的血液替代。”
“從而給王朝注入新的生機。”
...........
曹操倒吸一口涼氣，他想到了東漢末年，外戚宦官專政，讓人感到無比的壓抑和窒息。
底層的人，是多麽渴望有人能推翻腐朽的王朝，這才有了諸侯並起，人心所向，那些有誌之士，紛紛投靠。
人妻之友：
“不愧是我的親戚，看問題就是犀利。”
他決定了，一定要多去姓陳的朋友家，這門親戚是一定要當瓷實了。
漢武帝等人，都是感覺腦袋要炸了，奇怪的知識又增加了，這還真的如人皇帝辛所言，被啪啪的打臉。
他們這些皇帝，竟然還沒有陳通看的透徹。
雖遠必誅：
“你不要告訴我，朱元璋，他就已經知道了這些？”