第253章 自閉症都能說話！真正的融合教
什麽叫人民校長？欠款萬億驚全國 作者：去看末日吧 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第253章自閉症都能說話！真正的融合教育！
鄰裏美食節的巨大成功，不僅，讓天遠學校的口碑，再次破圈。
更是，以一種，意想不到的方式，徹底點燃了，學生們對於勞動前所未有的熱情。
新學期的第一次，社團招新大會上。
那些，在學生們眼中充滿了土味氣息的冷門農業社、木工社、烹飪社。
瞬間，就成了，全校最炙手可熱的“香餑餑”。
招新現場，如同菜市場一般，熱鬧非凡。
各個社團的“招生辦”前，都擠滿了，前來谘詢和踴躍報名的新生。
農業社的攤位前，成功混上副社長的王禮，正拿著一個大喇叭，聲嘶力竭地，為自己的社團，呐喊助威。
“走過路過，千萬不要錯過啊！”
“想吃上，全校最新鮮，最純天然的有機蔬菜嗎？”
“想親身體驗一下，那種，汗滴禾下土，換來大豐收的，極致的快樂嗎？”
“那就，快來加入我們光榮的農業社吧！”
“種地，最光榮！我們的口號是——”
他指著身後那張，用蘿卜和白菜，拚出來的巨大海報。
“我們種出來的西瓜，全校最甜！我們社團新買的鋤頭，也是全校最新的！”
......
另一邊，烹飪社的攤位，更是被圍得，水泄不通。
社長張小明，穿著一身，迷你版的白色廚師服，看起來，頗有幾分張大海主廚的風範。
他對著台下那些，同樣是“吃貨”的學弟學妹們，進行著，極具誘惑力的“洗腦”式宣傳。
“同學們！你們想抓住，心目中男神女神的胃嗎？”
“你們想成為，未來家庭聚會中，地位最高的那個人嗎？”
“那就，快來加入我們高貴的烹飪社吧！”
“在這裏，你們將有機會，成為我們天遠食神，張大海主廚的親傳弟子！”
“學會了這手藝，以後，走遍天下都不怕！”
而木工社的宣傳，則更是，簡單粗暴。
他們直接，將上次美食節時，由社員們親手打造的那張，長達十米的實木長桌，給搬到了現場。
“同學們！看到了嗎？！”
“想親身體驗一下，那種，‘魯班再世’的，化腐朽為神奇的感覺嗎？”
“想親手，給你的女神……啊呸！是給你的媽媽，打造一個，獨一無二的首飾盒嗎？”
“那就，來我們木工社！”
就連一向“高冷”的文學社，也不甘示弱。
社長李小雨，拿著那份，早已火遍全網的，充滿了藝術氣息的錄取通知書，作為“招生道具”。
“想寫出，像這樣，感人肺腑的邀請函嗎？”
“想讓自己的文字，也擁有，打動人心的力量嗎？”
“來我們文學社吧！”
......
各個社團，為了搶人，都使出了渾身解數。
而他們，之所以有如此充足的底氣，去更新換代那些，最頂級的設備。
比如，給烹飪社，買最好的烤箱。
給木工社，買最專業的工具。
也正是因為，在天遠學校，有一個，不成文的規定——
所有的社團經費，都需要，自負盈虧。
而賺錢的方式，就是通過，像美食節這樣的，各種校園活動。
這種，充滿了良性競爭的，健康的循環模式，讓每一個社團，都充滿了，前所未有的活力。
......
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除了這些，熱鬧非凡的普通社團。
在天遠學校裏，還有一個，更特別的，也更溫暖的“融合教育”體係。
除了那個，早已被所有人熟知的盲人女孩林心怡。
學校這次，還接收了好幾個患有輕度自閉症，或者聽力障礙的，特殊學生。
陸遠，沒有像其他學校那樣，將他們，單獨地隔離在特殊的班級裏。
而是，堅持讓他們和普通的孩子們，一起在同一個班級裏上課，學習，玩耍。
當然，每一個特殊孩子的身邊，也都會，配備一名專業的特教陪護老師，進行全程的一對一的輔助。
起初，很多普通的孩子，都不知道，該如何與這些與眾不同的新同學，相處。
但在老師們的引導下。
他們很快，就學會了用簡單的手語，去和那些，聽不見聲音的同學，進行交流。
在操場上，在食堂裏，在校園的每一個角落。
你總能看到，孩子們用那些，雖然還不太熟練，但卻充滿了善意的手勢，進行著無障礙的交流。
......
這天下午，農場的養殖區裏。
一個患有自閉症，名叫小宇的幼兒園男孩，正獨自一人，蹲在雞舍的角落裏，發著呆。
他平時，完全活在自己的世界裏，不跟任何人交流，也不理會任何人。
特教老師，也隻能，默默地陪在他的身旁，也不打擾他。
就在這時。
一隻，被孩子們命名為“大花”，羽毛格外鮮豔的蘆花雞，踱著方步，走到了他的麵前。
它歪著腦袋，好奇地，打量著眼前這個，一動不動的，“兩腳獸”。
然後，開始旁若無人地，在小宇的腳邊，低頭，啄食著地上的穀粒。
小宇那從三歲開始，一直都顯得有些空洞而渙散的眼神，第一次聚焦了。
他的目光，落在了那隻正吃得歡快的，毛茸茸的“大花”身上。
他伸出手，小心翼翼地試探著，想要去觸摸那光滑的羽毛。
“大花”也沒有躲。
當小宇的手指，輕輕地，觸碰到那溫暖而柔軟的雞毛時。
他的身體，微微地，顫抖了一下。
然後，從他的喉嚨裏，發出了一個，雖然含糊不清，但卻足以，讓身旁那位特教老師有些錯愕的聲音。
“……吃……”
“……吃飯……”
“奇跡！這簡直就是奇跡啊！”
特教老師看著眼前這，感人的一幕，激動得語無倫次。
她對著身旁，那些，同樣被這一幕，所深深觸動的其他老師們，感慨道：
“你們可能不太理解。”
“想讓一個重度自閉症的孩子，主動開口說話。這……這簡直比，讓一個普通孩子考一百分，還要難上無數倍啊！”
“這也是為什麽，我們常說，一個普通的家庭裏，要是出了一個自閉症的孩子，那對整個家庭來說，幾乎就是一場，毀滅性的災難。”
“因為，想讓他們，真正地，融入這個社會，實在是，太難，太難了。”
“但現在……”她看著那個，正伸出手笨拙地給大花喂著穀粒的小男孩，一臉的感慨。
“至少，這證明了，我們天遠學校的這種融合教育的模式，是成功的！”
“在這裏，沒有，所謂的異類，沒有所謂的怪物。”
“有的，隻是，一群，願意換一種方式，去和他們交流的，善良的人們。”
鄰裏美食節的巨大成功，不僅，讓天遠學校的口碑，再次破圈。
更是，以一種，意想不到的方式，徹底點燃了，學生們對於勞動前所未有的熱情。
新學期的第一次，社團招新大會上。
那些，在學生們眼中充滿了土味氣息的冷門農業社、木工社、烹飪社。
瞬間，就成了，全校最炙手可熱的“香餑餑”。
招新現場，如同菜市場一般，熱鬧非凡。
各個社團的“招生辦”前，都擠滿了，前來谘詢和踴躍報名的新生。
農業社的攤位前，成功混上副社長的王禮，正拿著一個大喇叭，聲嘶力竭地，為自己的社團，呐喊助威。
“走過路過，千萬不要錯過啊！”
“想吃上，全校最新鮮，最純天然的有機蔬菜嗎？”
“想親身體驗一下，那種，汗滴禾下土，換來大豐收的，極致的快樂嗎？”
“那就，快來加入我們光榮的農業社吧！”
“種地，最光榮！我們的口號是——”
他指著身後那張，用蘿卜和白菜，拚出來的巨大海報。
“我們種出來的西瓜，全校最甜！我們社團新買的鋤頭，也是全校最新的！”
......
另一邊，烹飪社的攤位，更是被圍得，水泄不通。
社長張小明，穿著一身，迷你版的白色廚師服，看起來，頗有幾分張大海主廚的風範。
他對著台下那些，同樣是“吃貨”的學弟學妹們，進行著，極具誘惑力的“洗腦”式宣傳。
“同學們！你們想抓住，心目中男神女神的胃嗎？”
“你們想成為，未來家庭聚會中，地位最高的那個人嗎？”
“那就，快來加入我們高貴的烹飪社吧！”
“在這裏，你們將有機會，成為我們天遠食神，張大海主廚的親傳弟子！”
“學會了這手藝，以後，走遍天下都不怕！”
而木工社的宣傳，則更是，簡單粗暴。
他們直接，將上次美食節時，由社員們親手打造的那張，長達十米的實木長桌，給搬到了現場。
“同學們！看到了嗎？！”
“想親身體驗一下，那種，‘魯班再世’的，化腐朽為神奇的感覺嗎？”
“想親手，給你的女神……啊呸！是給你的媽媽，打造一個，獨一無二的首飾盒嗎？”
“那就，來我們木工社！”
就連一向“高冷”的文學社，也不甘示弱。
社長李小雨，拿著那份，早已火遍全網的，充滿了藝術氣息的錄取通知書，作為“招生道具”。
“想寫出，像這樣，感人肺腑的邀請函嗎？”
“想讓自己的文字，也擁有，打動人心的力量嗎？”
“來我們文學社吧！”
......
各個社團，為了搶人，都使出了渾身解數。
而他們，之所以有如此充足的底氣，去更新換代那些，最頂級的設備。
比如，給烹飪社，買最好的烤箱。
給木工社，買最專業的工具。
也正是因為，在天遠學校，有一個，不成文的規定——
所有的社團經費，都需要，自負盈虧。
而賺錢的方式，就是通過，像美食節這樣的，各種校園活動。
這種，充滿了良性競爭的，健康的循環模式，讓每一個社團，都充滿了，前所未有的活力。
......
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第253章自閉症都能說話！真正的融合教育！(第2/2頁)
除了這些，熱鬧非凡的普通社團。
在天遠學校裏，還有一個，更特別的，也更溫暖的“融合教育”體係。
除了那個，早已被所有人熟知的盲人女孩林心怡。
學校這次，還接收了好幾個患有輕度自閉症，或者聽力障礙的，特殊學生。
陸遠，沒有像其他學校那樣，將他們，單獨地隔離在特殊的班級裏。
而是，堅持讓他們和普通的孩子們，一起在同一個班級裏上課，學習，玩耍。
當然，每一個特殊孩子的身邊，也都會，配備一名專業的特教陪護老師，進行全程的一對一的輔助。
起初，很多普通的孩子，都不知道，該如何與這些與眾不同的新同學，相處。
但在老師們的引導下。
他們很快，就學會了用簡單的手語，去和那些，聽不見聲音的同學，進行交流。
在操場上，在食堂裏，在校園的每一個角落。
你總能看到，孩子們用那些，雖然還不太熟練，但卻充滿了善意的手勢，進行著無障礙的交流。
......
這天下午，農場的養殖區裏。
一個患有自閉症，名叫小宇的幼兒園男孩，正獨自一人，蹲在雞舍的角落裏，發著呆。
他平時，完全活在自己的世界裏，不跟任何人交流，也不理會任何人。
特教老師，也隻能，默默地陪在他的身旁，也不打擾他。
就在這時。
一隻，被孩子們命名為“大花”，羽毛格外鮮豔的蘆花雞，踱著方步，走到了他的麵前。
它歪著腦袋，好奇地，打量著眼前這個，一動不動的，“兩腳獸”。
然後，開始旁若無人地，在小宇的腳邊，低頭，啄食著地上的穀粒。
小宇那從三歲開始，一直都顯得有些空洞而渙散的眼神，第一次聚焦了。
他的目光，落在了那隻正吃得歡快的，毛茸茸的“大花”身上。
他伸出手，小心翼翼地試探著，想要去觸摸那光滑的羽毛。
“大花”也沒有躲。
當小宇的手指，輕輕地，觸碰到那溫暖而柔軟的雞毛時。
他的身體，微微地，顫抖了一下。
然後，從他的喉嚨裏，發出了一個，雖然含糊不清，但卻足以，讓身旁那位特教老師有些錯愕的聲音。
“……吃……”
“……吃飯……”
“奇跡！這簡直就是奇跡啊！”
特教老師看著眼前這，感人的一幕，激動得語無倫次。
她對著身旁，那些，同樣被這一幕，所深深觸動的其他老師們，感慨道：
“你們可能不太理解。”
“想讓一個重度自閉症的孩子，主動開口說話。這……這簡直比，讓一個普通孩子考一百分，還要難上無數倍啊！”
“這也是為什麽，我們常說，一個普通的家庭裏，要是出了一個自閉症的孩子，那對整個家庭來說，幾乎就是一場，毀滅性的災難。”
“因為，想讓他們，真正地，融入這個社會，實在是，太難，太難了。”
“但現在……”她看著那個，正伸出手笨拙地給大花喂著穀粒的小男孩，一臉的感慨。
“至少，這證明了，我們天遠學校的這種融合教育的模式，是成功的！”
“在這裏，沒有，所謂的異類，沒有所謂的怪物。”
“有的，隻是，一群，願意換一種方式，去和他們交流的，善良的人們。”