第101章 你把森林搬進教學樓了？
什麽叫人民校長？欠款萬億驚全國 作者：去看末日吧 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第101章你把森林搬進教學樓了？
在陸遠的帶領下。
一行人，懷著無比激動與期待的心情，踏入了那棟剛剛才完工的綜合教學樓。
預想中，那種屬於普通教學樓的大廳，並沒有出現。
取而代之的，是一片，充滿了生機與活力的翠綠森林。
所有人的腳步，都不由自主地停了下來。
這叫教學樓？這分明是植物園吧！
隻見整個教學樓的中庭，都被設計成了一個巨大的通天庭院，挑高足足有十二米！
庭院的正中央，一棵同樣高達十二米的參天香樟樹，巍然矗立。
枝繁葉茂，那巨大的樹冠，幾乎快要觸碰到四樓了。
抬頭望去。
頭頂，不再是冰冷的水泥天花板。
而是一個，巨大的，由無數塊三角形玻璃拚接而成的光感玻璃穹頂。
午後的陽光，毫無保留地，從穹頂之上傾瀉而下。
穿過香樟樹那繁茂的枝葉，在地麵上投下了，一片片斑駁而溫暖的光影。
空氣中，彌漫著，一股濃鬱的沁人心脾的草木清香。
甚至，還有一陣陣如同山間清風般的自然微風，從四麵八方緩緩吹來，那感覺涼絲絲的，拂過每一個人的臉頰。
那正是學校必不可少的設備，無聲運作的頂級智能新風係統，在沒有風的地方模擬出自然風。
“陸校長……”
老周看著眼前這般景象，整個人，都徹底傻眼了。
他指著那棵幾乎快要戳破屋頂的參天大樹，以及周圍的綠化，一時失言：
“你這是蓋教學樓呢？還是蓋了一座森林啊？”
緩過神來，大家才發現。
這棵巨大的香樟樹，正是整個教學樓中庭的，絕對核心。
所有的綠化，和功能區的布局，都是圍繞著這棵樹來展開的。
陸遠看著眾人那沒見過世麵的樣子，臉上露出了微笑。
“這，叫有氧學習環境，空氣清新，明顯對學習成績更有幫助。”
直到緩過神來，眾人這才發現，在那課樟樹之下的各種設施。
在香樟樹的南側，是一個，下沉式的環形教室，整個教室的布局，是如同古羅馬鬥獸場般的圓形劇場教室。
階梯式的座位，足以，輕鬆容納下一百多個人。
這裏，無疑是以後學校進行全校公開課，和各種大型講座的最佳場所。
而在香樟樹的北側，則是，一片充滿了文藝氣息的，開放式的閱讀區。
一個個造型可愛的豆袋懶人沙發，和充滿了設計感的單人座椅，被錯落有致地，散落在一片片小型的綠植景觀之中。
旁邊，還立著一排排原木色的學生儲物櫃，可以根據自己需求放東西進去。
樂隊社長夏音，和主唱李小雨，一看到那些懶人沙發，眼睛瞬間就亮了。
兩人對視了一眼，激動的不行。
決定以後就把這當做他們下課的活動區了！
她們當初跟著校長來看毛坯的時候，也沒想到校長的手筆這麽震撼啊！
真搞這麽棒的中庭！
......
眾人繼續往上。
沿著那雙螺旋結構般，一路盤旋而上的環形樓梯，眾人來到了二樓。
這裏，是所有社團的專屬活動樓層。
夏音第一個衝向了那間，掛著音樂與舞蹈排練廳牌子的房間。
推開門。
一整麵牆的，巨大的落地鏡。
全屋，都被包裹著一層超厚的灰色吸音軟包。
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巨大的落地窗，正對著下方中庭那巨大的香樟樹冠。
房間的正中央，還靜靜地擺放著一架，白色三角鋼琴。
宋魚倩伸出手來，撫摸著那光滑如鏡的黑白琴鍵，眼中充滿了喜悅。
“以後就能在這裏上音樂課了，真好啊。”
林琳更是直接就撲到了那扇巨大的落地窗前，開心的不行。
“哇！太棒了！以後咱們動漫社要排練跳舞啥的就可以在這裏啦！”
看著宋魚倩那副樣子，陸遠也忍不住笑了笑。
“放心吧魚倩，這架鋼琴隻是暫時的。等過段時間我給你們再換一台施坦威的。”
......
三樓，四樓，五樓，則是未來初中部的，標準教學樓層。
畢竟圓形劇場這樣的教室隻是補充，學生多了的話還是沒辦法展開教學的。
然而，即便隻是最普通的標準教室，裏麵的配置，也足以讓任何一個從外麵來的老師都為之驚歎。
尤其是，講台上那塊超大的智能多媒體黑板。
八十六英寸的超大觸控屏，和可以隨意書寫的黑板，被完美結合在了一起。
隻需要，按一個鍵，就能在科技與手寫之間無縫切換。
而到了四樓。
麵對著兩種，設計風格截然不同的，特殊教學教室。
初中部僅有的兩位班主任，老周和蘇文，開始糾結了。
老周幾乎是第一眼，就相中了那間，充滿了學術氣息的，【哈佛式梯形研討教室】。
整個教室，呈一個馬蹄形的階梯式設計。
所有的座位，都圍繞著講台，呈一個半圓形的弧度展開。
“這個不錯！”
老周選擇的理由也很充分。
“這種馬蹄形的設計，能讓我在講台上一眼就看清楚下麵所有學生的，每一個微表情！”
“還想在眼皮底下搞小動作？不可能的！”
而另一邊的蘇文則是不一樣，在那個為小組討論設計的【u型沙發研討室】裏不想走了。
這間教室裏，沒有傳統的課桌椅。
取而代之的，是一圈柔軟舒適的u型組合沙發。
學生們，可以以一種最舒服最放鬆的姿態圍坐在一起，進行討論和學習。
“我就要這個！這個好！”
蘇文的理由，也很充分。
“你看，這沙發椅多軟和啊！大家圍坐在一起，就像是在開茶話會一樣，聊天討論。”
“這，才叫真正的啟發式教學嘛！”
“我們二班的孩子，就得鬆弛一點！”
兩位班主任，也為了各自班級的學生，選了與其風格截然不同的教室。
其他代表同學們來參觀的社長們，則在走廊裏，又有了新的發現。
“你們快看！這裏有個小隔間哎！”
隻見，在走廊的盡頭，有一個，被巧妙地利用起來的情緒角落。
那是一個，隻有兩平米左右的小小的隔間。
裏麵的牆壁，全都被包裹著厚厚的隔音軟包。
旁邊，還有一個專屬零食櫃。
每一層教學樓，都有一個。
上麵還有一個標簽：
上課心情不好嗎？來這裏吃一包零食吧~
看到這麽人性化的設計，學生們已經徹底不想回那臨時的板房教室了。
雖然板房教室也不錯。
可和這教學樓比起來，簡直就是天差地別啊！
在陸遠的帶領下。
一行人，懷著無比激動與期待的心情，踏入了那棟剛剛才完工的綜合教學樓。
預想中，那種屬於普通教學樓的大廳，並沒有出現。
取而代之的，是一片，充滿了生機與活力的翠綠森林。
所有人的腳步，都不由自主地停了下來。
這叫教學樓？這分明是植物園吧！
隻見整個教學樓的中庭，都被設計成了一個巨大的通天庭院，挑高足足有十二米！
庭院的正中央，一棵同樣高達十二米的參天香樟樹，巍然矗立。
枝繁葉茂，那巨大的樹冠，幾乎快要觸碰到四樓了。
抬頭望去。
頭頂，不再是冰冷的水泥天花板。
而是一個，巨大的，由無數塊三角形玻璃拚接而成的光感玻璃穹頂。
午後的陽光，毫無保留地，從穹頂之上傾瀉而下。
穿過香樟樹那繁茂的枝葉，在地麵上投下了，一片片斑駁而溫暖的光影。
空氣中，彌漫著，一股濃鬱的沁人心脾的草木清香。
甚至，還有一陣陣如同山間清風般的自然微風，從四麵八方緩緩吹來，那感覺涼絲絲的，拂過每一個人的臉頰。
那正是學校必不可少的設備，無聲運作的頂級智能新風係統，在沒有風的地方模擬出自然風。
“陸校長……”
老周看著眼前這般景象，整個人，都徹底傻眼了。
他指著那棵幾乎快要戳破屋頂的參天大樹，以及周圍的綠化，一時失言：
“你這是蓋教學樓呢？還是蓋了一座森林啊？”
緩過神來，大家才發現。
這棵巨大的香樟樹，正是整個教學樓中庭的，絕對核心。
所有的綠化，和功能區的布局，都是圍繞著這棵樹來展開的。
陸遠看著眾人那沒見過世麵的樣子，臉上露出了微笑。
“這，叫有氧學習環境，空氣清新，明顯對學習成績更有幫助。”
直到緩過神來，眾人這才發現，在那課樟樹之下的各種設施。
在香樟樹的南側，是一個，下沉式的環形教室，整個教室的布局，是如同古羅馬鬥獸場般的圓形劇場教室。
階梯式的座位，足以，輕鬆容納下一百多個人。
這裏，無疑是以後學校進行全校公開課，和各種大型講座的最佳場所。
而在香樟樹的北側，則是，一片充滿了文藝氣息的，開放式的閱讀區。
一個個造型可愛的豆袋懶人沙發，和充滿了設計感的單人座椅，被錯落有致地，散落在一片片小型的綠植景觀之中。
旁邊，還立著一排排原木色的學生儲物櫃，可以根據自己需求放東西進去。
樂隊社長夏音，和主唱李小雨，一看到那些懶人沙發，眼睛瞬間就亮了。
兩人對視了一眼，激動的不行。
決定以後就把這當做他們下課的活動區了！
她們當初跟著校長來看毛坯的時候，也沒想到校長的手筆這麽震撼啊！
真搞這麽棒的中庭！
......
眾人繼續往上。
沿著那雙螺旋結構般，一路盤旋而上的環形樓梯，眾人來到了二樓。
這裏，是所有社團的專屬活動樓層。
夏音第一個衝向了那間，掛著音樂與舞蹈排練廳牌子的房間。
推開門。
一整麵牆的，巨大的落地鏡。
全屋，都被包裹著一層超厚的灰色吸音軟包。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第101章你把森林搬進教學樓了？(第2/2頁)
巨大的落地窗，正對著下方中庭那巨大的香樟樹冠。
房間的正中央，還靜靜地擺放著一架，白色三角鋼琴。
宋魚倩伸出手來，撫摸著那光滑如鏡的黑白琴鍵，眼中充滿了喜悅。
“以後就能在這裏上音樂課了，真好啊。”
林琳更是直接就撲到了那扇巨大的落地窗前，開心的不行。
“哇！太棒了！以後咱們動漫社要排練跳舞啥的就可以在這裏啦！”
看著宋魚倩那副樣子，陸遠也忍不住笑了笑。
“放心吧魚倩，這架鋼琴隻是暫時的。等過段時間我給你們再換一台施坦威的。”
......
三樓，四樓，五樓，則是未來初中部的，標準教學樓層。
畢竟圓形劇場這樣的教室隻是補充，學生多了的話還是沒辦法展開教學的。
然而，即便隻是最普通的標準教室，裏麵的配置，也足以讓任何一個從外麵來的老師都為之驚歎。
尤其是，講台上那塊超大的智能多媒體黑板。
八十六英寸的超大觸控屏，和可以隨意書寫的黑板，被完美結合在了一起。
隻需要，按一個鍵，就能在科技與手寫之間無縫切換。
而到了四樓。
麵對著兩種，設計風格截然不同的，特殊教學教室。
初中部僅有的兩位班主任，老周和蘇文，開始糾結了。
老周幾乎是第一眼，就相中了那間，充滿了學術氣息的，【哈佛式梯形研討教室】。
整個教室，呈一個馬蹄形的階梯式設計。
所有的座位，都圍繞著講台，呈一個半圓形的弧度展開。
“這個不錯！”
老周選擇的理由也很充分。
“這種馬蹄形的設計，能讓我在講台上一眼就看清楚下麵所有學生的，每一個微表情！”
“還想在眼皮底下搞小動作？不可能的！”
而另一邊的蘇文則是不一樣，在那個為小組討論設計的【u型沙發研討室】裏不想走了。
這間教室裏，沒有傳統的課桌椅。
取而代之的，是一圈柔軟舒適的u型組合沙發。
學生們，可以以一種最舒服最放鬆的姿態圍坐在一起，進行討論和學習。
“我就要這個！這個好！”
蘇文的理由，也很充分。
“你看，這沙發椅多軟和啊！大家圍坐在一起，就像是在開茶話會一樣，聊天討論。”
“這，才叫真正的啟發式教學嘛！”
“我們二班的孩子，就得鬆弛一點！”
兩位班主任，也為了各自班級的學生，選了與其風格截然不同的教室。
其他代表同學們來參觀的社長們，則在走廊裏，又有了新的發現。
“你們快看！這裏有個小隔間哎！”
隻見，在走廊的盡頭，有一個，被巧妙地利用起來的情緒角落。
那是一個，隻有兩平米左右的小小的隔間。
裏麵的牆壁，全都被包裹著厚厚的隔音軟包。
旁邊，還有一個專屬零食櫃。
每一層教學樓，都有一個。
上麵還有一個標簽：
上課心情不好嗎？來這裏吃一包零食吧~
看到這麽人性化的設計，學生們已經徹底不想回那臨時的板房教室了。
雖然板房教室也不錯。
可和這教學樓比起來，簡直就是天差地別啊！