第99章 這是招老師嗎?這分明是買我命啊
什麽叫人民校長?欠款萬億驚全國 作者:去看末日吧 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第99章這是招老師嗎?這分明是買我命啊!
又到了,每月一次的教師發薪日。
下午最後一節課的下課鈴,剛剛響起。
初中部的教師辦公室裏,便響起了一陣,此起彼伏的,手機短信提示音。
顯然,這是工資到賬了。
二班班主任蘇文,習慣性地點開了那條,來自銀行的入賬短信。
然後,他的眼睛,瞬間就瞪大了。
短信的內容,他反反複複看了好幾遍,生怕是自己看錯了。
【尊敬的蘇文先生,您尾號xxxx的銀行卡,於x月x日15:45,收入工資款項,合計:13300.00元。】
一萬二千三百塊?!
不對啊!
他的基本工資,明明是一萬塊。
這多出來的這幾千塊,是從哪兒來的?
就在他滿心疑惑的時候,學校的財務係統,也同步地給他推送了本月工資的詳細構成明細。
他點開一看,直接就愣在了原地。
隻見,在基本工資和班主任津貼這兩項的下麵,還赫然多出了一行,他從未見過的,新的補貼項目!
【心理疏導補貼:300元】
旁邊,還附帶著一行,宋魚倩親手寫下的,備注小字。
“蘇文老師,您辛苦了。陸校長說,您為了緩解學生們的備考壓力,想方設法地讓他們出去玩,這種行為,值得表揚與鼓勵。特此,我代表學校,為您申請三百元心理疏導專項補貼,以資鼓勵。”
蘇文看著那行備注,整個人,都麻了。
所以……
他帶著學生們出去玩,還能拿到了額外的補貼?
與此同時,辦公室的其他角落裏,也同樣,響起了一陣陣帶著一絲不解的驚呼聲。
別說剛入職的那些初中教師了,就連那些已經待了很久的小學老師也懵圈了。
體育老師林芳,看著自己的工資條,手都在發抖。
“器材日常維護費?三百?體能超額損耗補貼?五百?”
“我就隻是帶著學生們在操場上跑了兩圈而已啊,體育老師,還有這錢拿的?”
美術老師林曉曉,更是呆住了。
“藝術創新獎?”
“我隻是美術課的時候,帶著學生們去學校廢棄的老牆壁上,胡亂塗鴉了一通而已啊!這能算什麽獎啊?”
物理老師看著她那副激動的樣子,也忍不住,開起了玩笑。
“林老師,怎麽樣?在咱們天遠,當美術老師,還習慣吧?”
林曉曉連連點頭,臉上充滿了笑容。
“那當然,我以前做夢都不敢想,這世界上,竟然還有白色顏料可以隨便用的學校!”
她頓了頓,又補充了一句。
“不過,我覺得陸校長也不容易,白色顏料錢我其實也給他省不少了。”
而辦公室裏,最為震驚的,當屬老周。
點開了自己的工資條,最上麵的基本工資是一萬塊,沒問題。
但當他,看到下麵那一長串他連聽都沒聽說過的補貼列表時。
他徹底,傻眼了。
【班主任津貼:2000元】
【心情愉悅獎:500元】
【下班全勤獎:500元】
【學生情緒關懷津貼:500元】
......
實發工資,合計:一萬三千五百塊!
老周看著那個數字,整個人,都麻了。
班主任津貼,竟然有兩千塊?!
他教了一輩子書,當了三十年的班主任。
在他的認知裏,班主任的津貼,不就應該是,比普通老師,每個月,多拿個幾百塊錢的辛苦費嗎?
這裏,怎麽直接,多給加了一個0啊?!
還有,這個心情愉悅獎,又是什麽鬼?
就因為我今天早上看見學生的時候心情好,多笑了兩聲?
最離譜的是,這個下班全勤獎是什麽意思?
老周拿著自己的手機,一臉懵逼地走到了小學老教師,張文海的麵前。
(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第99章這是招老師嗎?這分明是買我命啊!(第2/2頁)
“張老師,你過來一下。你幫我看看,是不是財務那邊搞錯了?”
“怎麽會有不加班,反而給錢的說法啊?”
“哦對了,張老師,你工資條上麵這個下班全勤獎,到底是什麽意思啊?”
張文海聞言,苦笑了一聲,解釋道:
“周老師,您上次不是跟我說了嗎?你加班被小宋老師發現了。”
“陸校長說了,下班了就得趕緊回家,去休息陪家人,誰走得最快,最準時,誰就能拿這個獎。”
“我一開始也不信。後來就試了一下,到點就直接下班走人。結果,這個月,就真的給我發獎金了。”
老周聽得,目瞪口呆。
還有這個學生情緒關懷津貼,又是什麽?
張文海繼續解釋道:“這個好像是每個月,發給我們全體老師,用來改善心情的。”
“我們可以,用這筆錢一起出去吃頓好的,或者看場電影,唱唱歌什麽的,實在不知道怎麽花就拿這筆錢給學生買東西。”
“反正這筆錢必須全部花掉!一分都不能剩!”
“而且,事後還要拿著消費的票據,去宋老師那裏核實,以此證明,我們是真的去改善心情了。”
老周聽著,徹底,說不出話來了。
他看著自己銀行卡裏,那剛剛到賬的,一萬三千五百塊錢,整個人,都感覺,有些飄了。
合著……
他現在,不僅在天遠學校,領著一份,堪稱天價的工資。
還同時,在他那個老板那裏,領著另一份,六千塊錢的臥底工資?
這加起來,一個月,都快兩萬了啊!
“哎,各位,我有個想法。”
“咱們這個月的心情愉悅獎,要不就別出去聚餐了?”
大家聞言,都看向了她。
“你們看,孩子們明天不就要期中考試了嘛。他們這段時間,也都挺辛苦的。”
“這樣吧,咱們把每個人的這筆錢都湊在一起,差不多也有六七千塊錢了。用這筆錢給咱們初中部的孩子們改善一下心情,怎麽樣?這也算是符合心情愉悅了嘛!”
這個提議一出,立刻,就得到了所有老師的一致讚同!
老周,坐在一旁,全程目睹了這一切。
他也屬實沒想到,這裏的老師第一反應不是拿這筆錢出去玩,而是給學生用了?
旁邊的二班班主任蘇文看著他那副樣子,也開玩笑地感慨了一句。
“周老師,我現在算是明白了,咱們陸校長哪兒是在招老師啊。”
“我看著,倒更像是在花錢,買我們的命啊……”
他一邊說著,一邊看了一眼牆上的時鍾,發現,馬上就要到下班時間了。
他立刻,就以百米衝刺的速度,開始收拾起了自己的東西。
“哎呀,不跟您說了!周老師!我得趕緊走了!”
“咱們初中部老師的這個月下班全勤獎,我拿定了!”
......
第二天,期中考試,如期開始。
拿了巨額獎金的老師們,一個個,都心情大好。
就連平時最嚴肅的老周,在監考的時候,臉上都帶著一絲若有若無的笑意。
學生們雖然,還是有些緊張。
但看到老師們都這麽和藹可親,那份緊張感,也漸漸地消散了不少。
考場上,出現了,涇渭分明的兩幅景象。
二班的那些新生們,依舊是一個個卷得不行,全都埋頭在試卷裏奮筆疾書,連頭都不敢抬一下。
而另一邊,一班的那些學生們,則早已是,鬆弛感拉滿。
他們遊刃有餘答完了所有的題目,然後,又從頭到尾地,檢查了一遍。
最後,在距離考試結束,還有半個多小時的時候,便陸陸續續開始提前交卷了。
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“蘇文老師,您辛苦了。陸校長說,您為了緩解學生們的備考壓力,想方設法地讓他們出去玩,這種行為,值得表揚與鼓勵。特此,我代表學校,為您申請三百元心理疏導專項補貼,以資鼓勵。”
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美術老師林曉曉,更是呆住了。
“藝術創新獎?”
“我隻是美術課的時候,帶著學生們去學校廢棄的老牆壁上,胡亂塗鴉了一通而已啊!這能算什麽獎啊?”
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“林老師,怎麽樣?在咱們天遠,當美術老師,還習慣吧?”
林曉曉連連點頭,臉上充滿了笑容。
“那當然,我以前做夢都不敢想,這世界上,竟然還有白色顏料可以隨便用的學校!”
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“不過,我覺得陸校長也不容易,白色顏料錢我其實也給他省不少了。”
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老周看著那個數字,整個人,都麻了。
班主任津貼,竟然有兩千塊?!
他教了一輩子書,當了三十年的班主任。
在他的認知裏,班主任的津貼,不就應該是,比普通老師,每個月,多拿個幾百塊錢的辛苦費嗎?
這裏,怎麽直接,多給加了一個0啊?!
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最離譜的是,這個下班全勤獎是什麽意思?
老周拿著自己的手機,一臉懵逼地走到了小學老教師,張文海的麵前。
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“張老師,你過來一下。你幫我看看,是不是財務那邊搞錯了?”
“怎麽會有不加班,反而給錢的說法啊?”
“哦對了,張老師,你工資條上麵這個下班全勤獎,到底是什麽意思啊?”
張文海聞言,苦笑了一聲,解釋道:
“周老師,您上次不是跟我說了嗎?你加班被小宋老師發現了。”
“陸校長說了,下班了就得趕緊回家,去休息陪家人,誰走得最快,最準時,誰就能拿這個獎。”
“我一開始也不信。後來就試了一下,到點就直接下班走人。結果,這個月,就真的給我發獎金了。”
老周聽得,目瞪口呆。
還有這個學生情緒關懷津貼,又是什麽?
張文海繼續解釋道:“這個好像是每個月,發給我們全體老師,用來改善心情的。”
“我們可以,用這筆錢一起出去吃頓好的,或者看場電影,唱唱歌什麽的,實在不知道怎麽花就拿這筆錢給學生買東西。”
“反正這筆錢必須全部花掉!一分都不能剩!”
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老周聽著,徹底,說不出話來了。
他看著自己銀行卡裏,那剛剛到賬的,一萬三千五百塊錢,整個人,都感覺,有些飄了。
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他現在,不僅在天遠學校,領著一份,堪稱天價的工資。
還同時,在他那個老板那裏,領著另一份,六千塊錢的臥底工資?
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“哎,各位,我有個想法。”
“咱們這個月的心情愉悅獎,要不就別出去聚餐了?”
大家聞言,都看向了她。
“你們看,孩子們明天不就要期中考試了嘛。他們這段時間,也都挺辛苦的。”
“這樣吧,咱們把每個人的這筆錢都湊在一起,差不多也有六七千塊錢了。用這筆錢給咱們初中部的孩子們改善一下心情,怎麽樣?這也算是符合心情愉悅了嘛!”
這個提議一出,立刻,就得到了所有老師的一致讚同!
老周,坐在一旁,全程目睹了這一切。
他也屬實沒想到,這裏的老師第一反應不是拿這筆錢出去玩,而是給學生用了?
旁邊的二班班主任蘇文看著他那副樣子,也開玩笑地感慨了一句。
“周老師,我現在算是明白了,咱們陸校長哪兒是在招老師啊。”
“我看著,倒更像是在花錢,買我們的命啊……”
他一邊說著,一邊看了一眼牆上的時鍾,發現,馬上就要到下班時間了。
他立刻,就以百米衝刺的速度,開始收拾起了自己的東西。
“哎呀,不跟您說了!周老師!我得趕緊走了!”
“咱們初中部老師的這個月下班全勤獎,我拿定了!”
......
第二天,期中考試,如期開始。
拿了巨額獎金的老師們,一個個,都心情大好。
就連平時最嚴肅的老周,在監考的時候,臉上都帶著一絲若有若無的笑意。
學生們雖然,還是有些緊張。
但看到老師們都這麽和藹可親,那份緊張感,也漸漸地消散了不少。
考場上,出現了,涇渭分明的兩幅景象。
二班的那些新生們,依舊是一個個卷得不行,全都埋頭在試卷裏奮筆疾書,連頭都不敢抬一下。
而另一邊,一班的那些學生們,則早已是,鬆弛感拉滿。
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