求教。


    當這兩個字,從寧陽縣最高統治者孫誌高的口中說出來時,整個致知書院的院子裏,瞬間安靜了下來。


    顧員外也瞬間愣住了。


    他身後的家丁,抱著禮盒,大氣都不敢出。


    顧辭和張承宗,更是緊張得手心冒汗。


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    他們雖然剛剛取得了縣試的巨大成功,但麵對一位手握他們未來前程的官員,那種與生俱來的敬畏感,是無法消除的。


    唯有陳文,神色依舊如常。


    他對著孫誌高,不卑不亢地拱了拱手。


    「大人言重了。草民不過一介秀才,當不得大人求教二字。大人若有吩咐,直言便是。」


    他的姿態,放得很低。


    但他的話語,卻將自己和孫誌高,放在了一個平等對話的位置上。


    孫誌高看著他,眼神裏的欣賞之色更濃了幾分。


    不驕不躁,不卑不亢。


    此子,絕非池中之物。


    「陳先生不必過謙。」孫誌高擺了擺手,示意身旁的衙役退後幾步。


    他自己,則向前走了兩步,站到了陳文麵前。


    他沒有去看院內簡陋的陳設,也沒有去看那幾個緊張的少年,他的目光,始終鎖定在陳文身上。


    「本官今日前來,確有一事不解,如鯁在喉,還望先生能為我解惑。」


    「大人請講。」


    孫誌高緩緩開口。


    「本屆縣試,本官與兩位同考官,共評出三份堪稱神仙手筆的優上之卷。」


    他頓了頓,像是在回想那天閱卷的情形。


    「而這三份卷子,其考生名姓,竟無一例外,皆出自你這致知書院。」


    這句話,雖然結果早已知曉。


    但此刻,由縣令本人,當著所有人的麵,親口說出。


    其帶來的震撼,依舊讓顧員外丶顧辭和張承宗,心頭狂跳,與有榮焉。


    陳文的臉上,卻依舊沒有什麽表情。


    他隻是安靜地看著孫誌高,等著他的下文。


    孫誌高見他不動聲色,心中更是高看了幾分。


    他繼續說道:「本官更好奇的是,這三份卷子,文風各異,各有千秋。」


    「有如案首張承宗者,穩如磐石,大巧不工。」


    「有如周通者,劍走偏鋒,邏輯森嚴。」


    「有如顧辭者,才氣縱橫,思辨無雙。」


    「一門之內,竟能同時教出三種風格截然不同,卻又同樣出類拔萃的弟子。」


    「然則,」孫誌高的語氣,帶上了一絲探究的意味,「其內核,卻隱隱相通。都有一種化繁為簡,直指核心的清晰之感。」


    「本官為官十載,閱卷無數,卻從未見過此等景象。」


    「陳先生,」他盯著陳文的眼睛,一字一頓地問道,「這究竟是何種教學之法?」


    這,才是他今天來的真正目的。


    他要弄清楚,致知書院這套點石成金的方法,到底是什麽。


    院子裏,所有人的目光,都聚焦在了陳文身上。


    這既是一次求教,也是一次審問。


    若回答得不好,被扣上一頂旁門左道的帽子,那今日的榮耀,轉瞬便會成為明日的禍根。


    陳文沉默了片刻。


    他知道,這是他必須麵對的一關。


    也是他將致知之學,從地下,搬到台麵上的最好機會。


    他沒有直接回答,而是反問道:「敢問大人,聖人立言,其根本為何?」


    孫誌高一愣,沒想到他會反問,但還是沉聲答道:「自然是,教化萬民,明理修身。」


    「善。」陳文點點頭,「那朝廷開科取士,其根本又為何?」


    「為國選材,輔弼君王。」


    「大人說得極是。」陳文的聲音,漸漸變得洪亮起來,「既然科舉之本,在於選材,而非炫才。那為文之道,自然也當以清晰為上,明白為先。」


    「草民所教,不敢稱什麽獨門之法,亦不敢稱什麽點石成金。不過是返璞歸真而已。」


    「返璞歸真?」孫誌高咀嚼著這四個字。


    「正是。」陳文說道,「當今天下學子,多舍本逐末。


    一味追求辭藻之華麗,典故之生僻。


    寫出的文章,看似錦繡,實則空洞。


    考官閱之,如墜雲霧,不知所雲。


    此等人,即便僥幸得中,他日為官,下發的政令,怕是連百姓都看不懂,又何談教化萬民?」


    「故而,草民所教的第一課,便是說人話。」


    「讓學生們,先學會如何將一個道理,講得清清楚楚,明明白白。」


    「至於結構,不過是讓這明白話,更有條理,更有說服力的工具罷了。」


    「草民以為,大道至簡。


    能將複雜的道理,用最簡單的語言說明白,這,才是真正的學問。」


    一番話,說得平實懇切,卻又字字珠璣。


    他巧妙地,將自己那套超前的理論,包裝在了「返璞歸真」,「大道至簡」這些最符合儒家思想的外衣之下。


    孫誌高聽得入了神。


    他反覆品味著陳文的話,越想,越覺得有道理。


    是啊,他自己閱卷時,最頭痛的,不就是那些不知所雲的錦繡文章嗎?


    他最欣賞的,不也正是致知書院那三份卷子裏,那種直指核心的清晰之感嗎?


    原來,根子,竟在這裏!


    「說得好!說得好啊!」王教諭在一旁,忍不住撫掌讚歎,「大道至簡!陳先生此言,真乃醒世之言!」


    孫誌高也緩緩地點了點頭,看向陳文的目光中,再無一絲試探,隻剩下純粹的欣賞。


    「先生之見,遠勝孫某。」他竟改了稱呼,自稱孫某,這已是將陳文,放在了與自己平等的地位上。


    他沉吟片刻,忽然又開口問道:「先生既有如此經世之才,為何屈居於這小小的寧陽縣,隻做一名塾師?」


    這,是第二個問題。


    也是更深入的試探。


    他在問陳文的來曆和抱負。


    陳文心中了然,臉上卻露出一絲苦笑。


    「不瞞大人。草民也曾有過功名之念。隻是,時運不濟,屢試不第。


    心灰意冷之下,才在此地,以教書糊口罷了。」


    他的回答,半真半假。


    孫誌高聞言,卻像是聽到了什麽天大的好消息,眼睛瞬間就亮了。


    屢試不第?


    好!


    太好了!


    一個身懷大才,卻又功名無望的人,最需要的是什麽?


    是機會!


    是一個能讓他施展才華的舞台!


    而自己,正好能給他這個舞台!


    孫誌高看著陳文,臉上露出了和煦的笑容。


    「先生不必過謙。時運,最是弄人。真正的璞玉,不會永遠被埋沒。」


    他向前一步,靠近陳文,用一種隻有兩人才能聽到的聲音,低聲說道。


    「本官的縣衙裏,正好缺一位處理文書的師爺。」


    「不知先生,可有興趣,屈就一二?」

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