一天天過去，王並那小子似乎玩起失蹤來，有時一天也見不到一麵，見到時候總是在睡覺，上課睡下課還在睡。我開始為他身體擔憂了，這年紀輕輕的，這麽幹，可不好。想提醒他節製點，身體要緊。沒想到得到的卻是白眼，氣的我再也不理這家夥。
學校一步步步入正軌，新生開始漸漸熟悉這個學校，熟悉自己的班級，熟悉同學，熟悉老師。一切都井然有序進行，期初那股為自己做的不夠好的擔憂一點點放下，開始朝新的明天進發，千位學子都在拚搏，唯有我們班還是原來老樣子。上課不是玩手機就是看課外書，除了數學課以外，其他課一概不理。從妄為變成麻木——反正努力也沒有，不如這樣好了。
這樣的氛圍很不對勁，這不是年紀輕輕該有的疲軟的心態。
我確定我要做點什麽，做什麽不重要，關鍵是做出來。
我私下裏把我們班體育課玩的最開心的一刻給拍下來。放大很多倍，洗出照片，在全班一臉不理解的表情下，貼在黑板旁邊。
這時，底下有個女生怯怯說：“不如貼高點……看得更清楚……”
我一看貼的位置，的確低了點，我在回頭看向剛剛的聲音源，已經不知道哪個女孩說的。不過不要緊，那個聲音得到了很多人的讚同，大家還給我找了一個特別顯眼的位置。但是太高了，我沒辦法貼上去。
陳江雲、劉玉良、麻勇這幾個身材最高大的男同學一瞬間全部站起來，似乎達成了默契，上來二話不說就開始搬動講台，示意我踩著上去。我笑了笑，點點頭，在全班的期待的目光中，貼上最高位置。那一刻，全班響起鼓掌聲和笑聲，不僅為照片上傻傻的笑容感覺到好笑，更為自己不孤獨而感覺到心安。
貼完照片，自然得說兩句。我目視全班，略微思索片刻，清了清嗓子開始說道：“這段時間來，大家的情緒都比較低沉，上課不能好好上課，早操也有意避開。沒錯，我們是差班，但是差班就活該丟臉嗎？我覺得不是，因為我們還有很多優點，就拿麻勇來說，他籃球打得很好，是體校考進來，不僅體能上領先很多人，筆試成績也不錯。就拿筆試成績來說，放普通的高中，那都是首屈一指的。還有就是王耀斌，別看他個子矮，但是他文學功底很好，他的詩歌還在《人民日報》上發表過，敢問這份榮譽全校誰能有？我們為什麽自卑？難道就是因為我們處在‘奮進班’嗎？並不！這不是借口。因為我們還是原來那個我們，我們還很年輕，還有很多精力，還有很多時間可以去活著，但為什麽在我眼裏大家每天都在唉聲歎氣？尤其是早操，甚至有避開我們的隊伍，去到別的班級的情況。我們很丟人嗎？答案卻是相反的，我們比任何人都‘矚目’。有同學可能會嘲笑這‘矚目’，覺得是帶有貶義的。但是，那僅僅是一次考試的失利帶給我們的不良後果，我們不該一直背負這個後果。怎麽改變？答案很明確，我們變成有紀律的隊伍，不能再是一灘散沙，所以往後的日子，我會發揮我的職能，改進班級的日常工作，我需要每個班幹部的協作。現在請念到名字的班幹部跟我出去。”
這個晚自習原本是由各個班主任總結這段時間來班上的學習情況，並下達工作安排。可是我們班主任李大明出差了，所以處於無老師狀態，所以，我才能借這個機會把想說的全部說完。並在最後給各個班幹部下達工作指令，尤其是讓紀律委員麻勇狠抓紀律，不僅是早操紀律更是上課紀律。獎罰機製我也大概說了一遍，把表現好的同學提出來表揚，對於表現差的同學進行談話了解情況。而且還做一本獎罰檔案本，專門記錄獎罰情況。
為了讓這三分熱度一直熱下去，我絞盡腦汁，作為一個立法者不斷更新班規，並作為一個執法者去管束班級紀律，簡單來說就是用拳頭提升個人魅力這才震懾住這群年輕小崽子，必要時動用主角光環之力。
還有就是即將到來的校慶和校運動會。這兩件全校大事是後麵的工作重點，我略微提出一個思路，就讓大家進行討論。不管怎麽說，我們在校慶上必須出演一個節目，這個是學校下發給每個班的硬性要求。有提議大合唱的，也有提議歌舞劇的，還有人建議演小品的，僅一個晚上，我們就定下來，就表演大合唱。就我們這個班的行事效率還算高的，我聽說其他班級一直在討論甚至到表演前夕才匆匆忙忙定下節目報上去，結果可想而知。
有了這個目標後，我們就開始選歌曲，這當然是文藝委員王琪琪該做的了。她是個機靈的女孩，就在大家堅持自己曲目，僵持不下的時候，通過自己歌聲打動了全班每一個人，用實力說明《保衛黃河》這首歌更適合。
我負責把歌詞打印出來，分發給全班的每一個人，每當下課的時間裏，大家都會拿出來輕輕哼唱一下，唱著唱著，歌聲逐漸整齊，甚至變成了一次即興大合唱。引得隔壁班級過來觀賞，就連任課老師也舍不得離開，在講台上跟著唱起來。有音樂細胞的老師還能挑出我們的錯誤，強調這處那處的音調的變化，有時一個高音就把全班惹得哄堂大笑。
當然這僅是校慶曲目帶來的效果，要是讓班級有條不紊的進行下去，必須製定規則。大家齊心協力練習歌曲的同時，我也不能閑著，先是貼出十點班級規定，再就是製定小組責任製，讓同學自行分組，找到自己組員，人數限製為五個人。並選出小組組長，以後小組成員獎罰都有組長的份。可以說這小組組長是既有好處又有壞處的差事。
不管怎麽說，這個決定通過了大家的認可，畢竟是新事物，容易得到采納。很快我手裏已經有了各個小組組長的名單，一共六名，由我直接部署。分別是陳江雲、劉玉良、麻勇、王耀斌、王琪琪，最後一個竟然是林秋語，那個沉默寡言的女孩。
全班每個人都有自己的事情，這一天下來，時間過得飛快，不少同學感歎，時間過得真快。我也覺的時間過得很快，明明還有很多事情沒做完，但時間可不等人。這一天，我身旁的位置還是空的，至始至終，沒人在上麵坐過。王並又消失了一天，我似乎開始想念這小子了，這小子此時又在做什麽？
“不錯不錯，我不在的幾天，很多任課老師都說你們表現良好，有老師說在你們上課很有意思，而且課堂考試也取得不錯的成績。這是大家共同努力的成果，是值得表揚的。尤其是班長以及各個班幹部，有責任有擔當也有能力管理好班級，是非常不錯的。”班主任李大明剛回來就火急火燎的進行表揚大會。弄得大家不知該哭還是該笑。
這樣的日子過得飛快，殊不知一場巨大的風暴即將來襲。
學校一步步步入正軌，新生開始漸漸熟悉這個學校，熟悉自己的班級，熟悉同學，熟悉老師。一切都井然有序進行，期初那股為自己做的不夠好的擔憂一點點放下，開始朝新的明天進發，千位學子都在拚搏，唯有我們班還是原來老樣子。上課不是玩手機就是看課外書，除了數學課以外，其他課一概不理。從妄為變成麻木——反正努力也沒有，不如這樣好了。
這樣的氛圍很不對勁，這不是年紀輕輕該有的疲軟的心態。
我確定我要做點什麽，做什麽不重要，關鍵是做出來。
我私下裏把我們班體育課玩的最開心的一刻給拍下來。放大很多倍，洗出照片，在全班一臉不理解的表情下，貼在黑板旁邊。
這時，底下有個女生怯怯說：“不如貼高點……看得更清楚……”
我一看貼的位置，的確低了點，我在回頭看向剛剛的聲音源，已經不知道哪個女孩說的。不過不要緊，那個聲音得到了很多人的讚同，大家還給我找了一個特別顯眼的位置。但是太高了，我沒辦法貼上去。
陳江雲、劉玉良、麻勇這幾個身材最高大的男同學一瞬間全部站起來，似乎達成了默契，上來二話不說就開始搬動講台，示意我踩著上去。我笑了笑，點點頭，在全班的期待的目光中，貼上最高位置。那一刻，全班響起鼓掌聲和笑聲，不僅為照片上傻傻的笑容感覺到好笑，更為自己不孤獨而感覺到心安。
貼完照片，自然得說兩句。我目視全班，略微思索片刻，清了清嗓子開始說道：“這段時間來，大家的情緒都比較低沉，上課不能好好上課，早操也有意避開。沒錯，我們是差班，但是差班就活該丟臉嗎？我覺得不是，因為我們還有很多優點，就拿麻勇來說，他籃球打得很好，是體校考進來，不僅體能上領先很多人，筆試成績也不錯。就拿筆試成績來說，放普通的高中，那都是首屈一指的。還有就是王耀斌，別看他個子矮，但是他文學功底很好，他的詩歌還在《人民日報》上發表過，敢問這份榮譽全校誰能有？我們為什麽自卑？難道就是因為我們處在‘奮進班’嗎？並不！這不是借口。因為我們還是原來那個我們，我們還很年輕，還有很多精力，還有很多時間可以去活著，但為什麽在我眼裏大家每天都在唉聲歎氣？尤其是早操，甚至有避開我們的隊伍，去到別的班級的情況。我們很丟人嗎？答案卻是相反的，我們比任何人都‘矚目’。有同學可能會嘲笑這‘矚目’，覺得是帶有貶義的。但是，那僅僅是一次考試的失利帶給我們的不良後果，我們不該一直背負這個後果。怎麽改變？答案很明確，我們變成有紀律的隊伍，不能再是一灘散沙，所以往後的日子，我會發揮我的職能，改進班級的日常工作，我需要每個班幹部的協作。現在請念到名字的班幹部跟我出去。”
這個晚自習原本是由各個班主任總結這段時間來班上的學習情況，並下達工作安排。可是我們班主任李大明出差了，所以處於無老師狀態，所以，我才能借這個機會把想說的全部說完。並在最後給各個班幹部下達工作指令，尤其是讓紀律委員麻勇狠抓紀律，不僅是早操紀律更是上課紀律。獎罰機製我也大概說了一遍，把表現好的同學提出來表揚，對於表現差的同學進行談話了解情況。而且還做一本獎罰檔案本，專門記錄獎罰情況。
為了讓這三分熱度一直熱下去，我絞盡腦汁，作為一個立法者不斷更新班規，並作為一個執法者去管束班級紀律，簡單來說就是用拳頭提升個人魅力這才震懾住這群年輕小崽子，必要時動用主角光環之力。
還有就是即將到來的校慶和校運動會。這兩件全校大事是後麵的工作重點，我略微提出一個思路，就讓大家進行討論。不管怎麽說，我們在校慶上必須出演一個節目，這個是學校下發給每個班的硬性要求。有提議大合唱的，也有提議歌舞劇的，還有人建議演小品的，僅一個晚上，我們就定下來，就表演大合唱。就我們這個班的行事效率還算高的，我聽說其他班級一直在討論甚至到表演前夕才匆匆忙忙定下節目報上去，結果可想而知。
有了這個目標後，我們就開始選歌曲，這當然是文藝委員王琪琪該做的了。她是個機靈的女孩，就在大家堅持自己曲目，僵持不下的時候，通過自己歌聲打動了全班每一個人，用實力說明《保衛黃河》這首歌更適合。
我負責把歌詞打印出來，分發給全班的每一個人，每當下課的時間裏，大家都會拿出來輕輕哼唱一下，唱著唱著，歌聲逐漸整齊，甚至變成了一次即興大合唱。引得隔壁班級過來觀賞，就連任課老師也舍不得離開，在講台上跟著唱起來。有音樂細胞的老師還能挑出我們的錯誤，強調這處那處的音調的變化，有時一個高音就把全班惹得哄堂大笑。
當然這僅是校慶曲目帶來的效果，要是讓班級有條不紊的進行下去，必須製定規則。大家齊心協力練習歌曲的同時，我也不能閑著，先是貼出十點班級規定，再就是製定小組責任製，讓同學自行分組，找到自己組員，人數限製為五個人。並選出小組組長，以後小組成員獎罰都有組長的份。可以說這小組組長是既有好處又有壞處的差事。
不管怎麽說，這個決定通過了大家的認可，畢竟是新事物，容易得到采納。很快我手裏已經有了各個小組組長的名單，一共六名，由我直接部署。分別是陳江雲、劉玉良、麻勇、王耀斌、王琪琪，最後一個竟然是林秋語，那個沉默寡言的女孩。
全班每個人都有自己的事情，這一天下來，時間過得飛快，不少同學感歎，時間過得真快。我也覺的時間過得很快，明明還有很多事情沒做完，但時間可不等人。這一天，我身旁的位置還是空的，至始至終，沒人在上麵坐過。王並又消失了一天，我似乎開始想念這小子了，這小子此時又在做什麽？
“不錯不錯，我不在的幾天，很多任課老師都說你們表現良好，有老師說在你們上課很有意思，而且課堂考試也取得不錯的成績。這是大家共同努力的成果，是值得表揚的。尤其是班長以及各個班幹部，有責任有擔當也有能力管理好班級，是非常不錯的。”班主任李大明剛回來就火急火燎的進行表揚大會。弄得大家不知該哭還是該笑。
這樣的日子過得飛快，殊不知一場巨大的風暴即將來襲。